【優(yōu)】讀后感的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
今天，我認(rèn)真閱讀了《放大你的優(yōu)點(diǎn)》這篇文章。主要講述了法國(guó)著名作家大仲馬年輕時(shí)在父親朋友的幫助下，逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并放大自己的優(yōu)點(diǎn)，并且一步步走向成功的故事，它告訴了我們，在遇到挫折時(shí)，我們不要放棄，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，最后就可以走向成功。
讀了這篇文件，我很受啟迪，明白了信心對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。一件事情，如果你深信自己能做好，并踏踏實(shí)實(shí)朝著這個(gè)目標(biāo)努力，最后的成功一定是屬于你的。這個(gè)道理在我身上也同樣得到了印證。記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天，媽媽在新世紀(jì)廣場(chǎng)教我騎自行車(chē)。小時(shí)候，我倒是騎過(guò)兒童自行車(chē)，那是有四個(gè)輪子的，即使不動(dòng)，它也會(huì)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)停在那里的，不會(huì)讓我摔得鼻青臉腫的，可這兩個(gè)輪子的自行車(chē)，我能行嗎？再說(shuō)，我個(gè)子這么矮，而它卻這么大，不由得心里膽怯起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“騎自行車(chē)就是練你的平衡能力的，我相信你能練好，來(lái)，試試吧，不試就說(shuō)自己不行的人，就是膽小鬼，做什么事情都不會(huì)成功的�！痹趮寢尩墓膭�(lì)之下，我跨上了自行車(chē)，它又沉又笨，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的使喚，我讓它朝這，它偏偏和我作對(duì)，拐到那邊去了，我想讓它朝前，它卻像個(gè)生病的馬一樣，軟軟地歪向了一邊。太難了，或許我再長(zhǎng)大一些才可以學(xué)會(huì)？我對(duì)媽媽說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了再學(xué)吧，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了！”媽媽看了我一眼，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“有些人做什么事情都先為自己想好后路，隨著自己一步一步向后退，自己的標(biāo)準(zhǔn)也就越來(lái)越低，最后只能淪為一個(gè)平庸的人。做任何事情都是一樣，明日待明日，明日何其多？結(jié)果也只能是萬(wàn)事成蹉跎了�！蔽易灾硖�，只好硬著頭皮堅(jiān)持下去，練了一會(huì)兒，依然不得要領(lǐng)�！皳渫ā币宦�，我摔在了地上。好疼啊，我差點(diǎn)兒掉眼淚了，賴(lài)在地上不起來(lái)了。于是，媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，孩子，你過(guò)來(lái)。”我起來(lái)走過(guò)去，媽媽指著新世紀(jì)廣場(chǎng)上的一排石墩子，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你還記得嗎，你再小的時(shí)候，我們以前經(jīng)常走在上面練平衡，那時(shí)候，你連那個(gè)也不會(huì)的，也摔過(guò)幾次，但是，你不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持，不也練得很好嗎？同樣，自行車(chē)也是練平衡的，你努力不就可以練好了嗎？你的'平衡能力絕對(duì)是很棒的！騎自行車(chē)只不過(guò)是平衡能力的另一處實(shí)際應(yīng)用，非常簡(jiǎn)單的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又仔細(xì)地思考了一下。媽媽的話(huà)是正確的，于是，我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)了。我按照媽媽說(shuō)的辦法，練習(xí)騎自行車(chē)，最后，我終于成功了。
我一直都會(huì)記�。涸谖覀冇龅酱煺蹠r(shí)，我們要明白自己的優(yōu)勢(shì)所在，增強(qiáng)信心，勇往直前，永不放棄，只有這樣，才能一步步走向成功。
讀后感的作文 篇2
然而一切在他們12歲那年的冬天發(fā)生了變化。在喀布爾的冬天，當(dāng)?shù)赜幸粋�(gè)盛大而隆重的傳統(tǒng)節(jié)目——斗風(fēng)箏比賽。這個(gè)比賽比的不是誰(shuí)的風(fēng)箏放得高放得遠(yuǎn)，而是比賽誰(shuí)的風(fēng)箏能摧毀別人的風(fēng)箏，最后的唯一幸存者便是勝利者，但這不是最大的榮耀，最大的榮耀是要追到最后一個(gè)被割斷的.風(fēng)箏。似乎是天生為這個(gè)比賽而生的，阿米爾是斗風(fēng)箏的高手，而哈桑則是追風(fēng)箏的高手。為了贏得這個(gè)比賽，為了贏得父親的重視和刮目相看，阿米爾無(wú)比渴望贏得這個(gè)比賽，以此改變自己在父親心中懦弱無(wú)能的印象。
讀后感的作文 篇3
大學(xué)的意義到底是什么？這個(gè)問(wèn)題從來(lái)都沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我，我自己甚至也沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。剛到大學(xué)的時(shí)候，我有些迷茫。以前自己有一個(gè)目標(biāo)：就是考上自己理想的大學(xué)。至少高中三年，這個(gè)目標(biāo)很清晰，這也成為我?jiàn)^斗的動(dòng)力。大學(xué)開(kāi)學(xué)周的時(shí)候，我覺(jué)得突然間沒(méi)有了方向，只是有一種很習(xí)慣的想法：我要好好學(xué)習(xí)，好好享受大學(xué)的時(shí)光，主要是在上海好好玩一玩，然后參加一些社團(tuán)活動(dòng)，讓自己的生活豐富一些。選完課以后，聽(tīng)一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)有些課程很難，我便放棄了社團(tuán)，想自己先適應(yīng)一個(gè)學(xué)期，感覺(jué)一下，如果課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重就不再參加社團(tuán)活動(dòng)了。沒(méi)有參加社團(tuán)其實(shí)還是自己的興趣不夠，說(shuō)到興趣這個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)自己好像沒(méi)有什么興趣。從小到大，我沒(méi)有培養(yǎng)過(guò)自己的興趣：一來(lái)，我家里沒(méi)有經(jīng)濟(jì)條件；二來(lái)，我父母都不看好學(xué)什么特長(zhǎng)，只是教育我好好學(xué)習(xí)是農(nóng)村孩子的唯一出路。其實(shí)，我父母算是農(nóng)村最重視教育的家長(zhǎng)了，和我一起長(zhǎng)大的很多孩子僅僅上到初中就不再上學(xué)了。當(dāng)時(shí)我就特別羨慕那些可以上興趣班的孩子，因?yàn)槲倚r(shí)候特別想學(xué)鋼琴和電子琴。當(dāng)然，這個(gè)愿望要以后去實(shí)現(xiàn)了。所以我長(zhǎng)這么大都沒(méi)有什么特長(zhǎng)，這也是我比較遺憾的地方。
這本書(shū)寫(xiě)了美國(guó)的精英教育，很多孩子參加了好多課外活動(dòng)，有很多特長(zhǎng)，我沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，所以也不知道同時(shí)學(xué)很多特長(zhǎng)，同時(shí)參加很多課外活動(dòng)是什么感覺(jué)，應(yīng)該挺累的吧。但是我可以肯定一點(diǎn)，就是不能做到精透。其實(shí)我還是很相信做什么事情要做精就必須付出時(shí)間的。當(dāng)我們的時(shí)間被很多活動(dòng)分割得支離破碎，是不會(huì)把事情做得很好的。還有，這些孩子都來(lái)自精英階層，有很多天然的優(yōu)勢(shì)和條件，這是我沒(méi)有的，所以有一些建議對(duì)我不太適用，這在下面會(huì)提到。
前言里有這樣一句話(huà)：反思能力是精神生活的關(guān)鍵，而獨(dú)處是反思的前提。我很贊同這句話(huà)。這可能和我的經(jīng)歷有關(guān)系。雖然我生長(zhǎng)在農(nóng)村，但是由于父母對(duì)教育的重視，我初中是在縣城讀的，升高中時(shí)我放棄了縣一中的通知書(shū)，到了市一中就讀。在市一中的英才班里，我的成績(jī)不再像初中那么拔尖，各種學(xué)神，極其聰明。我只能排在班級(jí)中游，每時(shí)每刻都頂著巨大的壓力。我有兩個(gè)同桌，每次參加什么活動(dòng)或者吃飯我們都一起。后來(lái)因?yàn)槲睦矸职�，我的兩個(gè)同桌都去學(xué)了文科，我們班只有三個(gè)同學(xué)去學(xué)了文科，我的兩個(gè)同桌都走了！兩邊的人都走了，后來(lái)班主任就只調(diào)來(lái)了一個(gè)同桌，我們兩個(gè)關(guān)系還不錯(cuò)，有什么話(huà)都說(shuō)，一起吃飯，一起玩。可是后來(lái)，她頂不住壓力，轉(zhuǎn)去了普通班。沒(méi)錯(cuò)，我就是這么悲催，同桌都走了，連一起吃飯的人都沒(méi)有了，嗚嗚。我自己獨(dú)桌一直到高考。開(kāi)始的那一段時(shí)間我真的不適應(yīng)，總感覺(jué)一個(gè)人怪怪的�？墒呛髞�(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，自己一個(gè)人的時(shí)候會(huì)思考很多問(wèn)題，比如對(duì)近期生活的總結(jié)，自己有什么問(wèn)題等等。我越來(lái)越享受獨(dú)處的時(shí)間，自己一個(gè)人真心感覺(jué)不錯(cuò)，在某些事情上效率也會(huì)提高很多。所以到現(xiàn)在我還是喜歡自己一個(gè)人做一些事情。在我們班里，這樣的人似乎并不多，特別是女孩子。很多女孩子都喜歡和別人一起做事情，受不了自己一個(gè)人，我想如果不是我那三個(gè)"棄我而去"的同桌，我也會(huì)這樣吧。我是不是應(yīng)該感謝我那三個(gè)同桌呢？哈哈。
其實(shí)，再后面提到的那些優(yōu)秀學(xué)生身上的恐懼、焦慮、失落、無(wú)助、空虛和孤獨(dú)，我都感受過(guò)。其中最多的還是焦慮。其實(shí)我自己也很奇怪，自己以前高中的時(shí)候會(huì)因?yàn)閾?dān)心自己的成績(jī)而焦慮恐懼，還有很多老師方面的原因。到了大學(xué)，本來(lái)就很自由了，也沒(méi)有老師管，自己應(yīng)該會(huì)放縱一些，不會(huì)再有焦慮恐懼的心理，至少不會(huì)再因?yàn)閾?dān)心成績(jī)而這樣�？墒巧狭舜髮W(xué)以后我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我還是會(huì)因?yàn)槌煽?jī)而焦躁不安；或者說(shuō)，這已經(jīng)成為了自己的習(xí)慣。第一學(xué)期，我的績(jī)點(diǎn)達(dá)到了4.9,感覺(jué)第一學(xué)期挺輕松的.；雖然第一學(xué)期成績(jī)很好，或者說(shuō)就是因?yàn)榈谝粚W(xué)期成績(jī)比較好，第二學(xué)期我覺(jué)得壓力很大，時(shí)常焦慮恐懼，擔(dān)心自己會(huì)做不好。我也總在想自己為什么會(huì)這樣，難道每個(gè)學(xué)生都會(huì)這樣嗎？理智告訴我不是的。恰巧第二學(xué)期我選了"社會(huì)心理學(xué)"這門(mén)選修課，我就帶著自己的疑惑咨詢(xún)了這門(mén)課的老師。我大致講了一下我的心理問(wèn)題，老師說(shuō)每個(gè)人都會(huì)有焦慮的時(shí)候，但是持續(xù)時(shí)間會(huì)不一樣。其實(shí)我的焦慮也只是暫時(shí)性的，屬于很正常的現(xiàn)象，特別是在期末考試期間。而且老師建議我在學(xué)習(xí)之余找一些其他的可以分散注意力的樂(lè)趣。其實(shí)我也很想，可是我一看書(shū)學(xué)課本，總覺(jué)得自己學(xué)的東西還不夠，自己學(xué)的還不夠精，總是想反復(fù)多看幾遍，讓自己理解更透徹一些，我不想讓學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試，而是讓自己所收獲，特別是一些理科，這樣會(huì)有一些心理安慰。沒(méi)什么事的時(shí)候就喜歡出去玩一玩，賞賞風(fēng)景， 散散心。
"我們現(xiàn)在的教育系統(tǒng)培育出了高智商、有成就的二十幾歲年輕人，但卻沒(méi)有教育他們領(lǐng)悟生命的追求，他們甚至并不知道如何去尋找生命的意義。他們按部就班地生活，缺乏新生活的想象力，在內(nèi)心深處，他們也缺乏勇氣和自由來(lái)創(chuàng)造自己的道路".其實(shí)中國(guó)的教育系統(tǒng)也是如此的。至少我是這樣的。我每天的生活很有規(guī)律，而且不愿意去打破這個(gè)規(guī)律，很多人都說(shuō)我過(guò)著老年人的生活。我喜歡健康的生活。所以不管遇到什么事情，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地睡覺(jué)，絕不熬夜。這也是一種習(xí)慣吧。"按部就班",缺乏勇氣和自由來(lái)創(chuàng)造自己的道路，我就是這樣的，不敢去冒險(xiǎn)，做什么事情總是想要有絕對(duì)的把握，當(dāng)然，我也愿意去嘗試一些事情。同班的一個(gè)女同學(xué)曾經(jīng)和我說(shuō)："我覺(jué)得自己什么事情也不敢做，除非有絕對(duì)的把握，我比你差遠(yuǎn)了。"我很詫異，我也是一個(gè)不愿意冒險(xiǎn)的人啊，有時(shí)候是不得已或者禁不住誘惑。慢慢地，如果持續(xù)下去，我們只會(huì)迷失自我，在預(yù)定的框框里生活，不敢嘗試，畏畏縮縮。多嘗試一些事情還是很好的，哪怕最后失敗了�；蛘哒f(shuō)，很少有人一次就成功。只有我們不斷地突破自己的框框，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更美好的世界。就像柏拉圖的"洞穴神話(huà)",我們不能只看到影子就滿(mǎn)足了，而要走出洞穴尋找更美好的世界。洞穴就是束縛我們的條條框框，自己不敢走出的牢籠，而很多人情愿在牢籠里終其一生。從影子到投射影子的人，再到洞穴外面的世界，需要我們不斷突破，而這是很艱難的。
其實(shí)，我很崇拜"機(jī)器人學(xué)生".他們很厲害，是現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)霸學(xué)神，是每個(gè)學(xué)生崇拜的對(duì)象。他們很努力，同時(shí)參加很多活動(dòng)，同時(shí)學(xué)習(xí)很多課程，而且全A.我們以這樣的學(xué)生為榜樣，老師也大力吹捧這樣的學(xué)生，提起這樣的學(xué)生，我們的眼里全是敬佩與羨慕。我沒(méi)有努力嘗試過(guò)那樣的生活是什么樣子的，但是可以想象很累很累，我終于知道為什么哈佛大學(xué)的學(xué)生會(huì)住在圖書(shū)館了。當(dāng)美國(guó)大學(xué)教授在質(zhì)疑這種教育系統(tǒng)的時(shí)候，我們還在羨慕和努力發(fā)展中，不禁讓我覺(jué)得中國(guó)在教育方面有些落后。這是一個(gè)沉重的話(huà)題。我們一直想要?jiǎng)?chuàng)新，一直想要全面發(fā)展，其實(shí)和美國(guó)現(xiàn)在的教育系統(tǒng)差不多，甚至我們做不到美國(guó)學(xué)生那么優(yōu)秀。
還有一點(diǎn)，在名校的大學(xué)生會(huì)自認(rèn)為自己是最棒的。這點(diǎn)嘛，沒(méi)有親身經(jīng)歷，不好說(shuō)。我沒(méi)有這種感覺(jué)。我覺(jué)得吧，自以為是的背后是自卑與恐懼，這只是我個(gè)人的想法。很多人表面上很驕傲，其實(shí)是不想讓自己顯得很卑微，為什么會(huì)這樣？因?yàn)樵趦?nèi)心深處是自卑的。想一想，在名校很多人都是極其優(yōu)秀的，身邊都是一些很優(yōu)秀的人，一定會(huì)有自卑的感覺(jué)，很可能會(huì)覺(jué)得自己不如別人。我為什么會(huì)知道呢？因?yàn)槲腋咧械陌嗉?jí)里都是大學(xué)霸，大家都有這樣的想法。我想那些很優(yōu)秀的人在優(yōu)秀的氛圍里也會(huì)有這樣的心理吧。
最后談一下最重要的話(huà)題：尋找自我。大學(xué)，首先要選擇自己的專(zhuān)業(yè)。我不知道自己喜歡什么，之前也沒(méi)有考慮過(guò)，報(bào)志愿的時(shí)候才想了幾天。我覺(jué)得自己不適合學(xué)習(xí)工科，我更喜歡理科。我開(kāi)始有一個(gè)很普遍的想法：大學(xué)就是為就業(yè)做準(zhǔn)備。特別是經(jīng)常和我一起的一個(gè)女同學(xué)，她就一直想在大學(xué)里學(xué)一些職場(chǎng)的技能，比如談吐、化妝。這一點(diǎn)，我就做不到。我開(kāi)始也挺羨慕她的，這么早就考慮工作的事情了，我還生活在學(xué)生的世界里，呵呵。我說(shuō)話(huà)做事非常直接，很多時(shí)候會(huì)讓人不開(kāi)心，但那些就是我自己的真實(shí)想法。我總是不會(huì)偽裝自己，總是會(huì)被好朋友說(shuō)"傻"、"情商低".可是了解我的人都知道我的性格，反而會(huì)更加信任我。各有利弊吧，每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話(huà)，我也是這樣，但是我更愿意說(shuō)真話(huà)、聽(tīng)真話(huà)。學(xué)�？赡苁俏覀冏詈竽軌虮磉_(dá)自己真實(shí)想法的地方了，我想珍惜這個(gè)地方，珍惜這段時(shí)間，珍惜這種機(jī)會(huì)。等到步入社會(huì)，自己可能會(huì)變得連自己都不認(rèn)識(shí)了，各種迷失。大學(xué)是塑造自我的時(shí)間，我不想讓自己很早地去接受社會(huì)那些潛規(guī)則，或者說(shuō)那些比較陰暗的東西。我想讓自己保持一顆純凈的心，享受這段時(shí)光。等我在大學(xué)養(yǎng)成了滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的習(xí)慣，以后可能會(huì)與社會(huì)格格不入，但是我知道自己是正確的，至少會(huì)有抗拒負(fù)能量的意識(shí)，再加上堅(jiān)強(qiáng)的意志，一定會(huì)走上正確的道路。其實(shí)重點(diǎn)是怎么找到自我。我沒(méi)有這么遠(yuǎn)大的理想，或者說(shuō)我好像沒(méi)有太多機(jī)會(huì)和條件去發(fā)現(xiàn)自我。我沒(méi)有精英階層家庭的經(jīng)濟(jì)條件，我?guī)缀鯖](méi)有機(jī)會(huì)去嘗試，沒(méi)有犯錯(cuò)誤的空間和余地，我一旦犯錯(cuò)，基本上就挽回不了啦，而且我的生活會(huì)變得更加沉重。這也是我說(shuō)有些建議對(duì)我不太適用的原因。我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，本科畢業(yè)讀研（爭(zhēng)取出國(guó)的機(jī)會(huì)），畢業(yè)以后好好工作，讓我的弟弟妹妹有尋找自我的機(jī)會(huì)，至少有嘗試和失敗的機(jī)會(huì)。我要努力為他們創(chuàng)造條件，我不想讓他們像自己一樣活得很被動(dòng)。我一直相信，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都有自己的使命，可大可小。其實(shí)我還是希望自己的貢獻(xiàn)可以大一點(diǎn)呢，最好可以做一些驚天動(dòng)地的改革之類(lèi)的，哈哈。機(jī)會(huì)總是有的，我相信自己可以抓住有限的機(jī)會(huì)找到真正的自我。
我一直都覺(jué)得學(xué)習(xí)很重要，學(xué)的多了才會(huì)有自己的想法。多讀書(shū)也會(huì)拓展自己的視野，讓自己從多個(gè)角度思考問(wèn)題。所以為了改變我一貫的理科直線思維，我決定多讀一些文學(xué)書(shū)籍，感覺(jué)哲學(xué)類(lèi)的還不錯(cuò)，雖然有時(shí)候不太懂。以前讀的書(shū)不是很多，以后要多讀書(shū)，提升自己的內(nèi)涵。我還要多聽(tīng)一聽(tīng)自己感興趣的講座，拓展知識(shí)面。我最喜歡的就是音樂(lè)了。幸運(yùn)的是，我選到了"星期音樂(lè)會(huì)"這門(mén)選修課，哈哈，下個(gè)學(xué)期就有耳福了，想一想就覺(jué)得自己很幸福。到了大學(xué)我挺滿(mǎn)足的，校園環(huán)境很不錯(cuò)，走在小路上欣賞大自然的風(fēng)景是一種很美好的享受，這是高中的我做不到的。大學(xué)也很自由，自己想做什么就可以做什么，老師不再管學(xué)習(xí)（對(duì)我來(lái)說(shuō)都一樣）。唉，我還沒(méi)有變成自己想要的樣子——美國(guó)的那些優(yōu)秀的"精英",就被這本書(shū)敲了一下。我真的想成為學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？不不，當(dāng)了那么多年學(xué)習(xí)的機(jī)器，真的不想了，可是自己還是很羨慕崇拜那些學(xué)生，明明就很厲害嘛，現(xiàn)在，他們的能力很讓我佩服，但是他們內(nèi)心的承受能力就太差了。我覺(jué)得自己的內(nèi)心還是很強(qiáng)大的。有時(shí)候我還是很相信命運(yùn)的，當(dāng)我遇到挫折、很痛苦的時(shí)候，我就會(huì)想：我的命運(yùn)是很好的，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，只要永遠(yuǎn)相信這一點(diǎn)，再大的困難也能克服。我有些焦慮恐懼的心理和"精英"還是很類(lèi)似的，但是抗打擊能力應(yīng)該比"精英"強(qiáng)，能力方面自然就差遠(yuǎn)了。不過(guò)我還是希望通過(guò)自己的努力成為一個(gè)很優(yōu)秀的人，每個(gè)人應(yīng)該都希望吧。我有一個(gè)很壞的毛病，太注重結(jié)果，往往會(huì)因此忽略過(guò)程的美好，最后只要結(jié)果不好，自己就會(huì)很郁悶，我要努力改正這一點(diǎn)。對(duì)于大學(xué)的發(fā)展，我還是想多通過(guò)書(shū)籍尋找自我，很多時(shí)候都可以和作者產(chǎn)生共鳴，這時(shí)候應(yīng)該就找到一些自我了。還有就是多運(yùn)動(dòng)，我喜歡羽毛球，新的學(xué)期我要多打打羽毛球，我選到了羽毛球課也是一件很令人興奮的事情。英語(yǔ)，我要提高自己的英語(yǔ)水平，養(yǎng)成每天聽(tīng)新聞的習(xí)慣，背單詞。以前總是想多看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)，現(xiàn)在想想，自己的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，很難看懂，課外書(shū)是很好的選擇。
總之，多讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，好好享受，認(rèn)真對(duì)待每一件事情。
讀后感的作文 篇4
故事是這樣的：從前，印度有一對(duì)麻雀。一天雌麻雀被皇帝捉住，關(guān)進(jìn)籠子里，那只雄麻雀飛掉了。雄麻雀發(fā)誓一定要把自己的妻子救出來(lái)，向皇帝宣戰(zhàn)。
雄麻雀先做了一輛小車(chē)，讓老鼠拉車(chē)，便出發(fā)了。路上，麻雀拾到了一根針，又遇到一只帶毒針的蝎子。老鼠拉著車(chē)越跑越快，又帶上一條繩子和一根棍子。就這樣，麻雀組織了一只自己的軍隊(duì)。
天黑時(shí)，他們來(lái)到皇宮，悄悄地潛入皇帝的臥室。針鉆進(jìn)皇帝的被褥里；蝎子爬到放蠟燭的桌子上；繩子和棍子埋伏在門(mén)后面；雄麻雀自己藏在屋檐下；老鼠則在小車(chē)邊守護(hù)車(chē)子。
接下來(lái)的發(fā)生的`故事更有意思啦，雄麻雀一定救出了雌麻雀。
讀完故事后，我從中明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)力量大！每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，彼此間要取長(zhǎng)補(bǔ)短。我希望大家以后要學(xué)會(huì)合作，這樣什么事情也難不倒我們。
讀后感的作文 篇5
暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，它是由被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”的笛福創(chuàng)作的。我讀完這本情節(jié)曲折、跌宕起伏的小說(shuō)后，深深地被它震撼了。
小說(shuō)的主人公魯濱遜懷著云游四海的夢(mèng)想，橫渡大西洋、太平洋，可是他的船在海上不幸遇難，只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來(lái)，并漂流到一座荒無(wú)人煙的小島上。但他并不絕望，而是在孤島上辛苦勞作，克服種種困難，最終獲得了新生。
魯濱遜身上有許多精神值得我們學(xué)習(xí)，其中最令我佩服的是他能勇敢、自信地面對(duì)困難，并想方設(shè)法地打敗困難，這是常人所不能做到的`。在船只失事時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他坦然面對(duì)危險(xiǎn)的勇氣;當(dāng)他獨(dú)自一人置身荒島時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難的沉著冷靜;當(dāng)他看到野人以自己的同伴作大餐開(kāi)宴會(huì)時(shí)，他的勇敢搏斗精神再一次地令我贊嘆不已。
聯(lián)想到自己平時(shí)做作業(yè)遇到難題時(shí)，總會(huì)有偷懶和懼怕的情緒，有時(shí)向家長(zhǎng)求救，有時(shí)打電話(huà)問(wèn)同學(xué)，這和魯濱遜不怕苦、不放棄的精神相比，我真有點(diǎn)臉紅了。我明白，在生活中，只要堅(jiān)持到底、奮斗不止，勝利是指日可待的!
讀后感的作文 篇6
主人公是一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，她也是一個(gè)搗蛋鬼。她剛上一年級(jí)，就被退學(xué)了。
她媽媽沒(méi)把這件事告訴小豆豆，怕傷到小豆豆的心，她們走呀走來(lái)到一所學(xué)校，名字叫“巴校園”，小豆豆很喜歡，特別是小林校長(zhǎng)。小豆豆去上第一天是在電車(chē)?yán)锷险n的。
小豆豆早早地就進(jìn)去了，電車(chē)?yán)�，最前面有一塊兒黑板，兩旁都是座位，上面是行李網(wǎng)，小豆豆從書(shū)包里拿出筆記本和鉛筆盒，然后把書(shū)包放到行李網(wǎng)上，這時(shí)又來(lái)了兩個(gè)人，最后總共有九個(gè)人，這就是一年級(jí)的全部人。
中午校長(zhǎng)讓同學(xué)們帶“山的味道”和“海的味道”。小豆豆把飯盒打開(kāi)，差點(diǎn)激動(dòng)地叫起來(lái)，里面有金黃的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚(yú)松和粉紅色的鱈魚(yú)子。就連校長(zhǎng)走到那兒都說(shuō)真漂亮。這是小豆豆第一次吃飯，她雖然很緊張，但還是吃得很開(kāi)心。
小豆豆有一個(gè)好朋友，名字叫秦明，不過(guò)他患了小兒麻痹癥手有兩個(gè)指頭黏在了一起，連走路都很吃力。在校園里，學(xué)生每人都有自己的樹(shù)，唯獨(dú)秦明沒(méi)有。放暑假了小豆豆準(zhǔn)備和秦明搞一次秘密活動(dòng)，（就是讓秦明爬上小豆豆的.樹(shù)），他們約好時(shí)間后悄悄地走了，時(shí)間到了，他們來(lái)到校園里，小豆豆讓秦明爬自己的樹(shù)，因?yàn)榍孛鞯哪_沒(méi)有力氣，試了幾十次都沒(méi)有上去，小豆豆跑進(jìn)工具房把梯子搬了出來(lái)，可秦明連第一個(gè)階都上不去，小豆豆又跑進(jìn)工具房搬出把椅子，椅子的高度正好上去后直接可以坐上去，小豆豆使勁把秦明往上托，終于秦明上去了。
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)壞消息傳來(lái)，秦明同學(xué)死了，全校師生都很難過(guò)，特別是小豆豆，她的眼淚奪眶而出。小豆豆在巴校園度過(guò)了一年又一年，她還是那么天真可愛(ài)。
這本書(shū)講的全是關(guān)于小豆豆在巴校園里發(fā)生的事情。我非常的喜歡這本書(shū)，喜歡善良的小豆豆。
讀后感的作文 篇7
在書(shū)店的動(dòng)物小說(shuō)一類(lèi)中，我看見(jiàn)了這樣一本書(shū)：《吃狼的羊》嚇了我一跳，羊不是吃素的嗎，怎么吃起狼來(lái)了？而且，今天可以吃狼；明天就可以吃老虎；后天還可以吃人呢！再仔細(xì)一看，哦，書(shū)名原來(lái)是《吃狼奶的羊》啊。
可是，狼的奶，怎么可以讓羊喝呢！不知道喂自己的小狼崽子�。坑羞@么傻的母狼嗎？在好奇心的驅(qū)逐下，我把這本《吃狼奶的羊》買(mǎi)回了家。雖然它很貴，22元，可我有我的“秘密武器”—貴賓卡！打六折優(yōu)惠哦！只要十幾塊錢(qián)。
這本書(shū)寫(xiě)了一只名叫流火云的羊，剛出生就成了孤兒，三天沒(méi)有吃奶了，很餓。而這時(shí)，狼群王后烏云飛的4只小狼崽被突然發(fā)生的泥石流淹沒(méi)了，烏云飛在喪幼子的悲痛下，“領(lǐng)養(yǎng)”了小羊流火云。烏云飛給小羊喂奶，以解喪幼子的疼痛。那么，流火云，一只吃狼奶又在狼群中生活的小羊，身體里有一半羊的基因，有一半狼的基因，血管里流的是羊血，而從小受到狼文化的熏陶，精神世界中有狼的影子，既有羊溫婉的`品性，又有狼強(qiáng)悍的氣質(zhì)，是一只英雄羊。
英雄羊純潔善良，向往和平，不屈淫威，追求公平。它以自己的善良正直贏得了其它羊的尊重、信賴(lài)和友誼，但也曾遭受到過(guò)強(qiáng)敵的迫害，遭受到過(guò)同類(lèi)的誤解和憎恨。最終英雄羊以悲劇的方式結(jié)束了性命，但是，它追求正義和公平的精神猶如生命中的一束禮花，劃破寧?kù)o的黑夜，閃耀璀璨的光華，讓蕓蕓眾生看到了新的希望。
讀后感的作文 篇8
擁抱小熊就是擁抱幸福。不知這句話(huà)大家聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？
擁抱小熊是溫暖的，是幸福的。那種感覺(jué)是美妙的，是有些人無(wú)法體會(huì)的。
擁抱小熊可以讓我們失去煩惱，也可以帶來(lái)溫暖。我們可以對(duì)小熊講述傷心的事，也可以講述開(kāi)心的'事，我相信小熊可以為你解去優(yōu)愁。
許多女孩子喜歡讓小熊陪伴，我也是。我喜歡小熊，我喜歡把高興的事告訴小熊；也喜歡把高興的事告訴小熊，讓小熊幫我解去憂(yōu)愁，讓我開(kāi)興起來(lái)。小熊會(huì)讓我便的不在孤單，我愛(ài)你，小熊，是你陪伴著我，讓我不在孤單。
我的爸爸媽媽每天很晚回家。我常常靜靜的坐在椅子上，抱著小熊，等待著媽媽爸爸回家。小熊會(huì)陪伴我，和我一起等待……
擁抱幸福的小熊，讓我們一起丟去煩惱，快樂(lè)起來(lái)。記住，在以后的路上，會(huì)遇到很多的小熊，會(huì)擁抱到更多的幸福。
讀后感的作文 篇9
今天講的題目是——笨笨豬減肥記。這個(gè)題目很有趣吧！
笨笨豬的`好朋友叫貓咪咪，他在一本醫(yī)書(shū)上看到，如果身體肥胖，就會(huì)的一些心臟病之類(lèi)的病。所以，他就要讓笨笨豬減肥，減了十幾天，笨笨豬終于減了下來(lái)�？墒�，雞媽媽看到笨笨豬，差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)了。
原來(lái)，豬的的體型和我們?nèi)祟?lèi)的體型不一樣。然后，貓咪咪把很多很多的食物都給了笨笨豬，恨不得讓他直接胖起來(lái)！
我想：“不能看到什么就要讓他做什么，應(yīng)該先看明白在做事！”
讀后感的作文 篇10
讀了《木偶奇遇記》這本書(shū)的主人公匹諾曹
是個(gè)調(diào)皮的.木偶，由于貪心，上了狐貍和貓的當(dāng)，他像很多孩子一樣，天真無(wú)邪，頭腦簡(jiǎn)單，好奇心強(qiáng)，沒(méi)有恒心，經(jīng)不住誘惑。
這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人只有克服自己的缺點(diǎn)，抵制種種誘惑，才能夠真正的長(zhǎng)大。
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