【精品】烏塔讀后感作文合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的烏塔讀后感作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
烏塔讀后感作文 篇1
今天，我學(xué)了一篇文章，題目是《烏塔》。文章主要寫14歲的德國(guó)少女烏塔獨(dú)自一人游歐洲，表現(xiàn)了烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，還有對(duì)生活的熱愛(ài)。
使我不明白的是：同是父母，他們的表現(xiàn)為何截然相反呢……一連串的問(wèn)題使我迷惑不解！經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀，細(xì)心揣摩與體會(huì)，我終于解開了謎團(tuán)：中國(guó)父母把孩子當(dāng)成了曠世奇寶，像掌上明珠一般，一見(jiàn)不著孩子就心急如焚。中國(guó)有一句老話：捧在手里怕丟了，含在嘴里又怕化了，就特指家長(zhǎng)對(duì)子女們的態(tài)度；而外國(guó)父母從小就培養(yǎng)孩子的自立能力和獨(dú)立意識(shí)，所以孩子們才有這么強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。
由此，我想到了自己。在家里，我不知不覺(jué)地當(dāng)了上“小公主”，洗碗、洗衣服、疊被子，一切事都由父母包了下來(lái)。就連我參加活動(dòng)，家長(zhǎng)也是一百個(gè)不放心，一千個(gè)不同意。我都已經(jīng)10歲了，你們還要包到什么時(shí)候呢？現(xiàn)在我干起家務(wù)真是笨手笨腳的，甚至火柴也不會(huì)劃。有一次，我到李月家里去玩，一進(jìn)門，就看見(jiàn)還有許多同學(xué)也在那兒，我們一起痛痛快快地玩了好久。最后，她留我們?cè)谒页灾酗�，我高高興興地答應(yīng)了。吃著吃著，門鈴響了，李月開門一看，居然是外婆！她笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么，還在這兒吃飯呀！飯菜香不香呀？”我真是十分尷尬，人家還以為我到哪兒也離不開家長(zhǎng)呢。望著同學(xué)們個(gè)個(gè)抿著嘴的笑臉，我羞死了，真恨不得找個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。
家長(zhǎng)們?yōu)槭裁催@么不放心我們？咱們還是先從自身找找原因吧！那天，我和同學(xué)一起去看望黃飛翔，誰(shuí)知還沒(méi)到黃飛翔的家就遇到了三個(gè)壞人，同學(xué)們嚇得驚慌失措，逃的逃、叫的叫、哭的哭，像一群無(wú)頭蒼蠅一般，最后，誰(shuí)也沒(méi)去成。通過(guò)這件事，更體現(xiàn)出我們的有勇無(wú)謀。與課文中那位膽大心細(xì)、有主見(jiàn)而不盲從的少女烏塔真是相差甚遠(yuǎn)。
讀了這篇文章，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立精神，要像烏塔一樣膽大，細(xì)心，這里并不是說(shuō)要我們也一人游歷歐洲，而是要在學(xué)習(xí)與生話方面克服依賴思想，提高獨(dú)立意識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)和自立精神，不要讓我們成為溫室里的花草，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更不要讓我們成為飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“小公主”、“小皇帝”。
家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們放開鳥籠，讓您的兒女們也像海燕一樣迎著風(fēng)浪展翅飛！
烏塔讀后感作文 篇2
今天，我在課間的時(shí)候，無(wú)意中翻到了《烏塔》這一課，于是我津津有味的反復(fù)讀了幾遍，令我愛(ài)不釋手。
課文主要介紹了“我”在羅馬的一個(gè)青年旅館里見(jiàn)到了一個(gè)小姑娘，并與她相識(shí)，她告訴“我”她叫烏塔，要如何獨(dú)自旅游，最后烏塔與“我”告別，并掙錢準(zhǔn)備以后到中國(guó)旅游。
當(dāng)我讀到“晚上八點(diǎn)多，我疲倦地回到旅館。這時(shí)，烏塔正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書�！钡臅r(shí)候，最令我感動(dòng)的是烏塔，因?yàn)橥砩习它c(diǎn)多鐘了，人們都感到非常疲倦，想睡覺(jué)了，但烏塔并沒(méi)睡，而是專心致志地坐在床上看書。如果是我們的話，早就進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
再當(dāng)我讀到“她還說(shuō)，自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍�！币擦钗曳浅８袆�(dòng)。我們都知道我們中國(guó)的孩子都是家里的小寶貝，都是在家里玩，爸爸媽媽都要給我們零花錢，不用自己出去掙錢，也必須和爸爸媽媽一起出去旅行。每當(dāng)烏塔在掙錢的時(shí)候，我們正在向爸爸媽媽要錢。每當(dāng)烏塔在專心致志地看書的時(shí)候，我們正在游樂(lè)園里玩耍。每當(dāng)烏塔在別人家?guī)Ш⒆拥臅r(shí)候，我們正在爸爸媽媽面前撒嬌……比如我吧，我也成天在家里玩，不準(zhǔn)一個(gè)人去外地玩，而且不用干活就可以得到零花錢。說(shuō)到這里，我就想到了中國(guó)小朋友和日本小朋友的一次冬令營(yíng)，當(dāng)他們中午開飯的時(shí)候，日本小朋友紛紛動(dòng)手煮起飯來(lái)的時(shí)候，我們中國(guó)小朋友只好在一旁看著他們津津有味的吃著，而我們中國(guó)小朋友最多只能泡一碗方便面吃，甚至有些小朋友連方便面都不會(huì)泡！在冬令營(yíng)的一個(gè)寒冷的早晨，日本小朋友脫掉鞋子，光腳在雪地上跑步，而中國(guó)小朋友在帳篷里冷得瑟瑟發(fā)抖，不敢出來(lái)。這件事情體現(xiàn)了日本小朋友的訓(xùn)練有多么的嚴(yán)格，也體現(xiàn)了他們吃苦耐勞的精神。
這篇課文中的烏塔也不例外。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，相信我們一定會(huì)超越她！
烏塔讀后感作文 篇3
烏塔是一個(gè)小女孩，她十四歲獨(dú)自一人游歷歐洲，使作者大吃一驚，她問(wèn)作者：中國(guó)的孩子是不是也這樣旅游的?作者頓時(shí)語(yǔ)塞，后來(lái)有所領(lǐng)悟，中國(guó)的孩子不會(huì)自立。
烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩，她給家人做飯，自己去上學(xué)，她堅(jiān)韌自制，勤勞勇敢，我卻連自己一個(gè)人去少年宮也不敢，而烏塔自己一個(gè)人可以去米蘭和佛羅倫薩，和她相比，我簡(jiǎn)直就是白天鵝中的一只丑小鴨。
烏塔不是一個(gè)成年人，卻擁有成年人的想法。她用了三年，三年，多么少的天數(shù)，她居然就準(zhǔn)備好了。她不向父母伸手要錢，(自己掙錢，去了許多地方，無(wú)人依靠的她很快活，這是中國(guó)孩子很少、幾乎沒(méi)有的做法。我們是膽小嗎?不是;是無(wú)能嗎?不是，是因?yàn)槲覀內(nèi)狈ψ粤?
讀了《烏塔》之后，我要自己學(xué)著做家務(wù)了，比如：自理：自己鋪床，自己疊被，校園內(nèi)的事情盡量自己解決。家務(wù)：學(xué)著做飯，現(xiàn)在我就會(huì)做西紅柿炒雞蛋，還會(huì)做黃瓜湯。學(xué)著拖地，掃地，我現(xiàn)在會(huì)拖地了，學(xué)著自己洗衣服，學(xué)著自己獨(dú)立睡覺(jué)。
朋友們，期待著我的好表現(xiàn)吧，你們將為我喝彩!
烏塔讀后感作文 篇4
在小記者班上，我閱讀了《烏塔》。回想、品味著小女孩烏塔的一個(gè)個(gè)神情，一句句話語(yǔ)，我思緒萬(wàn)千……
烏塔是個(gè)12歲的德國(guó)小女孩，在這樣的年華，他竟能自己掙錢買票，單獨(dú)一人周游法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利，還準(zhǔn)備再去希臘——想想她的年齡，才12歲呀！更令人吃驚的是，他為這次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年，路線日程安排得滴水不漏——一個(gè)小學(xué)生，幾乎不要家長(zhǎng)幫忙，與我們這些同齡人相比……唉，真是令我們汗顏呀！
最能引起我們共鳴的，還是她與文中“我”的一番交談。她那熱情輕快的談興，將這酷熱的時(shí)光籠罩上了一種神秘的光彩。烏塔的話語(yǔ)，無(wú)不折射出西方文化的禮儀、敏捷、獨(dú)立感，與中國(guó)的情況形成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)她問(wèn)起中國(guó)孩子是否也這樣旅游，那隨和的語(yǔ)氣卻使作者怎么也說(shuō)不出話來(lái)。當(dāng)“我”說(shuō)家長(zhǎng)很愛(ài)孩子，會(huì)帶他們出去玩，卻不放心讓孩子單獨(dú)出遠(yuǎn)門時(shí)，自以為找到了一個(gè)絕妙的理由，卻受到了烏塔的強(qiáng)烈反駁：“愛(ài)孩子，為什么就不讓他們單獨(dú)出門？”我只能苦笑著承認(rèn)自己的'回答不合邏輯；當(dāng)我告訴烏塔中國(guó)的風(fēng)俗情況，并說(shuō)孩子們?nèi)阅苷业娇鞓?lè)，烏塔仍是堅(jiān)持：“從電視和書本上認(rèn)識(shí)世界并不完美�！笨吹竭@里，我真想暢所欲言，一吐自己即將噴涌的想法！
對(duì)于烏塔的觀點(diǎn)，我舉雙手贊成。這正是中國(guó)孩子們共同的心聲��！在中國(guó)，人們常說(shuō)到“愛(ài)護(hù)”這個(gè)詞，久而久之，“愛(ài)護(hù)”就演變成“愛(ài)＝保護(hù)”。殊不知，愛(ài)的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護(hù)過(guò)度，便無(wú)意中充當(dāng)了母雞一角，把小孩子們?cè)杏讵M小的土地上。而在外國(guó)，“愛(ài)”的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。簡(jiǎn)單地說(shuō)，在中國(guó)，則與外國(guó)截然相反，“愛(ài)”在大多數(shù)家長(zhǎng)眼中被視為“呵護(hù)”。其次，有些家長(zhǎng)過(guò)于偏重于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子“刻”成了對(duì)歷史、環(huán)境、回報(bào)、感恩等一無(wú)所知的語(yǔ)數(shù)化人類�！皬碾娨暫蜁旧险J(rèn)識(shí)世界并不完美”，電視、書本，它們無(wú)疑是工具。而人，卻要“撲”在死的工具上，并懶洋洋地向載體和媒介索取想要的知識(shí)——可能成功嗎？想獲得真正的心之美麗，除親歷親為，自身實(shí)踐，別無(wú)他法！
我并不是說(shuō)愛(ài)孩子就不要管他們，也不是在反對(duì)中華民族的一貫風(fēng)格，而是體會(huì)到了一種深深的危機(jī)感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護(hù)”與“獨(dú)立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過(guò)度則反。親愛(ài)的爸爸媽媽，雖然中國(guó)的這種現(xiàn)狀不得完全顛覆，但是，孩子要長(zhǎng)大，可不能讓下一代的花朵成長(zhǎng)在溫室里�。∮H愛(ài)的爸爸媽媽，愛(ài)孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會(huì)告別童年，打拼天下！
烏塔讀后感作文 篇5
最近學(xué)了《烏塔》一課后，我深有觸感。
課文講述的是一個(gè)叫烏塔的十四歲小女孩獨(dú)自游歷歐洲，在羅馬的的小青年旅館里認(rèn)識(shí)了汪曉潔的事。、
小女孩烏塔對(duì)王曉潔說(shuō):“我叫烏塔，已經(jīng)十四歲了，是德國(guó)人，住在漢堡。這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地村，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還去了希臘。”
中國(guó)的父母一定會(huì)忍不住驚訝的問(wèn):“啊!你一個(gè)人嗎?你的父母不擔(dān)心你嗎?”
烏塔回答說(shuō):“我在家里就設(shè)計(jì)好了旅行線路和日程，每到一地就先先查警察局的電話，以便遇到危險(xiǎn)是請(qǐng)求幫助。在給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。”
你一定會(huì)想，這小的孩子獨(dú)自旅行，旅費(fèi)肯定是家里人給的吧。但事實(shí)并非如此，其實(shí)就連旅費(fèi)也是烏塔一點(diǎn)一點(diǎn)贊的。他用了三年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。
烏塔小小年紀(jì)卻如此自立，反觀中國(guó)孩子，我聽說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事;一個(gè)學(xué)生考上了一所名牌大學(xué)，但他卻因不會(huì)洗衣服、疊被子……
我想對(duì)中國(guó)的父母說(shuō):請(qǐng)為孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天。
烏塔讀后感作文 篇6
《烏塔》這篇文章里的內(nèi)容是頗耐人尋味，不僅讓小孩學(xué)會(huì)了獨(dú)立，更多的是讓大人們學(xué)會(huì)放開孩子的手，讓孩子在藍(lán)天上自由地翱翔。
這篇文章的主人公是一位十四歲的小女孩，名叫烏塔，讓我震驚的是，烏塔竟然小小年紀(jì)就環(huán)游了亞洲各地，并且沒(méi)有一個(gè)大人陪伴，簡(jiǎn)直是史無(wú)前例！當(dāng)然，旅途里遇到困難是難免的，但是這一切困難在烏塔眼里都是浮云，她總能想出辦法克服這些困難，讓擋在她前面的攔路虎一次次低下它那高昂的頭，其實(shí)烏塔能有一個(gè)完美的旅行，靠的是旅行前的充分準(zhǔn)備和她的獨(dú)立，在旅行前，她從來(lái)沒(méi)向父母要過(guò)一分錢，她努力地為別人打工，通過(guò)自己的恒心和毅力，終于籌齊了旅行需要的錢。她很小的時(shí)候，凡是在電視上看到了各個(gè)國(guó)家的美麗風(fēng)光，她都想要去，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，她就覺(jué)得，在電視上看到的風(fēng)光是不真實(shí)的，要身臨其境才能目睹它真正的風(fēng)光。烏塔剛環(huán)游完亞洲，又在籌備下次的中國(guó)之旅了。
看看烏塔，再想想自己，我的臉一下漲得通紅，我與烏塔相差不了幾歲，但在人家環(huán)游亞洲時(shí)，我可能正在跟父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，但造成這種結(jié)果也是因?yàn)楦改傅脑�，相信許多父母都十分溺愛(ài)孩子，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了，讓孩子變成了家里的“小姐”“少爺”“俗話說(shuō)：“溫室里的小樹是長(zhǎng)不高的，籠子里的小鳥是長(zhǎng)不大的。我們就是小鳥，父母的溺愛(ài)成了我們的牢籠，我們渴望父母不再溺愛(ài)，讓牢籠打開，努力飛翔，慢慢變成獨(dú)立的孩子，成為下一個(gè)烏塔！
父母?jìng)儯?qǐng)打開你們的“牢籠”，讓“小鳥”飛翔吧！
烏塔讀后感作文 篇7
上個(gè)星期，我們老師教了一篇叫《烏塔》的課文，里面的主要內(nèi)容是說(shuō)一個(gè)有主見(jiàn)而不盲干，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物，還懂得自我保護(hù)叫烏塔的德國(guó)小姑娘獨(dú)自一人游歐洲的故事。讀完后令我深有感觸、受益匪淺。
我們生活在同一片天空下，為什么別的國(guó)家的父母可讓他的兒女獨(dú)自游歐洲，但為什么在中國(guó)又沒(méi)有父母敢這樣做呢？這就是教育上的不同了，德國(guó)的小朋友一生下來(lái)他們的父母就開始鍛煉他們的自理和自我保護(hù)意識(shí)，所以人家的父母敢這樣做呀；在中國(guó)，孩子一生下來(lái)就像享清福似的。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。一點(diǎn)自理能力也沒(méi)有，要是哪一天父母不在了，那要怎么生活呀，這也是中國(guó)在教育上要改變的。
我再想想自己，平時(shí)生活有什么困難就只會(huì)叫：“媽媽、爸爸……！”就是因?yàn)槲沂裁词虑槎家蕾嚫改�，所以我的自理能力喪失了。還有我的父母經(jīng)常把我當(dāng)成嬌貴的露珠，捧在手里，怕掉了；含在嘴里，怕化了；連平時(shí)過(guò)馬路都要千叮嚀，萬(wàn)囑咐。為什么我們不能像烏塔那樣獨(dú)立生活呢？這樣把我們那張?jiān)究梢哉钩岣唢w的翅膀給折斷了。
爸爸媽媽請(qǐng)不要在把我們關(guān)在籠子里了，給我們一片“展翅高飛”的天空吧！
烏塔讀后感作文 篇8
自從讀了《烏塔》這篇課文，我的心被一道又一道波浪擊打著，有一種說(shuō)不出的滋味。
這篇課文主要講述了一個(gè)小女孩烏塔游歷歐洲，在羅馬的青年旅館，與作者汪曉潔偶遇，進(jìn)行了聊天。通過(guò)聊天作者得知小女孩烏塔花了三年時(shí)間準(zhǔn)備旅行，還在途中子掙旅費(fèi)等事情。
當(dāng)大家第一次讀到烏塔一個(gè)人周游歐洲時(shí)，都議論紛紛。有的說(shuō)：不可能!這篇課文絕對(duì)不是真實(shí)的!而有的卻說(shuō)：哇!烏塔好厲害啊!真羨慕，可是爸爸媽媽是絕不會(huì)讓我去做的!唉!
對(duì)呀!烏塔的勇敢，我們也有啊!它只不過(guò)就是被父母的溺愛(ài)給覆蓋了。
記得上一次，我們要乘大巴車去位于飛云林垟?shù)膭?chuàng)意實(shí)踐基地參加活動(dòng)。盡管會(huì)有兩個(gè)老師陪同我們，但家長(zhǎng)們還是不太放心，有的開著小轎車屁顛屁顛的跟在后面，有的則光明正大地跟老師預(yù)訂了位置，一路跟隨著我們。
而烏塔呢?她一個(gè)人游歷歐洲，并且還在周末出門幫助餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告，從而自掙旅費(fèi)。這需要多大的勇氣啊!
當(dāng)讀到烏塔說(shuō)：光以電視與書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。這句話時(shí)，我贊同地點(diǎn)起了頭。
有一次，我偶然在電視上看到了玉海樓的宣傳片，里面有著許多照片，可它們并沒(méi)有提里面有個(gè)小池塘。那時(shí)，我以為玉海樓里面就只有房子，沒(méi)有其他的東西了，直到我去了玉海樓，才知道小池塘的存在。
烏塔的觀點(diǎn)讓我明白了：電視與書本上的事物都不是完美無(wú)缺的，某些東西還需要我們親眼去見(jiàn)證。
啊!爸爸媽媽，請(qǐng)把你們溺愛(ài)的雙手打開吧!要知道：花盆里栽不出蒼天大樹，鳥籠里永遠(yuǎn)飛不出雄鷹!
烏塔讀后感作文 篇9
雨袂獨(dú)舞？然而，我還是坦誠(chéng)地伸出手，自然地露出笑容。于是，我不顧姐妹們的異議，毅然與他確立了戀愛(ài)關(guān)系。有薄涼就會(huì)有溫暖；曼曼走后，老爸老媽津津有味地聊著那對(duì)雙胞胎。書能夠影響人的心靈，人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的一個(gè)人要想把自己打扮得可愛(ài)、漂亮或者具有吸引力，那就去讀書吧。
在中國(guó)，我們都是家里的寶貝，家長(zhǎng)們天天圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有一點(diǎn)服務(wù)不到位就嘀嘀咕咕，大家應(yīng)該都是這樣吧！而外國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度卻不一樣，我給你們講一個(gè)真實(shí)的故事吧！
那天，中國(guó)孩子和日本孩子一起去郊游比賽，指定一個(gè)地點(diǎn)，然后沿路返回。日本孩子吃苦耐勞，因?yàn)樯砩喜辉S帶任何東西，所以他只能所有的事情自己解決。他記住了路線，爬上山頂后摘了一些草根吃，然后憑自己的記憶下了山。下了山后，自己因?yàn)檎鞗](méi)吃東西的緣故，已經(jīng)快要虛脫了，當(dāng)他走到家門口時(shí)，餓得昏倒了。而就站在門口的媽媽，沒(méi)有跑去扶起兒子，而是一動(dòng)不動(dòng)地望著他。日本小孩爬起來(lái)，艱難地向家里走去。到了家，媽媽才抱起他，露出了欣慰的笑容，日本小孩也為戰(zhàn)勝了中國(guó)小孩而高興。中國(guó)小孩后來(lái)餓昏了，被救護(hù)車救下了山。這就是為什么外國(guó)人獨(dú)立能力比中國(guó)人強(qiáng)的原因了。
魚兒離不開水，孩子離不開爸媽。大家都這么依賴爸媽，怎么行呢？為什么烏塔一個(gè)才14歲的孩子就能一人游歐洲，我們中國(guó)的孩子卻不能呢？讓我們分析一下。
在中國(guó)，我們都是家里的寶貝，家長(zhǎng)們天天圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有一點(diǎn)服務(wù)不到位就嘀嘀咕咕，大家應(yīng)該都是這樣吧！而外國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度卻不一樣，我給你們講一個(gè)真實(shí)的故事吧！
那天，中國(guó)孩子和日本孩子一起去郊游比賽，指定一個(gè)地點(diǎn)，然后沿路返回。日本孩子吃苦耐勞，因?yàn)樯砩喜辉S帶任何東西，所以他只能所有的事情自己解決。他記住了路線，爬上山頂后摘了一些草根吃，然后憑自己的記憶下了山。下了山后，自己因?yàn)檎鞗](méi)吃東西的緣故，已經(jīng)快要虛脫了，當(dāng)他走到家門口時(shí)，餓得昏倒了。而就站在門口的媽媽，沒(méi)有跑去扶起兒子，而是一動(dòng)不動(dòng)地望著他。日本小孩爬起來(lái)，艱難地向家里走去。到了家，媽媽才抱起他，露出了欣慰的笑容，日本小孩也為戰(zhàn)勝了中國(guó)小孩而高興。中國(guó)小孩后來(lái)餓昏了，被救護(hù)車救下了山。這就是為什么外國(guó)人獨(dú)立能力比中國(guó)人強(qiáng)的原因了。
21世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去了12年，要想戰(zhàn)勝外國(guó)人，必須靠我們一起努力加油，愿本世紀(jì)的中國(guó)更加強(qiáng)盛！
烏塔讀后感作文 篇10
烏塔，一個(gè)十四歲的女孩。你能相信她獨(dú)自一人游歷歐洲嗎？也許大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得這是不可能的事情，就算可以，也只能游歷一個(gè)國(guó)家而已，怎么可能游歷整個(gè)歐洲呢？可她卻去了法國(guó)、羅馬、意大利、米蘭、威尼斯、佛羅倫薩、瑞士、奧地利等國(guó)家。她，一個(gè)德國(guó)小姑娘，身上卻有著我們沒(méi)有的美好品質(zhì)。她愛(ài)學(xué)習(xí)、開朗、活潑、熱情、大方，更重要的是她獨(dú)立自主，自食其力。我曾看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：一位考入名校的學(xué)生，卻因?yàn)樽约翰粫?huì)疊被子，穿衣而被退學(xué)。這，就是對(duì)我們敲響的警鐘��！、
父母常常約束我們，擔(dān)心我們的安全，從來(lái)不讓我們單獨(dú)出門，把我們呵護(hù)得像溫室里的花朵。冷了，有棉衣，有火爐。餓了，有香噴噴的飯菜。我們只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，坐享其成，卻忘記了當(dāng)下孩子最需要的一點(diǎn)：獨(dú)立，自強(qiáng).青少年是祖國(guó)的希望，是未來(lái)的棟梁，但如果我們只知愚昧的學(xué)習(xí)，那，就失去了學(xué)習(xí)的意義，更失去了寶貴的自主能力呀！我們何時(shí)才能不做溫室里的花朵，而做一只翱翔在藍(lán)天里的雄鷹啊！我們就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，沒(méi)有自由、沒(méi)有向往、沒(méi)有憧憬、沒(méi)有夢(mèng)想。只求填飽肚子，睡眠充足�？墒�，你是否想過(guò)，當(dāng)有一天，你的主人離你而去時(shí)，你的命運(yùn)又將由誰(shuí)來(lái)做主？讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，學(xué)會(huì)自己穿衣，自己疊被。讓我們向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自食其力。面對(duì)挫折跌倒了，再?gòu)哪莾号榔饋?lái)！讓我們告別雛鷹，告別溫室的花朵，一起成為展翅高飛的雄鷹吧！
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