童話作文（經(jīng)典7篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的童話作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話作文 篇1

　　一個(gè)炎熱的夏天，熊媽媽在家里看電視，小熊就在外面玩游戲，這時(shí)有人在敲門(mén)，熊媽媽打開(kāi)門(mén)，一看是一只狼，熊媽媽快速地關(guān)上門(mén)，熊媽媽剛想起小熊還在外面玩就打開(kāi)門(mén)她看見(jiàn)小熊被狼抓了，熊媽媽趕緊去外面追，熊媽媽追了很久連個(gè)影子也沒(méi)有，小羊們說(shuō)；“沒(méi)有，不過(guò)我可以幫你找�！�

　　熊媽媽非常感謝小羊們。熊媽媽和小羊們一起分頭找小熊。

　　這時(shí)狼覺(jué)得很累想喝口水就去河邊了，正好小羊也在河邊尋找小熊，它們?cè)诤舆吪龅揭黄鹆�，不過(guò)狼是在河的'左邊，小羊在河地右邊，小羊們?cè)趺礃硬拍苓^(guò)去呢？

　　這時(shí)小羊們發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的木板當(dāng)做橋過(guò)去，等小羊們上了岸，狼就退后，小羊們說(shuō)：“你快放了小熊�！崩钦f(shuō)；“我為什么放了小熊�！崩钦f(shuō)完就被熊媽媽打暈了，小羊走進(jìn)一看狼出血了，我們要幫它包扎一下呢，小羊說(shuō)；“它是我們的敵人”，又有一只小羊說(shuō)；“要樂(lè)于助人”，小羊們說(shuō)完就幫它包扎一下就悄悄的送回家。

　　小羊們說(shuō)；“我們一起幫助熊媽媽找到小熊還幫助狼包扎傷口，今天真是一個(gè)樂(lè)于助人的日子呀！

童話作文 篇2

　　我只是一顆又瘦又矮還歪著脖子的家伙。而強(qiáng)強(qiáng)卻長(zhǎng)得粗枝大葉，我們一起生長(zhǎng)在一個(gè)苗圃里，比起他來(lái)，我可就遜色多了。就這樣，我們成長(zhǎng)著，等待著生命的歸宿。

　　強(qiáng)強(qiáng)天生命好，被一大戶人家遷走了，吃喝不愁，過(guò)得逍遙自在，越來(lái)越風(fēng)流。

　　最倒霉的恐怕就數(shù)我了。我并不奢求什么，因?yàn)槲抑�道自己天生瘦小不起眼，長(zhǎng)得也不討人喜歡，那狠心的主人把我擱置在那貧瘠荒涼的后山上，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我吃不飽，睡不好，這里的環(huán)境簡(jiǎn)直惡劣得無(wú)法想象！炎炎的烈日，無(wú)情的暴雨，怒吼的狂風(fēng)，硬邦邦的石縫……這就是我的生活空間。我不想去想，也不敢去想。當(dāng)烈日灼燒著我，磅礴大雨暴打著我，電閃雷鳴襲擊著我，饑餓干渴折磨著我時(shí)，有多少次，我想盡早結(jié)束這地獄般的日子。

　　但每天早晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起，溫暖的日光灑在我遍體鱗傷的身上，它給我?guī)��?lái)了陽(yáng)光和自信，是它讓我覺(jué)得生命還有意義！我開(kāi)始不再畏懼，不再低頭，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的朝陽(yáng)與激情。每一分，每一秒，每一處角落都充滿了希望。我發(fā)現(xiàn)自己竟是那么美，原來(lái)歪脖子的我變得越發(fā)挺拔了。

　　一天，鳥(niǎo)兒捎來(lái)消息說(shuō)： “ 強(qiáng)強(qiáng)的主人落敗了，再也沒(méi)有心思管他了，強(qiáng)強(qiáng)一貫養(yǎng)尊處優(yōu)，從未經(jīng)歷過(guò)挫折，溫室中的.它再也得不到呵護(hù)，最后樹(shù)倒根摧了。 ” 聽(tīng)到強(qiáng)強(qiáng)的消息后我的心一陣刺痛，如果它不依賴別人，恐怕它的生命也不會(huì)那么脆弱。

　　我依然是一顆歪著脖子的家伙。每天雷電，暴雨，烈日，小花小草與我為伴，所以我并不孤獨(dú)，我很快樂(lè)。

　　前不久，來(lái)了一位藝術(shù)家，看到我之后對(duì)我贊不絕口，隨即把我移到了一家五星級(jí)賓館內(nèi)定居，供人觀賞。我驚訝地睜大了雙眼，我竟如此有價(jià)值。我感謝朝陽(yáng)，是它給了我希望。我感謝暴雨和烈日，是它給了我最寶貴的生命價(jià)值！

　　風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹。面對(duì)人們贊賞的目光，我的自豪感，油然而生！

童話作文 篇3

　　在美國(guó)加州生活著一個(gè)敵對(duì)——湯姆貓和杰瑞鼠。他們倆總是吵架。看，今天他們又有什么不解的事了，來(lái)看看吧！

　　湯姆貓今天要去當(dāng)老師，誰(shuí)知杰瑞鼠也一起上路。到了學(xué)校，湯姆貓?jiān)诮绦∝垎卧~時(shí)，杰瑞鼠趁機(jī)把湯姆貓的胡子打結(jié)，湯姆貓看到是這個(gè)家伙搗亂，一氣之下，把杰瑞鼠綁在柱子上。杰瑞鼠趁機(jī)跳掉后，把湯姆貓一道樓梯上，一骨碌滑下去。意想不到，湯姆貓正好撞在鐘上，鬧鐘“咕咕”地在湯姆貓頭上叫。他回過(guò)身來(lái)，看到杰瑞鼠正坐在沙發(fā)上，他撲過(guò)去，不巧落到了有機(jī)關(guān)的地板上，他被機(jī)關(guān)整得半死不活。小貓?zhí)焐�調(diào)皮，看到湯姆貓正在捉老鼠時(shí)，也想去碰碰運(yùn)，把準(zhǔn)備好的蛋糕打在湯姆貓頭上。他又去捉小貓，小貓把樓上的鋼琴扔到地毯上，鋼琴滑了下去，壓在了湯姆貓頭上，湯姆貓被整成了一塊板。

　　湯姆貓回家時(shí)，杰瑞鼠伸出長(zhǎng)腳，湯姆貓一把抓住杰瑞，杰瑞鼠卻用小石子把湯姆貓的眼睛弄瞎。湯姆貓的眼睛又紅又腫，腫的`像個(gè)網(wǎng)球。到家時(shí)，杰瑞鼠一下把門(mén)關(guān)住，湯姆貓的尾巴變成了兩半。

　　又一次，湯姆貓得了流感病毒，便請(qǐng)杰瑞鼠醫(yī)治。經(jīng)過(guò)了診斷、冷凍、加熱三個(gè)階段，湯姆貓的病不僅沒(méi)好，反而更加嚴(yán)重。

　　這則故事告訴我們遇到困難要智取，和不要上當(dāng)受騙。

童話作文 篇4

　　森林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個(gè)土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹(shù)，桃樹(shù)上結(jié)著又大又紅的桃子。

　　猴子和狐貍看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一起商量著如何可以吃到桃子。

　　這個(gè)時(shí)候，從河里漂來(lái)了一棵大樹(shù)。狐貍說(shuō)：“我們可以用這棵大樹(shù)做一個(gè)獨(dú)木橋��！”猴子也認(rèn)可他說(shuō)法。

　　于是，狐貍抓住猴子的長(zhǎng)尾巴，猴子費(fèi)了好大的`力氣才把大樹(shù)拉上來(lái)�！鞍汛髽�(shù)拉上來(lái)了接下來(lái)怎么辦呢？”猴子問(wèn)狐貍。狐貍說(shuō)：“我們拿把鋸，做個(gè)獨(dú)木橋�！庇谑呛镒訌募抑心贸鲣弫�(lái)，開(kāi)始做獨(dú)木橋……3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，猴子做好了獨(dú)木橋，并把它搭在河上�？墒仟�(dú)木橋太窄了，只能容一個(gè)人過(guò)去。“我先過(guò)去吧”狐貍說(shuō)。猴子同意了。

　　由于狐貍想獨(dú)自吃掉這一樹(shù)的桃子。在過(guò)去以后立刻便把獨(dú)木橋推到了河里。他對(duì)猴子說(shuō)：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說(shuō)：“你雖然吃到桃子，但你永遠(yuǎn)回不來(lái)了，你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改過(guò)自新，不再吃獨(dú)食了�！�

　　猴子哪里會(huì)再相信他的話。于是二話沒(méi)說(shuō)就走了。

童話作文 篇5

　　老師給我們每人發(fā)了一本《德國(guó)，一群老鼠的童話》讓我們?nèi)ラ喿x，一開(kāi)始，我并沒(méi)有興趣去閱讀這本書(shū)，但我只看到前幾章，我就被這本書(shū)給吸引住了，故事的情節(jié)是十分有趣，我便一口氣把這本書(shū)給讀完了。這本書(shū)主要講的是：灰色大宅院中活躍著一群老鼠，每晚燈熄入寢之后，老鼠們便從洞子里爬出來(lái)大啃大嚼。可是有一天，一只名叫威利巴爾德超級(jí)老鼠，在其幫兇的'擁戴下自立為鼠幫大首領(lǐng)，其種種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯的所作所為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的命運(yùn)。

　　讀完這本書(shū)，我被作者筆下的老鼠所吸引，它們是那樣靈活、可愛(ài)，他們會(huì)聽(tīng)廚娘講故事，還會(huì)齊心協(xié)力一塊拉窗簾關(guān)窗簾。但是當(dāng)威利巴爾德當(dāng)上大頭領(lǐng)后，鼠群門(mén)邊要為他賣(mài)命，為它干活，它還殘害一些老鼠，不讓干許多事。但是，終于有一天，他還是沒(méi)能逃脫滅亡的命運(yùn)，被捕鼠器給夾住。然而麗麗這只白老鼠，它很聰明，大頭領(lǐng)威利巴爾德的把它關(guān)進(jìn)圖書(shū)館里，它在那里邊學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)從1數(shù)到1000，最后，是它向威利巴爾德反抗，才拯救了鼠群，不被人控制，使老鼠們得到了自由。通過(guò)這本書(shū)，我了解了不要隨便殘害、命令別人，就像書(shū)中說(shuō)的不能說(shuō)“我是大頭領(lǐng)，我說(shuō)了算�！边�要學(xué)習(xí)老鼠們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力的精神。

童話作文 篇6

　　從前，有一條清澈見(jiàn)底的小河，小河里有一條活潑機(jī)靈的小魚(yú)和一只又肥又胖的小蝦。它們經(jīng)常一塊兒嬉戲、玩耍，多么開(kāi)心�。�

　　有一天，河岸兩旁的花朵忽然都枯萎了，花瓣一片接著一片落了下來(lái)，小草兒們都是垂頭喪氣，黃焦焦的，大樹(shù)更是慘不忍睹樹(shù)干上印滿了腳印，刻滿了字：“破壞樹(shù)木。”旁邊都是橫七豎八的樹(shù)枝。小河里沉浮著一堆堆臭氣沖天的垃圾，小河里的`小青蛙、小螃蟹都無(wú)緣無(wú)故地被垃圾壓死了。小河里的小魚(yú)靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)小蝦說(shuō)：“兄弟，我們帶好傘，帶好面具，不就行了嗎？”“對(duì)呀，對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呀！”小蝦興奮地說(shuō)。第二天，它們出門(mén)了，可是，這些小東西哪是垃圾的對(duì)手呀，垃圾堆積如山地壓下來(lái)，小傘 三下兩下就被垃圾給壓破了，消毒面具也沒(méi)用了。還好它們逃得快，不然就被垃圾壓死了。它們哭訴道：“哎，人們?cè)趺催@樣破壞環(huán)境呀？害得我們過(guò)不了好日子�！眲偤茫�一位少先隊(duì)員經(jīng)過(guò)這兒，看見(jiàn)了那兩個(gè)將要面對(duì)死亡的小動(dòng)物。他連忙把小魚(yú)小蝦拿起來(lái)，放進(jìn)了一個(gè)干凈的荷花池，它們得救了！“哦，我們得救嘍！”它們高興地呼叫著。

　　小魚(yú)和小蝦多么希望人類(lèi)保護(hù)環(huán)境呀！也多么希望有更多的少先隊(duì)員們來(lái)保護(hù)小動(dòng)物��！

童話作文 篇7

　　從前，在一個(gè)花園里有一棵石榴樹(shù)。它們啊是這個(gè)花園的中心，是這個(gè)花園的焦點(diǎn)。

　　春天來(lái)了，石榴樹(shù)長(zhǎng)出茂盛的葉子翠綠翠綠的，而梅樹(shù)卻沒(méi)有一小片葉子。石榴樹(shù)看了梅樹(shù)一眼輕蔑地說(shuō)：“梅樹(shù)你怎么了?一片葉子也不長(zhǎng)?”梅樹(shù)回答到：“我可能是天生就不長(zhǎng)葉子吧，可是這也是沒(méi)有辦法的呀!”

　　夏天，石榴樹(shù)開(kāi)出了美麗的.花朵，可梅樹(shù)還是沒(méi)有絲毫的變化。

　　秋天到了，石榴樹(shù)結(jié)出了大石榴，梅樹(shù)還沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。這時(shí)，石榴樹(shù)更加瞧不起梅樹(shù)了。

　　冬天來(lái)了，突然一夜間梅樹(shù)上開(kāi)滿了美麗的花朵，雪白的花朵格外芬芳，清香充滿了整個(gè)花園。人們都來(lái)欣賞夸贊梅樹(shù)的美麗。

　　這時(shí)石榴樹(shù)看看自己光禿禿的，低下了頭。

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