【必備】鉛筆童話作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的鉛筆童話作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆童話作文 篇1
從前,書(shū)包和鉛筆還有橡皮是一對(duì)好朋友,它們的小主人也經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
可是,有一天它們吵起來(lái)了。你知道它們?cè)诔呈裁磫?它們(cè)诔痴l(shuí)的功勞最大。鉛筆自豪地說(shuō):“我的功勞最大,主人常常拿我畫(huà)畫(huà),寫(xiě)字!薄澳銓(xiě)錯(cuò)了,我會(huì)幫你擦掉,難道我的功勞不大么?”橡皮反駁道!拔业墓诓抛畲,我可以把你們都裝起來(lái)!睍(shū)包也不甘示弱地說(shuō)道。
第二天,主人正在考試。本來(lái)胸有成竹的主人遇到了難題,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字,橡皮卻在睡大覺(jué)。主人只好把這個(gè)字劃掉,在旁邊重寫(xiě)一遍。過(guò)了幾天,考試卷發(fā)下來(lái)了,主人考得很差,因?yàn)樽挚床磺蹇哿撕芏喾,傷心得哭了。文具盒出?lái)了和它們說(shuō):“你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助主人,主人才能考高分!
從此以后,它們和好了,主人的分也提高了。它們開(kāi)心地笑了。
鉛筆童話作文 篇2
有一天,鋼筆爺爺干完活就回去鉛筆盒里睡覺(jué)了,不一會(huì)兒就睡著了。突然,一陣乒乓的聲音把鋼筆爺爺吵醒了,鋼筆爺爺看到鉛筆、橡皮、卷筆刀扭打在一起,鋼筆爺爺連忙把它們分開(kāi)。“你們?cè)诟墒裁囱!”鋼筆爺爺說(shuō)。鉛筆、橡皮、卷筆刀異口同聲地說(shuō):“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。”鉛筆說(shuō):“小主人每天都用我來(lái)寫(xiě)字,我的本領(lǐng)最大!”橡皮說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,我每天幫小主擦掉錯(cuò)別字,不然小主人的作會(huì)打個(gè)大大的叉!”卷筆刀說(shuō):“我每天幫鉛筆削尖,讓小主人有筆寫(xiě)上好字,所以我的本領(lǐng)最大!”鋼筆爺爺想了個(gè)辦法就對(duì)他們說(shuō):“你們各寫(xiě)一筆篇作文,限時(shí)五分鐘,準(zhǔn)備好了嗎?預(yù)備——開(kāi)始!”開(kāi)始時(shí),他們可努力了,鉛筆想:“這可是我的特長(zhǎng)!”由于它得意洋洋就寫(xiě)錯(cuò)了很多字。橡皮不會(huì)寫(xiě)字,只會(huì)擦擦出了一個(gè)又一個(gè)洞。卷筆刀只能灑鉛筆未,鉛筆未用完了只用牙刻。他們看到自己怕“杰作”的時(shí)候,傻了眼。鋼筆爺爺對(duì)他們說(shuō):“現(xiàn)在,你們一起合作寫(xiě)一篇作文。”他們重新開(kāi)始寫(xiě),鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了,橡皮趕快過(guò)來(lái)擦,鉛筆定鈍了,卷筆刀過(guò)來(lái)削。。。。。。。很快,他們寫(xiě)完了一篇很整潔的作文。
鋼筆爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“看到了吧,你們都很重要,所以你們要團(tuán)結(jié)!”鉛筆、橡皮、卷筆慚愧地低下了頭。
鉛筆童話作文 篇3
我的鉛筆盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。
鉛筆得意洋洋地對(duì)鋼筆說(shuō):“你敢不敢碰我呀!”鋼筆微笑地回答:“我不敢碰你,但是,不代表我很弱!”
接著,鋼筆語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆說(shuō):“我們生產(chǎn)出來(lái)不是用來(lái)吵架的,而是用來(lái)寫(xiě)字的,寫(xiě)字這方面,我可不比你弱呢!”
鉛筆說(shuō):“你怎么可以和我相提并論,你等著吧!你總有一天會(huì)爆墨水的,而我會(huì)一直呆在那里!甭(tīng)鉛筆說(shuō)完,鋼筆也沒(méi)怎么理會(huì)驕傲的鉛筆。
過(guò)了一段時(shí)間,人們發(fā)現(xiàn)鋼筆依然非常光潔和美觀,而鉛筆卻變得丑陋、老舊無(wú)比,并且鉛筆一寫(xiě),筆芯就會(huì)斷掉?墒牵t虛的鋼筆仍然還有很多墨水呢!
媽媽找到了完美無(wú)損的鋼筆,而驕傲的鉛筆就只剩下了筆芯。
鉛筆童話作文 篇4
一天,小主人做作業(yè)又做得很晚,所以一倒床便睡著了。
鉛筆、橡皮和削筆刀就在一旁爭(zhēng)吵起來(lái)了。它們?cè)诔呈裁茨?原?lái)它們?cè)跔?zhēng)剛剛小主人寫(xiě)完作業(yè)那漂亮的好字到底該歸功于誰(shuí)的頭上。它們?yōu)榇藸?zhēng)吵得不可開(kāi)交呢!鉛筆說(shuō):“我的,我的,都應(yīng)該歸功于我!”橡皮和削筆刀都異口同聲地說(shuō):“憑什么呀?”“哼!要是沒(méi)有我小主人能寫(xiě)出這么好的字嗎?”
橡皮不服氣了,他接過(guò)話說(shuō):“不對(duì),不對(duì),應(yīng)該是我的功勞!便U筆盒削筆刀一起望著它說(shuō):“為什么?”橡皮說(shuō):“你們想,小主人平時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了字不都是用我來(lái)擦去錯(cuò)誤嗎?剛才也是呀,不是因?yàn)槲,小主人只能帶著錯(cuò)誤去學(xué)校了,所以我的功勞最大!”
削筆刀火冒三丈,說(shuō):“你就干了這么點(diǎn)事也敢搶功勞!我每天不知疲倦的工作,每次主人都把我拿出來(lái)用來(lái)把堅(jiān)硬的鉛筆削尖,小主人他只是搖了搖我的尾巴,我卻在不停地削,如果沒(méi)有我,小主人的鉛筆頭就會(huì)越寫(xiě)越鈍,小主人還怎么寫(xiě)出漂亮的字呢?”
這時(shí)小主人醒了,看見(jiàn)他們?cè)诔尘蜕锨皠裾f(shuō):“你們不要吵了,你們各有所長(zhǎng),各有所短,只有互補(bǔ)才能發(fā)揮出最大的用處!”三位聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
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鉛筆童話作文 篇5
一天晚上,文具盒房間里靜悄悄地,突然鬧了起來(lái)。因?yàn)殇摴P哥哥偷走了鉛筆弟弟的被子。鉛筆弟弟本想好好的跟鋼筆哥哥說(shuō)說(shuō),可誰(shuí)知鋼筆哥哥卻蠻不講理地說(shuō):“這被子是我的!闭l(shuí)知就鬧成了一團(tuán)。
橡皮奶奶被爭(zhēng)吵聲給吵醒了,橡皮奶奶說(shuō):“兄弟倆要互相幫助、互相理解、互相愛(ài)護(hù),哥哥要對(duì)弟弟特別關(guān)心,不能吵架!
通過(guò)這次教育,兄弟倆深有感觸,從此再也不吵架了。
鉛筆童話作文 篇6
從前,筆盒、鉛筆和橡皮擦是好朋友,他們都有超能力:筆盒會(huì)功夫、鉛筆會(huì)變形。橡皮擦可以控制人或者坦克。他們的超能力只有在最危險(xiǎn)的時(shí)候才會(huì)生效,所以在平時(shí),它們只是普通的文具。
有一天,鉛筆突發(fā)奇想,對(duì)它的兩個(gè)好朋友說(shuō):“我們?nèi)スゴ驁A珠筆王國(guó)吧。”橡皮擦一聽(tīng)大驚失色,說(shuō):“可圓珠筆王國(guó)是世界第一強(qiáng)國(guó)啊!”鉛筆又發(fā)話了:“我們不是有超能力嗎?”“對(duì)!敝灰(jiàn)筆盒張大嘴巴回答。它們倆一副天不怕地不怕的樣子,橡皮擦雖然心不甘情不愿,但也只能垂頭喪氣地答應(yīng)下來(lái)了。
第二天一早,風(fēng)和日麗,它們來(lái)到了赤壁戰(zhàn)場(chǎng)上。最初它們看不見(jiàn)圓珠筆王國(guó),到處都是一片風(fēng)沙,找了很久,它們終于看見(jiàn)圓珠筆王國(guó)了。圓珠筆國(guó)王發(fā)現(xiàn)有人攻城,連忙下令說(shuō):“圓珠筆王國(guó)的士兵聽(tīng)令,立即將一萬(wàn)大軍調(diào)到城外迎戰(zhàn)!”不一會(huì)的'功夫,圓珠筆王國(guó)城門(mén)外出現(xiàn)了一萬(wàn)個(gè)士兵整裝待發(fā),正等待著國(guó)王的指令。“殺!”圓珠筆國(guó)王一聲令下,一萬(wàn)大軍立即沖了過(guò)來(lái),鉛筆、筆盒、橡皮擦三個(gè)臨危不亂——準(zhǔn)備使用超能力!只見(jiàn)鉛筆變成了大炮,把兩千大軍給轟死了。橡皮擦使出了控制能力,五千大軍跳進(jìn)海里,轉(zhuǎn)眼間就被食筆魚(yú)給吃光了。剩下的三千大軍,被筆盒的大氣功和如來(lái)筆掌給干掉了。一萬(wàn)士兵全軍覆沒(méi),圓珠筆國(guó)王見(jiàn)狀,嚇得瑟瑟發(fā)抖,它用顫抖的聲音說(shuō)著:“全體士兵聽(tīng)……令……令,向敵人進(jìn)攻……”圓珠筆王國(guó)剩下了一億大軍沖了過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,意想不到的事發(fā)生了:在國(guó)王發(fā)令之前,鉛筆早就已經(jīng)變成隱形核彈,轉(zhuǎn)眼間就炸掉了圓珠筆王國(guó)。那些所謂的大軍其實(shí)就是逃出來(lái)的兵。于是乎,那一億大軍一下子就被干掉了。世界以強(qiáng)大著名的國(guó)家——圓珠筆王國(guó),就這樣結(jié)束了36年的歷史,經(jīng)后人重建,又形成了一個(gè)新的國(guó)家——筆禁城……
筆禁城的命運(yùn)又會(huì)是怎樣的呢?鉛筆、筆盒和橡皮擦的后代又會(huì)不會(huì)將筆禁城破壞呢?這還是一個(gè)謎,需要學(xué)習(xí)用品世界的科學(xué)家去研究、探索。
鉛筆童話作文 篇7
筆盒里住著兩支筆,一支是鉛筆,另一支是鋼筆。鋼筆經(jīng)常奚落鉛筆,因?yàn)殂U筆不夠堅(jiān)硬。
鋼筆是用鐵做的,加上那些花紋,美麗又堅(jiān)硬。鉛筆是用木頭做的,用力一掰,就可以掰斷,而且沒(méi)有任何花紋。和鋼筆相比,簡(jiǎn)直就是蛤蟆對(duì)玫瑰,極不搭配。有一天,鋼筆對(duì)鉛筆說(shuō):“小家伙,你看你多么丑啊!看我,用金子燙出來(lái)的花紋,用漆噴上的色彩,再看看你,什么顏色都沒(méi)有,土里土氣的,在筆盒里就是一個(gè)沒(méi)用的東西!”“的確,我沒(méi)有你那么好看”,鉛筆謙虛地回答,“但是我們生來(lái)就是寫(xiě)字的,不是比美的,說(shuō)到寫(xiě)字,我也不見(jiàn)得比你差,再說(shuō)……”“夠了,夠了,就憑你,沒(méi)資格和我相提并論!”鋼筆吼完,便不理鉛筆了。
時(shí)間慢慢地過(guò)去了,鉛筆完好無(wú)損,而鋼筆卻在一點(diǎn)一點(diǎn)地生銹,最后主人發(fā)現(xiàn)它寫(xiě)不出字了,便把它扔進(jìn)了垃圾桶里,而鉛筆仍陪在主人身邊。
鉛筆童話作文 篇8
上體育課了,同學(xué)們到操場(chǎng)上去了。書(shū)本覺(jué)得自己的知識(shí)最深?yuàn)W,就在鉛筆寶寶,尺子,橡皮擦面前顯示自己的微風(fēng)。她傲慢地說(shuō):“我知識(shí)淵博,誰(shuí)都比不過(guò)我!
鉛筆寶寶說(shuō):“我們還是等一下再說(shuō)吧!”數(shù)學(xué)課開(kāi)始了,同學(xué)們開(kāi)始用尺子在書(shū)本上連線了,用鉛筆畫(huà)著。書(shū)本惱怒了,一下子火氣沖天地說(shuō):“尺子,你總是要壓在我身上,把我都?jí)罕饬耍有你鉛筆,把我都刮得痛死了!
尺子說(shuō):“我又不是故意的!
鉛筆寶寶一下子就忍不住哭了,她說(shuō):”我去告訴媽媽去!皩(xiě)好了,同學(xué)們下課了,書(shū)包媽媽知道了,憤怒地說(shuō):”你怎么能以大欺小呢,各自有自己的長(zhǎng)處,不是你知識(shí)多就好,有些事情別人能做得到你就做不到。“
書(shū)本一聽(tīng)感覺(jué)有點(diǎn)道理,不好意思地說(shuō):”我......知道錯(cuò)了!
到了最后,學(xué)期結(jié)束了,書(shū)本變得破破爛爛了,那本書(shū)的主人不讀三年級(jí)了,要讀四年級(jí)了,書(shū)本賣(mài)給了收垃圾的人。可尺子和鉛筆還是裝在書(shū)包媽媽那里,繼續(xù)給主人用。
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