【精選】初夏作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初夏作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初夏作文 篇1
夏天，已經(jīng)在不經(jīng)意間款款而至，已經(jīng)冒芽的荷花在此時(shí)吐露著芬芳，展示著自己含苞欲放的迷人風(fēng)采，碧綠的荷葉也毫不遜色，在燦爛的陽(yáng)光下，像綠精靈般閃耀著自己的光華。
茶亭公園里，看著綠油油的接天蓮葉，觀賞著蜻蜓立在荷花上的生機(jī)，讓人好不快活！風(fēng)姐姐來(lái)助興，一陣清風(fēng)拂過(guò)臉頰，風(fēng)中夾雜著清新、自然的味道，我情不自禁地閉上了眼睛。
突然，下起了傾盆大雨。天地間渾然一色，黃豆大的雨點(diǎn)從天而降，打在地上劈里啪啦直響。暴雨像天河決了堤口似的兇猛地往下泄！可意想不到的是，不一會(huì)兒，頑皮的雨寶寶不再“稀里嘩啦”掉下來(lái)，太陽(yáng)也緩緩地從烏云背后探出頭，陽(yáng)光重現(xiàn)。這時(shí)，驚喜又出現(xiàn)了，云兒寶寶用彩筆勾勒出五彩繽紛的弧線——彩虹。荷葉上的露珠折射著彩虹的光芒，經(jīng)過(guò)洗禮的公園煥然一新，與樹(shù)葉上的露珠相互呼應(yīng)著，亭臺(tái)的瓦片上的雨水一滴一滴地滴在池塘里，惹得水面上泛起了漣漪。
我恍然大悟，老天是要告訴我們：在人生的道路上，美好的事就像那迷人的風(fēng)景，困難就是那傾盆的暴雨，而在克服困難、打敗困難后就有陽(yáng)光、彩虹等著我們。
在生活中，每個(gè)人都有經(jīng)歷過(guò)種種困難、磨難，或許我們都只是抱怨為什么自己會(huì)經(jīng)歷這些，現(xiàn)在想來(lái)，認(rèn)為：我們應(yīng)該要感謝困難的降臨，它能使我們成長(zhǎng)，如果我們沒(méi)有它的磨練，怎會(huì)見(jiàn)到彩虹？好好面對(duì)它吧，它是我們乘風(fēng)破浪的船帆。感謝暴風(fēng)雨吧，因?yàn)橛辛怂�，被洗刷的天空更加美好�?/p>
特別的初夏，特別的韻味，特別的感受，特別的美好！
初夏作文 篇2
從群芳的空隙間小心地走過(guò)，怕是這芬芳會(huì)突然離我而散去。我從群芳中緩緩走來(lái)，裹著一身濃郁的流彩。
初夏就是如此，在春的素淡和烈日的炙烤之間，靦腆而不失熱情地?fù)肀е凶叱翋灥娜藗�，去看那些奔放、那陣涌�?dòng)，那一階階錯(cuò)綜的絢爛。
當(dāng)放眼，越過(guò)潮濕的紅漆亭欄，憑欄望去，陽(yáng)光比暮春時(shí)更快地驅(qū)走水霧，帶走了一份生命開(kāi)端的嬌與嫩。然而美景是無(wú)處不在的。滿眼都是放肆的色塊；一片片驕人的綠，一團(tuán)團(tuán)傲慢的紫，一簇簇冷落深沉的品藍(lán)，一朵朵嫵媚嬌艷的丹紅。算不得花海，因?yàn)闆](méi)有海的洶涌的氣派；算不得滿山遍野，因?yàn)榛s卻不多。只能比作是一抹無(wú)心的油畫(huà)顏料，隨意地而又似有意地混雜在一起，無(wú)法抹去，也無(wú)法刻意�；蛟S說(shuō)它太凌亂，但生命的凌亂即是井然，而這份不經(jīng)意的凌亂只有一個(gè)歸屬者：凌亂的初夏。
水也變得慵懶起來(lái)，隨微風(fēng)輕輕地漾，似乎對(duì)著那樣澄澈無(wú)云的蒼蒼天空而有所倦怠了，不經(jīng)意滲露出一絲夏日暖陽(yáng)浮動(dòng)的倩影。荷已顯了些許新綠，蜷在一起，若待航的新舟，蓄勢(shì)待發(fā)，又有著初生之犢的稚氣，不知有否淋瀝過(guò)微雨，頂?shù)诌^(guò)疾風(fēng)。而她們立在那里，讓人同她們一起站立，等烈夏來(lái)駐留，觀風(fēng)云萬(wàn)象。
站在這樣的水邊，漸漸感覺(jué)自己就要浮起來(lái)，水漫上腰際，漫過(guò)胸口，你仿佛能感受到初夏的溫暖和愜意從任何一個(gè)方向向你涌來(lái)，放慢腳步，讓空氣凝固，空氣中草籽的味道，各種花明艷的顏色，水波蝶語(yǔ)的細(xì)小聲音都被凝結(jié)，那樣意境，哪怕是無(wú)法呼吸。這讓你很想看看自己的臉，靠近水邊，卻又怕像那格索斯那般深陷無(wú)法自拔�；蛟S已經(jīng)沉醉，在初夏構(gòu)造的一景景夢(mèng)幻中，誰(shuí)能不陶然呢？
初夏就是如此。她精心收藏著每一個(gè)奔放不羈的心所渴望過(guò)的、向往過(guò)的.夢(mèng)。因?yàn)槿绱�，初夏之美存在于每個(gè)幻想的年輕的心中——當(dāng)我們把奮發(fā)與活力賦予春夏，詠嘆悲寂交于秋冬；只是把縹緲凌亂的幻想與星夜一起，藏在初夏。
初夏作文 篇3
我喜歡夏天火燒云的變幻無(wú)常。但是那年初夏的變化讓我始料不及。
“啪啪......各位親愛(ài)的同學(xué)們，我有一個(gè)天大的消息要和你們分享，你們想聽(tīng)嗎？”“尹東浩你有事說(shuō)事，沒(méi)事別打攪我們復(fù)習(xí)好嗎？下節(jié)課就要考試了你還不趕緊看看你那數(shù)學(xué)公式？對(duì)了，你剛剛說(shuō)有一個(gè)天大的消息是什么？”“哈哈，這你就不知道啦吧”“尹東浩你別在那兒給我們賣關(guān)子無(wú)聊”“好吧，看在你們誠(chéng)心誠(chéng)意的份兒上我就大發(fā)慈悲的告訴你們吧：我到辦公室交作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)老師們正在討論一個(gè)來(lái)自四川的女孩，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)”“尹東浩，說(shuō)重點(diǎn)，重點(diǎn)明白嗎”“重點(diǎn)是：這個(gè)女孩將轉(zhuǎn)到我們班，如果不出意料的話，下節(jié)課她就回到咱班”“消息可靠嗎？”“百分百可靠”“班長(zhǎng)，你怎么看？”“雨婷，剛剛尹東浩說(shuō)那個(gè)女孩學(xué)習(xí)不錯(cuò)，她來(lái)自四川？”：“對(duì)啊，晴雪，你想怎么樣？不會(huì)是......”“沒(méi)錯(cuò)，就這樣，雨婷你不愧是我的好閨蜜�！�
“叮鈴鈴......”“切也不過(guò)如此嘛”“別說(shuō)話，人不可貌相，海水不可斗量”“上課，起立，老師好，同學(xué)們好，坐下�！霸诳荚囍埃倚家患拢簭慕裉炱�，這位同學(xué)將和你們一起學(xué)習(xí)，你們一定要互幫互助，不可以欺負(fù)她，明白嗎？下面請(qǐng)這位同學(xué)做自我介紹。“同學(xué)們，大家好，我姓王叫雨晨，來(lái)自四川，從今往后我如果有什么做的不對(duì)的地方，還請(qǐng)同學(xué)們見(jiàn)諒，謝謝大家”“好啦，沒(méi)什么事就準(zhǔn)備開(kāi)始考試，雨晨同學(xué)，你就坐在第三排樊雨婷同學(xué)旁邊的位置上準(zhǔn)備”“好啦，現(xiàn)在開(kāi)始考試，考試規(guī)則不用我多說(shuō)，你們也都知道，開(kāi)始動(dòng)筆吧......”
“叮鈴鈴”“停筆吧，開(kāi)始交卷，交完卷子自行下課”“你好雨晨，我叫樊雨婷，是你的組長(zhǎng)我想和你交朋友，好嗎？”“你好雨婷”“聽(tīng)說(shuō)你學(xué)習(xí)很好，你以后能幫我復(fù)習(xí)功課嗎？”“好啊，沒(méi)問(wèn)題”“這是我的閨蜜：張晴雪也是我們的一班之長(zhǎng)”“你好雨晨，聽(tīng)說(shuō)你學(xué)習(xí)很好，不如我們來(lái)猜猜看誰(shuí)的名次高好嗎？”“好啊，你如果輸了可別怪我哦”“好，沒(méi)問(wèn)題，我們只是在學(xué)習(xí)上相互切磋一下嘛”
幾天后......
“下面開(kāi)始發(fā)試卷：王雨晨第一名120分，張晴雪并列第一120分，王浩117分第二名......樊雨婷第20名100分......下課后自行糾正，好啦下課老師再見(jiàn)”“太好了，我進(jìn)步了，”“恭喜你雨婷，繼續(xù)加油吧”“雨晨，你也不錯(cuò)，我知道你學(xué)習(xí)好，但沒(méi)想到這么好，簡(jiǎn)直和晴雪一樣，都是學(xué)霸級(jí)別的，我以后的學(xué)習(xí)可靠你了”“好好好，沒(méi)問(wèn)題，我們是不是該去餐廳了，我肚子都餓了”“一起走吧”......夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光無(wú)限好，只是近黃昏，愿做一輩子的好姐妹，一輩子的好閨蜜，一輩子的三人行。
“晴雪，你知道雨晨怎么還沒(méi)來(lái)嗎？，都快上課了�！薄拔也恢腊。疫�想問(wèn)你呢，他昨天的入團(tuán)通知書(shū)還沒(méi)交給我呢”“晴雪，我怎么有一種不安的感覺(jué)，總覺(jué)得今天有什么不好的事情發(fā)生”“我看那你是太擔(dān)心雨晨了，沒(méi)事，快上課了，你快點(diǎn)回位置上吧”
“叮鈴鈴”“上課，起立，老師好，同學(xué)們好，坐下”“在上課之前宣布一件事情：王雨晨同學(xué)由于父母工作的關(guān)系調(diào)離到青藏，所以從今以后她都不會(huì)來(lái)上學(xué)了，好啦我們開(kāi)始上課”
“為什么，你為什么不告訴我，難道在你的心里我就這么不值得你留念嗎？即使你要離開(kāi)，你為什么不告訴我呢？”“樊雨婷，起立”“到”“你上課腦子里面都在想些什么？，站到后面去聽(tīng)課”“這道題誰(shuí)能幫他解決？......”“叮鈴鈴，樊雨婷，下課到我辦公室里，”“你沒(méi)事吧，你上課怎么能開(kāi)小差呢？”“晴雪，我不太舒服，你幫忙請(qǐng)個(gè)假，我想回家”“我看那你不是身體不舒服，你是心里面沒(méi)辦法接受她離開(kāi)的事實(shí)，還有剛剛老師讓你去他辦公室，你快去吧”“報(bào)告”“進(jìn)來(lái)”“老師對(duì)不起我不應(yīng)該上課開(kāi)小差”“雨婷啊，我知道你心里面不好受，其實(shí)老師心里也不好受，畢竟她是好學(xué)生，作為老師我應(yīng)該考慮升學(xué)率，你說(shuō)對(duì)吧？，哦對(duì)了，這是王雨晨同學(xué)臨走之前讓我轉(zhuǎn)交給你和晴雪的一封信�！爸x謝老師，那沒(méi)事我就先走了，老師再見(jiàn)”
“雨婷，老師找你有什么事啊”“沒(méi)什么，給你，這封信是雨晨讓老師轉(zhuǎn)交給我們的，你看看吧”“雨婷這樣說(shuō)的話我們也不能全怪雨晨，畢竟時(shí)間緊迫，而且這信上不是還有雨晨的聯(lián)系方式嗎？不要擔(dān)心了，她會(huì)沒(méi)事的以后有我陪著你，你不會(huì)孤單的，說(shuō)不定長(zhǎng)大后我們還會(huì)再相見(jiàn)的，不是嗎？”“好啦，晴雪我沒(méi)事了，我們走吧”...。
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去6年啦，雨晨，你是否還記得樊雨婷和王晴雪這兩個(gè)死黨呢？你是否還記得我們之間的承諾呢？
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