(合集)小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
朗讀者策劃的《民國(guó)小學(xué)生作文》，作為課外讀物，非常有趣。讀者歡迎，家長(zhǎng)和老師高興，學(xué)生們喜歡，很多有識(shí)人士大跌眼鏡，紛紛探討是非，研究為什么。
為什么呢，原因很簡(jiǎn)單，當(dāng)下學(xué)生作文水平實(shí)在太差。有幸不是第一線的語(yǔ)文老師，用不著整天和那些糟糕文字打交道。但是很不幸，我又當(dāng)過(guò)許多次作文大賽評(píng)委，對(duì)學(xué)生作文尤其參賽稿件，所謂優(yōu)秀作品，有相當(dāng)深入的了解。還是實(shí)話實(shí)說(shuō)吧，真相一點(diǎn)也不容樂(lè)觀，這些作文相當(dāng)?shù)牟豢啊?/p>
為什么會(huì)這樣，為什么孩子們的作文總是寫(xiě)不好，因?yàn)檫@些幼稚的文字中，彌漫著一種功利氣息，一種急于想把文章寫(xiě)好，又不知道如何才能寫(xiě)好的迷惘。常常有小學(xué)生很世故很老到地問(wèn)，如何才能讓作文有思想，怎么樣才能深刻。常常有家長(zhǎng)虛心求教，寫(xiě)文章的`捷徑是什么，如何才能拿到高分，怎么樣才能得獎(jiǎng)。
這樣的問(wèn)題，誰(shuí)都可以回答，誰(shuí)都可以似是而非說(shuō)些什么。同時(shí)，落花流水春又去，誰(shuí)也沒(méi)辦法給出正確答案。如果我們始終念叨著有思想，要深刻，惦記走捷徑，為拿高分，為得大獎(jiǎng)，孩子們的作文永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好。
寫(xiě)作是文明人應(yīng)該具備的基本能力，是現(xiàn)代教育的一個(gè)內(nèi)容。無(wú)論小學(xué)生，還是后來(lái)的中學(xué)生大學(xué)生，就像會(huì)玩游戲會(huì)打電腦一樣，寫(xiě)作能力都是必須。這種能力不是說(shuō)要表達(dá)偉大的思想，而是你有什么想法，有何訴求，可以借助文字簡(jiǎn)單明了地表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)作課的目的，就是為了訓(xùn)練這種能力，就是為了把同學(xué)們的潛在寫(xiě)作技能，通過(guò)課堂，通過(guò)考試，甚至通過(guò)作文競(jìng)賽，盡可能開(kāi)發(fā)和激發(fā)出來(lái)。
孩子們學(xué)習(xí)寫(xiě)作，好比進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，是為了鍛煉，為了強(qiáng)健身體。少小不努力，老大徒傷悲，寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，中小學(xué)是最佳年齡階段。寫(xiě)作不應(yīng)該墮落為一場(chǎng)充滿功利的賽事，要么爭(zhēng)取冠軍拿名次，要么干脆放棄，能夠?qū)Ω吨锌季托校梢詰?yīng)付高考便完。
民國(guó)時(shí)期的小學(xué)生作文，和今天相比，顯然缺少功利色彩，更注重培養(yǎng)能力。當(dāng)然，這種缺少和注重，也仍然是相對(duì)。我不建議把它們當(dāng)成單純的學(xué)習(xí)榜樣，當(dāng)成用心去模仿的范文。事實(shí)上，會(huì)寫(xiě)作文的同學(xué)也許并不服氣，善于教學(xué)的老師會(huì)覺(jué)得自己學(xué)生寫(xiě)得更好，如果真這樣，同樣證明《民國(guó)小學(xué)生作文》值得一讀。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，知己還得知彼，有比較才有鑒別，有比較才有好壞，用過(guò)去來(lái)檢驗(yàn)今天的成色，說(shuō)不定還就是一條捷徑。
小學(xué)生作文 篇2
人的一生中會(huì)遇到很多挫折，面對(duì)挫折時(shí)應(yīng)該冷靜，想辦法解決。下面這個(gè)故事是我的親身經(jīng)歷。
有一次，我在大姨媽家想學(xué)騎自行車(chē)。本來(lái)是想把車(chē)推出家門(mén)口的。一開(kāi)始還推得很輕松，但意想不到的是我推下坡時(shí)，那輛自行車(chē)的車(chē)輪好像不聽(tīng)使喚竟然越滾越快，我又不懂控制車(chē)速，更可怕的是那輛自行車(chē)竟然倒了下來(lái)，砸到我的腳上，我痛得哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的哭聲連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“女兒，發(fā)生什么事了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇业沽��！比缓笪乙晃逡皇匕咽虑榈慕?jīng)過(guò)說(shuō)了一次。媽媽見(jiàn)狀急快把我和車(chē)一起扶起來(lái)，并幫我擦干了眼淚。溫柔地對(duì)我說(shuō)：“這點(diǎn)小挫折算得了什么，以后還有更多的大挫折等著你。你遇到挫折時(shí)要保持冷靜，不要哭，要想辦法去解決！”我聽(tīng)了媽媽這一番話，欣然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽放心，以后碰到困難時(shí)我知道怎樣做的`了。”
挫折就是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，以后我遇到挫折是不會(huì)退縮的。
小學(xué)生作文 篇3
我最喜歡的游戲是戴草帽。這個(gè)游戲是這樣玩：要先剪子、包袱、錘，然后輸?shù)淖�，被抓住的`說(shuō)：戴草帽，然后抓的說(shuō)戴給誰(shuí)？然后被抓的說(shuō)：戴給我或者說(shuō)戴給他（她）。戴給我就是自己快跑，帶給他（她）就是：他（她）掛你一下，你和他（她）趕快跑。
我喜歡這個(gè)游戲的原因是，我上五蓮山學(xué)的，所以我喜歡這個(gè)游戲。好了，我說(shuō)完了。
小學(xué)生作文 篇4
盼望著，盼望著，終于等到了去臥龍山滑雪的這一天。清晨，在我的的催促下，我和媽媽早早就來(lái)到了集合點(diǎn)等待出發(fā)。終于在半個(gè)小時(shí)后，所有滑雪人員到齊了，我們一行人便坐上了大巴向臥龍山出發(fā)。
兩個(gè)小時(shí)后，我就來(lái)到了臥龍山滑雪場(chǎng)。等我穿好滑冰鞋，拿好滑桿后就隨著媽媽慢慢的走進(jìn)了滑雪場(chǎng)。“哇！這里好多雪啊！”我不禁對(duì)媽媽說(shuō)道�！笆前�！今天可以滑個(gè)痛快了�！痹捯魟偮洌瑡寢尵腿缂銢_了出去。我看著媽媽英姿颯爽的樣子，也心癢難耐，然后我慢吞吞的爬上了一個(gè)高坡，轉(zhuǎn)過(guò)身，撐著桿兒往下滑。“刷”的一聲，我就沖了出去，猛烈的.寒風(fēng)和雪沫霎時(shí)就向我的臉部襲來(lái)，我嚇得緊緊閉上了眼�！盎窗�，淮安，快停下來(lái)，前面是大樹(shù)�！眿寢尯鋈缓暗�。聽(tīng)到媽媽的話，我大聲的說(shuō)道：“媽媽?zhuān)也粫?huì)停啊！�。 彪S著“哐當(dāng)”一聲響，我撞上了那棵大樹(shù)。
這時(shí)媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，攙扶著我說(shuō)：“淮安，怎么樣，有沒(méi)有哪里不舒服？”“有點(diǎn)頭暈�！蔽揖趩实幕卮鸬��！肮烙�(jì)是剛才摔的。淮安，要不我們回去吧？”媽媽說(shuō)著�！安恍校瑡寢�?zhuān)裉煳乙欢ㄒ獙W(xué)會(huì)滑雪。你剛才也不教我就走了�！蔽冶г沟�。“我只是先下去看看，誰(shuí)知道你這么膽子這么大，不會(huì)也滑。好了，好了，我教你一下吧！滑雪時(shí)你要膝蓋玩彎曲，身體向前傾，然后兩手撐住滑桿兒。記住剎車(chē)是雙腳變成‘內(nèi)八字’，滑行時(shí)腳呈‘外八字’�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)信心十足。接著我再次走上了滑道，按照媽媽剛才說(shuō)的樣子沖了下去�！巴郏�。啊！啊！”我尖叫道……
“xx滑雪團(tuán)集合，xx滑雪團(tuán)集合……”聽(tīng)著廣播播放的通知，我知道時(shí)間不早了，于是依依不舍的離開(kāi)了滑雪場(chǎng)。
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