小學(xué)生的作文匯總4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
人生就像一條奔涌向前的河流，有時(shí)漩渦四起，有時(shí)風(fēng)平浪靜；有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)一帆風(fēng)順。我們每個(gè)人都希望自己的生活之舟是平安順暢的，我也不例外。
可是，奇怪的是，每當(dāng)我回首學(xué)習(xí)生活過的日子，最使我刻骨銘心的卻是在那些痛苦中熬過的日子，那些與苦難抗?fàn)幍娜兆印?/p>
那個(gè)黃昏，我獨(dú)自沿著熟悉的小路慢慢往前走。忽然一片落葉從我肩頭拂過，徐徐飄落，我把它從地上拾起，放在我的掌心細(xì)細(xì)觀賞。它的脈絡(luò)纖細(xì)可見，略有些枯萎，如一只靈敏的枯葉蝶，在我手心里顫動(dòng)。它竟如此從容地親吻大地，走向它生命的終結(jié)，我的心忽然有一種異樣的痛：灰色的天空，悲催的落葉。
明天又要發(fā)成績(jī)了，我知道會(huì)又是一次打擊。拿著令我抬不起頭的試卷，和著老師的嘆息，我獨(dú)自慢慢走在樹下。一抬頭金黃的葉子隨風(fēng)飄舞，此時(shí)它們的憂傷如披著一身盛裝的舞女，只為唱響生命的最后一幕華麗。
一只在暴風(fēng)雨中折斷翅膀的`蝴蝶無法飛翔了，像一片落葉似的飄落下來，跌在一片潮濕的泥地上，它很悲傷，但它不屈服命運(yùn)：它還想在花叢中飛舞，還想在陽光下徜徉，于是它頑強(qiáng)地掙扎，用那僅剩下的翅膀做著最后的努力。
又一次考試，我拿著令人滿意的試卷，自豪地來到樹下�？粗浞路鹪跊_我微笑，有大雁在高空嘎嘎呈人字形飛過。我的精神不禁為之一振。那天，我發(fā)現(xiàn)天空格外藍(lán)。
忘不了春雨過后破土新發(fā)的筍芽，忘不了那搏擊長(zhǎng)空的大雁，忘不了努力拼搏后的那一張?jiān)嚲恚涣俗约撼晒箝_心的燦爛的笑容。
“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！�
那次，我改變了失敗的色彩。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我約好和小明、小方、小剛、小和、小凱他們一起到樓下踢足球。
我們六個(gè)人分成兩組，小方、小和跟我一組，小剛、小凱跟小明一組。為敘述方便，下面將會(huì)用一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)代表我方球員，七號(hào)、八號(hào)、九號(hào)代表對(duì)方球員。比賽規(guī)則：連續(xù)進(jìn)兩球的一方獲勝，輸?shù)囊环矫咳肆P做十個(gè)俯臥撐。
比賽開始了，九號(hào)將球射向我方球門，三號(hào)立即用腳給用力地踢了回去，就這樣的一踢，球滾到了對(duì)方七號(hào)腳下，他飛起一腳想大腳解圍，不料皮球翻轉(zhuǎn)了180°——不但沒踢出去，還一下子把球給踢進(jìn)自家球門了！
“哈哈哈！烏龍球啊！進(jìn)球啦！……”我方的球員高興地歡呼道。
進(jìn)了烏龍球的對(duì)方球員兩眼好像放著光——讓人看到都害怕的.光，因?yàn)樵偈б磺蚓鸵P做俯臥撐了，對(duì)方肯定想盡力扳回一球，看來這局將會(huì)很難打！
果然不出所料，對(duì)方只用一個(gè)前鋒，其余的兩人加強(qiáng)防守。
比賽重新開始，由贏了一球的我方發(fā)球。一號(hào)的我?guī)鹎�，向�(qū)Ψ角蜷T沖過去，七號(hào)想跑過來阻擋我，但一不小心一個(gè)趔趄把他給弄摔倒了，看到這場(chǎng)景，我不禁放慢了速度。而對(duì)方九號(hào)趁機(jī)沖上來將球搶了過去，并帶球迅速?zèng)_向我方球門。我方二號(hào)想攔住他，但又不知道該如何攔住，就在他思考的一瞬間，九號(hào)就已經(jīng)將球挑高過人，直奔球門了，我方三號(hào)神情嚴(yán)肅，好像在推測(cè)九號(hào)將會(huì)從哪個(gè)角度射門，九號(hào)帶球到了球門前，一腳勁射，皮球直奔我方球門！
“pa”我方守門員三號(hào)成功地接住了球，然后迅速地將球拋向了離對(duì)方球門不遠(yuǎn)的我的腳下，我接球后將球一扣，擺脫了對(duì)方八號(hào)的攔截，接著一個(gè)虛晃，就在對(duì)方七號(hào)還在迷惑之際，我將球輕巧推射死角——“贏了，贏了！”第一輪我方獲勝，對(duì)方每人做俯臥撐十個(gè)。
經(jīng)過短暫的休息后，雙方又再次熱情地投入到第二輪的比賽當(dāng)中……
小學(xué)生的作文 篇3
在我們生活里，每個(gè)人都有了不起的事，我也一樣，就是學(xué)會(huì)了跳水。
暑假里，爸爸說我的游泳水平已經(jīng)達(dá)到了一種標(biāo)準(zhǔn)，可以去學(xué)跳水了，雖然我不想去學(xué)跳水，但還是被拉了過去。
到了游泳館，在這里游泳、跳水的人不計(jì)其數(shù)。爸爸教了我跳水的.幾個(gè)要領(lǐng)，讓我做了一會(huì)兒熱身操，就讓我去了，上了跳臺(tái)我向下看，感到太高了，頭有點(diǎn)兒暈，但我想來都來了，就一定要學(xué)會(huì)，然后走到頂端，回憶著要領(lǐng)，雙腳用力一蹬，跳到了空中，身子向下傾，屏住呼吸進(jìn)了水里，可我這時(shí)卻腳夠不到底，無法向上蹬。在旁邊的爸爸看到我還沒浮出水，就馬上跳了下去，把我救了上來。我在水里因?yàn)槠敛蛔『粑�，所以喝了一肚子的水。我醒后爸爸問我要不要去休息，可我卻說：“不用了，我一定要學(xué)會(huì)跳水�！庇谑俏冶憷^續(xù)練了，練了一上午了，我卻怎么也練不好，其他問題都克服了，可腳還是碰不到地。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把帶著的拖鞋穿上并固定住，又把幾塊硬海綿放在鞋底也固定，這樣我就高了很多。我重新上了跳臺(tái)，用力一跳，“撲通”一聲到了水里，這次腳終于可以到地了，我蹬了一下，上了岸。這時(shí)，我心里有了一種從未有過的自豪，覺得自己很了不起。
這就是我那了不起的事，在短短一天里學(xué)會(huì)了跳水，你看了會(huì)認(rèn)為怎么樣呢？
小學(xué)生的作文 篇4
校園有迷人的四季。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃，春意盎然的景象。萬物復(fù)蘇，大樹抽出嫩綠的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，多么像音符�。』▔�，毛毛茸茸的嫩葉仿佛無數(shù)只熱情的小手在向你招手致意。
夏天，火辣辣的太陽烘烤著大地，只要稍稍一動(dòng)就會(huì)滿頭大汗�；▔�，綠樹成蔭，許多花兒都開了，有的低著頭，像被老師批評(píng)過的小學(xué)生，有的昂首挺胸，像打了勝仗的.將軍，還有的神氣十足，仿佛在為自己考到了好分而感到驕傲。
雖然夏天烈日炎炎，但秋天非常涼爽。落葉在空中飛舞，像舞蹈演員在輕盈的旋轉(zhuǎn)，像一只只蝴蝶扇動(dòng)著美麗的翅膀。花壇里，花兒開得跟旺盛了，有淡黃的、粉紅的、大紅的。真像一個(gè)油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗。
冬天，白雪皚皚，大樹像披上了銀裝，草地上白白的，像擠了奶油的面包。這景色真像動(dòng)畫片里的童話世界
��！我愛校園，不僅因?yàn)檫@里風(fēng)景美麗而且還可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翔游，學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理。
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