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小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任（精選23篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 1
我們的班主任——朱老師，是一位和藹可親，待事認(rèn)真的好老師。我們?nèi)鹑嘣谥炖蠋煹膸ьI(lǐng)下，一、二年級(jí)都是先進(jìn)班，其他競(jìng)賽也得過(guò)好多第一�？晌覍�(shí)在是一個(gè)頑皮好動(dòng)的孩子，有時(shí)覺(jué)得老師管得太寬，要求太嚴(yán)，人是被管住了，心還在外面游蕩。但是，那一天我真的很聽(tīng)話。
記得這是在二年級(jí)
下半學(xué)期發(fā)生的一件讓我感動(dòng)的事。那天早上，來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)朱老師眼眶烏黑烏黑的`，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節(jié)語(yǔ)文課，我發(fā)覺(jué)朱老師快堅(jiān)持不住了。
第四節(jié)課剛開(kāi)始沒(méi)多久，朱老師朗讀了幾遍范文，突然咳嗽起來(lái)。后來(lái)，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎么上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我?guī)У牟萆汉骱瑢?duì)了！就讓它來(lái)幫忙吧！它應(yīng)該能暫時(shí)止住老師的咳嗽。我連忙從書(shū)包里掏出含片，拿了一片，走到講臺(tái)邊，遞給老師。老師見(jiàn)了，躬著腰，擺擺手對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我能堅(jiān)持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來(lái)，繼續(xù)給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動(dòng)所感動(dòng)，心想：老師帶著病，還來(lái)為我們上課，我一定好好表現(xiàn)，其他同學(xué)大概也是這么想的。從那時(shí)開(kāi)始，大家都認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言，中午作業(yè)也做得又快又認(rèn)真，都想給老師減輕負(fù)擔(dān)。
今天的命題作文寫(xiě)“我的老師”，我立刻想起了老師帶病上課的情景，那天，我仿佛長(zhǎng)大了許多�？蛇^(guò)后，我的表現(xiàn)又反反復(fù)復(fù)，起起落落，想起來(lái)還真是慚愧。今天，我10歲了，我會(huì)開(kāi)始一個(gè)新的起點(diǎn)。
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 2
美，是人類永恒的追求。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不屈不撓不害怕是美；當(dāng)我們摔倒時(shí)，勇敢地站起來(lái)是美；當(dāng)我們遇到坎坷風(fēng)雨時(shí)，勇往直前永不退縮是美…….但最美的是，藏在自己心底里永不褪色的記憶。
在五年級(jí)的那段時(shí)光，就有一道最美麗的風(fēng)景線。
那時(shí)候，我們的班主任因?yàn)樯《?qǐng)了一個(gè)月的假。學(xué)校沒(méi)有多余的老師給我們上課了，于是校長(zhǎng)特意為我們聘來(lái)了一位老師，她姓宋，大學(xué)剛畢業(yè)，24歲。秀發(fā)飄飄直到肩膀，炯炯有神的大眼睛，筆挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，真是一位窈窕淑女！她一來(lái)到學(xué)校，全班轟動(dòng)，甜美的聲音，溫柔的性格，待人友善，文質(zhì)彬彬，讓我們所有人都很喜歡她。她的語(yǔ)言曾經(jīng)打動(dòng)了每一位同學(xué)的內(nèi)心，讓我們找準(zhǔn)了自己的人生方向，擺脫了幼稚的羽翼，漸漸地走向成熟。
我的記憶中是星期三的下午，老師認(rèn)真耐心給我們講卷子。底下有兩位正在竊竊私語(yǔ)的學(xué)生，老師看見(jiàn)后讓那兩個(gè)同學(xué)站起來(lái)造一個(gè)排比句。頓時(shí)，全班的同學(xué)開(kāi)始議論紛紛，班里人聲鼎沸，老師怎么管也管不住，直接二話不說(shuō)，回辦公室了，班里面可算是稍微安靜一會(huì)了。大概十分鐘過(guò)后，老師又進(jìn)班了，然后把卷子的答案寫(xiě)在黑板上，坐在那里看書(shū)，老師的眼里還不停的有淚珠打轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在班里面鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都低下了頭為自己當(dāng)初的行為而感到羞愧不已。大家都不約而同的走上前，向老師鞠躬道歉，老師緊忍著的淚水還是掉了下來(lái)。
我們回到座位上，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：臨近期末了，我不希望你們這么任性下去了，我只是你們的代課老師，這次考試過(guò)后我們興許就不會(huì)再見(jiàn)面了。這么短的時(shí)光，我真的希望能夠和你們有一段最美的記憶，我們一起加油共度難關(guān)，好嗎？老師說(shuō)完后便已經(jīng)淚流滿面。那時(shí)候，班里的同學(xué)似乎也都是熱淚盈眶了。直到現(xiàn)在我還記得那個(gè)場(chǎng)面，最溫馨的`眼淚，最溫暖的陪伴。
時(shí)間無(wú)情的流逝，但宋老師的話依然縈繞在我的耳畔。她的心靈是最美麗的，感動(dòng)了我們，感動(dòng)了天地，那么的平凡，卻又那么。
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 3
我們的班主任姓啥不好，偏姓盧，而且人長(zhǎng)得又瘦又高，這讓班上的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”逮著了機(jī)會(huì)，居然給他起了個(gè)外號(hào)叫“蘆桿”!
沒(méi)幾天，就有同學(xué)將這事報(bào)告了盧老師，誰(shuí)知老師卻笑嘻嘻地說(shuō)：“蘆桿好啊，開(kāi)的蘆花可美啦�！边@下教室里的氣氛緩和了許多。盧老師又接著說(shuō)：“不過(guò)我看大家別叫我蘆桿，因?yàn)槲也粫?huì)開(kāi)花。”大家被逗得哈哈大笑，從此再?zèng)]有人提起“蘆桿”了。
要說(shuō)盧老師的風(fēng)趣幽默，同學(xué)們天天都能“享受”到。那天課間，我們幾個(gè)“偵探迷”聚在一起談?wù)摳柲λ�，盧老師在一旁插了一句：“福爾摩斯的助手是誰(shuí)?”我脫口而出：“華生�！薄皩�(duì)啊，花生�！北R老師一本正經(jīng)地說(shuō)道。這一說(shuō)不打緊，周圍的同學(xué)全笑了起來(lái)，有的把眼淚都笑出來(lái)了，盧老師這么搞笑的聯(lián)想，太出乎大家意料了!這一笑讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張，感覺(jué)特別輕松!
盧老師數(shù)學(xué)教得好，輔導(dǎo)同學(xué)們的.文藝表演也是一流的。體育活動(dòng)課上，還經(jīng)常跟我們一起打球，有時(shí)打籃球，有時(shí)打羽毛球。尤其打籃球時(shí)，盧老師更顯得生龍活虎。我們幾個(gè)“小嘍啰”屁顛屁顛地幫他撿球，不時(shí)還會(huì)發(fā)出“哇!”“哇噻!”“好酷哇!”的贊嘆，因?yàn)楸R老師幾乎每球必進(jìn)，絕對(duì)是個(gè)“神投手”!
盧老師是一個(gè)有心人。無(wú)論多忙，每天晚上他都會(huì)把生活中的事情或感悟變成文字寫(xiě)進(jìn)博客里。我喜歡看他的博客，里面的文章可豐富了，有關(guān)于教育教學(xué)的，有記錄同學(xué)們課內(nèi)外活動(dòng)的，還有他自己的讀書(shū)體會(huì)……盧老師是時(shí)時(shí)把我們放在心上，時(shí)時(shí)像哲人一樣在思考啊。于是，我對(duì)盧老師更多了幾分敬佩。
告訴你一個(gè)最新消息，盧老師剛剛被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”啦!真希望盧老師一直做我們的班主任!
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 4
今年是我們?cè)谖魍獾牡谒哪�，我們又回到了校園，有認(rèn)識(shí)了一位新班主任。
我們的新班主任姓徐，他，中等身材，胖胖的。他的想象力可豐富啦！有時(shí)他編的故事讓我們哈哈大笑，有時(shí)他編的故事讓我們心酸無(wú)比。他不僅想象力豐富，而且字也寫(xiě)得好，在他的影響下我的字也從曾經(jīng)的歪七扭八變成了現(xiàn)在的'工工整整。
我還是喜歡他豐富的想象力，這幾天他給我們講了一個(gè)有趣的故事，是馬各馬它偷桃子的故事：馬各馬它和他的伙伴們要去偷王伯伯家的桃子，可王伯伯守在門(mén)口，過(guò)了會(huì)兒王伯伯看了看，沒(méi)人，就走了。馬各馬它發(fā)現(xiàn)了這個(gè)機(jī)會(huì)就和小伙伴一起去偷桃子，可是馬各馬它不會(huì)爬樹(shù)，這是陳大膽挺身而出，三兩下就爬上了樹(shù)。小機(jī)靈突然說(shuō)：“不要爬了！上面有馬蜂窩！”陳大膽說(shuō)：“沒(méi)事，我有辦法！”說(shuō)完他就拿來(lái)了挖馬桶的鏟子去捅了馬蜂窩，誰(shuí)知沒(méi)捅著馬蜂窩，大便倒是搞了一臉，而且馬蜂也一個(gè)一個(gè)地飛了出來(lái)！他驚慌失措地跑到門(mén)口，發(fā)現(xiàn)王伯伯也已經(jīng)回來(lái)了，兩面夾擊，只能認(rèn)罪。班主任講的這個(gè)故事很風(fēng)趣，很幽默，我非常欣賞！
希望在新班主任的帶領(lǐng)下，我的作文越寫(xiě)越好，內(nèi)容越來(lái)越豐富。加油！
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 5
我們的班主任染了一頭的金色的卷發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙亮晶晶的大眼眼，苗條的身材，很漂亮。
我們的班主任平常對(duì)我們非�！皣�(yán)格”。如果要是誰(shuí)做了錯(cuò)事，班主任什么批評(píng)的話也不說(shuō)，只是瞪著兩只圓圓的大眼睛看著你，讓你很害怕。然后她慢條慢理地說(shuō)：“反省十分鐘吧！”然后就不理你了。十會(huì)鐘后她會(huì)單獨(dú)問(wèn)你為什么做錯(cuò)事，為什么這樣做不對(duì)，以后應(yīng)該怎么做。你在回答她的這些問(wèn)題時(shí)必須按照順序來(lái)，說(shuō)話時(shí)句子要通順，聲音要洪亮。如果說(shuō)得不流利，她會(huì)說(shuō)：“怪不得做錯(cuò)事。記憶力這么差�！彼酝瑢W(xué)們都很害怕班主任。
雖然班主任平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，但她也有犯“錯(cuò)誤”的時(shí)候。記得二年級(jí)的時(shí)候，她給我們上課，讓我們說(shuō)說(shuō)潔白的什么，同學(xué)們都舉手發(fā)言，這時(shí)班主任讓我們班的仝永輝回答，他說(shuō)的是潔白的皮膚�？墒牵灰�(jiàn)我們的班任偷偷地在笑，接著她走到仝永輝的身邊，俯下身子和仝永輝小聲地說(shuō)：“是潔白的屁股嗎？”只見(jiàn)仝永輝一下子站起來(lái)紅著臉大聲說(shuō)：“老師，不是潔白的屁股，是潔白的皮膚�！蓖瑢W(xué)們一下子都笑得前俯后仰，有的笑出了眼淚，有的`笑得肚子疼，還有的邊笑邊說(shuō)：“老師，老師，潔白的屁股�！崩蠋熞踩滩蛔」笮�。最近老師又犯了一次“錯(cuò)誤”，周五的時(shí)候，班主任讓我們說(shuō)說(shuō)自己的課余生活，李子龍說(shuō)自己課下喜歡和爸爸去網(wǎng)魚(yú)，老師卻聽(tīng)成了李子龍去放驢，同學(xué)們又一次開(kāi)懷大笑。
我們的班主任就是這么一個(gè)搞笑的人，因?yàn)樗@樣，所以她上課很有趣。
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 6
今天趙大官人沒(méi)有來(lái)，王老師來(lái)代替當(dāng)官，做了我們班主任。
今天早晨，我從后門(mén)進(jìn)入了班級(jí)。尹一凡好心提醒我別說(shuō)話，小聲點(diǎn)，我巡查了一周并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)趙老師的痕跡。我坐下問(wèn)他；“怎么了？”然我我猛然一回頭，這不是王老師嗎？“現(xiàn)在你知道了？”“嗯。”后來(lái)李大膽地去前面接水，也被王老師好一頓批評(píng)。同學(xué)們進(jìn)班都再次上演了一次我所經(jīng)歷的尷尬場(chǎng)景。而王老師只是若無(wú)其事地說(shuō)“剛到的同學(xué)，把作業(yè)交到講臺(tái)上！”
王老師當(dāng)官后，從早自習(xí)開(kāi)始上了一節(jié)足足有90分鐘的可。下課后同學(xué)們不禁都伸了個(gè)懶腰。而后我去找宋談話。王老師；立刻地、狠狠地批了我一頓。隨后說(shuō)道“你們也太不把村長(zhǎng)當(dāng)干部了！”從早上到下午王老師每次來(lái)巡邏都抓我。我很生氣，但我敢怒不敢言。后來(lái)爸爸說(shuō)老師以我作為例子，而王老師知道我懂事不會(huì)反駁的`。我有點(diǎn)不信，反正爸爸是這樣說(shuō)的。
間操時(shí)，萬(wàn)老師到處?kù)乓拔矣之?dāng)官了”。別的老師驚嘆道“呀！老王太太又當(dāng)官了�。 蔽以诶蠋熒磉呑霾伲睦锇蛋档匦�。
到下午，全校老師去開(kāi)會(huì)，同學(xué)們知道趙老師不在。班級(jí)里就炸了窩，保安過(guò)來(lái)看管紀(jì)律已經(jīng)多次了，而班長(zhǎng)那小嗓門(mén)，也喊不動(dòng)��！
到放學(xué)時(shí)王老師早該走了，可我都出校門(mén)了，也不見(jiàn)王老師出來(lái)，王老師也蠻敬業(yè)的嘛！
在今天平常幽默的王老師，突然變長(zhǎng)了趙老師的一個(gè)翻版，而且比趙老師還嚴(yán)格�？磥�(lái)王老師說(shuō)原來(lái)當(dāng)了好今年的班主任，真不是吹的。王老師也早已琢磨透了學(xué)生們的心理。看來(lái)王老師真是名不虛傳。
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 7
新學(xué)期，我們迎來(lái)了一位新班主任——牟老師。
牟老師她身材高挑，面容姣好，她還戴了一副眼鏡，看起來(lái)挺嚴(yán)厲的。據(jù)說(shuō)牟老師已經(jīng)教學(xué)有28年了，是一位資深老教師。她的口才與文筆都很好。
牟老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且風(fēng)趣幽默，教學(xué)有方。
有一次做課間操時(shí)，鈴聲響過(guò)，同學(xué)們都站好了，而我還在操場(chǎng)上說(shuō)話。這時(shí)牟老師不聲不響的來(lái)到我身旁，嚇了我一跳，趕忙站好，牟老師故意板著臉說(shuō)：“你是不是忘了什么事？”我想：難道是我剛剛說(shuō)話，惹牟老師生氣了？于是我趕忙道歉；“牟老師對(duì)不起我不應(yīng)該上操了還說(shuō)話�！蹦怖蠋煻⒅业腵眼睛再問(wèn)：“嗯，除此以外還有呢？”“我忘了什么事呢？我怎么想不起來(lái)了？”我撓了撓頭。老師發(fā)現(xiàn)我丈二和尚——摸不著頭腦的樣子，便提醒我說(shuō)：“我的課代表，是我交代給你的作業(yè)的事。”我突然想到，今天早上抱去老師辦公室的作業(yè)沒(méi)拿回來(lái)，我趕忙向老師道歉：“對(duì)不起，老師，我忘把作業(yè)抱下來(lái)了�！崩蠋煹哪樕纤查g多云轉(zhuǎn)晴，故作埋怨的說(shuō)道：“告訴你哈，是我?guī)湍惆炎鳂I(yè)從三樓抱回二樓，可累死我這個(gè)老年人了�！甭�(tīng)到牟老師故作夸張，還特意強(qiáng)調(diào)“老年人”這三個(gè)字，我不好意思的紅了臉。望著老師離去的背影，我知道作為課代表，以后一定要多幫助老師分擔(dān)，同時(shí)覺(jué)得牟老師給別人意見(jiàn)的方式也太幽默了！
還有一次，牟老師在布置預(yù)習(xí)時(shí)，足足布置了八項(xiàng)，我小聲埋怨道：“這么多作業(yè)，要寫(xiě)多長(zhǎng)的時(shí)間��！”可是第二天，老師講課時(shí)沒(méi)我都發(fā)現(xiàn)：“原來(lái)提前預(yù)習(xí)了，有準(zhǔn)備地尚可，聽(tīng)講效率更高，學(xué)得更輕松，也更扎實(shí)�！蹦怖蠋熣媸墙虒W(xué)有方�。�
有這么一個(gè)風(fēng)趣幽默，教學(xué)有方的好老師，你難道會(huì)不喜歡她嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 8
“如果你想學(xué)好三角形的面積，很簡(jiǎn)單，首選你要先了解三角形面的含意�！边@是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師說(shuō)的。老師姓徐，五十出頭，上課特別喜歡說(shuō)"簡(jiǎn)單“這個(gè)詞，我們背地里都
叫“簡(jiǎn)單老師”。有時(shí)這樣喊他，他也不介意。
他是一位男老師，身高大約1米72左右。皮膚稍黑，手上的.手表印很深。其實(shí)老師五官很端正，大大的眼畸，還是雙眼皮，鼻子很高，經(jīng)常會(huì)小汗珠出現(xiàn)。反正徐老師整體看來(lái)都是不錯(cuò)的，不高不矮不用不瘦，就是總喜歡說(shuō)“很簡(jiǎn)單"怎么改都改不掉了。
記得他第一次給我們上課對(duì)特別搞笑，我們正在認(rèn)真答題時(shí)，他突然來(lái)了句：”很簡(jiǎn)單，你們只要寫(xiě)一篇500字以上夸我的作文就算是送我的教師節(jié)節(jié)禮物了。"原來(lái)是一個(gè)同學(xué)問(wèn)老師教師節(jié)想要什么禮物？（我們班送禮物一般都會(huì)提前一個(gè)星期），老師才會(huì)冒了一句這樣的話，沒(méi)想到是要寫(xiě)這么多字的作文。那位同學(xué)立到被老師這句話給犯傻了。下課后，我們把那位同學(xué)給狠狠地”攻擊”了。
還有一次我在講梯形的面積的時(shí)候，突然有一個(gè)很難的問(wèn)題把我們給難住了。就是：我們知道上底加下底的和是平行四邊形的定后，為什么還要除以2？這個(gè)問(wèn)題對(duì)于初學(xué)梯形面積的我們真的很難。這時(shí)老師來(lái)了一句：“很簡(jiǎn)單。因?yàn)槠叫兴倪呅兄袊?guó)一個(gè)最大的榜形，正好是平行四邊形的一半�！笨晌矣X(jué)得一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，
這個(gè)老師總把我們認(rèn)為難的，說(shuō)得很簡(jiǎn)單，而且總是用簡(jiǎn)單的道理講給我們，他可是一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單啊！
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 9
我在三年級(jí)時(shí)來(lái)到了長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那時(shí)我們的班主任就是唐老師。剛來(lái)時(shí)我有很多不知道的事，都是唐老師給我講的。她也為這個(gè)班付出了很多，交給我們知識(shí)，告訴我們做人的道理，我們很喜歡她。
我的班主任老師叫做唐微微，她有著又白又圓的臉，有時(shí)候戴著銀色邊框的眼鏡，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是扎起來(lái)，無(wú)論什么時(shí)候臉上都帶著笑容。讓人感覺(jué)和藹可親。但生氣的.時(shí)候也非常嚴(yán)肅，讓別人都不敢多說(shuō)一句話。
記得有一次學(xué)校餐中午吃的是雞腿，但是校外的飯并不好，我看旁邊沒(méi)人，就偷偷拿了一個(gè)，認(rèn)為也沒(méi)什么事兒，那位同學(xué)回來(lái)發(fā)現(xiàn)雞腿沒(méi)了，就問(wèn)別人誰(shuí)拿走了，我忐忑的說(shuō)了不知道，到最后問(wèn)老師還是調(diào)查出來(lái)了，讓我回家寫(xiě)了檢討書(shū)。第二天我把檢討書(shū)交給了老師，老師看完了跟我說(shuō)：“你下次不要再這樣做了，對(duì)同學(xué)和你自己都不好，如果想吃雞腿可以訂學(xué)校的飯。”我很羞愧，想找個(gè)縫鉆進(jìn)去，好在老師并沒(méi)有和別人說(shuō)，這件事只有幾個(gè)人知道，我也聽(tīng)了老師的教誨，再也沒(méi)有做這樣的事。我的錯(cuò)誤在于我把別人的東西變成了自己的，而且沒(méi)有經(jīng)過(guò)他人同意。
唐老師在上課時(shí)很嚴(yán)肅，如果同學(xué)上課溜號(hào)被發(fā)現(xiàn)了，老師就會(huì)叫他回答一個(gè)問(wèn)題，如果回答不上來(lái)就要被罰站，等回答對(duì)了別的問(wèn)題時(shí)就可以坐下了。
下課時(shí)老師就像我們的朋友，有的同學(xué)會(huì)跟老師聊天，說(shuō)一些關(guān)于學(xué)習(xí)和生活上的事，放學(xué)時(shí)如果家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間接，正好家又離老師近，老師還會(huì)送她一起回家。
現(xiàn)在我進(jìn)入了六年級(jí)，可是唐老師說(shuō)不再教我們了，要教一年級(jí)，我很失望，決定以后多去老師教的班級(jí)幫老師做一些事。
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 10
我們的班主任姓邢，你別看她四十多歲了，卻依舊還是童心未泯，但是她在教導(dǎo)學(xué)生方面卻也是能夠誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，她是一位最最平常的老師，卻教會(huì)了我們?cè)S許多多做人的道理。
下面就來(lái)由我說(shuō)一下邢老師童心未泯的事例吧。有一次，我們上活動(dòng)課，老班突然童心大發(fā)，要領(lǐng)著我們到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞這個(gè)游戲，我們高興極了，連聲高呼萬(wàn)歲。到了操場(chǎng)，我們就開(kāi)始玩了，因?yàn)槔习嗟膫�(gè)頭比我們高一些，而年齡又比我們大，他當(dāng)然就應(yīng)該當(dāng)仁不讓的'去當(dāng)我們的老母雞嘍，就這樣，老班就當(dāng)上了我們這群小雞的老母雞，說(shuō)實(shí)話，不知道是因?yàn)槔销棇?shí)在是身手敏捷，還是咱們老班當(dāng)老母雞的技術(shù)確實(shí)不怎么樣，我們這些當(dāng)小雞的人老是被捉住，真的是很令人郁悶。就這樣，我們?cè)诓賵?chǎng)上，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了我們愉快而高興的一節(jié)活動(dòng)課。
還有一次，天空中飄著鵝毛大雪，邢老師突然不知道怎么了就突然提議說(shuō)讓我們一起下去玩雪，我們都像是一只只在籠子里悶壞了的小鳥(niǎo)，難得能夠出去放放風(fēng)，當(dāng)然高興了，我們大呼好啊好啊，就這樣下去了，邢老師也在和我們一起玩，我們玩了打雪球，堆雪人等各種游戲，以為我們沒(méi)有戴手套，所以手被凍的紅彤彤的，臉也被弄的紅彤彤的，但是我們的心卻是洋溢著快樂(lè)的氣息，在太陽(yáng)的照耀下，我們的臉上都散發(fā)著一層金黃色的光芒，那是喜悅的光芒。就這個(gè)樣子，我們度過(guò)了快樂(lè)的一節(jié)課。
這就是我們的童心老班，他為我們這四年來(lái)的學(xué)習(xí)生活中帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的喜悅。
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 11
從開(kāi)始讀書(shū)到時(shí)現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了許多老師，他們都教給我許多做人處事的道理。有這么一個(gè)老師讓我敬佩不已。
這位老師是我初一年的老師。她留著一頭金黃金黃的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下那個(gè)不高不瘦的鼻子，鼻子下一張櫻桃似的小嘴，她長(zhǎng)得不高不瘦的，非常漂亮。
發(fā)生在校運(yùn)會(huì)期間一件事讓我們對(duì)這位老師敬佩不已。在這一次一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，她為了我們體操比賽能夠取得一個(gè)好成績(jī)，整日為我們奔波，幫我們訂服裝，在烈日下不辭辛苦陪我們一起訓(xùn)練體操。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前幫我們組織我們訓(xùn)練其他比賽項(xiàng)目。在一次鉛球訓(xùn)練中，她為了教我們?nèi)绾瓮稊S鉛球，用那雙細(xì)膩的手拿起那沉重的.鉛球給我們做示范。在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，她不辭辛苦陪著參加800米、1000米、1500米的長(zhǎng)跑比賽的運(yùn)動(dòng)員一起跑，為他們加油鼓勁，在1500米長(zhǎng)跑中，我們班李福寶同學(xué)因?yàn)槟_扭傷了有點(diǎn)想要放棄。但是老師立刻跑到李福寶同學(xué)的旁邊一直鼓勵(lì)他，鼓勵(lì)他一定要堅(jiān)持到最后，她用自己甜美的聲音激起了李福寶同學(xué)的韌勁，老師的鼓勵(lì)讓李福寶同學(xué)拿下了1500米的長(zhǎng)跑第一名。在跳遠(yuǎn)區(qū)、在跳繩區(qū)、仰臥起坐區(qū)、長(zhǎng)跑區(qū)、鉛球區(qū)、兩人三腳區(qū)滾球接力區(qū)都能看到她的身影。在最后的提水接力區(qū)，她在在終點(diǎn)竭盡全力的喊“加油”并進(jìn)行指導(dǎo)。我們心想：竟然老師那么看重我們，我們一定不能讓她失望，在比賽中我們沉著冷靜，注意技巧和方法，在老師的鼓勵(lì)中我們拿下了提水接力第一名。
聽(tīng)了我的敘述，你知道這位老師是誰(shuí)了吧？對(duì)，這位美麗的老師正是我們的班主任——曾老師。
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 12
在老師的指導(dǎo)下，我可以在課堂上專心聽(tīng)講，愿意幫助同學(xué)，為班級(jí)做事情，在老師不在的時(shí)候把班級(jí)管理好。為此，我獲得了優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀班主任的稱號(hào)，并在第一年和下學(xué)期的期中考試中獲得了總成績(jī)的第一名，這取決于老師的指導(dǎo)。
老師，我謝謝你。你教會(huì)了我做人的道理，指引我走上人生的道路。
陳先生是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。柳眉下有著和藹笑容和明亮銳利眼睛的白框。還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，說(shuō)話溫柔，是我們學(xué)校最美的老師。
陳老師學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我們非常喜歡聽(tīng)陳老師的語(yǔ)文課，每一節(jié)課都是那么生動(dòng)、有趣、引人入勝。學(xué)生們饒有興趣地聽(tīng)著。
老師在我們班開(kāi)展各種比賽，如:才子之星、讀書(shū)之星、優(yōu)秀之星、環(huán)保衛(wèi)士等。同學(xué)們都興高采烈，爭(zhēng)先恐后做好事，大家都在為星座而奮斗。
為了讓學(xué)生多讀課外書(shū)籍，老師從學(xué)校圖書(shū)館借了很多書(shū)，讓我們利用中午和晚上的空余時(shí)間去閱讀，充分發(fā)揮學(xué)生積極向上的氛圍。在老師的倡導(dǎo)下，我班的寫(xiě)作水平有了很大的提高。但是我有一個(gè)粗心的缺點(diǎn)。我要么寫(xiě)錯(cuò)字，要么忘了打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。每次老師都會(huì)認(rèn)真的`批評(píng)每一行，把所有的錯(cuò)誤都劃掉，寫(xiě)的好的字會(huì)用波浪線來(lái)表?yè)P(yáng)。老師，看到您的贊同我是多么激動(dòng)，但您是多么努力啊！
陳先生不僅擅長(zhǎng)我們的學(xué)習(xí)，而且對(duì)我們的校內(nèi)外安全也很認(rèn)真。他要求我們遵守校規(guī)，不做危險(xiǎn)的事情。暑假過(guò)后，我們還發(fā)微信給父母，關(guān)注安全，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。老師，有您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們平安度過(guò)了每一天。
老師，你教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，如何學(xué)習(xí)文化知識(shí)。你像春風(fēng)和雨一樣滋潤(rùn)著我們的心。謝謝！親愛(ài)的老師，我們心中最美的班主任！
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 13
人的一生總會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣，這些路是誰(shuí)帶著我們走過(guò)來(lái)的呢——是父母和老師。
在你成長(zhǎng)的道路上，一定認(rèn)識(shí)很多老師吧，至于給你印象最深刻的老師我就不知道了。
當(dāng)我7歲時(shí)，進(jìn)了一年級(jí)，我就認(rèn)識(shí)了一位老師，她是我們的`班主任，她姓章，是章老師。張老師四十幾歲了，有一張圓圓的臉，眉毛不濃不淡，眼睛大大的，章老師的臉總是紅紅的，有時(shí)會(huì)更紅，因?yàn)樗鷼饬恕Ｕ吕蠋熃逃蟹綇男《际请p面的，上課以及學(xué)習(xí)的時(shí)候，她總是嚴(yán)格要求我們，寫(xiě)字時(shí)經(jīng)常跟我們說(shuō)
“三個(gè)一”——一寸、一拳、一尺，她告訴我們要做到學(xué)做人，學(xué)做“真人”。
雖然章老師上課很嚴(yán)格，對(duì)我們要求很高，但是我們還是很喜歡她，甚至親切地叫她章媽媽在章老師的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)獲得了全校唯一的“特色班級(jí)”。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，這句話完全符合我們這個(gè)“特色班級(jí)”，“嚴(yán)師”指章老師，“高徒”當(dāng)然是指我們啦！在章老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)S多比賽都是一等獎(jiǎng)，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了，就隨便舉一個(gè)例子吧。
有一天，章老師告訴我們一個(gè)消息：運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕儀式馬上就要舉行了。我心想：又有比賽等著我們了！那天，陽(yáng)光明媚，我與全班同學(xué)穿好校服準(zhǔn)備開(kāi)幕典禮的比賽，輪到我們了，我們踏著整齊的步伐走到升旗臺(tái)下面，圍城兩朵花喊著整齊的口號(hào)……
“耶——”咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是（12）班的同學(xué)在歡呼呢因?yàn)樗麄冇值昧说谝幻?/p>
看，這就是章老師帶領(lǐng)的班級(jí)，看到這里，你是不是也喜歡上了章老師了？沒(méi)錯(cuò)章老師就是這么一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好老師�！罢吕蠋�，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 14
說(shuō)到“朋哥”，在我們班可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。朋哥，何許人也？他就是我們的班主任朋老師。
下午第一節(jié)課，同學(xué)們都昏昏欲睡，沒(méi)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的同學(xué)也在用自己的意志與瞌睡蟲(chóng)作斗爭(zhēng)。眼皮像是坐電梯，緩慢的上下平移，頭像是小雞啄米一上一下動(dòng)彈�？吹竭@種景象，朋哥露出一絲不悅，只見(jiàn)他用手重重地往桌子上一拍，發(fā)出“邦”的一聲巨響，這下不僅是睡著的，就連清醒的`也被嚇了一大跳，瞌睡蟲(chóng)被趕跑了。倒是朋哥，一點(diǎn)不生氣，還笑著跟我們打趣說(shuō)嚇一下就睡不著了。
朋哥上課很幽默，時(shí)不時(shí)拿自己開(kāi)涮逗我們開(kāi)心。有次講到求孫悟空頭上金箍圈的直徑，有一個(gè)學(xué)生最后得出結(jié)果為一米，朋哥說(shuō)：“那還得了，比老師腰還要粗，那孫悟空不早跑掉啦，還取西經(jīng)啊�！闭f(shuō)完，同學(xué)們都笑的前俯后仰，班里原本沉寂的氣氛一下子放松了，老師也在一邊憨憨的笑。
朋哥不體罰，為什么同學(xué)們就是聽(tīng)朋哥的話呢？
一天上課，一位同學(xué)真是膽大包天，竟敢傳紙條！這可犯了朋哥的大忌！只見(jiàn)朋哥銳利的眼睛緊緊盯著那位同學(xué)，那位同學(xué)就好像被釘子釘住一樣一動(dòng)不動(dòng)，朋哥再慢慢走過(guò)去，一邊走，銅鈴般的眼睛像手電筒一樣直直地照射著那位同學(xué)，好像在審訊犯人，我看著都冷汗直冒。只見(jiàn)朋哥一把抓住紙條，甩手丟進(jìn)垃圾桶，轉(zhuǎn)身又狠狠地瞪了他幾眼。這位同學(xué)滿臉通紅，低下了頭。雖然“朋哥”從頭到尾沒(méi)有說(shuō)一句話，但這時(shí)教室里卻安靜得出奇，同學(xué)們一個(gè)個(gè)大氣都不敢出。
這就是我們班的“朋哥”。朋哥是從小學(xué)至今我最喜歡的老師，“朋哥”當(dāng)我們的班主任，我感覺(jué)很幸運(yùn)！
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 15
到目前為止，教過(guò)我的老師有十幾個(gè)，但我印象最深的卻是這學(xué)期新來(lái)的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師給人的第一印象是清爽、干練。她四十歲左右，約一米七的高個(gè)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，短短的劉海兒，圓圓的眼珠像黑色的彈珠一樣，嵌在雙眼皮之下。雖然臉上有了歲月的`痕跡，但不會(huì)影響老師端莊、典雅的形象。
劉老師非常嚴(yán)厲。那件事直到現(xiàn)在我依然心有余悸。有一次，我偷懶沒(méi)值日。老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)了地上明顯的垃圾，便質(zhì)問(wèn)值日小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)便供出了我。我呢，也被帶到了“審訊室”審問(wèn)。我當(dāng)時(shí)不敢直視老師的眼睛，我能想象那雙眼睛一定像兩把利劍。老師嚴(yán)厲地問(wèn)：“為什么沒(méi)有值日？如果每個(gè)人都像你們一樣，教室還不成了垃圾場(chǎng)？”“我……我……”我面紅耳赤，低著頭，一句話也說(shuō)不出來(lái)。老師審問(wèn)完以后，還給了我嚴(yán)厲的懲罰——打掃一個(gè)星期。
還有一次，我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。老師一言不發(fā)，就用了一個(gè)絕招——拍照，發(fā)群，告訴家長(zhǎng)。我最怕的就是告家長(zhǎng)，這下把我治得服服帖帖，以后再也不敢不寫(xiě)作業(yè)啦。
劉老師的眼睛有一種威力。課堂上，老師正在滔滔不絕地講課，同學(xué)們聽(tīng)得引人入勝，突然，老師停了下來(lái)，目光盯住一個(gè)方向，順著老師的目光看過(guò)去，原來(lái)有一個(gè)“不法分子”———走神了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師盯著他時(shí)，趕緊回過(guò)神來(lái)……
不得不說(shuō)，劉老師管理班級(jí)還真是有一套。一個(gè)多月的時(shí)間，我們班就由出了名的亂班被治理得井然有序。這就是我們嚴(yán)厲的劉老師。
雖然劉老師很嚴(yán)厲，但我們卻很喜歡她，因?yàn)閲?yán)師出高徒嘛。
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 16
我們的班主任姓姚，她身材高挑，一張帶著眼鏡的臉上長(zhǎng)滿了痘痘，應(yīng)該是青春的標(biāo)志吧，她一雙炯炯有神的大眼睛蘊(yùn)含著智慧和信心。她教書(shū)沒(méi)幾年，處理事情卻有自己的一套，從一些事中也可見(jiàn)一斑了。
有一次我上完廁所回到教室，突然“啪”的一聲，一個(gè)粉筆頭打到我身上。原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在教室里舉行“粉筆頭之戰(zhàn)”，只見(jiàn)粉筆頭像子彈一樣飛來(lái)飛去，被打的'一方防不勝防，躲到桌子底下，先下手的同學(xué)高呼：“勝利了！”正當(dāng)她們被勝利沖昏了頭時(shí)，挨打的同學(xué)趁虛而入，拿起講臺(tái)上剩余的粉筆頭，像放連珠炮一樣的回?fù)�，將另一方打得落花流水…�?/p>
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們慌亂回到自己座位上，窗外傳來(lái)了姚老師清脆的腳步聲，地上的粉筆頭撿也來(lái)不及了，怎么辦呢？大家一聲不響，只好硬著頭皮等挨批。
姚老師拿著備課本走進(jìn)了教師，用凌厲的目光掃視了一圈教室。然后若無(wú)其事地說(shuō)道：“上課。”一切都顯得風(fēng)平浪靜�？墒谴蠹倚睦飬s更加緊張，連呼吸聲都小了。隨機(jī)老師把昨天的家庭作業(yè)抽了三本，讓同學(xué)們?cè)u(píng)比最好的一本，辦法是從地上撿起粉筆頭投票。這下同學(xué)們才輕松一點(diǎn)，小心翼翼地?fù)炱鸱酃P頭投票。投票結(jié)束了，地上的粉筆頭也都安靜地躺到了粉筆盒里。教室里又恢復(fù)了平靜。姚老師看了看同學(xué)們，微笑著說(shuō)：“教室是學(xué)習(xí)的地方，粉筆頭雖小，打到眼睛也會(huì)鬧出大事，希望你們能知錯(cuò)就改�！币蠋熌樕鲜冀K掛著微笑。我偷偷地瞥了一眼“打仗”的同學(xué)，只見(jiàn)他們滿臉羞愧地低下了頭。
姚老師就是這么善解人意，她當(dāng)我們班主任已經(jīng)三年了，喜歡她的同學(xué)也越來(lái)越多了。
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 17
提起我們班主任李老師，在我們學(xué)校那是相當(dāng)出名。別看她已經(jīng)50歲了，看上去卻朝氣蓬勃，活力四射。李老師中等身材，衣著樸素大方，一張胖乎乎的圓臉上戴著一副金絲邊眼鏡，別看眼睛不大，但是很有神，看上去充滿智慧。
我覺(jué)得我們這位老師可以用四個(gè)字來(lái)形容，那就是“精、靈、古、怪”。李老師是相當(dāng)精明的人。我們班共有23名男同學(xué)，12名女同學(xué)。由于特殊原因，在我們學(xué)校，我們班可是很出名的，那是因?yàn)槲覀兲詺饬�。于是學(xué)校就降天兵天將到我們班，那就是李老師�！皼](méi)有金剛鉆，怎敢攬瓷器活？”就這樣李老師開(kāi)始了和我們的較量。體育課她出現(xiàn)在操場(chǎng)上；音樂(lè)課她出現(xiàn)在音樂(lè)教室里；科學(xué)課她又出現(xiàn)在科學(xué)教室里，就這樣我們的紀(jì)律越來(lái)越好。
李老師身上仿佛有一股靈氣，無(wú)論哪一位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都逃不過(guò)她的.法眼。一次，我們班一位同學(xué)在吃飯時(shí)拿著本書(shū)放在位子里看，李老師發(fā)現(xiàn)就說(shuō)：“吃飯的時(shí)候不要看書(shū)，什么時(shí)候干什么事，要專時(shí)專用�！痹诶罾蠋煹墓芾硐掳嗉�(jí)井然有序。
李老師在一些方面有些“古板”，從教我們開(kāi)始，我們每天都要求預(yù)習(xí)，雖然每天只花30分鐘，但大家都感覺(jué)很煩了，沒(méi)想到一年365天，兩年下來(lái)收獲可真多呀！我現(xiàn)在預(yù)習(xí)水平越來(lái)越高，預(yù)習(xí)效果一次比一次好，這都是李老師的監(jiān)督和教導(dǎo)��！
說(shuō)起李老師的“怪”也是相當(dāng)?shù)墓帧＠罾蠋熎綍r(shí)像媽媽一樣照顧我們，而我們卻不知道要怎么回報(bào)，就只能在教師節(jié)送禮物，可是李老師卻不收，這是怎么回事呢？原來(lái)李老師覺(jué)得做的一切都是應(yīng)該的，不需要回報(bào)。
這就是我的班主任李老師。
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 18
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)換老師。這學(xué)期我換了一位語(yǔ)文老師，她叫鐘美玲，也是我們的新班主任。
鐘老師喜歡笑，看起來(lái)很和藹溫暖。烏黑干練的短發(fā)充分提了她的精氣神；一雙水靈靈的大眼睛深嵌在臉上，顯得格外明亮；在那挺直的鼻下，便是長(zhǎng)著一張愛(ài)笑的嘴巴。她笑時(shí)嘴巴一張，兩排潔白的牙齒便露出了出來(lái)，極像一個(gè)我喜愛(ài)的漂亮小精靈。（外貌描寫(xiě)中透出的是對(duì)老師滿滿的喜歡）
鐘老師她是可親可敬的。就在昨天，學(xué)校要選拔出6名同學(xué)參加機(jī)器人比賽小組，我聽(tīng)了非常激動(dòng)，讓媽媽快給老師報(bào)名�？墒晴娎蠋熢诎嗉�(jí)群里對(duì)我媽媽回復(fù)說(shuō)，報(bào)名已經(jīng)結(jié)束了。就在我心灰意冷時(shí)，鐘老師在QQ中又說(shuō)：“如果是真心，就不要輕易放棄，而是要努力爭(zhēng)取。如果不是，自然會(huì)有很多其他的好選擇�！奔�(xì)細(xì)品味這句話，雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的35個(gè)字，可是，這35個(gè)字它深深地撼動(dòng)了我的心，我第一次感受老師的親與敬，我非常喜歡鐘老師了。
鐘老師不僅對(duì)我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格，對(duì)我們的`運(yùn)動(dòng)方面也是非常的用心。老師的作業(yè)中不僅有關(guān)于學(xué)校的主要知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固和預(yù)習(xí)作業(yè)，還有“每日兩項(xiàng)”呢！一、500次跳繩；二、30分鐘以上讀書(shū)。這將對(duì)我產(chǎn)生巨大的影響。因?yàn)槲覀�(gè)子矮，每天運(yùn)動(dòng)會(huì)讓促動(dòng)我的生長(zhǎng)，才可以幫媽媽做更多的家務(wù)。內(nèi)心非常感激鐘老師如此用心，讓我們加強(qiáng)體育鍛煉，健康成長(zhǎng)。
相信在這學(xué)期中，在鐘老師的帶領(lǐng)下，我們班班風(fēng)會(huì)越來(lái)越好，我會(huì)更快地成長(zhǎng)，更加努力地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣和自信！
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 19
我們班的班主任是數(shù)學(xué)老師，他姓王，個(gè)頭比較高，嗓門(mén)比較大，長(zhǎng)得瘦瘦的，還比較幽默。他經(jīng)常說(shuō)這樣兩句話：課堂上是敵人，課堂下是朋友；我總是記得別人欠我的東西，但記不得我欠別人的東西。
在課堂上，王老師喜歡抓那些走神或者沒(méi)在聽(tīng)課的同學(xué)，抓著后便懲罰他們抄今天課上講的知識(shí)點(diǎn)10遍，如果比較嚴(yán)重的`話會(huì)被擰到前面站上一堂課。但在課后，他會(huì)坐在同學(xué)們的位置上和同學(xué)們聊天、談話或說(shuō)一說(shuō)其它科目以及老師。他還經(jīng)常說(shuō)一些笑話逗得我們哈哈大笑。
有一次，我們班上的一個(gè)同學(xué)吹大牛，結(jié)果一不小心露出了尾巴。王老師就說(shuō)：“你看看，連牛都被你吹上天了，我說(shuō)最近牛肉價(jià)格怎么漲了一倍呢�！�
還有一次，我們數(shù)學(xué)書(shū)上有一個(gè)小雞圖片，王老師出黑板報(bào)缺少了一只小鴨，然后他在上數(shù)學(xué)課時(shí)看到了那只雞，結(jié)果王老師雞鴨不分，說(shuō)：“太好了，總算是找到一只鴨了。”我們哭笑不得地說(shuō)：“王老師！那是雞不是鴨�！�
快期中考試的時(shí)候，因?yàn)榫o張，上課有一些同學(xué)老是走神，王老師就罰他們抄今天復(fù)習(xí)的內(nèi)容。有些同學(xué)不想抄，就一直放在那兒，結(jié)果期中考試過(guò)后，王老師還是想起了這件事，讓他們把抄的內(nèi)容拿出來(lái)，之后再?zèng)]有一個(gè)同學(xué)敢欠王老師東西了。
別人欠王老師的東西他記得很清楚，但他總是記不起自己欠別人的東西，搞得一些同學(xué)老是惦記著王老師要還給他們的東西。因?yàn)橥趵蠋熇鲜怯洸黄鹎穭e人的東西，結(jié)果人數(shù)越來(lái)越多，招惹了眾怒，大家一起找上門(mén)去找他要東西，王老師這才想起來(lái)了。
這就是我們的班主任，一個(gè)幽默又好笑的班主任。
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 20
今天我就想夸夸我們的班主任，我們的班主任與其他班的班主任都不同，我們很愛(ài)他。
班主任就是我們的語(yǔ)文老師，以前也有過(guò)別的班主任，但是知道遇見(jiàn)現(xiàn)在的班主任我們才真的感覺(jué)到，即使在學(xué)校也想在家一樣。我們的班主任對(duì)待我們就想對(duì)待自己的孩子一樣，數(shù)學(xué)老師是一個(gè)作業(yè)大王，每次都會(huì)給我們布置很多的作業(yè)，這是所有任課老師都知道的事情。班主任了解到這樣的情況，每次快放學(xué)都會(huì)先問(wèn)我們數(shù)學(xué)作業(yè)多嗎？如果多的話，班主任就會(huì)給我們布置一點(diǎn)輕松語(yǔ)文作業(yè)。如果數(shù)學(xué)作業(yè)不多，我們就正常的布置作業(yè)。對(duì)此我們班的同學(xué)都大呼幸福。班主任還對(duì)我們很關(guān)心，有段時(shí)間又到了流感的頻發(fā)季節(jié)，我們班里面也有幾個(gè)同學(xué)得了感冒。班主任自己花錢(qián)給我們買(mǎi)了感冒藥放在教室里面，讓感冒的'同學(xué)記得吃藥。還在教室里面放上醋，噴灑消毒液幫我們消除感冒病毒，防止大家被傳染。有的時(shí)候同學(xué)們之間鬧了矛盾，班主任就會(huì)調(diào)節(jié)，安慰。時(shí)候在教育我們同學(xué)們之間要注意團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，這樣才是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我感覺(jué)班主任的教育方法很是好，雖然沒(méi)有發(fā)脾氣，沒(méi)有批評(píng)同學(xué)，但是我們更好的聽(tīng)進(jìn)去了班主任的話，記住了他講的道理。這就是我們班主任的不同之處。他總是從生活的各個(gè)方面愛(ài)護(hù)我們，關(guān)心我們。并不是一味的只注重學(xué)習(xí)。班主任常說(shuō)的話就是，他不單單要教給我們知識(shí)，跟要交給我們做人的道理。
班主任就是我們?nèi)松缆飞厦娴闹改厢�，是我們生活中的大家長(zhǎng)，對(duì)我們無(wú)處不在的關(guān)心，愛(ài)護(hù)。
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 21
我們班的班主任，老王，是一個(gè)有趣的人。
老王給老師們?nèi) 熬b號(hào)”
一定會(huì)有人很疑惑，為什么班主任叫“老王”呢？其實(shí)在我們剛上七年級(jí)時(shí)，我們有一個(gè)“驚人”的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我們班中竟有三位王老師，第一位是班主任，第二位是數(shù)學(xué)老師，第三位是社會(huì)老師。發(fā)現(xiàn)這個(gè)了之后，我們班上就有人問(wèn)了，他對(duì)班主任王老師說(shuō)：“老師啊，我們有三個(gè)王老師，那我們以后該怎么叫呢？難道都叫王老師嗎，這樣好像很難區(qū)別�。 崩贤趼勓�，歪著頭想了想，旋即嘿嘿一笑，道：“你們以后就叫我‘老王’好了，哈哈�！蓖瑢W(xué)們聞言也是哈哈大笑，又有同學(xué)問(wèn)道：“那數(shù)學(xué)老師該叫啥哈？”老王略一沉吟，接著說(shuō)：“就叫她思佳姐姐吧，哈哈哈，至于社會(huì)老師就直接叫王老師吧！”不知誰(shuí)帶的頭，班中掌聲和叫好聲混雜在一起，老王也哈哈笑起來(lái)，后來(lái)，同學(xué)們真習(xí)慣的稱她為“老王”了。那還真是一口一個(gè)，格外親切。
老王給同學(xué)們?nèi) 熬b號(hào)”
老王的上課也特是有趣，超喜歡給同學(xué)取綽號(hào)，比如在七上的時(shí)候，我們班的張翔同學(xué)在每次老師叫到他時(shí)，他都會(huì)“o”一下，老王故而稱他為ｏ哥；后來(lái)再一次一名為趙雨睿的３號(hào)同學(xué)因某些不明緣由給稱為了“趙小三”；在是老王在上課時(shí)隨意抽了靠邊的四位同學(xué)，不料這四位站起來(lái)后千篇一律，不約而同的保持了沉默，好幾次都是這樣，于是乎，這四大天王就這么誕生了；老王現(xiàn)在又出了個(gè)新綽號(hào)，譬如，某周性同學(xué)廢話多。于是變成了“周廢廢”
咱們這個(gè)班主任老王趣味十足，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我們帶來(lái)歡樂(lè)，有她的`地方從不缺少笑聲，有她的地方就是快樂(lè)的地方！
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 22
在我眼中語(yǔ)文老師是一位慈祥的母親，她待我們就像自己孩子一般，我們很尊重、敬愛(ài)她。但班主任她的性格讓我們無(wú)從下手來(lái)描寫(xiě)。
班主任陸老師的個(gè)子比較矮，歲月在她臉上刻下一道道痕跡，一頭微卷的中發(fā)使她顯得格外的精神。外貌不出眾的班主任，擁有她自己獨(dú)特的'性格。
有時(shí)的她，像個(gè)天真無(wú)邪的小孩與我們打成一片，她的笑聲清脆響亮，那如月牙彎彎的眉毛是那樣令人沉醉。經(jīng)常與我們討論班上的事情，常常和我們講笑話�？捎袝r(shí)，她臉上的陰霾總揮之不去�？吹竭@張冷冷的臉我的心都漏跳了一拍，頭上頂著一朵烏云，讓人感到陰森。
那次，我們班上同學(xué)在打牌，被班主任看到了。老師把我們?nèi)俊罢?qǐng)”到辦公室。那陣勢(shì)回想起來(lái)還讓我心跳不已。最后，班主任讓我們到電腦室“鍛煉”——打掃電腦室。這如晴天霹靂��！早知道這樣，打死我也不玩牌了。
高貴的她，如一位威嚴(yán)的女王，給人緊張、壓迫感。做壞事被老師批評(píng)，那是無(wú)話可說(shuō)�？梢幌肫鹚逯粡埬�，真是不寒而栗。
班主任真是做到了盡職盡責(zé)。在大課間進(jìn)行800米練習(xí)時(shí)，陸老師帶領(lǐng)著我們。跑了一圈又一圈，直到她累得跑不動(dòng)了才停下來(lái)。班主任用自己的行動(dòng)鼓勵(lì)著我們。雖然有時(shí)她會(huì)對(duì)我們非常嚴(yán)格，可那是她的認(rèn)真。但她的笑容卻是那樣的溫暖和藹。
班主任是一位溫柔的大姐姐，指引我們找到前進(jìn)的道路；是一位可愛(ài)的小妹妹，與我們嬉戲玩耍；是一名以身作則的老師，教會(huì)我們做人做事；是一名嚴(yán)父，讓我們經(jīng)歷風(fēng)雨，體驗(yàn)人生的真諦。
小學(xué)四年級(jí)作文：我們的班主任 23
王老師是我們的班主任，平時(shí)總是樂(lè)呵呵的，顯得十分和藹可親。王老師長(zhǎng)著一雙充滿智慧的雙眼，觀察著我們的一舉一動(dòng)。一個(gè)出口成章的大嘴巴，教育著我們?cè)鯓映蔀橐粋�(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。一個(gè)大鼻子能靈敏的嗅覺(jué)出我們的惡作劇。雖然王老師的頭發(fā)不多，但總喜歡把頭發(fā)梳得油亮亮。王老師幾乎樣樣都好，但是有一點(diǎn)美中不足，有點(diǎn)駝背，王老師說(shuō)，那是因?yàn)樾r(shí)候干得太多農(nóng)活了，在加上寫(xiě)字好彎腰，所以，現(xiàn)在想直都直不起來(lái)了，所以呀！我們寫(xiě)字都要直起腰來(lái)，不要彎腰，要不長(zhǎng)大都要像王老師那樣，要駝背了。
王老師是個(gè)深藏不露的“搞笑專家”，你們想知道嗎？Let＇sgo！讓我們一起去看看吧！記得有一次，我們上課時(shí)狀態(tài)不好，王老師為了讓我們打起精神認(rèn)真聽(tīng)課，拿起上節(jié)課用的魚(yú)桿（其實(shí)就是用一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，頭頭拴著一條繩子，繩子上綁著一個(gè)鑰匙）怎么樣，我們的王老師有創(chuàng)意吧！搞笑的還在后面呢！
王老師大聲的對(duì)我們說(shuō)：“老師這有釣魚(yú)竿，看，有好多魚(yú)等我去釣?zāi)亍蔽覀兌颊啥暮蜕忻恢^腦，不知道老師的葫蘆里賣的什么藥？原來(lái)劉帥同學(xué)趴在課桌上開(kāi)小差了，老師的`釣魚(yú)鉤在空中轉(zhuǎn)了一圈在劉帥的身邊落下了，王老師說(shuō)：“咬住開(kāi)啟智慧大門(mén)的魚(yú)鉤吧！”大家都開(kāi)心的笑了，劉帥同學(xué)也不好意思的低下頭。王老師看見(jiàn)大家的狀態(tài)變好了便趁機(jī)開(kāi)始講“親愛(ài)的小魚(yú)們，請(qǐng)聽(tīng)題……”一堂生動(dòng)有趣語(yǔ)文課又回蕩在美麗的校園里。
看，這就是我們的“搞笑專家”王老師，聽(tīng)了我的介紹后，你是否也很想身臨其境的聽(tīng)王老師講課呢？告訴你一個(gè)秘密呦，我們都愛(ài)王老師！
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