假如的作文(集合)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的假如的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　萬(wàn)物有色彩，風(fēng)也有繽紛，風(fēng)的顏色真多啊！

　　假如風(fēng)有顏色，春季的風(fēng)一定是綠色的，因?yàn)闃?shù)都吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，穿上上了綠色的“夾克”，小草探出頭來(lái)，給大地鋪上了一層綠色的“大衣”。 假如風(fēng)有顏色，夏季的風(fēng)肯定是紅色的，你瞧！

　　太陽(yáng)火紅火紅的，照著大地，春天的花也是紅的，杜鵑花紅紅的，像天邊的的彩霞，好友那火紅火紅的'玫瑰也開(kāi)了，笑開(kāi)了臉。假如風(fēng)有顏色，秋季的風(fēng)必定是金色的，你看！

　　那金色的稻谷，好像給大地鋪上了一層金色的“地毯”，樹(shù)上的葉子一片一片地從樹(shù)上落下來(lái)，像一只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，還有那樹(shù)上的桔子，好像掛起了一個(gè)個(gè)金黃的燈籠。假如風(fēng)有顏色，冬季的風(fēng)絕對(duì)是白色的，你看！

　　那白白的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，就像羽毛從天而降，雪飄落到房頂，就像是給房子帶上里一定白色的帽子，冬天的冰也是白色的，小朋友在冰上滑雪，玩耍，也可以映出出他們自己的影子。萬(wàn)物有色彩，風(fēng)也有繽紛，風(fēng)的顏色真多啊！

假如的作文 篇2

　　假如我是一只蜻蜓，那我一定會(huì)到世界各地旅行。我覺(jué)得每次旅行都會(huì)很有趣，因?yàn)槊總�(gè)地方的風(fēng)土人情都不一樣。這次，我又要上路啦！

　　飛到北京，自然要先去天安門廣場(chǎng)看看。我剛飛到，就看見(jiàn)人們正在天安門廣場(chǎng)升國(guó)旗。每個(gè)人臉上的表情都是那么莊重、嚴(yán)肅，我被他們震撼了，心里也不由得對(duì)這鮮紅的旗幟增添了幾分敬重。

　　當(dāng)我看完了天安門廣場(chǎng)的升旗儀式后，立馬就想到飛去故宮玩玩。故宮里游人如織，我憑著小巧的身形與高超的飛行技術(shù)總算鉆了進(jìn)來(lái)。咦，是誰(shuí)穿的袍子這么大呢？我東看看西聽(tīng)聽(tīng)，終于打聽(tīng)到這就是皇袍了。嘿嘿，要不是這袍子太大，我也想穿上試試呢！

　　中國(guó)長(zhǎng)城，說(shuō)起來(lái)真是揚(yáng)名中外。作為一只愛(ài)旅行的蜻蜓，我怎么會(huì)不到這兒來(lái)呢？我飛飛停停，飛飛停停，好不容易才“爬”完了這條巨龍。俗話說(shuō)得好：“不到長(zhǎng)城非蜻蜓�！蔽乙搀w驗(yàn)了一把��！

　　《中國(guó)歷史》上有記載，曾經(jīng)有個(gè)叫做圓明園的地方被侵略過(guò)。我一來(lái)到這，望著這些高矮不一的柱子，我的.心里真不是滋味。我在《中國(guó)歷史》上上看到，圓明園當(dāng)時(shí)是被八國(guó)聯(lián)軍搶劫，所以現(xiàn)在變成了一個(gè)遺址。我想，如果現(xiàn)在其他國(guó)家欺負(fù)中國(guó)，中國(guó)一定會(huì)奮起反擊。想到這，我作為一只中國(guó)蜻蜓，是多么驕傲�。∥以趫A明園停留了一會(huì)，又飛回了我的暫居地。

　　今天，我游覽了幾個(gè)景點(diǎn)，心里的心情無(wú)法表達(dá)。雖然圓明園是中國(guó)的恥辱，但昔日的中國(guó)已經(jīng)站了起來(lái)，將它雄獅般威風(fēng)的吼叫傳遍了世界各地。騰飛吧，中國(guó)！

假如的作文 篇3

　　讀了美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》，我覺(jué)得倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。

　　這本書(shū)主要講了海倫·凱勒的生活。她又盲又聾，但她依然在學(xué)習(xí)。她終生都生活在一個(gè)黑暗的世界，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言。直到安妮。莎莉文小姐的'到來(lái)讓她的人生照亮整個(gè)世界。

　　正是莎莉文老師打破了海倫五年來(lái)的生活習(xí)慣，教給了海倫一種認(rèn)識(shí)世界的方式：用自己的愛(ài)去感受世界最美好的一面，去善待每一個(gè)生命。莎莉文老師不僅教會(huì)了海倫書(shū)本知識(shí)，還讓海倫學(xué)會(huì)了體會(huì)生活，學(xué)會(huì)了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了用微笑面對(duì)一切；學(xué)會(huì)了珍惜，把握身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們要從中學(xué)習(xí)她這種堅(jiān)忍不拔的精神，用一顆感恩的心，積極面對(duì)生活，在逆境中求生存，不斷完善自己，在自己的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

假如的作文 篇4

　　我躺在草地上，看著藍(lán)藍(lán)的天空，天空飄著棉絮一樣潔白的浮云，被和風(fēng)緩緩地吹送，從東邊飄動(dòng)到西邊，還有小鳥(niǎo)在天空中翱翔，自由自在地和云朵賽跑，令人羨慕極了。我也希望我身上長(zhǎng)上一雙天使的翅膀，跟云兒及小鳥(niǎo)一樣在空中飛翔。

　　假如我有一雙天使的翅膀，我要飛上天空，觸摸白云和彩虹，感覺(jué)白云在我身邊飄動(dòng)或嘗試坐在繽紛燦爛的彩虹上;把白云當(dāng)成我的床，把彩虹當(dāng)成滑梯。我讓云兒輕輕搖我入夢(mèng)鄉(xiāng)，讓彩虹也長(zhǎng)滿美麗的鮮花。

　　假如我有一雙天使的翅膀，我要和鳥(niǎo)兒們作伴，和它們一樣唱出輕柔動(dòng)人的歌聲，在天地間遨游。我要飛向大海，聽(tīng)聽(tīng)海風(fēng)的聲音，蜻蜓點(diǎn)水般踏遍海浪。

　　假如我有一雙天使的翅膀，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我環(huán)游世界的夢(mèng)想，也會(huì)帶想飛翔的小朋友飛上高空，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。我要到天堂探望住在那里的`神仙，還要和仙女們做朋友。此外，我會(huì)保護(hù)和照顧那些弱小貧窮的人們，把食糧送給饑民，拯救遇上船難，水災(zāi)，火災(zāi)或企圖自殺的人們。

　　假如我有一雙天使的翅膀，我希望這雙翅膀能帶領(lǐng)我去飛翔，去實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想。

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