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【實(shí)用】假如的作文600字合集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的假如的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如的作文600字 篇1
卷子發(fā)下來了，唉，又是一個(gè)80分。我瞄了瞄周小胖的試卷，哇，不出所料，他又是一個(gè)100分！假如我可以成為周小胖，那，那，那我......假如我可以成為周小胖，那我就能進(jìn)入學(xué)霸榜，每次都考100分，成績單上寫滿“優(yōu)秀”�，F(xiàn)在作業(yè)本上的難題我總是想不出來，但如果成為了周小胖，那這些就是小菜一碟，分分鐘解決。想想老師上課提問的時(shí)候，我巴不得鉆到地縫里去，生怕點(diǎn)我的名字。但如果成為了周小胖，那我一定會(huì)成為“上課發(fā)言君”，不管老師提出什么問題，都能侃侃而談�？纯次业谋咀�，上面的字就像爬行的蚯蚓，歪歪扭扭。但如果成為了周小胖，想必就能寫出一手好字。
假如我可以成為周小胖，墻上一定貼滿了獎(jiǎng)狀�，F(xiàn)在我的獎(jiǎng)狀寥寥無幾，孤零零地躺在抽屜的最深處。但如果成為周小胖，那我一定拿獎(jiǎng)狀拿到手軟，“三好學(xué)生”、“文明小標(biāo)兵”、“雛鷹綜合獎(jiǎng)”。都不在話下。還有老師的表揚(yáng)和同學(xué)們羨慕的眼光，萬眾矚目的`感覺一定很好。
咦，是不是少了些什么？
我的架子鼓呢？我的足球課呢？我差點(diǎn)忘了，我的朋友們還在等我去玩彈彈球呢！
假如我成為了周小胖，那就沒法打鼓了。和樂隊(duì)成員們在一起排練是多么歡快呀！鼓點(diǎn)一起，吉他最先響應(yīng)，幾個(gè)音符過后，主唱也加入進(jìn)來。當(dāng)樂曲達(dá)到高潮時(shí)，主唱卻唱錯(cuò)了一個(gè)調(diào)，大家哄堂大笑。但周小胖卻體驗(yàn)不到這些，他要寫作業(yè)。
假如我成為了周小胖，那就不能踢足球了。奔跑在綠茵場上，傳球，過人，射門！又一個(gè)精妙絕倫的進(jìn)球誕生啦！隊(duì)員們一個(gè)接一個(gè)地跑過來，拍拍我的肩膀，一起歡呼。而周小胖卻感受不到這些，他要寫作業(yè)。
假如我成為了周小胖，那我怎么能躲開老師，和伙伴們到角落里去玩彈彈球呢？彈彈球彈起又落下，彈到墻上，彈到柱子上，彈到窗臺(tái)上，哎呦喂，正好彈到了寫作業(yè)的周小胖！
仔細(xì)想想，成為周小胖又有什么好的呢？我的架子鼓、足球課和彈彈球不是很有意思嗎？做好自己，最有趣！
假如的作文600字 篇2
如果我是班長，我會(huì)對(duì)班級(jí)的工作負(fù)責(zé)。跟同學(xué)們一起朝夕相處絕不讓老師再擔(dān)心紀(jì)律、衛(wèi)生等事情。如果我是班長，對(duì)待班級(jí)里的活動(dòng)我又怎樣做呢？
首先，我認(rèn)為一個(gè)好班級(jí)必須要做到合理分工，讓最合適的人做他最擅長的事，從而建立一個(gè)合理有序的班級(jí)體。其次，我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助，多征求同學(xué)的意見，增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的凝聚力與向心力，增強(qiáng)班級(jí)工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級(jí)做到最好，就像是我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)一樣“五年二班，非比一般”。如果我是班長，我對(duì)待班級(jí)的紀(jì)律，我又會(huì)怎樣做呢？首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須又好的紀(jì)律，我絕不讓再向從前一樣讓班級(jí)總是亂哄哄的了。我要讓班級(jí)變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學(xué)養(yǎng)成上課不亂說話的習(xí)慣。上課不可能不說話，但我至少讓他們少說話。
這樣時(shí)間一長，同學(xué)們上課就不說話了。而且上課還不搞小動(dòng)作與說話等，這些就要交給小組的小組長。小組長也要把自己的工作做起來，不能心動(dòng)，要的就是行動(dòng)。我還會(huì)給各小組評(píng)分，根據(jù)分?jǐn)?shù)表揚(yáng)或批評(píng)，這樣就能激起同學(xué)們的積極性。如果我是班長，我對(duì)班長的衛(wèi)生又要怎樣做呢？我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須要有好的衛(wèi)生。首先讓同學(xué)們先保護(hù)好自己腳下的衛(wèi)生與各人衛(wèi)生。然后，讓同學(xué)們保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，讓同學(xué)們養(yǎng)成看見垃圾就撿的.好習(xí)慣，誰看見垃圾就撿就給他們組加分，誰把垃圾亂扔，我會(huì)給他們組減分。
這樣一周下來，哪個(gè)組的分?jǐn)?shù)最高，我還會(huì)用自己的零花錢給哪個(gè)小組發(fā)獎(jiǎng)。如果我是班長，我會(huì)讓班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)活動(dòng)做得最好。憑著我的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我們五年二班一定就是全校第一的好班級(jí)。
假如的作文600字 篇3
透藍(lán)的天空朵朵白云柔柔浮動(dòng)，高大的楊樹上片片秋葉翩翩飛落，輕風(fēng)不斷撩撥著我的臉。于是，我開始想，假如我處在風(fēng)的位置……
假如我處在風(fēng)的位置，那實(shí)在太棒了!我是如此的輕靈，像泰戈?duì)査f的：“天空不留下痕跡，但我已飛過�！蔽蚁胍苡问澜�!我急切而歡快地向西飛去，土地漸漸荒蕪起來，大片大片的黃沙在我腳下掠過，神秘而莊嚴(yán)的布達(dá)拉宮在蔚藍(lán)天空的映襯下顯得如此高大;飛過中東，我來到神往已久的歐洲，我從凱旋門下飛過，徘徊在塞納河的夜霧中;我吹起金黃的沙粒，古老的獅身人面像在若有若無中似乎回到了遙遠(yuǎn)的古埃及;我迷失在紐約的燈紅酒綠中……我累了，我吹起了太平洋上的浪花，滾滾的海水伴我前進(jìn);懷著復(fù)雜的心情，我來到了日本，欣賞過燦若晚霞的櫻花后，我更加想念自己的祖國，我最終飛回了中國!
假如我處在風(fēng)的位置，我一定要做一陣造福人類的“好”風(fēng)。我會(huì)吹起風(fēng)車，讓它晝夜不停地發(fā)電;我會(huì)吹來積雨云，讓干涸的土地重新得到雨水的潤澤，讓枯黃的麥苗再次挺起油綠的身軀;我會(huì)把城市中的垃圾吹到一起，免去了城衛(wèi)工人的辛勞;我會(huì)吹起“魔毯”，讓上班的人們不再有擠公共汽車的'抱怨。然而，我決不會(huì)四處張揚(yáng)我的威力，卷起整幢的樓房，讓寧靜的海邊小城頃刻面目全非;也決不會(huì)吞噬那一葉漁船，使一個(gè)完美的家庭破裂;更不屑與沙石為伴，卷起一天的黃沙。
假如我處在風(fēng)的位置，我一定會(huì)讓這個(gè)世界更美好，更溫馨。我會(huì)讓竹林沙沙作響，吹出詩人的靈感;我會(huì)讓風(fēng)鈴叮咚奏樂，伴人們進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng);我會(huì)讓風(fēng)箏翩翩起舞，鳥兒們不再寂寞。
假如我處在風(fēng)的位置……
秋風(fēng)挾著幾絲寒意吹過，我不禁一抖，思緒隨之被打斷，讓心中永遠(yuǎn)云淡風(fēng)輕……
假如的作文600字 篇4
假如我是校長，我會(huì)是個(gè)有愛心，有智慧又有創(chuàng)意的好校長。
我的學(xué)校很美麗，校風(fēng)也很好，學(xué)校里有很多美麗的花草，
有各種各樣的果樹，等水果成熟以后，把水果切成各種形狀，同學(xué)們可以每人都帶一瓶沙拉醬，把水果拌成沙拉，然后在班上比一下誰的沙拉制作的最漂亮，
每個(gè)班外面的墻壁上，都貼滿這個(gè)月班上同學(xué)畫的`畫，班上的桌椅都要裝飾的漂漂亮亮，一年級(jí)的桌椅裝飾成糖果的樣子，三年級(jí)的桌椅裝飾成動(dòng)物的樣子，六年級(jí)的桌椅裝飾成山峰的樣子
，在學(xué)校很多地方都擺著各種書，比如：樓梯、走廊、教室后面等等，在校園一些公眾地方安裝攝像頭，如果有同學(xué)吵架或打鬧，就會(huì)把他們拍下來，然后把照片給他們看。
假如我是校長，我的學(xué)校的設(shè)施會(huì)多種多樣，操場上會(huì)有秋千、滑梯、單杠、雙杠、游泳池等，還有的地方會(huì)有電腦游戲類設(shè)施，一下課，可以根據(jù)同學(xué)們的操作，播放音樂。
有時(shí)候，上課不一定在教室里上，語文課可以在圖書館里上，科學(xué)課在天文館、或博物館、或電影院里上……
假如我是校長，我會(huì)讓老師把作業(yè)布置的很有趣，比如：語文作業(yè)可以讓同學(xué)們看一本書，然后講給家長聽，和家長討論。
數(shù)學(xué)作業(yè)，在學(xué)計(jì)算人民幣的時(shí)候，可以布置學(xué)生拿錢去超市買東西，讓他們把自己買的東西記下來，算算花了多少錢，售貨員應(yīng)該找多少錢，同學(xué)們既學(xué)會(huì)了知識(shí)，又買到了自己喜愛的東西。在學(xué)加減乘除混合運(yùn)算的時(shí)候，可以讓同學(xué)們玩24點(diǎn)，讓同學(xué)們通過這樣的游戲，使學(xué)習(xí)更加有趣。
同學(xué)們都會(huì)很喜歡我，稱我為好校長，我要把學(xué)校辦得更有意思，讓同學(xué)們的校園生活豐富多彩。
假如的作文600字 篇5
對(duì)于孔子這個(gè)名字，大家都不陌生，他是春秋時(shí)期“二圣”之一，他是思想家、文學(xué)家、教育家。他一生教過的學(xué)生約有3000多人，其中有成名的就有72人。孔子，他一生十分受人尊敬，他的名字已流傳一百多年，他也有好多實(shí)用的教育方法。他的一生寫過好多書籍，《論語》最為著名，我很崇拜他。
假如我是孔子的學(xué)生，那將會(huì)怎么樣？我想著想著進(jìn)入了夢境。
我穿越時(shí)空隧道，來到了春秋時(shí)期，見到一位精神抖擻的老學(xué)者，身穿白褂，一手撫著袖子，一手拿著書，他那額頭大大的`，好像裝滿了智慧，包含豐富的經(jīng)驗(yàn)。他那眼神里透露嚴(yán)厲，但是從另一種角度看，他那嚴(yán)厲中也帶著一絲慈愛，嚴(yán)厲與慈愛互相交織著，更顯得這位老人備受人們的尊敬！我想：“他一定就是孔子！”我便恭恭敬敬向孔子敬了個(gè)禮，請他收我做學(xué)生，孔子曰：“吾愿收你做徒弟，吾不知你今年年芳幾何?”我說：“吾年方十有二。”孔子曰：“你就坐在這位師哥的旁邊吧！”我向各位同門師哥們鞠了一躬后，便坐到了那里�？鬃诱v他那著作《論語》第一章，子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，有朋自遠(yuǎn)方來不亦說乎？人不知而不慍不亦君子乎�！币馑季褪钦f：“學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？” 我想：“當(dāng)孔子的學(xué)生還是不錯(cuò)嘛！”后來，孔子又跟我們說了好多深刻的道理，使我受益匪淺。我覺得孔子還是很有教育方法的，他講的每一句話都深深印在我的腦子里，不像現(xiàn)在的老師，一講課，腦袋都大了！
媽媽喊道：“起床了！”哎，這一場美夢就這樣破滅了！假如我是孔子的學(xué)生，我一定是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的幸福的孩子！
假如的作文600字 篇6
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼就到了初二。我們在一點(diǎn)一點(diǎn)的長大，懷揣著夢想在臥薪嘗膽中艱難探索，可未來仍是一個(gè)巨大的未知。假如時(shí)光可以倒流……
期末考試前夕，有的早早的將書本收拾回家，有的聚在一起竊竊私語談?wù)撝切┪覀冊坦倾懶牡慕?jīng)歷，有的獨(dú)自一人看著窗前的落葉。大家都沒有復(fù)習(xí)顯得心事重重的，什么都沒有做，只是靜待時(shí)光的流逝……
初一上半年，我們倔強(qiáng)而單純，每天在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，假裝用功；初一下半年，我們瘋狂而自信，開始關(guān)注一些喜歡的`明星們，開始悄悄關(guān)注那些長得帥氣些的男生，昏昏沉沉過每一天；初二上半年，開始偷偷的自己寫筆記來記錄自己的心事，開始計(jì)劃自己要上哪所高中，上哪所大學(xué)，不再花癡，你追我趕……
而現(xiàn)在，自己越來越努力，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也越來越重，而我自己也明白這是我唯一的要走的路。從那時(shí)也開始懷念那些天塌下來也得先瘋一陣的日子，懷念那些每天打打鬧鬧的日子，懷念那些身在教室而心在校外的日子，懷念那些看著教室邊框勾勒出的四角天空的日子，懷念那些不顧一切花癡的日子，懷念那些天不怕地不怕不知天高地厚的日子……
如今我已不是那個(gè)脾氣古怪的不近人情的小丫頭了，也不再是那個(gè)明知有過逆反心理卻始終不肯承認(rèn)過錯(cuò)的小丫頭了，如今我已經(jīng)長成了一位有理想有抱負(fù)的中學(xué)生了。假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)挽留，挽留當(dāng)時(shí)沒有挽留下的人和友誼。時(shí)光，時(shí)光，你可否走得慢一些！我還沒有做好失去那些瘋瘋癲癲打打鬧鬧整天嘻嘻哈哈的怪丫頭的準(zhǔn)備！時(shí)光，時(shí)光，你走得慢一些好不好？我已經(jīng)快追趕不上你的腳步了！
輕輕地，時(shí)光在流逝。轟轟烈烈地，我們來了。在這場繁華的邂逅中，愿意留下最終的強(qiáng)者！
假如的作文600字 篇7
昨晚我做了一個(gè)奇怪的夢。我夢見在20年后，我回到了我離開了很久的家鄉(xiāng)福州，但是我驚訝地發(fā)現(xiàn)那里發(fā)生了翻天覆地的變化。二十年后，福州已經(jīng)成為一個(gè)綠色文明、科技發(fā)達(dá)的城市。
漫步福州街頭，綠樹成蔭，鮮花盛開，空氣清新甜美，街道干凈整潔，一塵不染，街上熙熙攘攘的人群依然井然有序，沒有噪音和混亂，到處可見的煙頭和紙屑也不見了。街道兩旁高樓林立。整個(gè)城市的生態(tài)和現(xiàn)代感是如此和諧和自然。
但是在這樣一個(gè)發(fā)達(dá)的城市，為什么你在路上看不到汽車？我環(huán)顧四周，再次抬頭，卻發(fā)現(xiàn)所有的汽車都在天上飛，許多汽車甚至沒有任何煙霧。事實(shí)證明，包括汽車在內(nèi)的所有公共設(shè)施現(xiàn)在都使用清潔無污染的新能源——太陽能。而且，它們都是由一個(gè)巨大的'電腦“大腦”——福州心臟控制的。只要人們發(fā)出指令，福州心就會(huì)讓這些設(shè)備自動(dòng)完成各種任務(wù)。
我坐了一輛金魚形狀的無人駕駛出租車，回到了我父母的家。我父母的家在一棟100層大樓的88層。這座建筑的設(shè)計(jì)如此巧妙，以至于建筑中的每一個(gè)單元看起來都像一棟3層的別墅。每個(gè)家庭都有自己的室外小花園。它真的很美。現(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)更強(qiáng)了。每扇門都配有一個(gè)外形美觀的垃圾桶。它不像以前那樣破舊和難聞了。這顯然是一個(gè)智能機(jī)器人，它能自動(dòng)分類垃圾，然后將不能再利用的垃圾轉(zhuǎn)化為自己的能量。
你看，20年后的福州，三天三夜變化無窮。所有這些都要求我們共同努力來建造、創(chuàng)造和美化它�，F(xiàn)在我也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。只有在未來，我才能貢獻(xiàn)我的s
假如的作文600字 篇8
小時(shí)候，我便想擁有魚兒的腮，在水里可以呼吸，暢游無阻。那片蔚藍(lán)的天堂令我心馳神往，我想去看望童話里的那個(gè)小美人魚，我想告訴她王子的真相，讓小美人魚與王子幸福地生活在一起；我想看見匹諾曹與他父親在海中遇險(xiǎn)時(shí)的父子情深；我還想看見《老人與�！分心俏挥赂业睦先恕昙冋娴膲粝刖腿缤且黄捁适略谖倚睦锓N下了美好的回憶。
少年時(shí)，第一次接觸大海，便被它深深地吸引了。柔軟的細(xì)沙上躺著一片片小貝殼、海螺，我想那是大海贈(zèng)與人們的禮物。外婆說，將海螺放在耳邊，會(huì)聽到聲音，可當(dāng)我將海螺放在耳邊時(shí)，卻只聽到了海浪的聲音。我慢慢地走向大海，浪花拍打著我的雙腿，似乎在和我嬉鬧。當(dāng)海水及齊我腰時(shí)，爸爸不讓我再向前，因我不會(huì)游泳，我不聽，便讓爸爸教我游泳，爸爸無奈之下說大海很危險(xiǎn)，漩渦，還有許多食肉魚類隨時(shí)會(huì)奪取人們的生命，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)被嚇住了，這片寧和的海洋真的很危險(xiǎn)嗎？我再次望向這片藍(lán)色，然而這次它仿佛戴上了一層神秘的面紗。
后來，我了解到了許多海里的生物，五彩繽紛的珊瑚礁，色彩斑斕的魚兒，體型巨大的海龜……烏賊讓我看到了海洋里動(dòng)物們的機(jī)智；小丑魚讓我看到海洋動(dòng)物們的可愛；海豚讓我看到了它們的'善良。同時(shí)，我也看到了人類兇殘的一面，被石油污染的海水……這時(shí)，我真想擁有一對(duì)魚鰓，游到海里，傾聽海洋動(dòng)物們凄慘的訴說，隨后到岸上痛斥人們這一條條罪行，警醒人們保護(hù)海洋。
如果童話中的仙女真的存在，我定會(huì)讓她贈(zèng)我一對(duì)魚鰓，可若我真的有了魚鰓，人們又是否會(huì)將我抓起來當(dāng)作神物放置在博物館中呢？我想有一對(duì)魚鰓，可又害怕?lián)碛恤~鰓。唉！
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