有關(guān)假如作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的假如作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如作文 篇1
假如我是機(jī)器貓，首先，我會(huì)從我的百寶袋里拿出許多帳篷，衣服和食物送到玉樹縣災(zāi)區(qū)，聽電視上說那里現(xiàn)在很冷，因?yàn)槟抢锖０巫疃嘤?000多米，屬于高寒地區(qū)，所以保暖很重要，我想我的帳篷和衣服對(duì)他們應(yīng)該會(huì)很有用。我還要編出許多機(jī)器人幫助救援人員，讓他們可以少費(fèi)一些力氣。而且機(jī)器人的工作效率高，用不了多長(zhǎng)時(shí)間就可以完成救援任務(wù)了，這樣就不會(huì)有那么多人因?yàn)轲囸I和寒冷而死亡。
假如我是機(jī)器貓，我要用“竹蜻蜓”飛到北京，去好好參觀故宮，長(zhǎng)城，鳥巢，水立方……這些地方是我一直想去卻又去不成的，我一定要拍很多照片留作紀(jì)念。長(zhǎng)城是中華民族的象征，那里一定很雄偉壯觀，著名的“孟姜女哭長(zhǎng)城”我熟記于心，秦始皇為了修建長(zhǎng)城勞民傷財(cái)我更是信手拈來。我可以用時(shí)光機(jī)回到幾千年前，看看這雄偉的長(zhǎng)城是怎樣建成的。當(dāng)然，如果可能的話，我還會(huì)去勸秦始皇不要太殘暴，盡量讓勞動(dòng)人民少吃一點(diǎn)苦，讓后人認(rèn)為秦始皇至少是一個(gè)和善的君王。
假如我是機(jī)器貓，我要用“隨意門”回到五十億年前，去看一看曾經(jīng)統(tǒng)治著這個(gè)星球的恐龍是怎樣滅亡的，這些龐然大物個(gè)現(xiàn)代人留下的疑問太多了，我一定那個(gè)要找出恐龍滅亡的真實(shí)原因，給人們一個(gè)令人信服的解釋。我還要去拜訪侏羅紀(jì)時(shí)代的公園，那里的動(dòng)植物大概很多吧？至少比現(xiàn)在要多。我希望能帶回來一兩只小動(dòng)物，但一想它們可能不適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境，便打消了這個(gè)念頭。五十億年前的原始森里一定很美，我真想一輩子就在這里住下去呀，只不過可惜這是不可能的。
假如我是機(jī)器貓……
假如作文 篇2
假如我是一只小鳥，我要在天空自由自在的飛翔。看看奔騰不息的長(zhǎng)江，看看高大雄偉的泰山……我要看看世界的每一個(gè)角落。
假如我是一條小魚，我要在水里快活的游來游去，過著無憂無慮的生活。在水里和小蝦游玩、嬉戲，還要嘗嘗海水是什么味道。
假如我是一只小兔，我要在森林里馳騁，我可以去采蘑菇，也可以去參加森林舞會(huì)……我要和小動(dòng)物們一起過著快活的生活。
假如我是一個(gè)小水滴，我要去滋潤大地，讓大地莊稼豐收，讓大地小草叢綠，讓大地鮮花盛開，讓大地變得更加美麗。
假如我是一顆星星，我要在天空中，快活的眨著像寶石一樣的眼睛，讓星空更加璀璨，讓宇宙更加迷人。
假如我是一個(gè)太陽，我要讓地球一年四季溫暖又舒適，我要充分發(fā)揮我的光和熱，為人類創(chuàng)造幸福。我要用太陽能發(fā)電，把光和能安裝在汽車上、飛船上、電腦中……讓它事事處處為人民服務(wù)。
假如我是……
假如作文 篇3
我是一條小溪，一條清澈的小溪我有著晶瑩剔透的身體，魚兒見了，好奇地說：“原來我張這個(gè)樣子��！”愛美的姑娘見了，在我旁邊左瞧瞧，右瞧瞧，轉(zhuǎn)個(gè)身，做個(gè)表情，看看自己美不美。叮咚——瞧啊，一個(gè)調(diào)皮的小男孩朝我這兒丟了一塊石頭，疼得我叫了起來，不禁皺了皺眉頭。
我是一條小溪，一條喜愛音樂的小溪。我輕捷柔軟的手指彈奏著一首首的歌曲，優(yōu)美的旋律從我的手指間流了出來，彩色的音符在我的上空跳著舞。岸上的一草一木，都在為我鼓掌。風(fēng)兒妹妹經(jīng)過了這里，她可是我的“經(jīng)紀(jì)人”呢！她的主要工作就是為我宣傳，將我的歌聲帶到世界的每一個(gè)角落。
我是一條小溪，一條帶給大家快樂的小溪。孩子們愛我，愛把腳伸進(jìn)我的身體里面，上下拍打著，濺起了一朵朵水花，水花中還夾雜著孩子們的歡笑聲；小花小草愛我，愛我的大方，能讓他們一次喝足了水；小鳥愛我，愛我這天生的金嗓子，我想她有多么嫉妒我�。�
我就是一條小溪，一條堅(jiān)持不懈，快樂的小溪。
假如作文 篇4
老師就像辛勤的園丁，澆灌著花園里美麗的“花朵”；老師又像永不熄滅的蠟燭，照亮了前面的霞光萬道；老師是一個(gè)多么至高無上的職業(yè)�。男�，我就夢(mèng)想著我是一名這樣的好老師！ 終于，在十五年后，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了復(fù)旦大學(xué)的語文教授，實(shí)現(xiàn)了我多年以來的夢(mèng)想！
“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課鈴響了！我——都教授，戴著一副眼鏡，穿著制服裙，手上拿著一本大學(xué)四年級(jí)的.語文書，文質(zhì)彬彬地走到了教室的講臺(tái)上。
我和學(xué)生們像往常一樣問好后，我在黑板上寫上了四個(gè)大字：畢業(yè)論文，并鄭重其事地說：“同學(xué)們，你們馬上就要大學(xué)畢業(yè)了！馬上又要開始你們?nèi)松实纳�！那么在畢業(yè)前，你們還有最后一項(xiàng)重要的任務(wù)：寫一篇兩千字以上的“畢業(yè)論文”�，F(xiàn)在，我來為大家簡(jiǎn)單的指導(dǎo)指導(dǎo)。畢業(yè)論文主要是要讓學(xué)生總結(jié)一下在校四年來的學(xué)習(xí)成果。學(xué)校會(huì)通過考察學(xué)生的畢業(yè)論文，檢查學(xué)生在綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力怎么樣……”語音剛落，下面的一只只手舉起來了！同學(xué)們的問題我都一個(gè)個(gè)解答了……
老師這個(gè)神圣的職業(yè)是我的夢(mèng)想，然而我也在自己的努力下實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想！我希望我可以把我的所以的知識(shí)傳授給我的學(xué)生們，為國家做更大的貢獻(xiàn)！
假如作文 篇5
假如我是發(fā)明家，我會(huì)制造一個(gè)龍卷風(fēng)捕捉轉(zhuǎn)換器。
它能自動(dòng)搜索龍卷風(fēng)，并及時(shí)發(fā)出警報(bào)。當(dāng)龍卷風(fēng)逼近的時(shí)候，它會(huì)啟動(dòng)風(fēng)力捕捉器，將龍卷風(fēng)完全吸收進(jìn)去，并把它自身蘊(yùn)藏的強(qiáng)大的能量轉(zhuǎn)換為電能。這樣，既能減小龍卷風(fēng)對(duì)人類造成的危害，又能為人類提供更多的能源。
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