夏令營的作文6篇（熱門）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的夏令營的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夏令營的作文 篇1

　　快樂的夏令營很快就結(jié)束了，其中有許多的人和事都成為了我生活中的美好記憶。

　　前天，我懷著無比激動(dòng)和興奮的心情來到市青少年宮。輔導(dǎo)員早已給我們編好了隊(duì)，還準(zhǔn)備好了行囊。我找到了自己的中隊(duì)，趕快報(bào)道，整裝待發(fā)。開營儀式以后，我們就坐大巴，直奔目的地---溫嶺市素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)校。

　　到了基地以后，我和其他五位素不相識(shí)的同學(xué)被分到了101寢室，但我們幾個(gè)很快就打成了一片。中午吃飯的時(shí)候，我們六個(gè)就有點(diǎn)難舍難分，想辦法坐在一起，可我和應(yīng)齊建還是和其他人分開了，成了“叛徒”。午睡時(shí)，不知是因?yàn)轭^一次離開家長(zhǎng)，還是因?yàn)槭�分興奮，我剛睡了個(gè)二十分鐘，又不明不白地醒了。

　　下午，我們先去松建村進(jìn)行新農(nóng)村考察。松建村從1999年5月開始，經(jīng)過了一年多的土地整理，凈增土地350畝，在土地整理成功后，又全力投入1000萬元，建造了別墅樓，同時(shí)投資135萬元建成了1400多平米的多功能村部大樓和投資50萬元的村敬老院，使我們看到了一個(gè)嶄新的新農(nóng)村，讓我這個(gè)來自農(nóng)村的孩子除了羨慕還是羨慕！

　　考察完新農(nóng)村，回到基地，我們就進(jìn)行“時(shí)常保齡”活動(dòng)了，，雖然我們腳走得很酸，但還興致盎然。所謂的球，其實(shí)就是一個(gè)碗口大小的小球，保齡球就是幾罐“哇哈哈牌飲料瓶”。這可是我的弱項(xiàng)，兩次都得了“鴨蛋”。最后是老師投，老師也也不比我們好，但我們學(xué)校的潘老師卻是出盡了風(fēng)頭，兩次投球，都得了滿分，這也許是一位體育老師的原因吧！

　　當(dāng)然，除了這些活動(dòng)外，也有考驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)力量的擁擠的公交車游戲。我們要把二十張報(bào)紙連接起來，圍成圈，然后把圈豎起來，人都站在圈上，一起向前進(jìn)。但最終還是以第二名的成績(jī)敗給了第四中隊(duì)。

　　按照活動(dòng)的安排，第二天我們進(jìn)行了水上活動(dòng)了。

　　這水上運(yùn)動(dòng)分為七座橋——五環(huán)橋、牽手橋、象棋橋、浮橋、滾橋、休閑橋和勇敢橋。這五環(huán)橋倒挺簡(jiǎn)單，就是從一條條手臂粗的空心鐵絲走過去，但也讓我忐忑不安——從上面往下看，水上泛起波紋，水不斷從左往右流動(dòng)，看了，還以為自己所在的五環(huán)橋在動(dòng)呢！可浮橋就有些讓我提心吊膽了，紅黃藍(lán)三種顏色的大空心盒子用繩索相連，人踩在上面，左右不斷搖晃，但我們學(xué)校的潘老師又出盡了風(fēng)頭。他大踏步地快速地從空盒子的蓋子的中心躥過，直到對(duì)岸。我看了，也十分心癢，雖然早就有落水者出現(xiàn)（水只到我的膝蓋上，但卻有很多水蜘蛛，據(jù)說還有癩蛤�。�，我仍大膽地去試，前一段還可以，我都踩在中心，但從后中心開始，就有些問題了，我不斷地往邊上踩，我們帶隊(duì)的老師和潘老師都為我擔(dān)心，還給我提示，但我仍踩在邊上，憑著我的聰明才智（有點(diǎn)自夸了），我還是過了浮橋。

　　象棋橋是用許多繩子縱橫交錯(cuò)地連在一起，形成一座橋。我開始時(shí)還精神抖擻，但到最后，手臂漸漸酸痛，有些堅(jiān)持不住，但我還是堅(jiān)強(qiáng)地過了橋。休閑橋由三部分組成，兩部分是木板，一部分是鐵絲，這個(gè)橋離水面很近，當(dāng)前面的'人停住不動(dòng)時(shí)，我就把腳往水中擺來擺去，很自在。滾橋，是兩個(gè)鋼架，然后上面有個(gè)大木桶橫著，人站在里面向前推木桶，我是和柯方棟以及三隊(duì)的一個(gè)老師一起過的。老師和柯方棟人高馬大，老師站著，把桶往前推，還不斷跑步，柯方棟有些跟不上，但也能勉強(qiáng)跟上，我跟不上，自己就成了一個(gè)瓜，不斷滾著，差一點(diǎn)就頭朝下了。牽手橋我是自己過的，我本來是和應(yīng)齊建一起過的，但過了四次，在半路的時(shí)候，應(yīng)齊建就把我拉下水去。勇敢橋我失敗了N次，都沒有過，它先有一段路，需要拿住一根繩子蕩過去，中間還有兩根柱子支撐，我十分笨重，拿住繩子兩次掉到水中，我干脆跳到柱子下面的水泥地基上，然后再從這兒跳到新一段的開始，可我還是失敗了七次——都跳到了水中，勉強(qiáng)一次跳到了。然后是許多根鐵索從上面掛下來下面有個(gè)三角形鐵架，供人踩。這個(gè)繩索蕩來蕩去，我在第三根時(shí)，就掉到了地上�；顒�(dòng)時(shí)間就要到了，于是，我干脆跳下水，在水中行走。

　　篝火晚會(huì)在我們集體朗誦的詩歌“盛世中國”中，開始了。節(jié)目當(dāng)然是多姿多彩的。有令人著迷的魔術(shù)表演，有好聽的歌曲，還有炫彩的悠悠球表演。其中，最讓我難以忘懷的還是我們寢室長(zhǎng)高于杰的花樣悠悠球了。只見他拿起那個(gè)悠悠球，往下一拋，悠悠球便聽話地滾動(dòng)起來，看這一招海底撈月，只見他把悠悠球擺動(dòng)起來，成為一個(gè)旋轉(zhuǎn)的大圈，看這一招英雄現(xiàn)身，只見悠悠球在繩子上不斷向外奔去。再看這一招天外銀龍，悠悠球從繩子上朝天空飛去，那藍(lán)藍(lán)的球，紅紅的繩似乎格外耀眼。

　　夏令營在我們意猶未盡中結(jié)束了，我們依依不舍地回家了……

夏令營的作文 篇2

　　短短五天的時(shí)間，就這么轉(zhuǎn)瞬即逝了。但這五天所帶給我們的歡樂與震撼，卻是可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間的，將會(huì)成為一生寶貴的記憶。

　　原本以為，作為一個(gè)光華的學(xué)生，這樣的一次短暫的夏令營活動(dòng)，不會(huì)改變多少我三年以來積累的對(duì)于光華或者說對(duì)于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系的認(rèn)識(shí)，沒想到，我錯(cuò)了。

　　在剛剛過去的五天中，讓我對(duì)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系、對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加深入的認(rèn)識(shí)。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系雖然只有16個(gè)正式的教員，但老師們的實(shí)力真的非常雄厚，而且每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。在夏令營的'過程中，老師們一個(gè)個(gè)登場(chǎng)，為我們講述他們研究的領(lǐng)域，讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加全面的了解。

　　周黎安老師為我們講述“官員激勵(lì)與中國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”，從一個(gè)獨(dú)特的角度——“官員之間的錦標(biāo)賽競(jìng)爭(zhēng)”為我們揭開了中國經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)時(shí)間能夠保持高速增長(zhǎng)的原因，這一解釋讓人稱奇；顏色老師深入淺出地向我們介紹了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的歷史，同時(shí)，幫助我們回顧了一些宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，溫故而知新；陳玉宇老師依舊保持著他以往的風(fēng)格，在講述經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中數(shù)據(jù)的重要性之余，談了他對(duì)房?jī)r(jià)飛漲的看法，同時(shí)也不忘對(duì)“新義和團(tuán)主義”進(jìn)行一番批評(píng)，真是一個(gè)個(gè)性十足的老師；林莞娟老師的健康經(jīng)濟(jì)學(xué)，不僅是向我們展示這個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)研究，也讓我們認(rèn)識(shí)到健康以及保持健康的重要性，最后引用的《雙城記》中的話也令人印象深刻：這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代；年輕的王輝老師講述產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的需求估計(jì)，雖然有些地方聽得不是特別明白，但背后的故事和思想被王老師用簡(jiǎn)單的例子解釋得清晰明了；蔡洪濱老師沒有講高深的博弈論知識(shí)，而是與我們分享了他自己是如何走向經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的經(jīng)歷，亦師亦友，給人不少啟迪，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的蔡老師；剛剛畢業(yè)的孟涓涓老師剛從美國回來，就為我們帶來了一場(chǎng)別開生面的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究回顧，充實(shí)了我原來對(duì)于行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的淺薄認(rèn)識(shí)，開始發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常有意思的研究方向；最后一天厲以寧老師有關(guān)制度調(diào)整理論的講座，讓我再一次領(lǐng)路了大師的智慧和風(fēng)采……

　　多角度的了解經(jīng)濟(jì)學(xué)研究是我參加此次夏令營的收獲之一，使我對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)這一大帝國也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)；除此之外，當(dāng)然還有一個(gè)更大的收獲，那就是認(rèn)識(shí)了更多來自五湖四海、志同道合的朋友。

　　因?yàn)樽约菏枪馊A的學(xué)生，對(duì)于北大和光華都比較了解，因此，有幸成為了負(fù)責(zé)每次活動(dòng)小組內(nèi)點(diǎn)名簽到的組長(zhǎng)，這便給我提供了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。組內(nèi)不僅有北大的同學(xué)，更有來自復(fù)旦、武大、華中科大、浙大、山東大學(xué)、中山大學(xué)的同學(xué)。從剛開始的時(shí)候互不認(rèn)識(shí)，到后來天南地北的隨意聊天，從陌生到熟悉。正是因?yàn)槲覀兌紦碛幸活w年輕的心、因?yàn)槲覀兌加兄�相似的�?mèng)想，來自不同地方、不同學(xué)校的我們?cè)谶@里種下了友誼的種子。

　　在這一周的時(shí)間里，不管是新知識(shí)還是新友誼，都帶給了我一份簡(jiǎn)單的快樂。希望這樣的快樂在我心中，也在你心中。

夏令營的作文 篇3

　　今年暑假，我參加了“手拉手快樂鄉(xiāng)村行”夏令營活動(dòng)，地點(diǎn)為蔣巷村。這是我第一次參加夏令營活動(dòng)，心里既緊張又興奮。

　　一大早，我就被爸爸的喊聲吵醒了。我連忙起來，穿衣、刷牙、洗臉，吃早餐。背上早已準(zhǔn)備好的背包，興沖沖地來到了學(xué)校。

　　要出發(fā)嘍，大家興奮極了。一路上，你一言我一語地討論著，蔣巷村是什么樣的，會(huì)不會(huì)比我的家鄉(xiāng)更美更好……

　　終于來到了蔣巷村。我走下車，哇！真大，真美呀！一座座房子整齊的排列著，房子的邊上有小花園，那一朵朵花盛開著，像是在說“歡迎你們！歡迎你們！”路筆直筆直的，兩邊種滿了樹，樹已經(jīng)長(zhǎng)得很大了，茂密的樹葉可以給人們遮太陽。

　　令我最難忘的`是中午的包餛飩比賽。午飯吃餛飩，得自個(gè)兒包。而且，學(xué)校和學(xué)校要比，看哪個(gè)學(xué)校能得冠軍。比賽開始了，我們以飛快地速度包著，但是放得實(shí)在是糟糕透了，有的向左，有的向右，有的向前，有的向后，有的甚至向鐵盤里一扔，讓人看了，肚子也要笑破。加油啊，還剩幾只了，穩(wěn)住，加油！終于完成了，但是我們和冠軍比，用的時(shí)間太多了，那是因?yàn)槲覀儼�完后，還要把一只只餛飩排好。經(jīng)過了這次比賽，讓我更深地了解了團(tuán)結(jié)就是力量。讓我們團(tuán)結(jié)起來，共同創(chuàng)造美好的家園。

　　這次夏令營，給了我很多收獲。我要更加努力學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)家鄉(xiāng)出力。

夏令營的作文 篇4

　　8月4日，我和學(xué)校大隊(duì)委的老師和同學(xué)一起去了紹興，那一天對(duì)我來說有多高興就多高興，這不，既然去過了，就介紹介紹那兒的景色吧！

　　那么，我先介紹一下紹興吧！

　　紹興位于浙江省中北部，東接寧波，西鄰杭州，距上海232公里，下轄2縣3市1區(qū)，面積7901平方公里，人口429萬。紹興建城已有2400年歷史，是國務(wù)院首批公布的全國24個(gè)歷史文化名城之一，大禹治水三過家門而不入、越王勾踐臥薪嘗膽雪恥復(fù)國等千古佳話都發(fā)生在紹興呢！

　　去了紹興后，給我印象最深的就是：沈圓！

　　沈園位于魯迅中路，從魯迅祖居門前穿越中興路往東不出二百米。沈園至今已有800多年的歷史，初成時(shí)規(guī)模很大，占地七十畝之多，是紹興古城內(nèi)著名的古園林。沈園僅有古老的建筑，也有古人作過詩。比如遂提筆和詞一首：“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，為南宋時(shí)一位沈姓富商的私家花園，故有“沈氏園”之名。沈園在1963年被確定為浙江省文物保護(hù)單位。沈圓不淚痕殘，欲箋心事，獨(dú)語斜欄。難！難！難！人成各，今非昨，病魂常似千秋索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚妝歡。瞞！瞞！瞞！”這首詩表現(xiàn)了唐琬對(duì)陸游無盡的.思念，我們聽了后也若有所思。

　　我們還去了很多的名勝古跡，比如： 紹興魯迅紀(jì)念館， 紹興三味書屋， 紹興周恩來祖居等等地方，真是大飽眼福。

　　游玩紹興，還真是沒錯(cuò)！

夏令營的作文 篇5

　　7月3日那天，晴空萬里，我和同學(xué)們一起去紹興參加了快樂的夏令營！

　　“左右，左右……”咦，這是在干什么？原來是在玩“步調(diào)一致”呀！同學(xué)們把腳放在踏板上，雙手拉住繩子。開始練習(xí)了，我們喊著口令：“左右，左右……”正當(dāng)走到一半時(shí)，一個(gè)同學(xué)一不小心摔倒了，其他的同學(xué)也緊跟著摔倒，但我們又爬了起來，可是步調(diào)又不一致了。經(jīng)過了進(jìn)一步的`調(diào)整，我們的隊(duì)伍終于又可以前進(jìn)了，我們齊聲喊著口令到達(dá)了終點(diǎn)。

　　指導(dǎo)老師笑著對(duì)我們說：“我們來比賽吧！”他把我們分成三組。大家都聚精會(huì)神地等著指導(dǎo)老師的口令，當(dāng)聽到“開始”的口令之后，我們組的隊(duì)員邁出了整齊的步伐，我們走得雖然不是很快，但大家步調(diào)一致，走得很協(xié)調(diào)。我們一邊走一邊喊著口令：“左右，左右……”隨著口令，大家的腳整齊地邁動(dòng)著，配合得很默契。旁邊的同學(xué)也使勁地喊著“加油！加油！”嘹亮的鼓勵(lì)聲讓我們忘記了緊張和疲勞，大家只是一門心思地向前沖。第一組已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，緊接著是我們第二組了，我們因?yàn)樾奶�急了，走到一半是就摔倒了，我們急忙爬起來，但大家一心向前步調(diào)又不一致，連腳都抬不起來了。我大聲地喊著口令，終于隊(duì)伍又動(dòng)了起來。卻被其他兩組超越了，得了第三名。這讓我明白了，“步調(diào)一致”這個(gè)活動(dòng)是為了考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神啊！

　　下午，我們又參加了鐵藝和軟陶制作的活動(dòng)，收獲了一個(gè)高山滑雪運(yùn)動(dòng)員造型和一條漂亮的小魚項(xiàng)鏈。

　　時(shí)間過得真快，已經(jīng)到了傍晚，我們依依不舍地離開了紹興青少年活動(dòng)中心，帶著快樂和收獲高興地結(jié)束了夏令營之旅！

夏令營的作文 篇6

　　星期六夏令營就結(jié)束了。夏令營結(jié)束后，我好想念在夏令營的日子和同學(xué)老師，

　　因?yàn)槭撬麄兘o我快樂。在夏令營剛剛開始的一兩天覺得一點(diǎn)都不好玩，后來的幾天有很多大姐姐過來

　　陪我們玩，還有老師都熟悉了。當(dāng)星期六早上表演的.時(shí)候我好想哭，因?yàn)榫鸵�跟要好的同學(xué)，和照顧我們的課程的

　　老師。當(dāng)那時(shí)老師問我們下年還來嗎？

　　他們個(gè)個(gè)都說來，我就跟老師說有可能來不到，老師問我為什么來不到，我跟老師說了我去重慶，老師說到時(shí)開夏令營的時(shí)候回來嘛，我也想這樣，可是要經(jīng)過媽媽同意才能來夏令營呀....

　　放學(xué)之后老師問我晚上來不來，我跟老師說了可能來，我想老師會(huì)想我會(huì)來，可是偏偏那天晚上我沒去，我覺得很

　　失望。

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