[合集]小學(xué)五年級作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)五年級作文 篇1
你瞧那邊的那個女孩，她長著圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛。下面鑲著一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，梳著可愛的蘑菇頭，還戴著一枚可愛的蝴蝶結(jié)發(fā)卡，像個洋娃娃一樣。左手里拿著一截面包吃著正歡，右手還捧著一本書。她是誰？她就是我最好的伙伴，也就是我的表妹，妞妞，一個膽小又愛讀書的小姑娘。
表妹十分膽小，這可不是編的。
有一次和她到野地里去逮螞蚱。剛到野地，她就說：姐姐，這回你別幫我，我要自己逮螞蚱，咱們兩個人比一比，看誰逮的'多！看她撅著小嘴，斗志高昂，我只得答應(yīng)。說罷，她飛快找了一塊地像模像樣地用腳輕輕地在草地上一掃，找了起來，還真有一只大螞蚱跳了出來。這時只見她一手拿著瓶子小心翼翼地慢慢挪動身體，微微俯下身，手微微抬起然后猛地一扣，結(jié)果沒有扣到螞蚱，反而扣到一只蟋蟀。那蟋蟀吱吱地叫喚，表妹一時沒反應(yīng)過來，嚇得夠嗆。啊的一聲叫，然后把手里的東西全扔了，跑出了十幾米遠(yuǎn)還驚魂未定，我在一旁早已笑得前仰后合。
雖然表妹膽小，但是她十分愛看書，常常因?yàn)榭磿顺燥埻嫠５热魏问虑�。記得暑假她來我們家，由于我要寫作業(yè)，就隨便從書架上抽了一本厚書給她看，順便把花拿出去曬曬太陽，并且跟她說：別忘了半小時后把花放屋里去，不然的話花會死的。她漫不經(jīng)心地答道：嗯嗯，知道了。然后依舊把頭埋在書里。一個小時后，我的作業(yè)寫完了，我像往常一樣看了一眼陽臺，結(jié)果發(fā)現(xiàn)花都曬蔫了。我趕緊把花搬回房內(nèi)。而表妹還在津津有味的在書海中遨游呢！我哭笑不得，但還是在心中給她豎起了大拇指。
有這個表妹真是讓我開心又無奈，不過她是我最好的伙伴，每當(dāng)有了假期，我都會去她家和她玩。這就是我可愛的小表妹，一個活潑又愛讀書的小妹妹，你喜歡嗎？
小學(xué)五年級作文 篇2
科學(xué)老師讓我們觀察蝸牛，于是我在家里養(yǎng)了一只小蝸牛，它很可愛，我給它取名叫“大寶”。
大寶長著又細(xì)又長的兩條觸角，長長的身體，還有一個圓圓的“斑點(diǎn)殼”。它摸上去毛茸茸的，皮膚上還嵌著一個個“小方塊”，就像穿了一件格子衣服。我還發(fā)現(xiàn)在它的身體和硬殼連接處，有一些像海綿一樣的物體，我猜大概是用來保護(hù)它縮進(jìn)硬殼后的身體的吧，真有趣！
大寶爬行的時候，腹部就像波浪一樣輕微地上下起伏，應(yīng)該就是它的腹足在運(yùn)動吧。我發(fā)現(xiàn)在它爬過的.菜葉上，總是會留下一層透明的液體，這是為了保護(hù)它的腹足在爬行過程中不受損害而分泌的一種粘液。
大寶是個“頑皮鬼”。它經(jīng)常沿著杯壁爬出它的小屋，就像在進(jìn)行攀爬訓(xùn)練。到了杯口時，它又會繞著杯口作圓周運(yùn)動，就像一位“運(yùn)動員”在訓(xùn)練慢跑。有時它還會爬出杯子，沒著柜子四處游蕩，就像在進(jìn)行遠(yuǎn)足運(yùn)動。最離譜的一次，它竟然用它那強(qiáng)壯的身體掀翻了飼養(yǎng)瓶的瓶蓋，把我折的“小提包”給咬了個大窟窿，真讓我哭笑不得。看樣子，它已經(jīng)進(jìn)入“手提包”進(jìn)行了一次探險，呵呵！真是個好奇的家伙呀！有時候，它會從飼養(yǎng)瓶里探出頭來，好奇地打量著我做作業(yè)，好像在跟我說：“小主人，你作業(yè)做好了嗎？”真是一只有“感情”的小蝸牛呀！
大寶還是個“貪吃鬼”呢！只要放一片菜葉在它面前，它就會狼吞虎咽地吃起來，看那樣子，就像餓了幾天幾夜似得。
我養(yǎng)的“大寶”真是又頑皮，又貪吃，又帥氣�。�
小學(xué)五年級作文 篇3
聲音，生活中處處都是聲音，聲音是什么？
每一天的開始，充滿了急促的聲音�！捌鸫擦�，要遲到了！”媽媽催促著我，帶著還沒睡醒的身軀，走進(jìn)了客廳。水龍頭打開的聲音，“嘩啦啦，嘩啦啦�！币笪铱禳c(diǎn)把它們關(guān)掉，又好像在催促我快點(diǎn)洗完臉。早上爸爸煎雞蛋的聲音“嗞啦，嗞啦�！币埠敛皇救�，催促著我們快吃飯。而媽媽的聲音更是急促，一邊在房間里走來走去，手里拿著一片面包、一杯牛奶什么的，一邊急著大叫：“快快快！還有十分鐘了！”在急促的聲音中，早晨結(jié)束了。
每一天的中午是悠閑的舞曲。陽光閃耀在頭頂，一群麻雀飛過，留下?lián)渖瘸岚蜉p柔的“啪啪”聲。一會兒，又一陣微風(fēng)佛過樹梢，佛過草地，發(fā)出“娑娑娑娑”的聲音。站在操場上，周圍都是同學(xué)們說笑的聲音，不時還發(fā)出“咯咯”的`笑聲。身在大自然和同學(xué)們歡樂的交響曲中，別提有多悠閑自在。
每一天的下午，到處都是渴望回家，那急促的聲音�！岸ｂ忊彙弊孕熊囋诖叽�，“滴滴滴”大大小小、高高低低的汽車、電動車，也在“咆哮”，組成了歡樂的“交通曲”。
每一天的晚上是寧靜的。天空閃著星光，一切陷入了沉睡中，但不時還會有幾聲鳥的啼叫，樹梢被風(fēng)吹過發(fā)出的“沙沙”聲。在樓房里，還有一些微弱的燈光。現(xiàn)在的夜晚，顯得神秘。
聲音，就是生活交響曲，是最真實(shí)最美好的聲音。
小學(xué)五年級作文 篇4
我們坐著的車駛往杭州動物園，我的心愿終于要構(gòu)建了，那就是去杭州動物園玩游戲。我們回到動物園，買了門票就興高采烈的進(jìn)來了。
我們到了里面，媽媽回答我：“兒子，你想要先去哪兒？”“我想要先去大象館，因?yàn)槲覐膩頉]見過大象，而且大象不會做到很多事，還能演出很多精彩的節(jié)目�！蔽艺f道。
我們回到大象館，不見有四個洞，我奇怪極了。
過了一會兒，我看到一只大象從動力回頭了出來，聽到廣播上說道：“這是貝克漢姆二代，今天它來演出踢足球�！闭f道著服務(wù)員將一個足球放到大象面前，打響用鼻子用力一扯，足球就從這邊一直飛到那邊的球門里，頓時，觀眾聽見了冷淡的掌聲，回應(yīng)對他的順利而祝賀。
第二頭大象從動力回頭了出來，廣播說道：“這是科比的.傳人，它為我們演出打籃球。打響從動力拿走一個籃球拍電影了幾下，用鼻子一彈，就飛過了籃框上的洞。全場觀眾為它的順利掌聲。
參觀了大象管我們的下一站是猴山，因?yàn)楹镒雍臀乙粯诱{(diào)皮。
小學(xué)五年級作文 篇5
孩子，
無論你是生是死，
我都不會拋棄你，
無論海多寬，浪多大，
無論多么艱險，
我都要帶你回家！
這首詩是一位網(wǎng)友賦予海豚媽媽的詩。自從看了這個視頻，我的感觸很深。
那時，水是深藍(lán)色的，天烏黑烏黑，一朵朵黑云漂浮在天上，把光線都遮住了。顯然，海上就要出現(xiàn)暴風(fēng)巨浪。當(dāng)漁民們都揚(yáng)帆返航時，發(fā)現(xiàn)了令人驚心動魄的一幕
一只年長的海豚背著一只已經(jīng)死去的海豚寶寶來回地游著，周圍還有一圈海豚護(hù)航。海豚媽媽背著小海豚一會兒潛下去，一會兒浮上來，費(fèi)力地游著。它邊游邊尖聲地“啊——啊——”地叫著，仿佛在呼喚自己已經(jīng)死去很長時間的寶寶，希望它重新醒來。
狂風(fēng)呼嘯而過，海面掀起巨浪，不停地怕打著粉紅色的海豚寶寶，把它從母親的背上不斷地拍下來�？墒呛ｋ鄫寢屖冀K都沒有放棄對孩子的希望，一次又一次地把它背起來。無論巨浪多么猛烈，都擊不碎海豚媽媽的愛子之心。返航的`漁民們目送海豚們遠(yuǎn)去，心中波濤洶涌，不由得留下了一行行熱淚……
可憐天下父母心！人有情，動物亦有情！海豚對已經(jīng)死去的孩子尚且不離不棄，更何況人類呢？但是現(xiàn)在，人有好有壞，有的人因孩子患病而遺棄，有的人卻伸出援手，收留棄嬰，傾其所有為其治療身心上的傷病；有的人樂于助人，不計(jì)得失，而有的人仗勢欺人，欺壓弱小；有的人安分守己，靠勞動致富，而有的人卻不擇手段，為了名利不惜損害他人利益……
海豚救子，獸猶如此，人何以堪？
小學(xué)五年級作文 篇6
隨著新年的氣息愈來愈濃，大家開心極了。但是過年除了看春晚，還有什么最能代表“年味兒”呢？當(dāng)然是寫“春聯(lián)”了。作為“文化人”，不玩玩春聯(lián)怎能是一個“文化人”呢！
但是，春聯(lián)不是簡單寫的，它的上聯(lián)的.尾字要“仄”音，下聯(lián)尾字就是“平”音。橫批一般是四個字，還要是上下聯(lián)的中心，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)要相等，不能出現(xiàn)重復(fù)字。這么難的春聯(lián)我是怎樣寫出來的呢？請看……
我在背完《朱子家訓(xùn)》后，突然想出了一個“瑞雪兆豐年”，不錯！年是平音，可以當(dāng)下聯(lián)，可是太短了。我又絞盡腦汁，最后想出了“瑞雪紛飛兆豐年”，我急忙告訴馬釩溪，讓她記在本子上。
下聯(lián)寫完了，上聯(lián)呢？怎么辦？我拉住馬釩溪痛哭流涕道：“我的腦汁都絞盡了，上聯(lián)怎么寫？”馬釩溪淡定地說：“怎么寫？涼寫！找趙老師唄！”我找到趙老師，他說“雪”可以對“雨”，然后讓我們自己往下想（我估計(jì)他是不會了）。嗯！我想：“雨”就對“細(xì)雨”吧，多好呀！“瑞”和“細(xì)”都是形容詞，我迅速在本子上寫下“細(xì)雨”二字。馬釩溪大喝一聲：“嗨，就‘細(xì)雨飄揚(yáng)’吧！”我說：“好是好，可是……”“可是什么？”她問�！坝袥]有太瘋狂的？”“那好辦，改成飄灑唄！”“好！”于是她寫下了“飄灑”二字。
“最后三個字啦！”我興奮極了。馬釩溪靈機(jī)一動，說：“最后三個字，要不就是‘二月春’吧！”我愁眉苦臉地說：“可是‘春’是平音�！蔽彝蝗混`感大發(fā)：“滿乾坤！”“‘坤’也不行�！彼f。我想：趙老師說要有“春”字，嗯……
我沉思一會兒后，大吼一聲：“迎春到！”“好！”馬釩溪快速寫上�！皺M批呢？”她又問�！皺M批就來‘吉祥如意’！”“好極了！”她寫上。
春聯(lián)寫好了，請看上聯(lián)：細(xì)雨飄灑迎春到，下聯(lián)：瑞雪紛飛兆豐年，橫批：吉祥如意。能看到門上貼著我自己寫的春聯(lián)，我感覺自豪極了！
小學(xué)五年級作文 篇7
我愛看書，特別是帶有卡通人物的圖書，那鮮活富有幻想般的插圖和精彩的內(nèi)容總會引得我浮想聯(lián)翩，常與主人公同喜同悲，我只要聽說誰有我類圖書，我就會不惜代價地討他歡心，哪怕是用物品交換，用錢租我也樂意。
有一次，我向朋友借了一本卡通圖書，對方規(guī)定下午就歸還。雖然時間緊迫，可我不是囫圇吞棗，而大有甚解之意。為了看上精彩的內(nèi)容，我只好抽空看，在上學(xué)的路上，我捧著書貪婪地讀著??里面的內(nèi)容吸引著我，我顧不得去看路，路途的坎坷不平，使我深一腳淺一腳地晃動著身子，好像整個大路為我而修的。只聽“咚”的一聲，我竟然接到了路邊大樹上，這時，我才如夢初醒合上書，咽了口唾沫，好像把剛才看到的智慧都吞了下去。
到了學(xué)校，我又拿出書獨(dú)自坐在操場上津津有味地“品嘗”著書里的“營養(yǎng)”??漸漸地我感到身子重重的`、熱熱的，仰頭一看，在我的身子周圍趴著許多同學(xué)，擠滿了一個個瞪著大眼的小腦袋，把我圍得密不透風(fēng)。他們同樣被那情趣十足的畫面所吸引。隨著看書的同學(xué)越來越多，我的身子越來越重，后來邊頭也直不起來了，我被壓得變了形的臉幾乎貼到了書上，就這樣我和同學(xué)分享著圖書給我們的快樂??“哎呀！不好，我的‘花仙子’”，我用盡全身力氣撐開同學(xué)，慢慢地從上衣口袋里拿出一個籠子，可是我的“花仙子”已經(jīng)沒有氣了，就連那個籠子也給壓扁了，我十分懊悔，這可是我養(yǎng)了幾個月的五彩蝶呀！這又有什么用呢？誰讓我那么愛看書呢！
自然課上，老師在前面講著，我卻裝模作樣偷偷把書藏在自己的課本下，聚精會神地看著，對老師的提問我答得顛三倒四，引得同學(xué)哈哈大笑，真是丟盡了臉面！
從此以后，我在課堂上，再不看課外書籍了，但我看書的勁頭仍絲毫未減，一有空，就像一位饑餓中的人撲向一塊面包似的去尋書看書，常常還到如癡如醉的境界，因?yàn)槲叶脮梢宰屓俗兊酶斆�、更完美�?/p>
小學(xué)五年級作文 篇8
鷸蚌被漁夫捉到了，漁夫高興地回到家里，并對妻子說:“老婆，今咱可有肉吃啦!”漁夫的妻子說:“這條鷸和蚌太瘦了，不如把它們關(guān)起來先養(yǎng)一養(yǎng)吧，”于是漁夫把鷸和蚌關(guān)了起來。
自從鷸和蚌被漁夫關(guān)起來后心里一直悶悶不樂，每天待在籠子里一言不發(fā)。有一次，鷸傷心地對蚌說：“蚌，都怪我不好，如果那次我不去吃你的肉，我們怎么可能被關(guān)在籠子里。要不我們在臨死前做個朋友吧！”蚌也傷心地對鷸說：“如果那時我不來夾你的嘴，我們也不可能在這個籠子里關(guān)這么長的時間，以后我們都不吵架了�！柄柣卮鸬溃骸澳敲醇热晃覀兪桥笥蚜�，我們就應(yīng)該一起想辦法逃出去吧！”
突然，漁夫拿著小刀來殺鷸和蚌了。鷸對漁夫說：“漁夫呀，您抓了我但是您抓我并不是時候。我年輕的'時候身強(qiáng)力壯肉又嫩又脆，但是我現(xiàn)在已經(jīng)老了。肉也已經(jīng)又老又硬了，你連咬都咬不動了。你還是放了我吧！漁夫說原來是這樣，那么我現(xiàn)在只能吃又大又肥的蚌肉了。正當(dāng)漁夫要打開這蚌肉時，鷸又發(fā)話了。漁夫你還是別別吃蚌了吧！你看，這蚌已經(jīng)一動不動了，應(yīng)該已經(jīng)被病死了，如果你現(xiàn)在吃它把病傳染給你你也會病死的。漁夫看著鷸和蚌骨瘦如柴的樣子，心里不禁害怕起來。說:“那你把蚌拖走吧!”鷸聽了立馬把蚌背起拖走了。
從此他們就這樣每天互幫互助又過上了幸�？鞓返纳�。
鷸蚌相爭告訴我們。處理事情要注意外部的情況。只顧著與對手爭強(qiáng)好勝。只會兩敗俱傷讓第三者勝利。
小學(xué)五年級作文 篇9
小時候，我是不大喜歡看書的，頂多也就是看看連環(huán)畫罷了。第一次與書的初識是在一年級的時候，關(guān)于看書，我還有一段有趣的故事呢？
那時候，我七歲。我們的語 文孫老師建議我們?nèi)プx孫幼軍老先生的'《小豬唏里呼喚�！贰Ｎ覐男【褪莻�聽話的孩子，于是，媽媽為我買來了《小豬唏里呼喚嚕之唏里呼喚嚕和他的弟弟》。一開始，我只是隨便翻翻看，誰知一下子就被書中的人物和故事情節(jié)吸引住了。憨厚老實(shí)的豬爸爸，長相奇怪的熊貓小不點(diǎn)兒，表面笨笨實(shí)際上很聰明的唏里呼喚嚕，一肚子墨水的猴掌柜，精明的猩猩店長~~~~~。一個個個性鮮明的人物一下子闖進(jìn)了我的心。特別是當(dāng)小不點(diǎn)兒背起“哥哥”唏里呼喚嚕從消防樓梯往下爬時，小不點(diǎn)兒的皮鞋仿佛一下一下地踩著我的心房，讓我緊張極了。當(dāng)小不點(diǎn)兒對著話筒大叫：“我是一只泥巴小豬！”的時候，我感動地淚流滿面。不過看書時也發(fā)生了一個小插曲。有一回，我突然覺得很渴，打算吃個水果，我一邊看書，一邊朝水果籃走去，中途差點(diǎn)就撞上了柜子。這時，媽媽回家了，看見我一邊啃橙子皮一邊看書的情景，笑得肚子都痛了。從此，我便一發(fā)不可收拾，買來了《小豬唏里呼喚嚕上》、《小豬唏里呼喚嚕下》、《傻鴨子歐巴兒》、《一年級的小碗豆》。這些書為我打開了閱讀的大門，讓我在以后的生活里有書為伴。
轉(zhuǎn)眼，我升上了五年級，我突然覺得我真幸運(yùn)，我可以讀國外經(jīng)典小說《苦澀巧克力》，可以讀魯迅先生的《朝花夕拾》，可以讀小仲馬的經(jīng)典名作《茶花女》，可以讀金波先生的詩集《與樹談心》。
書真是個奇妙的東西，因?yàn)樗梢越o你一次說走就走的旅行。
小學(xué)五年級作文 篇10
今年六一節(jié)，三姨、三姨父邀請我和媽媽一起去登花果山。
花果山座落在連云港，因是孫悟空的家鄉(xiāng)而出名，傳說中的孫悟空是由海邊一塊仙石崩裂而生，他做事有決心， 百折不撓， 不怕妖魔鬼怪，不畏強(qiáng)權(quán)惡霸。孫悟空初到花果山時，決心成為眾猴的頭領(lǐng)，他憑膽識穿越 瀑布飛泉，闖入 水簾洞，坐上了美猴王的寶座；為學(xué)得真本領(lǐng)，他決心不遠(yuǎn)萬里，拜師學(xué)藝，學(xué)會了 筋斗云飛騰 、七十二變化等本事；為保護(hù)花果山，他決心反抗欺壓，大鬧天空，成為齊天大圣；為修成真果，他又決心保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，雖歷經(jīng)九九八十一難，但癡心不改，不畏難辛，終于成佛。我喜歡孫悟空，因而向往花果山。
我們一早乘車前往花果山。我是第一次準(zhǔn)備登山，不知登山會有什么樣的滋味。媽媽和三姨在來的路上就提醒我登山會很累的，膽心我到達(dá)不了山頂，但我決心要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，憑能耐自己登上山頂。剛到花果山腳下，我就興致勃勃、迫不及待地沿石階向山上走，開始時我走得速度很快，把媽媽拋在身后，不時向媽媽炫耀，表明登山?jīng)]什么可怕的。但過一會兒，逐漸感到很難走，因?yàn)樵谂_階上走路歪歪扭扭，身體重心向前傾斜，覺得腳尖很費(fèi)力，要是在平地上走就有隨意性，感覺不一樣。走著走著，我覺得腿像灌了鉛似的抬不起來，而且口干舌燥，氣喘噓噓。走到山腰時，我垂頭喪氣，疲憊不堪，不想再向山上走了。此時，媽媽突然對我說：“做任何事都要有決心，有了決心才有成功的可能，登山也一樣，沒決心、沒毅力、不堅(jiān)持，到頭來將一事無成”。三姨、三姨父也連忙對我說媽媽說得對。他們的提醒給我啟發(fā)，我喝了幾口礦泉水，振著精神，繼續(xù)一步一步地向山上走去。在登山過程中我不時找樂趣，消除疲勞，途中看到了小松鼠，小松鼠不僅可愛，而且非常機(jī)靈，我悄悄地伸手去摸它，還沒摸著，它就已經(jīng)跑走了。在登山途中還看到了傳說中的.水簾洞、瀑布，還有玩耍的猴子……又過了一段時間，我們終于到了山頂，站在山頂呼吸著新鮮的空氣，眺望著遠(yuǎn)處那美麗的風(fēng)景，真是好看極了。這時我內(nèi)心卻在想：自己今天能登上山頂，看到美麗的風(fēng)景，美猴王的精神可佳，媽媽的話也真管用！
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