【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文300字匯編七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈迥昙�(jí)優(yōu)秀作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
假如我是一朵花瓣，那么，我會(huì)在花兒縮放以后，一不小心隨著風(fēng)兒飄落下來(lái)，來(lái)到河里，順著小河飄蕩，開(kāi)始了我的環(huán)球世界之旅。
一只小螞蟻正在河里叫救命，這時(shí)，它看見(jiàn)了我，它就把我當(dāng)成一只小船，爬在我的背上，我把它送到了岸邊，它請(qǐng)我去他們家玩，給了我好多好吃的，并且把我當(dāng)作它們的小床。
有一天，我覺(jué)得很悶，跑了出來(lái)，結(jié)果被小松鼠發(fā)現(xiàn)了，它把我?guī)У剿募依�，可是�?/p>
松鼠的松籽太大了，我不愛(ài)吃，我也不能成為小松鼠的床，于是，我又順著風(fēng)兒飄落下來(lái)，這時(shí)，日本鬼子來(lái)了，他們看見(jiàn)了我，就跟著我，我望后看了看，看見(jiàn)了是日本鬼子在跟著我，我靈機(jī)一動(dòng)，就把他們引到河河里去，淹死了他們。
假如我是一朵花瓣，那該多好��！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
“叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，同學(xué)們一窩蜂似地跑出了教室。安靜的操場(chǎng)馬上熱鬧起來(lái)。
因?yàn)榻裉煜铝艘粓?chǎng)大雪，所以同學(xué)們都在興高采烈的玩打雪仗。我閑得沒(méi)事干，就和苗昊玩起了打雪仗，他先用手揉了一的雪球向我打來(lái)，正好我打在了我脖子上，�。≌鏇鏊�！我也給它來(lái)了得更大的雪球，正好打到了嘴上，讓他吃了個(gè)“雪饅頭”。他捂著嘴狼狽地逃跑了。我只好又去找王宇軒玩兒打雪仗，他先給了我一個(gè)大雪球，正好打到了我臉上，我也不甘示弱，給他來(lái)了得更大的雪球，正好打到了他肩膀上，一場(chǎng)激烈的世界大戰(zhàn)開(kāi)始了。
這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)有一圈人圍著再看什么東西，我也去湊熱鬧，發(fā)現(xiàn)女同學(xué)們?cè)诙蜒┤耍齻兪紫榷押昧松碜雍皖^，然后用瓜子做了它的嘴、眼睛和頭發(fā)，我想，她們也太沒(méi)創(chuàng)意了吧！要是我堆雪人兒，我可跟她們不一樣，我要用報(bào)紙碟個(gè)八角帽，戴在頭上，然后用黑色的扣子當(dāng)眼睛，再用一個(gè)胡蘿卜當(dāng)它的鼻子，最后用紅色的，并且吃過(guò)了的泡泡糖捏成嘴，那看起來(lái)是多么栩栩如生呀！
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我意猶未盡，戀戀不舍的走進(jìn)了教室。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
她是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩，圓圓的小臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，看起來(lái)特別討人喜歡；她是一個(gè)愛(ài)積極回答問(wèn)題的小女孩，雖然有些不經(jīng)大腦思考，但她依然不介意別人的嘲笑，還是積極回答每一個(gè)問(wèn)題；她是非常喜歡幫助人的小女孩，雖然幫助別人占用了自己的時(shí)間，但她還經(jīng)常伸出幫助之手。
記得有一次，那天有考試，我忘記帶了筆袋，是她借了我一只小兔子鋼筆。她的字經(jīng)過(guò)不斷的苦練，也變得越來(lái)越好，越來(lái)越娟秀。雖然這樣，但她還是在一直努力變得更好。她有時(shí)會(huì)大大咧咧就，像一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小男孩在不停搗亂，逗人開(kāi)心。有一次下課時(shí)，她就在班里大聲唱著她學(xué)會(huì)的搞笑歌曲，逗得同學(xué)們哈哈大笑。她對(duì)朋友和動(dòng)物都很友善，因?yàn)樗茵B(yǎng)了一個(gè)小貓咪，她非常喜歡那個(gè)小貓咪雖然那個(gè)小貓咪有時(shí)很調(diào)皮。但是她一點(diǎn)也不生氣，她對(duì)同學(xué)們非常友好。同學(xué)們也非常喜歡她。她期末成績(jī)考得特別好，每科成績(jī)都在95分以上，同學(xué)們非常佩服、羨慕。她非常樂(lè)觀，不管遇到什么事情，她都以笑臉面對(duì)。她還是跟我一個(gè)學(xué)前班的呢！
你們想知道她是誰(shuí)嗎？她是……如果你真的想知道就來(lái)閱讀我的作文吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
來(lái)到火特小學(xué)的校門口，大家一定對(duì)里面充滿了好奇，那我們現(xiàn)在就進(jìn)去看一看里面到底有什么吧！
一推開(kāi)那扇鮮紅的大門，第一眼看到的是里面的一個(gè)籃球架，這個(gè)籃球架已經(jīng)用了很久了，看上去有點(diǎn)舊。左面有一個(gè)食堂，那是同學(xué)們吃飯的地方，食堂過(guò)去一點(diǎn)是我們的宿舍，上一層是老師的辦公室和宿舍�，F(xiàn)在把頭向右轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看一看，你可看到幾輛小車，這就是老師的車，過(guò)去一點(diǎn)那是什么呢？這么高？原來(lái)是幾顆大棕樹(shù)，這幾棵棕樹(shù)一年四季都是綠色的，只有冬天下雪的時(shí)候，頭上會(huì)有白色帽子，甚至棕樹(shù)葉子頂尖處會(huì)掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的冰條，棕樹(shù)后面有一根旗桿，旗桿上掛著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，旗桿的后面就是教學(xué)樓，教學(xué)樓雖然只有六間教室，但每天都有我忘不了的回憶。教學(xué)樓里有兩層，第二層中間的那一間就是我們的教室，要記住哦！
這就是我的母校大家有興趣就來(lái)看看吧，很美麗哦！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
我有一個(gè)慈祥的媽媽一直關(guān)愛(ài)著我，呵護(hù)著我。我還有個(gè)不一樣的父親也愛(ài)著我。我的父親是一個(gè)老實(shí)普通的農(nóng)民。他沒(méi)有魁梧的身材，可是他有寬厚的肩膀，他沒(méi)有帥氣的臉蛋，可是他有一雙有力的手，就是這雙大手一直牽著我的小手長(zhǎng)大。
有一次我在玩，一不小心把膝蓋摔破了，媽媽看見(jiàn)嚇得說(shuō)不出話來(lái)。爸爸跑過(guò)來(lái)抱起我去醫(yī)院，爸爸把我抱上車去醫(yī)院。去醫(yī)院的路上，我呻吟一聲，媽媽就安慰我說(shuō)：“寶貝不疼啊，不疼��！”我睜開(kāi)眼睛看了一下媽媽，媽媽眼睛里有許多淚珠掉下來(lái)。我們來(lái)到了醫(yī)院，爸爸把我抱給醫(yī)生看，醫(yī)生說(shuō)要住院，留下來(lái)進(jìn)行治療。爸爸先去住院部付錢，媽媽抱著我跟著醫(yī)生配藥，我疼得想大哭，醫(yī)生拿出消炎藥和一瓶紅藥擦在我的膝蓋上。我發(fā)出一陣大哭聲，媽媽也傷心地哭了。
擦藥后媽媽抱著我去住院部，我躺在病床上，爸爸就說(shuō)：“你想吃什么？”我就說(shuō)我想吃橄欖雞。爸爸說(shuō)：“太遠(yuǎn)了，不過(guò)你想吃我就去買回來(lái)給你吃�！蔽业陌职植徽摱噙h(yuǎn)，他也會(huì)買回來(lái)給我。
我的膝蓋好了，我知道爸爸媽媽很辛苦，所以我想對(duì)他們說(shuō)：“我愛(ài)你們。我的爸爸媽媽�！�
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
天下著雨，原本就小的路在下雨天顯得更加瘦弱、我和媽媽踉踉蹌蹌地走在邊上，生怕碰到過(guò)往的車輛。
“砰�！币宦曧�，一輛電瓶車撞上了小轎車。媽媽看清楚了整個(gè)過(guò)程：電瓶車叔叔小心翼翼地騎在邊上，與其說(shuō)是騎，倒不如說(shuō)是推行，來(lái)往的行人接連不斷，這位叔叔左顧右盼，看得出他非常謹(jǐn)慎。小區(qū)弄堂忽然竄出一輛轎車，也許趕，速度快了些，于是撞上了電瓶車。
轎車停下了。媽媽說(shuō)是好車——寶馬。電瓶車叔叔的車子被撞倒了，人也坐在地上，因?yàn)楸旧硭俣嚷�，所以看上去�?yīng)該沒(méi)事。只見(jiàn)開(kāi)寶馬車的叔叔下車了。他徑直走到車頭，對(duì)著自己的車左看右看，絲毫沒(méi)去理會(huì)坐在地上的`電瓶車叔叔。等車子看好了，他仍然一副盛氣凌人的樣子：“以后騎車小心點(diǎn)，這次算你走運(yùn)，要是刮壞我的車，你可是賠不起的��！”說(shuō)完又走回車?yán)铮巫诘厣系氖迨迳鷼�，無(wú)奈！
難道這位開(kāi)寶馬車的司機(jī)，你一定要等到被撞的人頭破血流，你才會(huì)有所顧忌嗎？當(dāng)你下車查看自己的車，而不顧被撞人的時(shí)候，你的人性已經(jīng)被泯滅。我想你的心是陰的，在你的心里永遠(yuǎn)沒(méi)有陽(yáng)光！
電瓶車叔叔，今天是陰天，你只能自認(rèn)倒霉,日記，下次看到開(kāi)這種車的人，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
在這個(gè)周星期三那天，上午第三節(jié)課，我們上了一節(jié)語(yǔ)文課，這節(jié)課的題目是：我最好的老師。
上課前，老師就告訴我們回家預(yù)習(xí)這篇課文，因?yàn)檫@節(jié)課有其他的老師來(lái)聽(tīng)課，所以我們必須要好好表現(xiàn)。
上課了，聽(tīng)課的老師也都到齊了。首先，老師讓我們出聲朗讀這篇課文，過(guò)了一段時(shí)間，老師讓我們停下來(lái)，進(jìn)入第一關(guān)：生字關(guān)。同學(xué)們輕而易舉就過(guò)了第一關(guān)，第二關(guān)就稍加了一點(diǎn)難度：新詞關(guān)。者不但要把字音讀準(zhǔn)，還要理解它的意思，而我們同學(xué)早就準(zhǔn)備好了，所以也就輕松的過(guò)了。
難度級(jí)要來(lái)了，這個(gè)問(wèn)題是讀課文1——5自然段，找出懷特森老師有哪些出人意料的舉動(dòng)。好在我們提前準(zhǔn)備好了，同學(xué)們也回答了下來(lái)。而最難的問(wèn)題是這個(gè)：懷特森老師有個(gè)性，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)，除了給我們帶來(lái)驚訝，帶來(lái)不可思議之外，對(duì)學(xué)生會(huì)有什么好處呢？面對(duì)著這個(gè)大難題，同學(xué)們有點(diǎn)郁悶，不知該怎樣回答才好，不過(guò)，預(yù)習(xí)充分的同學(xué)，就回答得很熟練，也受到了老師的表?yè)P(yáng)。
聽(tīng)課老師走后，語(yǔ)文老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們真棒！這節(jié)課我們上的非常好！”老師也露出了笑容。
這就是我小學(xué)中最難忘的一節(jié)課，這節(jié)課記錄著我五年小學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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