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我好想彈吉他五年級(jí)作文（通用14篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我好想彈吉他五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我好想彈吉他五年級(jí)作文 1
這是，7月10日的晚上，我終于可以在這個(gè)晚上，圓了我夢(mèng)寐以求的樂(lè)器夢(mèng)！讓歷史，永遠(yuǎn)地記住這個(gè)時(shí)刻吧！
這天晚上，我和爸爸媽媽一起去了“金韻琴行”買(mǎi)吉他。我們剛到“金韻琴行”，就透過(guò)玻璃看見(jiàn)里面有各種各樣的樂(lè)器，有：架子鼓、小提琴、古箏、豎笛、吉他、電子琴、葫蘆絲……
這時(shí)，從屋里傳出了架子鼓和吉他的聲音，我們就進(jìn)去問(wèn)了問(wèn)。原來(lái)，那是老師在上課呀！沒(méi)想到，這里也有教樂(lè)器的。
我們到處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。發(fā)現(xiàn)每一個(gè)吉他的顏色都不同，并且價(jià)格、大小、用處也不相同，就連弦的樣式都不同呢！有紅色的吉他，有黑色的吉他、有粉色的吉他……
有的吉他100多元，有的吉他400多元……最貴的.都有一千多元呢！
有的吉他用來(lái)彈古典樂(lè)曲，有的吉他用來(lái)彈民謠。有的弦是尼龍做的，有的弦是鋼做的。
最后，我們看中了一個(gè)橙色的，39碼的（大小號(hào)），價(jià)位是180元的，是一個(gè)民謠吉他。之后，爸爸還在“金韻琴行”那里，給我報(bào)了13節(jié)課，每周兩節(jié)課。
在回家的路上，我們興高采烈、說(shuō)說(shuō)笑笑，高興的不得了！我終于實(shí)現(xiàn)了自己期盼已久的樂(lè)器夢(mèng)。我以后，要好好學(xué)吉他。
我好想彈吉他五年級(jí)作文 2
突然有一種很舍不得的感覺(jué)，當(dāng)然啦，攢了那么久的錢(qián)現(xiàn)在都去買(mǎi)了一把吉他，當(dāng)然很心疼錢(qián)啦。和幾個(gè)要好的同學(xué)我們?cè)缫呀?jīng)約好，在今年的暑假一起自學(xué)吉他，可我們幾個(gè)都因?yàn)楦鞣N不同的原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在好啦，總算可以開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
其實(shí)在未開(kāi)始學(xué)之前我還是有些忐忑。畢竟我可不是音樂(lè)課上的活躍分子，一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)都聽(tīng)不懂，彈吉他，我行嗎？我自己就在內(nèi)心對(duì)自己做了自我否定。“別怕，我們相信你�！毙鼓勵(lì)的.拍拍我的肩，寬慰的笑了。我也笑了，內(nèi)心猛地涌出一股勇氣，是的，我一定行。其實(shí)內(nèi)心卻還在惋惜，如果學(xué)不好，那么這么多錢(qián)豈不是打了水漂？
開(kāi)始練習(xí)了，我們幾個(gè)坐在一起，她們看著我笨拙不自然的樣子都笑了，尤其是L，她以前學(xué)過(guò)樂(lè)器，恰巧和這有些關(guān)聯(lián)，看到如此一個(gè)滑稽的我，更是忍不住捧腹大笑。我不好意思地埋下了頭。
第一個(gè)過(guò)程其實(shí)蠻順利的，至少順利地彈響了。幾個(gè)同學(xué)不斷的幫助我，她們熱心的舉動(dòng)再加上我的確有用心去學(xué)，一天下來(lái)，真的積累了不少東西呢。
學(xué)樂(lè)器，這在我的認(rèn)知里一直是從未可能觸及的部分，可現(xiàn)在，我卻做到了第一步。加油，你一定會(huì)成功！
我好想彈吉他五年級(jí)作文 3
第一次在街頭聽(tīng)到吉他彈奏的旋律，那明快又帶著獨(dú)特韻味的聲音，瞬間像磁石般吸引了我。一位流浪藝人坐在角落，專(zhuān)注地?fù)軇?dòng)著琴弦，周?chē)鷩鷿M(mǎn)了駐足聆聽(tīng)的人。陽(yáng)光灑在他的吉他上，泛著溫暖的光澤，而從琴弦間流淌出的.音樂(lè)，仿佛有生命般，鉆進(jìn)我的耳朵，直擊心靈。
那是一首我從未聽(tīng)過(guò)的曲子，節(jié)奏時(shí)而輕快，時(shí)而舒緩，每一個(gè)音符都像是在講述著一個(gè)故事。我站在人群中，聽(tīng)得入了迷，忘記了時(shí)間的流逝。從那一刻起，我便對(duì)吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣，心底涌起一股強(qiáng)烈的渴望 —— 我好想彈吉他！我幻想著自己有一天也能像那位藝人一樣，用吉他彈奏出動(dòng)人的旋律，讓音樂(lè)傳遞情感，感染身邊的人。
回家后，我迫不及待地在網(wǎng)上搜索吉他的相關(guān)資料。看著那些精美的吉他圖片，了解著不同類(lèi)型吉他的特點(diǎn)，我的心更加癢癢了。我多么希望能擁有一把屬于自己的吉他，親手觸摸那一根根琴弦，感受它們?cè)谥讣獾念潉?dòng)。我開(kāi)始纏著父母，希望他們能支持我學(xué)習(xí)吉他。雖然父母擔(dān)心學(xué)習(xí)吉他會(huì)影響我的學(xué)業(yè)，但在我不斷地軟磨硬泡下，他們終于答應(yīng)讓我先嘗試一下。那一刻，我激動(dòng)得跳了起來(lái)，仿佛已經(jīng)看到自己抱著吉他彈奏的樣子。
我好想彈吉他五年級(jí)作文 4
我的偶像在舞臺(tái)上抱著吉他彈唱的樣子帥極了！聚光燈打在他身上，他專(zhuān)注地看著吉他，手指靈活地在琴弦上舞動(dòng)，歌聲與吉他聲完美融合，瞬間點(diǎn)燃了全場(chǎng)的氣氛。從那以后，我便被他舞臺(tái)上彈吉他的魅力深深吸引，心里對(duì)彈吉他的'渴望愈發(fā)強(qiáng)烈。
我開(kāi)始收集偶像彈吉他的照片和視頻，一遍又一遍地觀看，仔細(xì)觀察他的指法和演奏技巧。我還會(huì)模仿他彈奏時(shí)的姿勢(shì)，雖然沒(méi)有吉他，但我依然樂(lè)此不疲。我夢(mèng)想著有一天能像他一樣，站在舞臺(tái)上，用吉他演奏出屬于自己的音樂(lè)，成為別人眼中的焦點(diǎn)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。我知道，只有成績(jī)好，才能讓父母更放心地支持我學(xué)習(xí)吉他。在學(xué)校里，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題；放學(xué)后，我也會(huì)主動(dòng)完成作業(yè)，還會(huì)抽出時(shí)間閱讀書(shū)籍，拓展自己的知識(shí)面。我期待著有一天，當(dāng)我拿著優(yōu)異的成績(jī)單站在父母面前時(shí)，他們能毫不猶豫地答應(yīng)我學(xué)習(xí)吉他的請(qǐng)求，讓我踏上追尋夢(mèng)想的道路。
我好想彈吉他五年級(jí)作文 5
在一次音樂(lè)課上，老師播放了一首吉他曲。那悠揚(yáng)的旋律仿佛有魔力一般，將我?guī)肓艘粋�(gè)全新的世界。我閉上眼睛，感受著音樂(lè)中蘊(yùn)含的情感，或歡快，或悲傷，或?qū)庫(kù)o，每一種情緒都能引起我內(nèi)心的共鳴。那一刻，我深深地體會(huì)到了吉他音樂(lè)的魅力，也更加堅(jiān)定了我想彈吉他的決心。
課后，我向老師請(qǐng)教了許多關(guān)于吉他的.問(wèn)題。老師耐心地為我解答，還向我展示了一些基礎(chǔ)的吉他彈奏技巧�？粗蠋熭p松地彈出美妙的音符，我羨慕極了，恨不得馬上就能學(xué)會(huì)。老師鼓勵(lì)我，如果真的喜歡吉他，可以利用課余時(shí)間參加吉他興趣班，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。
回到家，我和父母商量參加吉他興趣班的事情。起初，父母擔(dān)心興趣班會(huì)占用我太多時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。但我向他們保證，會(huì)合理安排時(shí)間，在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下學(xué)習(xí)吉他。最終，父母同意了我的請(qǐng)求。我興奮不已，滿(mǎn)心期待著即將開(kāi)始的吉他學(xué)習(xí)之旅，想象著自己能在吉他的世界里盡情遨游，用音樂(lè)表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)。
我好想彈吉他五年級(jí)作文 6
我的好朋友是個(gè)吉他高手，每次去他家，都能看到他抱著吉他，自信地彈奏著各種好聽(tīng)的曲子。他的手指在琴弦上快速移動(dòng)，仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈，而那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，就像潺潺的溪流，流淌在房間的每一個(gè)角落。我坐在一旁，聽(tīng)得如癡如醉，心中滿(mǎn)是羨慕。
他看出了我對(duì)吉他的喜愛(ài)，便主動(dòng)提出要教我一些基礎(chǔ)的吉他知識(shí)。在他的指導(dǎo)下，我第一次摸到了真正的吉他。那冰涼的琴弦，木質(zhì)的琴身，都讓我感到無(wú)比新奇。他手把手地教我如何持琴，如何按弦，雖然一開(kāi)始我的.手指很笨拙，按弦時(shí)也會(huì)感到疼痛，但我依然學(xué)得很認(rèn)真。
朋友不斷地鼓勵(lì)我，告訴我只要堅(jiān)持練習(xí)，就一定能學(xué)會(huì)彈吉他。在他的鼓勵(lì)下，我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)吉他的信念。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間練習(xí)，盡管手指常常被琴弦磨得通紅，但我從未想過(guò)放棄。我期待著有一天，能和朋友一起合奏，用吉他彈奏出屬于我們的友誼之歌。
我好想彈吉他五年級(jí)作文 7
生活中總會(huì)有一些不開(kāi)心的事情，當(dāng)煩惱和壓力向我襲來(lái)時(shí)，我多么希望能有一個(gè)宣泄的出口。我好想彈吉他，用激昂的旋律釋放內(nèi)心的苦悶，讓音樂(lè)帶走所有的`不愉快。
有一次，我在學(xué)校的考試中失利了，心情低落到了極點(diǎn)。我一個(gè)人走在回家的路上，覺(jué)得自己很失敗，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了迷茫。回到家后，我躺在床上，望著天花板發(fā)呆。突然，我想起了吉他，要是我會(huì)彈吉他該多好�。∥铱梢詮椬嘁皇妆瘋那�，讓自己的情緒隨著音樂(lè)流淌出來(lái)。
從那以后，我對(duì)彈吉他的渴望更加強(qiáng)烈了。我知道，吉他不僅僅是一種樂(lè)器，更是我情感的寄托。無(wú)論開(kāi)心還是難過(guò)，我都可以通過(guò)彈奏吉他來(lái)表達(dá)自己的心情。我期待著學(xué)會(huì)彈吉他的那一天，讓吉他成為我生活中不可或缺的一部分，陪伴我度過(guò)每一個(gè)喜怒哀樂(lè)的時(shí)刻。
我好想彈吉他五年級(jí)作文 8
學(xué)校的文藝匯演上，吉他社團(tuán)的同學(xué)們精彩的表演贏得了全場(chǎng)的掌聲和歡呼。他們抱著吉他，站在明亮的舞臺(tái)上，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地演奏著。那震撼的音樂(lè)，那耀眼的燈光，那熱烈的氛圍，都讓我心潮澎湃。我多么希望自己也能站在那個(gè)舞臺(tái)上，用吉他演奏出屬于自己的精彩。
從那以后，我常�；孟胱约涸谖枧_(tái)上彈吉他的.樣子。我會(huì)穿著漂亮的演出服，抱著心愛(ài)的吉他，在聚光燈的照耀下，盡情地演奏。臺(tái)下的觀眾們會(huì)被我的音樂(lè)所感染，為我歡呼，為我鼓掌。這個(gè)美好的幻想激勵(lì)著我更加努力地想要學(xué)習(xí)吉他。
我開(kāi)始關(guān)注各種吉他比賽和演出，觀看其他優(yōu)秀吉他手的表演，學(xué)習(xí)他們的技巧和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。我也在心里暗暗發(fā)誓，一定要學(xué)好吉他，有朝一日能站在舞臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓更多的人聽(tīng)到我用吉他演奏的音樂(lè)。
我好想彈吉他五年級(jí)作文 9
每當(dāng)看到一家人圍坐在一起，有人彈奏吉他，大家一起唱歌歡笑的溫馨場(chǎng)景，我就特別羨慕。我好想彈吉他，為家人帶來(lái)歡樂(lè)，讓家庭充滿(mǎn)溫馨的音樂(lè)氛圍。
記得有一次去親戚家做客，表哥拿出吉他彈奏了一首歡快的歌曲。大家都被他的音樂(lè)所感染，紛紛跟著唱了起來(lái)，整個(gè)房間都洋溢著幸福的笑聲。那一刻，我覺(jué)得吉他真是一個(gè)神奇的樂(lè)器，它能拉近人與人之間的.距離，讓家庭更加溫暖和諧。
回到家后，我和父母分享了在親戚家的感受，再次表達(dá)了我想學(xué)習(xí)吉他的愿望。父母看到我如此執(zhí)著，也漸漸理解了我的想法。他們表示會(huì)支持我學(xué)習(xí)吉他，還說(shuō)等我學(xué)會(huì)了，我們一家人也可以像親戚家那樣，在閑暇時(shí)光一起享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。我聽(tīng)了，心里暖暖的，對(duì)學(xué)習(xí)吉他充滿(mǎn)了期待，盼望著能早日用吉他為家庭增添更多的歡樂(lè)。
我好想彈吉他五年級(jí)作文 10
吉他的世界充滿(mǎn)了未知和神秘，每一根琴弦，每一個(gè)和弦，都像是等待我去探索的寶藏。我好想彈吉他，去揭開(kāi)它那神秘的面紗，感受探索音樂(lè)的樂(lè)趣。
在了解吉他的'過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)吉他有很多不同的風(fēng)格和流派，如民謠吉他、古典吉他、電吉他等，每種風(fēng)格都有其獨(dú)特的魅力。我被這些豐富多彩的音樂(lè)風(fēng)格所吸引，渴望深入了解它們，學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的演奏技巧。
我開(kāi)始閱讀有關(guān)吉他的書(shū)籍，觀看教學(xué)視頻，了解吉他的歷史、構(gòu)造和演奏方法。雖然這些知識(shí)有些枯燥，但每當(dāng)我學(xué)到新的內(nèi)容，解開(kāi)一個(gè)新的疑惑時(shí)，都會(huì)感到無(wú)比的興奮和滿(mǎn)足。我期待著通過(guò)自己的努力，在吉他的世界里不斷探索，發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣，創(chuàng)造出屬于自己的音樂(lè)。
我好想彈吉他五年級(jí)作文 11
我相信，吉他會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的好伙伴，陪伴我度過(guò)每一個(gè)階段，見(jiàn)證我的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我好想彈吉他，讓它在我成長(zhǎng)的旅程中留下美好的回憶。
想象著在青春的歲月里，我抱著吉他，在校園的角落里彈奏著自己喜歡的歌曲，和同學(xué)們一起分享音樂(lè)的快樂(lè)；在遇到困難和挫折時(shí)，我用吉他彈奏出激勵(lì)自己的旋律，給自己勇氣和力量；在取得成功時(shí)，我用歡快的`吉他曲慶祝，與家人和朋友一起分享喜悅。
吉他就像一個(gè)忠誠(chéng)的伙伴，無(wú)論何時(shí)何地，都能傾聽(tīng)我的心聲，陪伴我度過(guò)人生的喜怒哀樂(lè)。我期待著與吉他一起成長(zhǎng)，在它的陪伴下，讓自己的青春更加絢麗多彩，讓成長(zhǎng)的道路充滿(mǎn)音樂(lè)的芬芳。
我好想彈吉他五年級(jí)作文 12
吉他是一門(mén)藝術(shù)，彈奏吉他不僅是一種技能，更是對(duì)美的追求和表達(dá)。我好想彈吉他，在藝術(shù)的道路上不斷探索，提升自己的審美和藝術(shù)修養(yǎng)。
我看到那些優(yōu)秀的吉他演奏家，他們用精湛的技藝和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，將吉他音樂(lè)演繹得淋漓盡致。他們的演奏不僅僅是音符的組合，更是情感與藝術(shù)的完美融合。我被他們的藝術(shù)魅力所折服，渴望自己也能在吉他藝術(shù)的領(lǐng)域有所建樹(shù)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我知道自己需要付出更多的努力。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)吉他的演奏技巧，不斷提高自己的演奏水平；我也會(huì)欣賞各種優(yōu)秀的音樂(lè)作品，培養(yǎng)自己的.藝術(shù)鑒賞能力；我還會(huì)嘗試創(chuàng)作屬于自己的音樂(lè)，用吉他表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)的理解和追求。我期待著在吉他藝術(shù)的道路上不斷前行，讓自己的生命因音樂(lè)而更加精彩。
我好想彈吉他五年級(jí)作文 13
學(xué)習(xí)吉他是我追逐夢(mèng)想的起點(diǎn)，我好想彈吉他，讓夢(mèng)想從這里啟航，駛向遠(yuǎn)方。
我為自己制定了學(xué)習(xí)吉他的計(jì)劃，每天都會(huì)按照計(jì)劃進(jìn)行練習(xí)。雖然一開(kāi)始進(jìn)展緩慢，遇到了很多困難，但我從未放棄。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想。
在練習(xí)吉他的過(guò)程中，我也遇到了很多志同道合的朋友。我們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。我們還組建了一個(gè)小樂(lè)隊(duì)，雖然目前我們的演奏還很稚嫩，但我們都對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心。我們約定，要一起努力，讓我們的樂(lè)隊(duì)越來(lái)越好，讓我們的音樂(lè)夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)。我期待著夢(mèng)想啟航的那一天，用吉他奏響屬于我們的華麗樂(lè)章。
我好想彈吉他五年級(jí)作文 14
無(wú)論未來(lái)遇到多少困難和挫折，我對(duì)吉他的熱愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)改變。我好想彈吉他，讓這份熱愛(ài)伴隨我一生。
我知道，學(xué)習(xí)吉他的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，可能會(huì)有疲憊、有迷茫、有想要放棄的時(shí)候。但每當(dāng)我想起第一次聽(tīng)到吉他音樂(lè)時(shí)的那種心動(dòng)，想起自己對(duì)彈吉他的渴望，我就會(huì)重新充滿(mǎn)力量。
我會(huì)把吉他融入我的生活，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。無(wú)論是在閑暇的.午后，還是在寂靜的夜晚，我都可以抱起吉他，彈奏一曲，享受音樂(lè)帶來(lái)的寧?kù)o與美好。我相信，只要我懷著這份永恒的熱愛(ài)，不斷努力，就一定能在吉他的世界里收獲屬于自己的精彩人生，讓吉他的旋律永遠(yuǎn)在我的生命中奏響。
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