- 那黑夜中的身影五年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
身影五年級(jí)作文（通用36篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的身影五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
身影五年級(jí)作文 1
“這一次的雨下的真大��！”我舉著傘走在上學(xué)的路上，斜斜的雨毫不留情的落在我的校服上。天未亮，我幽幽地嘆了一口氣，雖然不喜歡起早，但我要每天開(kāi)門這個(gè)“光榮使命”使我不得不早早的起來(lái)。
我為了節(jié)省時(shí)間，走進(jìn)小巷里，小巷里沒(méi)有行人，很靜很靜，再配上路邊那一盞燈光微弱的路燈，更襯托出這個(gè)小巷的陰森。
我很害怕，看著這個(gè)場(chǎng)景，我又想起了以前看的鬼故事，更擔(dān)心這里是不是也會(huì)冒出一些可怕的東西來(lái)。我后悔了。
后悔為了趕時(shí)間有大路不走，偏偏選了小路。無(wú)可奈何，我只好壓下心中的恐懼，硬著頭皮，快步跑向?qū)W校，傘不受控制了，被風(fēng)吹得到處飛，阻礙了我前進(jìn)，不一會(huì)兒，我單手扶膝，氣喘吁吁的，不經(jīng)意間，我抬頭看見(jiàn)了一個(gè)身影，“不會(huì)真有什么不好的東西吧？”我暗想。當(dāng)那個(gè)身影走近時(shí)，我的心跳漏了一拍，好熟悉！
看不清她的模樣，只知道她的身影好熟悉，就像是——媽媽的，但我明白，她不會(huì)是我的媽媽。
記憶如潮水般涌出。我記得，媽媽就是在這個(gè)有風(fēng)有雨的日子登上火車走了的，雖然那時(shí)雨不大，場(chǎng)景也不一樣，但那身形如出一轍，恍惚間，我真的`認(rèn)為她就是我日思夜念的媽媽。
我克制不住自己，走到離她還有幾米的地方望著她，果然希望越大，失望越大，本已有了心理準(zhǔn)備，可是真正看到時(shí)，真的好失望，我慢慢地從她身邊走了。
雨還在下著，風(fēng)還在吹著。可是依舊擋不住風(fēng)雨中那個(gè)漸漸遠(yuǎn)離而模糊的身影……
母親啊，你的身影令我思念，你的一切令我陶醉！
身影五年級(jí)作文 2
在茫茫人海中有一個(gè)渺小，幾乎可以忽視的身影一直烙印在一個(gè)人的腦海深處，永遠(yuǎn)也去不掉。不知道是命運(yùn)安排還是巧合徹底改變了一個(gè)人。
一次輪船旅游，輪船有各種各樣的娛樂(lè)設(shè)施和來(lái)自世界各地的美食……當(dāng)然可以看出這輪船只歸有錢人。
可是一位衣衫襤褸、骯臟的小男孩出現(xiàn)在這艘華麗的輪船上，這樣搭配是不是有點(diǎn)不協(xié)調(diào)。那些有錢人看都不看他一眼，當(dāng)他是空氣似的。不知道為什么窮人還是這樣卑微。一個(gè)外國(guó)女服務(wù)員對(duì)小男孩說(shuō)：“你需要點(diǎn)什么？”“要錢嗎？”“不要錢，船票是包吃住的'�！焙⒆哟舸舻卣f(shuō)：“我要一個(gè)饅頭和一杯牛奶，謝謝�！迸⻊�(wù)員愣了一下，轉(zhuǎn)身離開(kāi)走進(jìn)了餐廳。“他真的是買了船票進(jìn)來(lái)的嗎？”一位婦女對(duì)她的先生說(shuō)，“關(guān)我們什么事，走吧。”剛好女服務(wù)員出來(lái)了：“你的。”“我只要了一個(gè)饅頭和一杯牛奶，為什么這有5個(gè)饅頭和一大杯牛奶？”“因?yàn)椤迸⻊?wù)員停了一下，接著說(shuō)：“不要以為你是小窮人就對(duì)未來(lái)沒(méi)有希望。5杯牛奶代表：不要哭泣。一大杯牛奶代表，你要加油啊�！迸⻊�(wù)員還眨眨眼：“慢慢享用�！�
小男孩久久的望著女服務(wù)員走過(guò)的路，感覺(jué)一個(gè)陌生而又熟悉的偉大靈魂照耀著他。遇見(jiàn)這樣的女服務(wù)員對(duì)你說(shuō)這番話就會(huì)全身充滿力氣，陪著他克服所有的困難，走過(guò)挫折的路。
身影五年級(jí)作文 3
在一個(gè)下著淅淅瀝瀝的小雨的黃昏，我站在十字路口的馬路旁，望著那個(gè)熟悉而高大的身影漸漸的遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，消失在我的眼前。
我們樓下有一位修鞋的老爺爺，無(wú)論春夏秋冬還是嚴(yán)寒酷暑，這位老爺爺都堅(jiān)持不懈地工作著。
有一天下午，太陽(yáng)炙烤著大地，老爺爺還想往常一樣依坐在樹(shù)下，盡管有大樹(shù)遮著陽(yáng)光，天氣依舊還是那么熱�？茨抢蠣敔斈弥话哑婆f的扇子用力地扇著風(fēng)，可是那豆大的汗珠還是從那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滑落下來(lái)。我想：這么熱的天氣，老爺爺為什么不回家呢？在家里坐著多舒服��！想著想著，我恍然大悟。原來(lái)老爺爺是在為我們大家服務(wù)，每天像上班一樣準(zhǔn)時(shí)到這里是為了多修一雙，多為大家制造方便。想到這里，我不禁油然而生一種對(duì)老爺爺?shù)木磁逯小?/p>
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'早晨，我的鞋正好開(kāi)了縫。于是，我下樓去找老爺爺。我走到他的小攤前，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您幫我縫縫這只鞋吧！”老爺爺滿臉笑容地說(shuō)：“好！”他接過(guò)我的鞋，看了看，然后拿出一根長(zhǎng)針。不知老爺爺修了多少鞋，手上都起了老繭。老爺爺?shù)膬婶W上爬滿了白發(fā)，臉上也布滿了皺紋，每天風(fēng)吹雨打，真是太辛苦了。那雙黑乎乎的手還繼續(xù)縫著……
我不會(huì)忘記這個(gè)高大的身影在黃昏中漸漸地遠(yuǎn)去。
身影五年級(jí)作文 4
春末的一個(gè)早晨，吃完早飯，背上書包，我和媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)：“媽媽，我要走了�！�
“兒子，恐怕要下雨了。帶把傘。”我媽穿著睡衣來(lái)找我，然后拿了把傘。
“不必拿了。媽媽，你最好在家好好休息，因?yàn)槟愀忻傲�。我要遲到了，再見(jiàn)，媽媽�！蔽掖颐﹃P(guān)上門，去了學(xué)校。
那天早上最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師正在繪聲繪色地講朱自清的《背影》。突然刮起了大風(fēng)，天漸漸黑了，漫天的烏云越來(lái)越鋪天蓋地�！皶�(huì)下雨嗎？”我開(kāi)始擔(dān)心。如果真的是“人們想要的”，很快就會(huì)聽(tīng)到嘩啦啦的雨聲，越來(lái)越大；我偷偷看了一眼窗外，雨簾模糊了一切。我真的希望雨能在鈴響之前停下來(lái)，否則，我怎么回家？
然而，直到鐘聲響起，天氣才變得美麗起來(lái)，雨一點(diǎn)也不打擾。反而更兇了。我站在教學(xué)樓的出口處，卻始終不敢向前走一步。雨不停地打在我面前的地上，像一顆破碎的'珠子。我的鞋子被濺起的水弄濕了。地上的水流進(jìn)一條河，水花歡快地跳著，心里卻不痛快。看著其他同學(xué)一個(gè)個(gè)撐傘，或者依偎在父母身邊一步一步離開(kāi)，真后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。我真的“不聽(tīng)父母的話，在我面前受罪”。
“媽媽病了，她不接我�！蔽乙贿叢林樕系臏I水，一邊對(duì)自己說(shuō)。
遠(yuǎn)處隱約出現(xiàn)一個(gè)人影，是一個(gè)模糊的，極其熟悉的人影。漸漸走近，舉著傘，搖搖晃晃，急匆匆的。
是她嗎？我心中閃過(guò)一絲興奮。
身影五年級(jí)作文 5
傍晚放學(xué)走進(jìn)家門，一股暖氣便迎面撲來(lái)。哇！好溫暖呀！
昏黃的燈光下，母親正默默地翻看著書桌上一本沉重的書�？匆�(jiàn)這種情景，我不忍心打破這份寧?kù)o，輕輕地邁著小步走進(jìn)屋子。
時(shí)間如流水一般逝去，不知過(guò)了多久，我發(fā)現(xiàn)屋外有了一絲動(dòng)靜，好像聽(tīng)見(jiàn)母親合書的聲音，立刻打開(kāi)門，走向母親，母親抬起頭來(lái)，問(wèn)我：“你什么時(shí)候回來(lái)了？”“回來(lái)一會(huì)兒，見(jiàn)你看書太專心，不想打擾你看書，所以就進(jìn)屋里了。”
吃過(guò)晚飯后，我和母親坐在沙發(fā)上看電視，趁這個(gè)時(shí)間我想把這次考試的成績(jī)跟母親說(shuō)一說(shuō)！于是，我走到房間里拿出一疊試卷，關(guān)上門，想讓母親看。我的'心不知怎的開(kāi)始怦怦直跳，臉頰通紅。母親開(kāi)始翻看試卷，母親突然皺起眉頭，額頭上爬出了許多密密麻麻的皺紋，心情看上去顯得十分沉重。
我的希望破滅了，心里也變得沉重起來(lái)。母親的動(dòng)作讓我難以忘懷。我知道我這次考砸了，但又有何辦法呢？
母親抬起頭來(lái)，我的眼睛不敢直視母親的眼睛。母親說(shuō)道：“你的成績(jī)我看了，不算太糟糕，下次努力了就行，沒(méi)事的！”就在這一瞬間，我幼小的心靈不再緊張，輕輕吐了一口氣。
母親說(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)身走向房間，那閃耀著的燈光照耀著母親溫暖的身影，那一刻，我永遠(yuǎn)不能忘懷！
身影五年級(jí)作文 6
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變的更加美好�！笔前�，愛(ài)在我們-生活中無(wú)所不在，父母對(duì)你的愛(ài)，親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……當(dāng)然我也擁有母親的愛(ài)，那是在書房里的臺(tái)燈下，不知不覺(jué)我的眼皮便在“打架”了，忽然飄來(lái)的香醇的咖啡味；那是在大雪飛揚(yáng)的'日子里，媽媽送到學(xué)校來(lái)的那雙暖暖的棉鞋；那是在我發(fā)高燒的病床前媽媽忙碌的身影記得那次是在暑假里，我突然無(wú)緣無(wú)故地發(fā)燒了，而這時(shí)候的媽媽自己生病還沒(méi)有完全恢復(fù)，爸爸也正好出差了。
唯一可以照顧我的人就只有媽媽了。媽媽白天要去上班，回到家里還要忙著做家務(wù)，同時(shí)還要照顧我這個(gè)不懂事的兒子。我一點(diǎn)也沒(méi)注意到媽媽疲憊的臉龐，還嚷著要這要那，晚上，她剛想躺下來(lái)休息，我卻吵鬧著要她給我講故事，媽媽不得不打起精神給我講我愛(ài)聽(tīng)的故事，直到我安靜的睡著，我也不知道她是什么時(shí)候睡著的幾天下來(lái)，我的感冒好了。而她卻瘦了一大圈，媽媽是用他的休息時(shí)間來(lái)照顧我的，而且沒(méi)有半句怨言�，F(xiàn)在回想起來(lái)，是媽媽的愛(ài)讓我這個(gè)不懂事的孩子一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)起來(lái)。
媽媽的愛(ài)像淙淙小溪.在我心中流淌,滋潤(rùn)著我的心;像浩瀚的大海,任我這只小船在大海中遨游,包容著我的一切.媽媽,您對(duì)我的愛(ài),我怎能不感恩呢
身影五年級(jí)作文 7
每當(dāng)走過(guò)三年級(jí)辦公室門口，透過(guò)一摞摞的作業(yè)本，常能望見(jiàn)有一個(gè)人正低著頭，彎著腰，手拿一支紅筆，“唰唰唰”地批改著作業(yè)。有時(shí)候，她會(huì)停下筆，揉揉眼睛、捏捏脖子，再做幾節(jié)跳操，接著又一頭扎進(jìn)作業(yè)堆里，她就是我的班主任——應(yīng)老師。
應(yīng)老師40多歲了，眼角的幾痕皺紋訴說(shuō)著她辛勞和忙碌的日常，可是她總像有使不完的勁。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在校園的時(shí)候，應(yīng)老師就早早地守候在教室里，親切地迎接每一位同學(xué)的到來(lái)，和大家在朗朗書聲里開(kāi)啟美好的一天。傍晚，當(dāng)落日的`余暉漸漸隱去，應(yīng)老師又領(lǐng)著我們，排著整齊的隊(duì)伍告別校園。直到把最后一位學(xué)生交到家長(zhǎng)手心，她才安心地拖著疲憊的背影，返回辦公室。
要是趕上學(xué)校的大型活動(dòng)，應(yīng)老師就更忙碌了。還記得上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她簡(jiǎn)直成了一個(gè)“陀螺”�？�！跑道邊，應(yīng)老師伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，用力地?fù)]著手臂，大聲吶喊著：“加油，加油！超過(guò)他�！鄙晨优�，應(yīng)老師又化身為一個(gè)教練，跟在運(yùn)動(dòng)員身邊，不停地叮囑：“助跑要提速，踏板要用力，騰空要高度�！睂�(shí)心球場(chǎng)，應(yīng)老師一會(huì)兒下蹲，一會(huì)兒貓腰，似乎要把全身的力量灌輸給運(yùn)動(dòng)員。就這樣，應(yīng)老師跑東跑西，忙前忙后，成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的“滿場(chǎng)飛”。
應(yīng)老師是一位眼里有光、心中有愛(ài)的好老師，她就像一位嚴(yán)厲、慈愛(ài)的母親，悉心地照顧著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
身影五年級(jí)作文 8
秋風(fēng)呼呼地刮著，把樹(shù)上的落葉都吹落下來(lái)，在天空中翩翩起舞。
媽媽和我騎著電動(dòng)車在大街上頂著寒風(fēng)向家的方向駛?cè)ィ箫L(fēng)一陣一陣的街上全是被吹落的樹(shù)葉，寒風(fēng)刺骨，風(fēng)力也是能將人吹得搖擺不定。我的臉蛋冰涼涼的，耳朵也凍得發(fā)白。這時(shí)媽媽突然來(lái)了一句：“怪冷哩，快摟著我。”我的心里其實(shí)還是有些不好意思的，但又想到不能辜負(fù)媽媽的一片好心，便毫不猶豫地?fù)е松先ァ?/p>
我把媽媽的衣服拽緊，讓兩邊緊緊的合在一起，一陣強(qiáng)風(fēng)而來(lái)，有些牌子都被吹倒了。強(qiáng)風(fēng)發(fā)出的聲音不禁讓人不寒而栗，我不自覺(jué)的靠近了媽媽，臉蛋暖和了許多，但是我的手依然冰涼，雙手被風(fēng)無(wú)情的.吹打，原本是細(xì)嫩的小手，現(xiàn)在成了老干皮。
我抬頭向上看，覺(jué)得媽媽的身影頓時(shí)變得好高大，我便更加緊緊地?fù)ё寢尅?/p>
“媽，你冷嗎？”我問(wèn)，“實(shí)在冷的話讓我?guī)惆伞！?/p>
“不用不用，你能帶成我？算了吧。”媽媽說(shuō)。我知道，其實(shí)媽媽不想讓我凍著，而是用了其他借口推掉我這個(gè)念想。
到家了，我的臉恢復(fù)了紅潤(rùn)，而媽媽呢？雙手和臉都凍得發(fā)白�？粗鴭寢屚浦囅虻叵萝噹�(kù)走去，她的身影映入我的眼簾，看起來(lái)是那么疲倦，身影也被燈光越拉越長(zhǎng)。
我和媽媽其實(shí)都想向?qū)Ψ奖磉_(dá)著自己的愛(ài)，但是我們都不愿意說(shuō)出口，這也許是母女之間一種特殊的愛(ài)的方式吧。
身影五年級(jí)作文 9
“老師這幾天腰很痛，明天可能不會(huì)來(lái)上課了�！闭Z(yǔ)文老師的話剛說(shuō)出口，全班同學(xué)便不約而同的緊張起來(lái)，一想到明天就要在數(shù)學(xué)老師的大雜燴中遨游一整天，我整個(gè)人都陷入了“絕望”之中。
第二天，不出所料，整個(gè)上午全班同學(xué)百分之九十九點(diǎn)九九都不在狀態(tài)，同學(xué)們都在知識(shí)的海洋里遨游，遨游，與睡意大戰(zhàn)三百回合后，最終全部迷失了方向。放學(xué)鈴聲輕輕響起了，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就是對(duì)著耳朵打響的，同桌流了滿桌的口水被吸了回去，哈欠聲一片……
下午一開(kāi)學(xué)，整個(gè)教室的同學(xué)再次被周公附身，沉沉的睡意好似傳染病一般，連從門前經(jīng)過(guò)的老師和同學(xué)仿佛也都被感染了。
上課鈴聲已經(jīng)響起，一分鐘了，兩分，三分，四分，五分……是老師忘記了么？還是……同學(xué)們沒(méi)有問(wèn)出聲，但卻得到了答案。一個(gè)熟悉的身影穿過(guò)前門，邁進(jìn)教室，走上講臺(tái)。雖然腰是彎的，眼神有些疲憊，但這些絲毫不影響她整個(gè)人的感染力，像提神湯，什么話也不用說(shuō)，但是全班的氣氛已完全變了。大家睡意全無(wú)，不約而同的直起了身子……
“現(xiàn)在開(kāi)始上課。”語(yǔ)文老師的`聲音很低，但十分清晰，班里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，不知是什么原因，同學(xué)們不約而同的拿出課本，動(dòng)作十分整齊，好似訓(xùn)練過(guò)一般；不知是什么原因，同學(xué)們的臉上都露出了敬畏的目光。
也許大家都被老師那嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的精神深深的感動(dòng)了！
親愛(ài)的老師，真摯的祝您早日恢復(fù)健康！
身影五年級(jí)作文 10
我很討厭我的媽媽我做有些對(duì)我不利的事她都會(huì)阻止我。
有一天，我背著媽媽，一個(gè)人跑到了大商場(chǎng)里逛一逛那什么辦在睡午覺(jué)他還不知道我逛了一會(huì)兒感覺(jué)在哪里很好玩特別是在人群中擠來(lái)擠去。
就在玩得很開(kāi)心的時(shí)候有一個(gè)很大的手掌把我給抓到了商店外面我一看是一個(gè)陌生的女人我想掙扎想喊但是我的嘴被她塞住了他把我給拽到一輛小三輪車上，我就在這時(shí)一個(gè)高大的`身影從他身邊拽著我的手說(shuō)：“你在干什么抓我我的女兒干什么！”那個(gè)女的下了一跳說(shuō)：“啊原來(lái)你是個(gè)小女孩的媽媽呀我正要幫他找媽媽呢�！�
我心里想：胡說(shuō)明明是你把我拉到那邊的！
說(shuō)完那個(gè)女的就上了一輛三輪車開(kāi)車就跑。我嚇的都哭了有的人說(shuō)要報(bào)警還有的人說(shuō)必須報(bào)警要抓住這個(gè)人販子我趴在了媽媽身上媽媽說(shuō)不哭不哭我會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你。
通過(guò)了這件事我再也不敢一個(gè)人出來(lái)了。那個(gè)身影永遠(yuǎn)是我心里永遠(yuǎn)不會(huì)忘！
那天警察來(lái)了警察發(fā)現(xiàn)他是道取小孩兒而又把小孩賣出得到的錢一些都是小孩心臟等等這些都是貨真價(jià)實(shí)所以非常貴那個(gè)女人就是這樣干我們要小心這樣的人所以接下來(lái)請(qǐng)大家隨時(shí)隨地都要不離家不跟陌生人說(shuō)話不輕易吃陌生人給的東西如果要是警察給你糖那肯定是假的因?yàn)榫鞆牟粫?huì)給小孩子糖果的接下來(lái)大家一定要小心周邊的陌生人哦。
身影五年級(jí)作文 11
是夜，寒風(fēng)呼嘯。
風(fēng)猛烈地拍打著窗戶，緊接著一道白光將天空一分為二，電閃雷鳴，驟雨傾盆。
家里人都感嘆著：“這雷雨天真可怕！”
我寫了一會(huì)兒作業(yè)，阿姨來(lái)電話讓我和媽媽到樓下一趟。什么事情電話里不好說(shuō)，雷電交加的夜晚，為何要匆匆跑到門口？要知道，媽媽和阿姨從來(lái)沒(méi)有什么事是在電話里說(shuō)不了的。
無(wú)奈，媽媽只得換上正裝，和我一起下樓到門口。
原來(lái)，阿姨已經(jīng)在門口多時(shí)了，在凄風(fēng)冷雨中打著寒顫，衣服已經(jīng)濕了，頭發(fā)上還不時(shí)落下幾顆水珠。
她好像并沒(méi)有什么要緊的'事，伸手便將兩袋水果遞過(guò)來(lái)，里面就有我最愛(ài)吃的荔枝。我接過(guò)來(lái)時(shí)手觸碰到阿姨的手，冷冰冰的。袋子沉沉的，我心里過(guò)意不去，又十分感激。
雨聲依舊，雷聲依舊，她騎上電動(dòng)車離開(kāi)了，將心意留在了這里。不知怎的，我的腦海里突然涌上楊貴妃與荔枝的故事，阿姨騎著電動(dòng)車雨夜給我送水果，真似那“一騎紅塵”，為了我，不惜身體淋濕。要知道，她只是為了送一些水果給我！
水果吃了，又甜又美味，還有慈愛(ài)的味道。
我想，他們家有了這些水果，非親非故的，卻想著別人家的孩子愛(ài)吃。暴雨突襲，寒風(fēng)刺骨，這樣惡劣的天氣，阿姨還急急地送來(lái)，只想著讓我分享這些水果。
阿姨“一騎紅塵”的身影讓我永遠(yuǎn)忘不了，她那份關(guān)愛(ài)心意，讓我牢牢記于心。
身影五年級(jí)作文 12
我有一個(gè)男同學(xué)，他的個(gè)子不高，身體看似比較瘦弱，體育成績(jī)也不是很好，但是他很要強(qiáng)。
他和我住在一個(gè)小區(qū)。一天下午，我走在放學(xué)回家路上，他卻早已經(jīng)下樓跳繩了。我路過(guò)他家樓下時(shí)，碰到了手拿跳繩的他，我問(wèn)：“你為什么不去回家寫作業(yè)，而是下樓跳繩呢？”他回答：“放學(xué)之后這段時(shí)間是跳繩的最佳時(shí)間，因?yàn)閯倓倢W(xué)習(xí)結(jié)束，跳繩既可以當(dāng)做精神頭腦的放松，又可以鍛煉身體，提高體育成績(jī)�！闭f(shuō)完就開(kāi)始跳繩。我也回家去寫作業(yè)去了。身后傳來(lái)他跳繩時(shí)繩子在空中搖動(dòng)的聲音。
我寫作業(yè)時(shí)，那個(gè)聲音一直回蕩在我耳邊。我忍不住地向窗外看了一看，他還一直在跳繩，背影在傍晚的金色陽(yáng)光中閃動(dòng)，時(shí)而停下歇息一會(huì)兒，時(shí)而快速地跳動(dòng)著。我做完作業(yè)下樓去打水時(shí)，他剛好跳完。這時(shí)天空暗下來(lái)，東邊的天空已是藍(lán)黑了，只有西邊的天空殘存著最后的一抹余暉。我看到他的臉頰上掛著幾縷汗水。身上的衣服濕了一半。我問(wèn)他跳了多少下。他說(shuō)跳了三千六百多下。隨后他紅撲撲的臉上便露出了發(fā)自內(nèi)心的笑容。
在水機(jī)旁時(shí)，我回想起他跳動(dòng)的身影，心中不由的想到也許他在跳繩的'時(shí)候也想過(guò)放棄，可事實(shí)他并沒(méi)有，他堅(jiān)持了下來(lái)。這種不怕苦不怕累不輕言放棄的精神真值得我學(xué)習(xí)，那跳動(dòng)的身影也會(huì)激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)生活中努力克服自身弱點(diǎn)，一直堅(jiān)持下去。
身影五年級(jí)作文 13
夜里，下了一場(chǎng)雨，早已就過(guò)了冬天，但依稀能感到空氣中的絲絲涼意。人們穿著毛衣，冷氣鉆進(jìn)衣服里，不禁讓人打了一個(gè)冰冷的、毫無(wú)生氣的寒噤。
我走在冷清的大街上，天空烏云滾滾，感覺(jué)十分壓抑。當(dāng)我走到了十字路口時(shí)，只見(jiàn)一輛大卡車陷入了水坑里，開(kāi)足馬力也沖不出去，后面有幾個(gè)人用力推著，他們喊“一、二、三，推”，但大卡車只是輕輕晃動(dòng)了一下，依然陷在水坑里。
我繼續(xù)走著，忽然一輛自行車和我擦身而過(guò)，向前駛?cè)�，龍頭上掛著個(gè)沉重的保溫杯的。不知道是路上常見(jiàn)的那些絆腳石，還是因?yàn)樽蛞瓜铝擞�，路面濕滑泥濘。只�?tīng)見(jiàn)“嘩啦啦”一聲，自行車倒了，騎車的中年人摔在地上，保溫瓶飛了出去，里面的湯汁濺到了一位正巧路過(guò)的年輕人的褲子上，頓時(shí)褲子變得花花綠綠不成樣子。行人紛紛停下來(lái)看熱鬧，大家都以為一場(chǎng)舌戰(zhàn)馬上要爆發(fā)了�？墒�，只見(jiàn)那年輕人沒(méi)顧得上擦褲子，卻蹲了下來(lái)扶起倒在地上的中年人，一邊問(wèn)道：“你有沒(méi)有摔傷？要不要緊？要不要送你去醫(yī)院？”中年人擺擺手說(shuō)：“我不要緊，就是可惜了你的'褲子，實(shí)在不好意思��！”年輕人打趣道：“不要緊，這湯可甚是好喝啊，我的褲子有口福呢�！币粓�(chǎng)糾紛就這樣因?yàn)殡p方的謙讓而沒(méi)有發(fā)生。
我喜歡年輕人寬容的品質(zhì)，在寒冬里它就像一杯熱牛奶，讓人覺(jué)得不再冰冷。大卡車在眾人的合力下也終于沖出了困境。這時(shí)烏云已經(jīng)散去，我望著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，頓時(shí)覺(jué)得純凈無(wú)比。
身影五年級(jí)作文 14
冬爺爺走了，春姐姐來(lái)了，世界變化真大呀！
昨天，我們?nèi)チ斯珗@。我發(fā)現(xiàn)迎春梅已經(jīng)開(kāi)了，黃燦燦的格外漂亮。桃花也開(kāi)了，粉紅粉紅的。柳樹(shù)正在發(fā)芽，我馬上想到了“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這句詩(shī)。
路邊上的海棠含苞待放。松樹(shù)、楊樹(shù)都綠了，小草也發(fā)芽了。河里的小魚游來(lái)游去，小蝦也在打鬧。
天上的風(fēng)箏好多�。∮薪痿~、蝦、蛇、老鷹、小鳥(niǎo)、白雪公主、小鴨……各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏。我們也在河邊上放起了風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏是喜羊羊和灰太狼的，開(kāi)始慢慢飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，跟別的風(fēng)箏一起去找嫦娥姑娘了。我手中的`線也緩緩放完了，它飛得好高啊！
弟弟要拿風(fēng)箏，我把線圈給他了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“風(fēng)箏這么高，如果掉下去可就完了�！闭f(shuō)曹操曹操就到。爸爸剛拿手機(jī)照了一張相，風(fēng)箏就一下子掉了下去，我們大驚失色，急忙跑過(guò)去找。
結(jié)果風(fēng)箏和線都掛在了樹(shù)上，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把風(fēng)箏和線取了下來(lái)。
爸爸看見(jiàn)了柳樹(shù)，說(shuō)：“楊雨軒，你看，我們那個(gè)時(shí)候就用這做柳笛�！闭f(shuō)著就折了一根柳條，做起了柳笛。我說(shuō)：“爸爸，你可不能隨便折柳條��！”爸爸笑著說(shuō)：“我以后一定注意！”
爸爸做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的柳笛，又做了一個(gè)短的。我和弟弟吹了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)柳笛越長(zhǎng)，聲音就越低；越短，聲音就越高。
爸爸給我們表演了一段柳笛，很動(dòng)聽(tīng)。
我今天和春姐姐一起玩得很高興。啊！我找到了春天！
身影五年級(jí)作文 15
“叮鈴鈴”放學(xué)了，同學(xué)們歡呼雀躍地沖出校門，而我的腳像灌了鉛，一小步一小步地挪著。校門口，那個(gè)身影離我越來(lái)越近。
那個(gè)身影不是高大帥氣的爸爸，不是年輕時(shí)尚的媽媽，是已弓著背，步履闌珊的爺爺�！盎軆�，卉兒�！睜敔敿�(dòng)地晃動(dòng)他的雙手，滿臉的皺紋因?yàn)樗男�，像似用刀子刻過(guò)般，那么深。四周同學(xué)異樣的眼光紛紛落在我的身上，我難為情地用雙手捂著臉，對(duì)爺爺?shù)慕袉局弥焕恚右菜频臎_向馬路對(duì)面。爺爺身后傳來(lái)了擔(dān)心：“孩子，別跑，路上車子多……”我堵著雙耳，坐上爺爺那輛破舊的小三輪。
“你這孩子，怎么這么不聽(tīng)話，出校門口，一定要看著來(lái)往的車輛，注意安全。”爺爺喘著氣兒說(shuō)�！翱禳c(diǎn)回家，中午有作業(yè)！”我鼓著腮幫，氣呼呼地說(shuō)。一路上，爺爺樂(lè)呵呵地跟我說(shuō)笑，我低著頭一言不發(fā)。
無(wú)意間地抬頭，看見(jiàn)爺爺脖子上那明顯的傷疤，內(nèi)心有了些許不安，回想著：那個(gè)早上，我執(zhí)拗地要做個(gè)像鄰居哥哥那樣的木陀螺，爺爺一聽(tīng)放下手中的活就上山了�；丶业腵時(shí)候，爺爺?shù)牟弊恿魈手�，衣領(lǐng)也被血染紅了。我哭了，爺爺卻笑著說(shuō)：“這點(diǎn)痛不礙事�！闭f(shuō)完，趕緊忙著幫我做陀螺了。
這個(gè)印記刺痛了我的眼，我為剛才自己的舉動(dòng)深深地自責(zé)。爺爺用自己的方式疼愛(ài)我，我卻用自己的冷漠傷害著爺爺。只懂得索取，不知道回報(bào)的我羞愧地?cái)Q著衣角�！盃敔敚瑢�(duì)不起，我愛(ài)您�！蔽逸p聲道。
那個(gè)弓著背的身影逐漸高大起來(lái)，深深地烙印在我的心中。
身影五年級(jí)作文 16
天黑沉沉的，像被刷上了黑色的顏料。突然，一道閃電刺破長(zhǎng)空，仿佛把天空劈開(kāi)兩半�！稗Z隆——”，一陣震耳欲聾的雷聲伴隨而來(lái)。雨珠像發(fā)瘋的野馬，從天而降，漸漸地形成了一道雨簾，伴隨著風(fēng)的指令，忽左忽右。
我坐在奶奶的車上，車窗外一片白茫茫。路上的行人撐著雨傘，腳步匆忙；密密麻麻的車輛緩緩移動(dòng)，馬路成為一個(gè)巨大的停車場(chǎng)；偶爾響起的喇叭聲，伴隨著狂風(fēng)暴雨，猶如一首交響樂(lè)曲。十字路口紅燈亮起，奶奶的車停了下來(lái)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了響亮的哨聲，仔細(xì)一看，在十字路口的中央，一位交警正站在那里指揮交通。他穿著一件背心雨衣，雨水放肆地打在了他的臉上，但他絲毫不顧，邊吹著哨子，邊用標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，指揮著交通，指引擁堵的車輛行使著。十字路口擠在一起車輛在交警叔叔的指揮下，慢慢移動(dòng)，馬路變得通暢起來(lái)。雨繼續(xù)下著，警察叔叔巍然挺立在馬路中央，仿佛是這個(gè)大舞臺(tái)的“指揮家”。
這一刻，我非常感動(dòng)。要是沒(méi)有你們，我們的交通怎能如此順暢呢？人們?cè)趺纯梢员M早回家與家人團(tuán)聚呢？交警叔叔，您是我心目中最可愛(ài)的人。無(wú)論是夏日酷暑，還是北風(fēng)呼嘯，在滾滾的車流里，在匆忙的人海中，處處都有你們的身影。您是馬路的`守護(hù)天使，人民生命的保護(hù)神，是我心中的英雄。謝謝你們，交警叔叔，向你們致敬！
綠燈亮起，車輛慢慢地向前駛?cè)�，交警叔叔的身影在雨中漸漸模糊，可是響亮的哨聲還在十字路口的上空回蕩著。
身影五年級(jí)作文 17
“雨寶寶”淅淅瀝瀝地?fù)湎颉按蟮貗寢尅钡膽驯�，我打著傘走在回家的路上。雨中，那熟悉的身影又映入眼簾。她穿著雨衣，拿著掃帚，半彎著腰，不停地把垃圾掃進(jìn)畚箕里。可是，垃圾卻好像在和她捉迷藏，一陣微風(fēng)，調(diào)皮地四處飛舞起來(lái)，剛才已整潔的路面頓時(shí)又零亂不堪。她沒(méi)有停下，只是捋了捋頭發(fā)，又不停地掃起來(lái)。我被她那反復(fù)的動(dòng)作吸引住了，愣在那里，仔細(xì)端詳著她的臉。
這是一張素雅的`臉，沒(méi)有皺紋，頭發(fā)被雨衣遮擋著，可還是露出烏黑的顏色，顯得很年輕�？墒撬氖�，又老又干，沒(méi)有光澤，活像一片老樹(shù)皮。
雨漸漸停了下來(lái)，街上的行人多了。這時(shí)候，從叉路口走來(lái)一個(gè)時(shí)尚女郎，她穿著亮麗的衣服，腳蹬一雙高跟皮鞋，畫著濃妝，似一朵雨中綻開(kāi)的紅玫瑰。她手里拿著幾串羊肉">羊肉串，邊走邊吃，吃完一串便隨手將竹簽扔在地上。正在附近掃地的她看見(jiàn)了，默默地走過(guò)去，彎腰撿起�？墒桥煽炊紱](méi)看，又扔了一根，她又跟過(guò)去撿起來(lái)。就這樣，一高一低，一扔一撿，形成了鮮明的對(duì)比。
此刻，我的眼睛被一種柔軟而透明的液體覆蓋。眼前定格了那彎腰時(shí)的動(dòng)作，這弧線像那雨后的彩虹，很美很美……我不知道她的名字，可是我的腦海中卻閃現(xiàn)出一個(gè)名字——“雷鋒”。
望著那遠(yuǎn)去的身影，我若有所思地向回家的方向走去……
身影五年級(jí)作文 18
在我的記憶中，一直有一個(gè)虛擬、恍惚的身影：佝僂、彎曲、處處透著一種謙卑。記得，又一次的身影是最清晰的。
他在蜂擁般的公交車中，不知被折磨了多久，即使是身體被劇烈搖晃，也不肯將手中的提籃放下——生怕它磕著碰著似的。終于，他下了車，又馬不停蹄的跑到我的身邊，上氣不接下氣地說(shuō)：“這……這是……咱家柿子樹(shù)結(jié)的果兒……我挑得好的�！蔽颐χo他送了口水，也不知咽沒(méi)咽下去，他便接著說(shuō)：“你快嘗嘗……”我將提籃提起，望了望：金燦燦的'柿子泛著光，給人溫暖。我又將提籃放下，說(shuō)：“不著急，咱倆還沒(méi)好好拉呱呢……待會(huì)著吧�！彼�，本來(lái)灑滿陽(yáng)光的臉——變了……一會(huì)兒工夫，他一邊拿起空提籃，一邊匆忙地說(shuō)：“我要回去了！”“哎，別走�。 �沒(méi)好好歇歇呢！”我傻傻的佇立在那里，怔住了。不知何時(shí)，內(nèi)心已泛起了一陣陣波瀾……
后來(lái)，我咬了口柿子：“真甜！”記憶時(shí)鐘又轉(zhuǎn)到了幼時(shí)：我在炕上玩耍，不知是哪種好奇心——驅(qū)使著我前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)……眼見(jiàn)著就要磕著跌著，是他一步作三步，想飛似的過(guò)來(lái)，伸出大臂，將我托住。我也是最近才知道：當(dāng)時(shí)他的手肘還擦傷了一大塊，但是他連一聲都沒(méi)吭。呵！這就是我記憶中時(shí)而清晰時(shí)而恍惚的身影��！呵！這就是我的爺爺啊……在我的記憶中，一直有一個(gè)真實(shí)、親切的身影：佝僂、彎曲，處處透著一種謙卑。他，正向近處走來(lái)，向我揮手……
身影五年級(jí)作文 19
這段時(shí)間，甲型H1N1流感正放任的在世界各地“游玩”。而得這種病之前，都會(huì)發(fā)燒。那天晚上……
我正睡的香香的，感覺(jué)有點(diǎn)熱，就把被子往地上掀了一下，沒(méi)想到還是這么熱，我就坐了起來(lái)，我摸了摸額頭，呀！好燙呀！我立即跑到媽媽房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我發(fā)燒了！”然后我又無(wú)精打采的走回房間躺在床上，過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)了，熟練地拿出溫度計(jì)甩了甩，放在我的腋下，媽媽有耐心的坐在我的床邊，等待著。五分鐘過(guò)去了，媽媽拿出溫度計(jì)，“不會(huì)吧度�！眿寢尯芑艔垼R上到廚房去給我燒水泡藥，這時(shí)我眼睛中出現(xiàn)了一個(gè)身影――一個(gè)忙碌的身影，過(guò)了幾分鐘，媽媽把要給我端來(lái)了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“你去睡覺(jué)吧！我沒(méi)事的，你去睡覺(jué)吧！”但是，媽媽不相信，一直守著我，這時(shí)我迷迷糊糊的睡著，但還是感覺(jué)到有人在我身邊，我悄悄的'睜開(kāi)眼睛，朦朦朧朧的看到了媽媽的身影，她正在為我蓋被子。我拍了拍媽媽的手，小聲地說(shuō)：“媽媽，你回去睡覺(jué)吧�！眿寢屝÷暤膯�(wèn)我：“感覺(jué)好一了嗎？”我什么也沒(méi)說(shuō)，只是迷迷糊糊的躺著。只是輕輕的打著媽媽的手。
第二天早晨我已經(jīng)退燒了，起床后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正睡在被窩里臉很紅，好像發(fā)燒了。我來(lái)到媽媽床前，媽媽看到我來(lái)了，立刻變得有精神起來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“起床了呀！好一點(diǎn)沒(méi)？早餐吃什么？”這一長(zhǎng)串問(wèn)題我無(wú)法回答，我默默的看著媽媽，什么話都沒(méi)說(shuō)“怎么了？”媽媽坐起來(lái)看著我。
身影五年級(jí)作文 20
在記憶的長(zhǎng)河中，有許多許多事情我早已淡忘了。但是，有一件事卻深深地印在了我的心上。
我六歲的時(shí)候，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。爸爸悄悄地走到我的房間，輕輕地推開(kāi)門，卻看到我一個(gè)人孤零零地坐在床上。胳膊放在膝蓋上，雙手抱著頭，感覺(jué)很失落的.樣子。爸爸問(wèn)我：“怎么了？”我小聲地說(shuō)：“小伙伴們都去動(dòng)物園玩了，沒(méi)人陪我玩�！卑职挚粗鴤牡奈遥χf(shuō)：“放心吧！爸爸明天一定也帶你去動(dòng)物園玩�！薄罢娴膯�？”我興奮地大叫，“不許說(shuō)謊！”“絕不說(shuō)謊。”爸爸堅(jiān)定地說(shuō)。
第二天一早，爸爸就到我的房間叫我起床：“起床啦！起床啦！去看小猴子啦！”聽(tīng)道“小猴子”三個(gè)字，我立即從床上蹦了起來(lái)，和爸爸一起出發(fā)了。
我們來(lái)到了動(dòng)物園，這里有許多動(dòng)物，有孔雀、獅子、鴿子，當(dāng)然也少不了我最喜歡的小猴子。我和爸爸來(lái)到了小猴子的籠舍前。可是，人太多了，我根本看不到。這時(shí)，一雙大手把我抱了起來(lái)，讓我騎在肩膀上，頓時(shí)我覺(jué)得自己好高大呀！
許多年過(guò)去了，當(dāng)我再次來(lái)到這個(gè)動(dòng)物園的時(shí)候，當(dāng)我再次來(lái)到這個(gè)小猴子的籠舍前時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到有人說(shuō)：“爸爸，我看不到�！蔽页莻�(gè)方向看過(guò)去，一個(gè)孩子正騎在爸爸的肩膀上。我突然想起了幾年前，我騎在爸爸肩膀上的情景，這不就是我多少年都在尋找的熟悉的身影嗎？這時(shí)，我的眼眶里已經(jīng)蓄滿了淚水。
身影五年級(jí)作文 21
窗外寒風(fēng)凜冽，高大的樹(shù)木仿佛也承受不住寒冷，紛紛左搖右擺地晃動(dòng)，以此來(lái)取暖。太陽(yáng)也不給人面子，冷酷地躲進(jìn)云層里，怎么也不愿出來(lái)。
我像一只縮頭烏龜一般，躲在自己的外套里。雙手縮進(jìn)袖子，兩袖口相對(duì)，不停地在袖子里撮手。而此時(shí)我的動(dòng)作用我同學(xué)的話來(lái)說(shuō)，就是：鏈鎖的東北大叔。
雖然，我躲在媽媽的背后，但依然被“和藹”的寒風(fēng)“撫摸”著臉頰。我習(xí)慣性地四處張望，突然，在家門口的一個(gè)轉(zhuǎn)彎口那兒看見(jiàn)一個(gè)“東西”
它縮著自己的`細(xì)小的身子，努力地將身體團(tuán)成一個(gè)淡黃色的小球兒。但一雙黑溜溜的眼睛仍在四處張望，眼里充滿了對(duì)這個(gè)世界的恐懼。
我連忙喊住媽媽，停下來(lái)仔細(xì)打量著它。它那一雙黃巴巴但又肥嘟嘟的小耳朵耷拉在腦袋上。不知是在思念自己的媽媽，打量著我，它抬起腦袋，可憐巴巴地盯著我看。
我心軟了：外面又這么冷，它又沒(méi)有吃的，又要下雨了，怎么辦？我總不能把它扔在這兒不管吧？我哀求媽媽，希望可以把它帶回家。媽媽見(jiàn)它這般可憐，也不再?gòu)?qiáng)硬，同意了。
我找來(lái)一個(gè)大紙箱，把它抱進(jìn)盒子里，帶它回家。它不停地哆嗦著，忽然紙箱濕了一大片。媽媽偷笑著說(shuō)：“它嚇得把尿都流出來(lái)了。”
快走到車庫(kù)時(shí)，這不知怎的，叫了兩聲，不知是不愿進(jìn)去還是感到害怕，抖得更厲害了。
唉！這小狗膽子太小了，而媽媽又沒(méi)什么時(shí)間把它安分地放在家里。這時(shí)，我只希望，有一位好心人能把它帶走。
我正在無(wú)耐地尋找中……
身影五年級(jí)作文 22
“嘀嘀嘀……”一輛公交車停在了公交站臺(tái)上，候車的人們爭(zhēng)先恐后地涌上公交車，我背著重重的書包瞬間被人群推到車箱最后。往前一看，早已坐無(wú)虛席，我只能又一次站在過(guò)道里了。
已是滿載的公交車慢吞吞地行駛在路上，隨著晃動(dòng)的車身我在人群里搖來(lái)晃去。猛然想起：我還沒(méi)買車票呢！只好硬著頭皮又一次艱難地鉆過(guò)人縫來(lái)到刷卡機(jī)前，拿出公交卡往機(jī)子上一靠：“叮咚，您的余額不足，請(qǐng)充值！”�！巴炅�，我忘了叫媽媽充卡了”，此時(shí)的我既尷尬又著急，心里像貓抓了一樣，頓時(shí)眼淚盈眶，不知如何是好。
“師……師傅，我到站了讓媽媽給您錢？可以嗎？”我小聲地乞求著。
“我來(lái)替你付！”坐在后排的一位剪著齊流海，文文靜靜的姐姐擠過(guò)來(lái)，邊說(shuō)著邊果斷地替我刷了卡。
“姐姐，謝謝你！非常感謝！”我激動(dòng)地說(shuō)。
“不用謝，人與人之間要互相幫助，媽媽從小就告訴我�！苯憬阏嬲\(chéng)地說(shuō)。此時(shí)，全車的人都向姐姐投來(lái)贊許的目光。
“吱……”勞動(dòng)局站到了，我感激地望了姐姐一眼，匆忙地走下車。車漸漸遠(yuǎn)了，車窗邊姐姐溫暖的.身影也隨著漸漸地遠(yuǎn)去……。
到現(xiàn)在，我一直沒(méi)有見(jiàn)到那位熱心腸的“陌生姐姐”，但她的身影卻留在了我的腦海中，她那句“人與人之間要相互幫助”更是深深地烙刻在了心中，也將一直落實(shí)在我的行動(dòng)里！
身影五年級(jí)作文 23
一身行裝，一柄長(zhǎng)劍，道路上匆匆的身影湮沒(méi)了你沉重的腳步。世上本無(wú)江湖，而你卻心在江湖，注定你的腳步?jīng)]人能理解。古道的塵土，隨風(fēng)揚(yáng)起，模糊了你的身影，為何你選擇了漂泊，天地間難道沒(méi)有值得你停留的地方嗎？
也許你是一位呤游詩(shī)人，手中的劍，只為月下起舞，只為飲酒助興。每一次拔劍，書寫的是悲思，揮舞的.是憂愁。而你的身影只為古道的西風(fēng)而來(lái)。
可是，你不會(huì)是詩(shī)人。詩(shī)人的心是熱切的，目光是高傲的。而你，冰冷的目光下，掩飾的是一顆冷漠的心。周圍的一切似乎都無(wú)法換來(lái)你短暫的注視。
也許你是一位將軍，十年練劍，只為馳騁沙場(chǎng)，只為護(hù)國(guó)安民。手中的劍不知飲過(guò)多少敵人的鮮血，可身邊的人一一倒下，于是你的心涼了。而宮墻內(nèi)，人心的險(xiǎn)惡、猜忌，讓你的目光也寒了。于是路上是你離去的身影。
可是，你不會(huì)是將軍。你沒(méi)有將軍的霸氣，你的劍也沒(méi)有馳騁沙場(chǎng)的鋒芒。你所有的只是一種歷經(jīng)滄桑的平靜，一種脫離世俗的獨(dú)往。
你是誰(shuí)？也許你曾經(jīng)也問(wèn)過(guò)自己“我是誰(shuí)？”但從來(lái)都沒(méi)得到答案。而現(xiàn)在的你，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題又當(dāng)如何呢？是用迷茫的眼神回答，還是冷冷的將它擋回。
也許你只是一個(gè)浪跡天涯而無(wú)家的人，手中的劍也只是為了陪伴孤獨(dú)的身影�？赡苣阍�(jīng)擁有過(guò)功名利祿，也曾經(jīng)擁有過(guò)詩(shī)情畫意。但是現(xiàn)在的你也只剩下孤獨(dú)了吧！
身影消逝在古道的盡頭，你是誰(shuí)，沒(méi)有人知道。但我知道你一定是自由的，沒(méi)有什么能將你束縛。
身影五年級(jí)作文 24
至今想起來(lái)，那個(gè)身影仍在我腦海中揮之不去——一個(gè)普普通通、勤勤懇懇的身影。
那天，我們?nèi)沂譅恐�，一起去風(fēng)景優(yōu)美的鹿山公園閑游。在游覽了一番綺麗的風(fēng)景后，我們打算找個(gè)椅子休息一會(huì)兒。沒(méi)想到椅子是找到了，但明顯有一股惡臭不自覺(jué)地鉆進(jìn)了我的鼻孔。我下意識(shí)地捂住了鼻子，定睛四尋，一坨白花花的狗屎躺在離我不遠(yuǎn)的草坪中。我大叫一聲，猛地跳出了好遠(yuǎn)。這不雅的一幕，隨著我的一聲尖叫立刻引來(lái)一群人的圍觀和指責(zé)。這坨狗屎顯然在這兒已經(jīng)一些時(shí)間了，上邊還有綠頭蒼蠅在盤旋，給這美麗的景色抹上了極不和諧的一筆。
雖然大家都議論紛紛，但卻個(gè)個(gè)無(wú)動(dòng)于衷。突然，人群中走來(lái)一位大爺——他個(gè)子矮小，體格健壯，胡子拉碴，佝僂著背，上身披一件橙色的`馬甲，花白的頭發(fā)上戴著一頂橙色的帽子�？礃幼�，這是一位環(huán)保工人。周圍的人不知道為什么，都漸漸走開(kāi)了。只見(jiàn)他戴上手套，徑直走向狗屎，彎下腰，不顧陣陣惡臭，將狗屎牢牢抓起，吃力地直起腰，默默地走向垃圾桶，將狗屎扔了進(jìn)去。然后安然地走開(kāi)了，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)�？粗h(yuǎn)去的背影，我打心眼里為他豎起大拇指。
自那天后，那個(gè)身影一直令我難忘。有一首歌唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間……是啊，我想如果我們都能像大爺一樣，我們的世界一定會(huì)變得更加美好。
身影五年級(jí)作文 25
窗外，暴風(fēng)驟雨如山洪一般席卷而來(lái)，密集的樹(shù)木群被吹得七零八落，東倒西歪；如同虎嘯般尖利而又震耳欲聾的咆哮聲響徹天際。春天本該來(lái)臨，卻在整個(gè)大地上，似乎沒(méi)有了痕跡。她是因?yàn)楹ε鹿跔畈《径畈夭宦读藛幔看禾焓潜灰粚訜o(wú)形之中的墻給隔擋住了嗎？不對(duì)，不對(duì)，我要去尋找春天。
草坪上，有幾株孤單的小草膽怯地縮著身子，綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)著小草，她們張開(kāi)大嘴，使勁地吮吸，身子越來(lái)越綠，越來(lái)越嬌嫩。在一大片綠草中，點(diǎn)綴著一些色澤鮮艷的花朵，羞澀地低著頭。
來(lái)到河堤旁，一排嬌美的柳樹(shù)垂著那翠綠而又柔軟的長(zhǎng)發(fā)，正和細(xì)細(xì)的水波竊竊私語(yǔ)。柳樹(shù)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，時(shí)而撥弄著透明的湖水，在湖面畫出一個(gè)小巧玲瓏的水洼；時(shí)而捧起一把湖水，照映著自己那傾國(guó)傾城的容貌時(shí)，整個(gè)世界都被吸引，目光都聚集于一人之身，她只是淡然一笑，自顧自地踩踏著湖波。
桃園里，一棵棵桃樹(shù)矗立在地上，桃花們懶洋洋地躺在樹(shù)梢上，享受著綿綿春雨的洗禮，盼望著一場(chǎng)燦爛的.日光浴。
烏云漸漸散去，鳥(niǎo)兒們從隱蔽的樹(shù)枝間飛出，卻被千里之外的一處幽谷中的桃花香所吸引，不約而同地來(lái)到了這里，夾雜著歡快和興奮的鳥(niǎo)語(yǔ)匯聚成了一首歡樂(lè)的二胡曲，在幽深的山谷中此起彼伏。
我意識(shí)到了，春其實(shí)一直在我們身邊，只是她來(lái)得太靜，去得也靜，我們還未發(fā)現(xiàn)罷了吧！
身影五年級(jí)作文 26
自從上了小學(xué)，當(dāng)上一名小學(xué)生以后，我就有了自己的偶像，時(shí)時(shí)刻刻都拿自己跟她做比較，看看自己還有什么需要改正的地方，這個(gè)人就是我們班上的——小陸。
小陸在班里成績(jī)很好，是我一個(gè)很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但我不是佩服她這點(diǎn)，我佩服的是她那默默無(wú)聞為同學(xué)服務(wù)的高尚品質(zhì)和她勝不驕，敗不餒的堅(jiān)毅性格。
記得有一次，小陸做值日，大家都走了，這時(shí)我正好回來(lái)拿東西，看到小陸在教室里放椅子，她做得是那么賣力，汗珠一粒粒地滴下來(lái)，她的臉已經(jīng)紅了，但仍然認(rèn)真，她為大家服務(wù)，卻不求回報(bào)，那個(gè)身影，代表著認(rèn)真，我被她的品質(zhì)感動(dòng)了，心里暗暗地贊嘆。
還有一次，英語(yǔ)考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)了，小陸是全班最高分，我向她投去贊許的目光，卻看到她在認(rèn)真地看自己的.錯(cuò)題，突然，我的心震撼了一下，這是多么寶貴的勝不驕的精神��！第二天，數(shù)學(xué)成績(jī)也發(fā)了下來(lái)，小陸考得不是很理想，我自己還不錯(cuò)，我這次同樣把頭轉(zhuǎn)到一旁去，看看小陸又有什么反應(yīng)，我看見(jiàn)她目光炯炯，眼神里滿是堅(jiān)毅和決心，我沒(méi)想到會(huì)是這樣的結(jié)果，那個(gè)瘦瘦弱弱的身影，卻充滿了堅(jiān)定。這件事，讓我更確定了小陸就是我的偶像。
那個(gè)身影，讓我感動(dòng)，讓我的腦海里總有一個(gè)聲音時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己：“堅(jiān)毅，努力，樂(lè)于助人！”小陸，你就是我的偶像！
身影五年級(jí)作文 27
星期六，窗外正下著瓢潑大雨，爸爸開(kāi)著車來(lái)接我回家。
坐在車上，望著黃豆大的雨點(diǎn)一滴一滴落滿窗玻璃，聽(tīng)著雨打在窗戶上的“噼啪聲”，我不禁心想：在車?yán)镎婧�，不怕被雨淋到！望著窗外的車排成一�?duì)又一隊(duì)，再加上雨天人們心情煩悶，許多司機(jī)都等得十分不耐煩，車?yán)嚷暸c人們的叫罵聲織成了一部刺耳的交響樂(lè)。
忽然，一聲尖利的哨聲打斷了樂(lè)曲。見(jiàn)一位交警正站在指揮臺(tái)上，眉頭緊鎖地吹著哨子。他身上雖穿著雨衣，可雨水終究還是打濕了他的臉。他并不在意，只是拿一只同樣沾滿了雨水的手帕隨意一抹，然后又繼續(xù)開(kāi)始疏通車輛。他雙手高抬，不斷揮動(dòng)著手臂，打著我看不懂的手勢(shì)。雨水一滴一滴地打在他高舉的手臂上，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地滴下去，“滴答，滴答”，雨水滴落在地上，也滴落在我的心上，觸動(dòng)著我的心弦。他的手一會(huì)兒向左揮，一會(huì)兒又向右揮，口中哨子的聲響在我耳朵里也格外鏗鏘有力。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，雨勢(shì)漸漸小了，車輛也逐漸散開(kāi)了。此時(shí)他的.臉上浮現(xiàn)出了欣慰的笑，豆大的水還掛在他的臉上，我分不清到底哪是雨，哪是汗。
車子開(kāi)起來(lái)了，他高大的背影正在一點(diǎn)一點(diǎn)的縮小，再縮小。他是交通警察，是個(gè)平凡又不平凡的人，他疏導(dǎo)著交通，做平凡的事，卻有不平凡的精神。我離他越來(lái)越遠(yuǎn)，望著那已縮成黑點(diǎn)的背影，我覺(jué)得，他是我見(jiàn)過(guò)最美的人！
身影五年級(jí)作文 28
它，陪我笑過(guò)；它，陪我哭過(guò)；它，陪我玩過(guò)……可它卻又讓我傷心，令我忘懷。
提起它，就讓我想起它與我一起玩耍的最后一刻。它是花花，一條與我度過(guò)兩個(gè)月的小狗。這條狗一到我們家時(shí)就一點(diǎn)兒也不感到陌生，開(kāi)始調(diào)皮搗蛋，與我嬉戲玩耍。見(jiàn)它這樣，我便拿來(lái)獎(jiǎng)品厚待它，它也不賴，在我面前裝模作樣，想討好我。日久生情，我和花花也就形影不離也就形影不離了。但在兩個(gè)月以后的一天，悲劇發(fā)生了。
至今，我還歷歷在目……
那是一個(gè)暑假的下午，我牽著花花一蹦一跳地向樓下走去，到樓下我便把花花頭上的'繩子解開(kāi)�；ɑǘ读硕渡砩献厣挠鹈芍鴪A溜溜的大眼睛望著我，搖搖尾巴，好象對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝你，這下我得松松筋骨，大顯身手�！庇谑牵谖颐媲盎畋膩y跳，雙腳撐地，雙“手”合攏，做出拜年的動(dòng)作，還搖頭晃腦，神氣十足。我隨手便扔下一些肉骨頭，它叼起肉骨頭得意洋洋地向?qū)γ媾苋�。正在它悠哉悠哉地走向�(qū)γ娴臅r(shí)候，一件意想不到的事發(fā)生了。一輛摩托車風(fēng)馳電閃般沖向花花，我驚呼道：“花花，小心！”可還沒(méi)等花花反應(yīng)過(guò)來(lái)，那輛摩托車已把花花撞倒在地�！鞍。 蔽掖蠛暗�。只見(jiàn)花花倒在血泊，奄奄一息了。
我望著花花那苦苦哀求的眼神，追著摩托車大聲哭道：“你這個(gè)儈子手，你還我花花……”可他早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
如果每個(gè)人都能保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)惜生命，世界將會(huì)多么美好。
車依然在路上馳聘，卻沒(méi)有人注意到路邊還有一副可憐的身影……
身影五年級(jí)作文 29
在我入學(xué)以來(lái)，我感受過(guò)許多酸甜苦辣。這里面，有許多我都淡忘了，但是，那件事卻讓我難以忘懷。
那是我一年級(jí)的一天下課期間，我正和一同學(xué)興高采烈地玩沙包，突然，我發(fā)現(xiàn)我的鞋帶開(kāi)了，因?yàn)槟鞘俏业谝淮未┫敌瑤У男�不會(huì)系。我心里急得不得了，于是就到處找人幫忙�？墒�，他們不是像我一樣不會(huì)，就是忙著玩不理我。我十分失望，只好拖著鞋，垂頭喪氣地走向教室。誰(shuí)知正當(dāng)我準(zhǔn)備走進(jìn)教室時(shí)，女同學(xué)龐明月走過(guò)來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍阆蛋�。”說(shuō)著彎下腰，麻利地幫我系上了鞋帶。我看著她那雙靈巧的雙手，打心眼里佩服。系完了，她慢慢地站起來(lái)。我急忙對(duì)她說(shuō)謝謝，“不用謝，這是我應(yīng)該的.�！彼⑿χf(shuō)。
誰(shuí)知，就在她給我系鞋帶的時(shí)間，周圍的同學(xué)越來(lái)越多，而且還大聲叫嚷。有的說(shuō)：“大家請(qǐng)注意，咱們班出大事了�！庇械慕校骸翱靵�(lái)看，特大新聞！特大號(hào)新聞！機(jī)不可失�。 甭�，教室門口擠滿了人，真有點(diǎn)水泄不通。這時(shí)，被圍在中間的我呆呆地站在那里，不知道怎樣對(duì)付。我想我的臉一定紅極了，但龐明月的臉上依然掛著微笑。在我有限的記憶里，時(shí)間從來(lái)沒(méi)有這么緩慢過(guò)。終于，上課鈴幫我們解了圍。
當(dāng)同學(xué)們隨著上課鈴聲哄地散去，龐明月也從容地走向她的座位�？晌�，看著她的背影，心情總是平靜不下來(lái)。
雖然這件事已過(guò)去許久，但是，我一看見(jiàn)她的背影，就會(huì)想起來(lái)。
身影五年級(jí)作文 30
運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，我們的教室里便少了一抹溫暖的身影，少了一些聽(tīng)不厭的嘮叨——我們的汪老師因病住院了。
在漫長(zhǎng)的等待中，一個(gè)月悄無(wú)聲息地過(guò)去了。
期中考前夕，自習(xí)課，全班都在做最后的沖刺。我突然聽(tīng)到從前排轉(zhuǎn)來(lái)一陣熱烈的掌聲，與后排同學(xué)一起茫然抬起頭，卻看見(jiàn)一抹紅色的身影緩緩從門外進(jìn)來(lái)。那抹身影是那么的熟悉，卻又帶著幾分陌生的疲倦和虛弱。下一秒，我們后排的'同學(xué)也情不自禁地加入了鼓掌的列隊(duì)中。
排山倒海的掌聲在教室里久久回蕩，難以平息。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著汪老師，生怕一眨眼，老師就又不見(jiàn)了。直到汪老師一臉微笑地站到了講臺(tái)前，微微舉起雙手時(shí)，掌聲才慢慢停下來(lái)。
隨著汪老師一下一下輕輕觸碰著鼠標(biāo)，投影儀上慢慢浮現(xiàn)出一行行字。我們知道，汪老師因做了手術(shù)而無(wú)法講話，所以都聚精會(huì)神地盯著那一行行字——汪老師想對(duì)我們說(shuō)的話。這一刻是我們組成這個(gè)七（4）班集體之后注意力最集中的時(shí)刻！大家屏息凝神，教室里一片寂靜，似乎連同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)不見(jiàn)。
這時(shí)，班里卻響起一陣很輕卻抑制不住的啜泣聲，那是汪老師的。投影儀上的字漸漸放完了。大家看看黑板，還沉浸在剛才的感動(dòng)中，而我們的汪老師卻緩緩地收起電腦準(zhǔn)備離開(kāi)。
又是一陣熱烈的掌聲，一直護(hù)送汪老師離開(kāi)教室。直到早已看不見(jiàn)那抹身影，我們的掌聲還是不忍停下……
身影五年級(jí)作文 31
雨淅淅瀝瀝地下著，我佇立在街頭，任雨水淋濕自己的衣服。不知怎的，每逢雨，總愛(ài)站在雨霧中，迷茫地望著遠(yuǎn)方，思來(lái)想去，或許是因?yàn)槟羌掳伞?/p>
那是兩年前的一個(gè)下午，天上下著傾盆大雨，把視線都變得霧蒙蒙的。放學(xué)后，同學(xué)們有傘的得意的走了回家，沒(méi)傘的等家長(zhǎng)來(lái)接。而我呢？今天爸爸有事，媽媽還沒(méi)下班，我沒(méi)有帶傘這可怎么辦？我急的就像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，一只手從后面搭在了我的肩上。我回頭一看，原來(lái)是好朋友張凌霄�！霸趺催�不回家？”“沒(méi)有傘，回不去了。”我攤了攤手，無(wú)奈地說(shuō)。張凌霄看著自己手上只夠一個(gè)人用的傘，有些著急。
突然，她把傘塞到我的手上，大方地說(shuō)：“這把傘給你用吧�！蔽矣行┏泽@，急忙問(wèn)：“那你怎么辦？”“沒(méi)關(guān)系，我家離這兒近，沖過(guò)去得了�！眲傉f(shuō)完，她就放下肩上的'書包，頂在頭上，以百米沖刺的速度跑了出去，鉆到風(fēng)雨中。還不忘留下一句話：“我先走了，傘給你，注意安全！”“可是……”話說(shuō)了一半，就不知道說(shuō)什么好，就像喉嚨里被什么堵住一般。
我撐起傘，不顧一切地跑了出去，終于追上了張凌霄。只見(jiàn)她的書包已經(jīng)濕透，頭發(fā)被雨水打成一縷一縷的，淺藍(lán)色的衣服也成了深藍(lán)色。“傘還給你�！蔽艺f(shuō)。“真的不用了。你家離這兒比較遠(yuǎn)，如果沒(méi)傘，被雨水淋濕了會(huì)感冒發(fā)燒的�！比缓螅吡艘幌履樕系挠晁�，又繼續(xù)跑。
我呆呆地站在街頭，望著她越來(lái)越遠(yuǎn)的身影，熱淚不禁奪眶而出。
身影五年級(jí)作文 32
我十六歲了，見(jiàn)過(guò)的人不說(shuō)上萬(wàn)也有上千了，可是，令我魂?duì)繅?mèng)繞的卻是一個(gè)留著碎碎的短發(fā)，廋瘦的身影。
我從小就生活在我姥姥的身邊，從小到大，我從不和我媽媽一起睡，但我喜歡和我姥姥一起睡，她滿臉的皺紋里寫滿了時(shí)光的殘酷，她炯炯有神的眼睛里寫滿了故事，她粗糙的大手上寫滿了心酸。
她今年六十二歲，一米六五的個(gè)子卻不足100斤，她有兩個(gè)姐姐，一個(gè)哥哥，還有三個(gè)妹妹，現(xiàn)在分布在各個(gè)地方。我喜歡聽(tīng)她和我說(shuō)她小時(shí)候的事情，她小時(shí)候家里窮，她平時(shí)在家沒(méi)有閑著的時(shí)候，要么服侍老人，要么照顧妹妹們，再不就磨面。因?yàn)槲业睦牙鸭沂琴u窩頭的，所以她每天都要拉磨，還經(jīng)常吃不飽飯，更別說(shuō)上學(xué)了。我的姥姥是文盲，但她把我的`名字寫的非常漂亮，她不認(rèn)識(shí)我媽媽的名字，更別說(shuō)我大姨和我舅舅的了。
從小到大，給我最多教誨，讓我懂得更多的道理，給我最多鼓勵(lì)和支持的就是這個(gè)瘦瘦的老太太；從小到大，沒(méi)人敢說(shuō)我姥的不是。記得有一次，我的同學(xué)說(shuō)我姥難看，我當(dāng)時(shí)就火了，我竟然把他騎在底下打。從那以后，沒(méi)人敢在我面前說(shuō)我姥姥，因?yàn)槟莻�(gè)人就是前車之鑒。
她教會(huì)了我太多的東西，她教會(huì)了我生活就是生下來(lái)活下去，只要堅(jiān)持，就會(huì)看到曙光，看到希望。她教會(huì)了我寬容，寬容我的父母對(duì)我的傷害；她教會(huì)了我體諒，體諒我的母親幾年未歸�，F(xiàn)在的我都已經(jīng)看開(kāi)了，這個(gè)瘦瘦的老太太的身影一直在我腦海里縈繞，終身都不會(huì)忘記。
身影五年級(jí)作文 33
暑假的一天，太陽(yáng)烘烤著大地，而我卻要去上那煩人的補(bǔ)習(xí)班，好不想去呀！
我走著走著，看見(jiàn)一位叔叔鬼鬼祟祟地東張西望，我悄悄走到他身邊，發(fā)現(xiàn)他臉上帶著一個(gè)口罩，讓人看不清他的臉，全身上下都穿著黑色的衣服，好古怪啊。我邊看邊想：這位叔叔要干什么呢？
我一直跟著他走進(jìn)了商場(chǎng)，我見(jiàn)他從衣服里邊拿出了一個(gè)不透明的袋子，開(kāi)始他先看看這個(gè)，又放下，又看看那個(gè)又放下，我又在想：他為什么不買呢？
突然我看到這位叔叔悄悄走到一位阿姨身邊，這位阿姨好像并不認(rèn)識(shí)他，而這位叔叔卻將手放進(jìn)了阿姨的包里，很靈敏的用兩根手指頭夾出一個(gè)錢包來(lái)，然后看了看見(jiàn)四下沒(méi)人，就大搖大擺地走了。我很慶幸他沒(méi)有看到我，等那個(gè)叔叔走遠(yuǎn)了，我立刻跑到阿姨身邊說(shuō)：“阿姨，你的錢包被偷了！”“��！”阿姨大叫一聲，一看自己的`包被拉開(kāi)了，錢包也不見(jiàn)了，著急了起來(lái)，立馬撥打了110，然后迅速追了上去。臨走前，阿姨回過(guò)頭，對(duì)我微笑地說(shuō)了一句謝謝，就急匆匆追小偷去了，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，阿姨已經(jīng)不見(jiàn)了。
這個(gè)小偷給我留下了深刻的印象，他那鬼鬼祟祟的神情和他的一舉一動(dòng)令我至今難忘。我覺(jué)得他這樣做真是太不應(yīng)該了，我們應(yīng)該用自己的勞動(dòng)和付出去獲取回報(bào)，而不是去偷別人的。
身影五年級(jí)作文 34
現(xiàn)實(shí)生活中存在許多的愛(ài)，這些愛(ài)都是無(wú)形的，你可能感覺(jué)不到，但是它真實(shí)存在。
暑假的一天下午，媽媽為了不讓我和哥哥在家玩電腦看電視，就故意說(shuō)要帶我們出去買菜要幫著她拿菜。出去的時(shí)候哥哥騎著自行車帶著我，媽媽在后邊跟著，在菜市場(chǎng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去一會(huì)買了兩大兜�；厝プ叩桨肼�，晴空萬(wàn)里的天空突然變成了一大塊黑幕，把整個(gè)天空都遮住了，就連最要耀眼的太陽(yáng)也消失的無(wú)影無(wú)蹤，天空的云壓的越來(lái)越低，眼看就要下雨。路上的.行人都及時(shí)的避雨，媽媽說(shuō)快點(diǎn)走，要不然要挨淋雨了，說(shuō)著我們加快腳步。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，大雨傾盤直落而下，我哥騎著車帶著菜一溜煙不見(jiàn)了，我和媽媽就快步跑到方中山臺(tái)階下避雨，這雨絲毫沒(méi)有停的意思。我心里納悶哥哥真是個(gè)白眼狼，下那么大的雨把我和媽媽扔下自己竄了，我們的衣服都淋濕了而且又冷，他自己先跑回家肯定看電視了，越想越氣，越想我心里越不是滋味，回家一定要臭罵他一頓。
突然，雨中出現(xiàn)了一個(gè)很熟悉的身影他瘦瘦的高高的個(gè)子，沒(méi)錯(cuò)是我哥，我忍不住喊出了聲，媽，我哥哥來(lái)接我們了，只見(jiàn)他手中撐著一把傘，另一只手拿著兩把傘，他的衣服也都是濕漉漉的，看來(lái)他沒(méi)有顧上換衣服直接來(lái)接我們了。
當(dāng)時(shí)我那冰冷的心還是被哥哥的舉動(dòng)給熔化了，立刻溫暖了起來(lái)。
身影五年級(jí)作文 35
“加油！加油！”賽場(chǎng)上回響著嘹亮而又整齊的口號(hào)聲，我校運(yùn)動(dòng)會(huì)正在熱火朝天地進(jìn)行中！運(yùn)動(dòng)員們邁著輕快的步伐來(lái)到了起跑線前，接下來(lái)將是他們爆發(fā)小宇宙的時(shí)刻。
首先，舉行的是一百米短跑，隨著一聲槍響，我們班的運(yùn)動(dòng)員像是一匹脫韁的野馬，瞬間就沖了出去。果然，我們班的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有辜負(fù)我們的期望，一位同學(xué)取得了冠軍，但另一位運(yùn)動(dòng)員卻因特殊情況遺憾落��！無(wú)論結(jié)果怎樣，只要盡力就好，超越自己就是真正的冠軍。
第二輪的'比賽拉開(kāi)帷幕，這次出場(chǎng)的是我班的“小蘇炳添”。比賽剛開(kāi)始，他就遙遙領(lǐng)先，就在我們都以為他穩(wěn)操勝券的時(shí)候，占據(jù)第二的選手突然發(fā)力，與他不分伯仲。我們屏住呼吸，緊閉雙眼，心弦都繃得緊緊的，心臟似乎都跳到了嗓子眼兒。最終，“小蘇炳添”不負(fù)眾望，在最后一米時(shí)沖刺終點(diǎn)，贏下了這輪比賽！
接下來(lái)，輪到我這個(gè)“體育健將”上場(chǎng)啦！我參加的是托球跑，比賽剛開(kāi)始，我抱著求穩(wěn)的心態(tài)，沒(méi)有拼盡全力，但沒(méi)想到對(duì)手實(shí)力強(qiáng)勁，又快又穩(wěn)。眼見(jiàn)就要落后于人，我放下所有心理包袱，奮力一搏，最終取得了第一的好成績(jī)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。勝不驕，敗不餒。我們付出了心血與汗水，在賽場(chǎng)上留下了英姿颯爽的身影，也留下了不可磨滅的決心！
身影五年級(jí)作文 36
“湖畔柳葉月明月，階前梧桐已秋聲�！背跚飼r(shí)節(jié)，我來(lái)到滿是灰塵的閣樓上，在一堆廢墟中努力尋找那一張老舊的照片。
突然，一張蒙滿灰塵的照片出現(xiàn)在我眼前，我激動(dòng)的擦去它上面的灰塵，注視著照片上那一個(gè)弱小的身影。
那也是一個(gè)秋天，我走在回家的路上，身后總有一個(gè)聲音，汪汪的叫著，叫出了秋天的尾聲。
那時(shí)的我很高傲，總以為天不怕地不怕�？珊镁安婚L(zhǎng)，有一次，我被一群流浪狗包圍了。我害怕的閉上眼睛，等待著危險(xiǎn)的降臨，可我遲遲沒(méi)有想到的是流浪狗，并沒(méi)有跑過(guò)來(lái)。我百思不得其解，向下一看，發(fā)現(xiàn)以前一直躲在我身后的膽小鬼“可可”這時(shí)卻露出了它鋒利的牙齒，發(fā)出可怕的`叫聲，撲出來(lái)保護(hù)了我。
一下子，我的眼眶濕潤(rùn)了，沒(méi)想到是它用自己弱小的身軀救了我。
經(jīng)過(guò)那次危險(xiǎn)之后，我開(kāi)始更加疼愛(ài)它，每天和它一起玩耍，一起吃飯，直到我12歲生日的那天，它卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。因?yàn)闅q月的沖刷，后來(lái)我把它漸漸淡忘，又會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)重新想起 。
每當(dāng)放學(xué)后，我總會(huì)習(xí)慣性的往身后看兩眼，但看到的卻是空無(wú)一物，沒(méi)有了它激動(dòng)的叫聲，也沒(méi)有了它雀躍的身影，我只能在這照片中查找它經(jīng)過(guò)的痕跡。
我相信玫瑰是美的，但我認(rèn)為使它更美的是它所散發(fā)出的"香味"。
【身影五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
外公的身影作文12-22
父親的身影作文04-02
母親的身影作文01-21
倔強(qiáng)的身影作文03-24
奶奶的身影作文06-13
媽媽的身影作文02-20
溫暖的身影作文03-02
外公的身影02-19
奶奶的身影02-19