【推薦】誤會(huì)初中作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的誤會(huì)初中作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誤會(huì)初中作文 篇1

　　從前，在一個(gè)人跡罕至的森林里，住著一個(gè)很愛(ài)干凈的巫師，他特別愛(ài)做好事，森林里的許多居民都得到了他的幫助。

　　有一天，兔小白跟著大象哥哥去一個(gè)泥潭玩，可是大象哥哥一不小心把兔小白的耳朵弄臟了。兔小白十分傷心，哭哭啼啼地向家走去。這時(shí)，森林巫師看見(jiàn)了兔小白的耳朵很臟，這可是愛(ài)干凈的巫師不能忍受的，他趕緊用魔法把兔小白的耳朵取下來(lái)，翻來(lái)覆去地看了看，然后拿著兔小白的耳朵消失了……兔小白一屁股坐在地上，哭得更傷心了。

　　小貓看見(jiàn)了，連忙走過(guò)去，問(wèn)：“小白妹，你怎么啦？”兔小白用手抹了抹眼睛，抽抽搭搭地說(shuō)：“可惡的森林巫師，他把我的耳朵取走了！”

　　“�。俊毙∝埧纯赐眯“最^上果然沒(méi)了那對(duì)漂亮的長(zhǎng)耳朵，叫起來(lái)：“天啊！他拿走你的`耳朵干什么？清蒸兔耳？爆炒兔耳？還是涼拌兔耳？一定要阻止他。走！小白妹，跟我到熊武士那兒求助吧！”

　　小貓一路拽著哭得喘不過(guò)起來(lái)的兔小白，來(lái)到了熊武士那里，熊武士知道了他們的來(lái)意，鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“放心，小白妹，我一定會(huì)把你的耳朵奪回來(lái)的！”

　　在這個(gè)月朗星稀的晚上，森林巫師在院子里張開(kāi)手臂，呼風(fēng)喚雨，頓時(shí)，院子里狂風(fēng)大作，盆栽被風(fēng)雨打得枝折花落。不一會(huì)兒，雨停了，風(fēng)也停了，兔小白的長(zhǎng)耳朵被雨水沖洗得干干凈凈，風(fēng)兒也把兔小白的耳朵吹干了。

　　熊武士帶著一群人來(lái)了，在森林巫師屋子的窗臺(tái)邊屏息凝視，等待著森林巫師進(jìn)屋，好對(duì)他進(jìn)行抓捕。

　　這時(shí)，森林巫師進(jìn)屋了，大家爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)屋子里。森林巫師被嚇慘了，哆哆嗦嗦地問(wèn)：“你們要干……干嘛？”熊武士揮舞著手里的寶劍，大喊：“你個(gè)大壞蛋，快把兔小白的耳朵還來(lái)！”森林巫師十分害怕，連忙把手里的耳朵還給了兔小白。

　　兔小白很是疑惑不解：為什么巫師拿走我的耳朵后又要還給我呢？于是她問(wèn)：“森林巫師，為什么你要拿走我的耳朵呢？”森林巫師不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，兔小白，當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)你的耳朵臟了，于是就拿來(lái)給你洗洗干凈。沒(méi)想到被你們誤會(huì)了�！�

　　兔小白被感動(dòng)了，一把擁住森林巫師：“謝謝，謝謝，你可真是個(gè)大好人……”

誤會(huì)初中作文 篇2

　　自從爸爸當(dāng)上了微機(jī)老師以后，媽媽老是對(duì)爸爸疑神疑鬼的。

　　有一天，我去爸爸的學(xué)校，媽媽就偷偷對(duì)我說(shuō)：“今天你監(jiān)視你爸爸，看他上不上網(wǎng)聊天。”我兩腳步一并，行了個(gè)禮，說(shuō)：“是!”于是便在暗中監(jiān)視著爸爸。

　　爸爸無(wú)論干什么，我都有偷偷去看，我覺(jué)得自己仿佛是一個(gè)監(jiān)視器，在暗中監(jiān)視著爸爸。爸爸的同事都在上網(wǎng)聊天，我想，爸也一定在上網(wǎng)聊天，于是就走到爸爸的那臺(tái)機(jī)器前，爸爸卻找借口把我支開(kāi)了，我更加懷疑了。下班回家后，爸爸從兜里掏出一打兒紙，上面印著從網(wǎng)上下載的.作文和數(shù)學(xué)題，哦!原來(lái)爸爸是想給我一個(gè)驚喜呀!我誤會(huì)爸爸了。

　　還有一次，下班后，爸爸換了一身新衣服，頭發(fā)還油光光的，說(shuō)是和主任去吃飯，我便和媽媽尾隨在后，�？匆�(jiàn)爸爸進(jìn)了一個(gè)名為太陽(yáng)紅的酒店，媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天我讓你原形畢露，”媽媽卻止住了腳步，對(duì)我說(shuō)：“先給他個(gè)面子”。

誤會(huì)初中作文 篇3

　　誤會(huì)是人與人之間最容易發(fā)生的。誤會(huì)就好象一個(gè)深不可測(cè)的"深淵",你一不小心就會(huì)掉進(jìn)去。就這樣,誤會(huì)開(kāi)始蔓延,讓你的生活圖上了一色委屈.內(nèi)疚的顏色。它使你讓你懼怕你的親人.長(zhǎng)輩;讓你與好朋友反目成仇。一個(gè)誤會(huì)就此拉開(kāi)了帷幕。你說(shuō)，這樣是不是很不公平啊。這樣的不公平，我也承受過(guò)一次。那時(shí)幾年前所發(fā)生的。

　　那天，我哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳地回到家里，放下書包，正準(zhǔn)備坐到椅子上看書�！鞍パ剑�什么東西在椅子上呀?”我大叫起來(lái)。我起身一看，原來(lái)是一個(gè)大包裹呀。好奇心使我拿起大包裹來(lái)看。心想：這個(gè)大包裹里裝著什么東西呢?我打開(kāi)一看，呀!這么多錢，這可不是開(kāi)玩笑的。對(duì)了，肯定是爸爸媽媽買東西，不小心放在這的。我趕快吧大包裹原封不動(dòng)的放回去，還像平常那樣看書。不一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，看他們的樣子，滿面春風(fēng)，一定有什么喜事，不然會(huì)那么高興。他們一進(jìn)來(lái)，第一眼便看到了那個(gè)大包裹。爸爸走了過(guò)來(lái)，從椅子上拿起那個(gè)大包裹數(shù)起里面的'錢來(lái)，數(shù)完了，便用一種我不常見(jiàn)的眼神---懷疑的眼神，看了我?guī)籽�。又拿起大包裹�?shù)起來(lái)，數(shù)完了，便對(duì)我媽媽說(shuō)：你數(shù)數(shù)看，是不是少了一張100元的?”然后，媽媽接過(guò)爸爸手中的錢數(shù)了起來(lái)，數(shù)完了，也是用那種眼神看著我。我暈了，天哪，我成了他們心里的懷疑對(duì)象了。我可從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)別人的東西，你們也知道：有一次，我在房間里看到一張20元的，不是還給你們了么?今天，你們?cè)趺磻岩善鹉銈兊挠H骨肉來(lái)呢?“我......我真的沒(méi)拿過(guò)，真的.....真的沒(méi)拿�！辈恢�是緊張過(guò)度還是什么，我說(shuō)起話來(lái)變得結(jié)結(jié)巴巴。我從媽媽手里拿過(guò)錢，仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了起來(lái)，真希望爸爸媽媽數(shù)錯(cuò)了，可是我怎么數(shù)都是900元錢。這一會(huì)兒，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。找一找，找著了就可以還我的清白了。于是，我就開(kāi)始找那一張可以令我成為爸爸媽媽眼中的嫌疑對(duì)象，也可以還我清白的100元錢......這時(shí)候，爸爸說(shuō)：“她怎么這么小就偷東西了，長(zhǎng)大了還得了?”“不會(huì)是她拿的吧?”媽媽說(shuō)�！霸趺床粫�(huì)，都是你給慣的。”爸爸生氣地說(shuō)�！叭绻�是她拿的，應(yīng)該不會(huì)拿遠(yuǎn)的吧�！眿寢尡话职值脑拕�(dòng)搖了。這是，我在床底下找，一瞧，呵呵，原來(lái)在這里呀!我高興地?fù)炱疱X給爸爸，原以為能還我的清白，可是無(wú)情的爸爸始終認(rèn)為他的判斷是沒(méi)錯(cuò)的“那，就是你拿的，見(jiàn)我要查，就不得已才交出來(lái)。”哎，我真是啞巴吃黃連---有苦說(shuō)不出。我想解釋，可說(shuō)什么爸爸才肯相信呢?“出去，給我出去，我沒(méi)你這樣的女兒。”爸爸又叫上了。我實(shí)在忍無(wú)可忍，飛奔地跑出家......

　　你想想，當(dāng)你被人誤會(huì)的時(shí)候，滋味好受么?但是有一樣?xùn)|西能化解你的憂愁，那就是---日記。對(duì)，它雖然不能講話，但是它是你生活中的好伙伴。試試這個(gè)辦法，很靈的哦!!!

誤會(huì)初中作文 篇4

　　一個(gè)老師與一個(gè)學(xué)生的故事，不同的人眼里自有不同的版本。提到那個(gè)老師，我曾是怨的：畢竟連我掃地她都能劈頭蓋臉教訓(xùn)我一整天。

　　那時(shí)的我們都爭(zhēng)強(qiáng)好勝，都誓要以最好的面貌呈現(xiàn)在她面前。我很著急，可考出的'成績(jī)卻可以給全班當(dāng)反面教材。她會(huì)以我這個(gè)成績(jī)單講一堂課，我的自尊心是強(qiáng)的。每次這個(gè)時(shí)候我都會(huì)哭。

　　一次去參加朗誦比賽，A同學(xué)得了獎(jiǎng)，而我顆粒無(wú)收。A興奮地跑過(guò)來(lái)和周圍的人分享喜悅，然后沒(méi)心沒(méi)肺地對(duì)我說(shuō)：“老師說(shuō)了，你根本不適合朗誦�！蔽毅蹲×耍�一言不發(fā)地走出了教室。我多么希望通過(guò)努力能得到她的一次肯定啊。我怨老師，更怨自己。

　　畢業(yè)后我回到小學(xué)看望她。沒(méi)想到她會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)我的學(xué)習(xí)之憂，然后替我分析，告訴我要注意的要點(diǎn)。忽然我便釋然了：如若不是她昔日的“有心插柳”，我怎能如此遇事不慌不急，先穩(wěn)沉性子，再冷靜應(yīng)對(duì)？

　　她將我的成績(jī)當(dāng)全班的面提出批評(píng)，不過(guò)是為了讓我記憶深刻，小心審題不要犯同等錯(cuò)誤；她說(shuō)我不適合朗誦，但其實(shí)她耐心地一句句教我斷句，不就是為了了我參賽的心愿。至于掃地這個(gè)事情，正如她所說(shuō)，如若連掃地這等小事我都做不好，我還能做些什么。她做了那么多，我卻狹隘自私地以為是她不愿多花一分時(shí)間去管我。

　　幸好，這誤會(huì)消除得還算早。金秋九月，我再回學(xué)校探望她，腳步不由得都輕快了。

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