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我的舞臺(tái)六年級(jí)優(yōu)秀作文
1我的舞臺(tái)
我的舞臺(tái)就是我的生活，我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻成為我施展自己的才華的舞臺(tái)。
我雖說(shuō)不上是多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書(shū)法。
我們學(xué)校出了不少的寫(xiě)一手好字的人：陳夢(mèng)迪、葛玉兵……每當(dāng)回想起他們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的畫(huà)面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺(tái)上的是我的話，享受著全校學(xué)生和老師贊揚(yáng)的目光，那該有多興奮啊！每每看到他們的書(shū)法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì)情不自禁的模仿起他們的字來(lái)。直到一天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字！
自此，我便要媽媽買(mǎi)字帖。我只要一有空，一有空閑的時(shí)間，一寫(xiě)完作業(yè)，我都拿出字帖來(lái)練。在練的過(guò)程，自然也不是一帆風(fēng)順的。一次，媽媽見(jiàn)我又在練字，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習(xí)提上去��！莫到時(shí)候，把學(xué)習(xí)弄下去了！”聽(tīng)了媽媽這話，我有點(diǎn)放松了，也想放棄了，但我又想到了陳夢(mèng)迪那筆走龍蛇的字體，那萬(wàn)眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢�！边@句話，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢(shì)要正確，下筆要利落，還會(huì)把手心都練得出汗了，眼睛也會(huì)累，就連胳膊和頸子都會(huì)感覺(jué)十分酸痛。但是，在練字后，你看著一個(gè)個(gè)有進(jìn)步或是成功的字，你的心中會(huì)感覺(jué)十分欣慰！終于，我練得有所進(jìn)步，在書(shū)法課，我更是施展渾身解數(shù)，把字練得最好！我在這舞臺(tái)上閃爍著燦爛的光芒！
后來(lái)，我的舞臺(tái)又從書(shū)法課轉(zhuǎn)移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報(bào)時(shí)，我的心中無(wú)不洋溢著喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認(rèn)認(rèn)真真的投入100萬(wàn)分的專注去寫(xiě)字，去表現(xiàn)自己，特別是出黑板報(bào)的時(shí)候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫(xiě)。我自是感覺(jué)十分自豪。但愿那夢(mèng)的精靈永遠(yuǎn)也不會(huì)被時(shí)光的流水淹沒(méi)！
我的舞臺(tái)如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
2我的舞臺(tái)
從小到大，我的父母就對(duì)我很?chē)?yán)格，一心想把我培養(yǎng)成人才，所以，4歲時(shí)，興趣班成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫(huà)、書(shū)法、圍棋……每天忙個(gè)不停，而且只要一停下，爸爸媽媽的教導(dǎo)聲就會(huì)響起。在別人的眼中，我真的成了天才，不但成績(jī)優(yōu)秀，而且有很多特長(zhǎng)。
但是，我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍，而不是在家里練琴；我想與其他同學(xué)談?wù)摵猛娴脑掝}，而不是一個(gè)人做練習(xí)題；我想……對(duì)爸爸媽媽的做法，我有很多怨言。
從小到大，我的父母就對(duì)我很?chē)?yán)格，一心想把我培養(yǎng)成人才，所以，4歲時(shí)，興趣班成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫(huà)、書(shū)法、圍棋……每天忙個(gè)不停，而且只要一停下，爸爸媽媽的教導(dǎo)聲就會(huì)響起。在別人的眼中，我真的成了天才，不但成績(jī)優(yōu)秀，而且有很多特長(zhǎng)。
但是，我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍，而不是在家里練琴；我想與其他同學(xué)談?wù)摵猛娴脑掝}，而不是一個(gè)人做練習(xí)題；我想……對(duì)爸爸媽媽的做法，我有很多怨言。
可是，有一天我卻發(fā)現(xiàn)自己比別人得到很多。在一次鋼琴比賽中，我用手指輕敲琴鍵，美妙的音符像一個(gè)個(gè)小精靈，每個(gè)人都陶醉在我的演奏中。一曲彈完，我在臺(tái)上鞠躬，掌聲如雷聲一般。那次比賽，我拿了第一名。從那天，我懂得，這就是我的舞臺(tái)，觀眾的掌聲是我的動(dòng)力。
雖然，開(kāi)始我并不喜歡這種生活，但我在一次次經(jīng)歷中適應(yīng)。我的爸爸媽媽讓我找到我的舞臺(tái)，我會(huì)繼續(xù)努力，為自己……
3走出我的舞臺(tái)
在枯燥乏味的小學(xué)生活中我是一個(gè)自卑不喜歡與別人說(shuō)話的人，不敢與別人交流已成了我的日常習(xí)慣，看到一對(duì)小朋友聚在一起，聽(tīng)聽(tīng)他們嘮嘮家常，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)已成為我每天的粗茶淡飯。對(duì)于老師上課提出的問(wèn)題，就算知道我也不會(huì)舉手，因?yàn)槲夷懶�！即便老師叫我回答�?wèn)題聲音也小得自己都聽(tīng)不到每天兩點(diǎn)一線，從家到學(xué)校從學(xué)校到家，從來(lái)也只都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。當(dāng)我想要勇敢的去和小朋友打招呼時(shí)，話到了嘴邊又咽回到肚子里去了。
一直到了初中生活，一位老師改變了我的性格拿著錄取通知書(shū)來(lái)這所中學(xué)報(bào)道邁進(jìn)這個(gè)大門(mén)，進(jìn)入這個(gè)教室，嶄新的生活，又是一堆同學(xué)。我更是沉默寡言了，第一天上學(xué)是我最為恐懼的事。因?yàn)橐晕医榻B，這個(gè)新老師，看起來(lái)好有素質(zhì)，他說(shuō)的第一句話是：“歡迎來(lái)到本班，我是本班的班主任，不論你的小學(xué)生活怎么樣來(lái)到這個(gè)班就是來(lái)到了一個(gè)舞臺(tái)，展現(xiàn)自我走出自我，讓你的舞臺(tái)更加絢爛”這句話，啟發(fā)了我，“一定要走出自我”嘗試著和同學(xué)們打招呼，心里不知道有多開(kāi)心，第一天我就叫了一個(gè)朋友他叫小陳是一個(gè)非常外向開(kāi)朗的女孩她說(shuō)“勇敢一點(diǎn)相信我要走出你的舞臺(tái)”從此我們更加要好了成了無(wú)話不談的好朋友。老師上課提出的問(wèn)題在我們小組討論之后，小陳讓我舉手，給我鼓氣就這樣我第一次主動(dòng)回答問(wèn)題心里舒暢多了。終于，我走出了我的舞臺(tái)戰(zhàn)勝了自己！
現(xiàn)在，我變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，大家都愿意和我做朋友一起交流因?yàn)�，我走出了我的舞臺(tái)，人生變得更加精彩！
4我的舞臺(tái)我做主
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變。想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)……”歌聲在耳邊久久回蕩著，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個(gè)絢麗多彩的大舞臺(tái)，而你，就是主角。演繹著這場(chǎng)活力與青春的綻放，沒(méi)有誰(shuí)可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺(tái)下瑟瑟發(fā)抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵(lì)，有的人則永遠(yuǎn)那么沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什么，只因表現(xiàn)！
其實(shí)，每一個(gè)人都是上帝的寵兒，當(dāng)我們哇哇落地的那一刻起，就注定你會(huì)擁有自己的色彩，獨(dú)一無(wú)二的色彩，為何不表現(xiàn)出來(lái)呢，卻要深深的把它埋沒(méi)……
依然記得，剛剛邁入初中的'校門(mén)，到處充滿著新奇。很早就聽(tīng)說(shuō)這里的孩子都是特別棒的，所以心里不免有些害怕，通過(guò)在宣傳冊(cè)上對(duì)班主任的理解，很快找的了老師的身影。隨即，不覺(jué)猶豫起來(lái)了，到底要不要給老師問(wèn)個(gè)好呢？又轉(zhuǎn)念一想，一日為師，終身為父，老師要帶我們?nèi)陞龋惺裁春门碌�！便鼓起勇氣，大膽的和老師說(shuō)起話來(lái)，揚(yáng)起那帶著絲絲充滿自信的笑容。老師也不覺(jué)被我感染了，便問(wèn)：“你是不是在小學(xué)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)那？”我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！當(dāng)過(guò)六年的班長(zhǎng)……”老師又說(shuō)：“看你這么自信，有種當(dāng)班長(zhǎng)的范兒，我還正在愁咱們班的班長(zhǎng)怎么定呢……”我也有些不好意思的笑了笑，懸著的心漸漸的伴著明朗的笑聲平和了下來(lái)。后來(lái)，我亦如愿以償?shù)漠?dāng)上了班長(zhǎng)，還成了同學(xué)們的“大姐大”。這件事或許是那樣的微不足道，但卻是我戰(zhàn)勝自己，敢于表現(xiàn)自我的一小步。
因?yàn)榕D梅開(kāi)在寒冬，所以我們看到了它的傲骨錚錚；因?yàn)楹苫ň`在淤泥，所以我們看到了它的潔身不染。表現(xiàn)自己，并不是愛(ài)慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵(lì)自己進(jìn)步的方式，一種證明自己的途徑。大千社會(huì)，只有我們敢于表現(xiàn)自己，善于表現(xiàn)自己，才會(huì)成功。
青春的舞臺(tái)，是我們展示的天地，展示我們的朝氣蓬勃，展示我們的陽(yáng)剛熱血。我的舞臺(tái)我做主！
5校園，我的舞臺(tái)
校園是給予我知識(shí)的搖籃；校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶；校園是指出我錯(cuò)誤的指路明燈；校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。
校園，讓我從無(wú)知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級(jí)時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張�！跋乱晃贿x手，三（1）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂(lè)》�！敝鞒秩四畹轿业拿至�。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開(kāi)始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向……”下一句是什么�。吭懔�，忘詞了。我傻紗地站在舞臺(tái)上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說(shuō)不出來(lái)。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因?yàn)樘o張了，下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來(lái)吧。好，現(xiàn)在請(qǐng)下一位選手……”我走下舞臺(tái)，在臺(tái)下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書(shū)，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺(tái)。終于，我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來(lái)了，我居然得到三年級(jí)組一等獎(jiǎng)，讓3位老師給我打了滿分。
那是我第一次參加比賽，那張獎(jiǎng)狀我一直珍藏到現(xiàn)在。校園，確實(shí)是我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。
后來(lái)，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，面對(duì)學(xué)校1000多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識(shí)了；校園，讓我學(xué)會(huì)體貼人了；校園，讓我學(xué)會(huì)失敗后要努力了。
校園，我的舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。