【熱門】文明小學(xué)作文合集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的文明小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
文明小學(xué)作文 篇1
校園是祖國花朵的搖籃，俗話說：“近朱者赤，近墨者黑�！彼孕@的文明很重要。漫步在校園里，撫摸著青綠色的柳條，聆聽著嫩芽鉆出土地的聲音，看著同學(xué)們一片求知好學(xué)的臉龐。走進(jìn)校園的教學(xué)樓里，看到墻邊一條走廊上面都是關(guān)于人文、地理、科學(xué)等組成的拼畫。撲面而來的是同學(xué)們朗朗的讀書聲。大廳里擺放著科普知識——漢字的演變、地球的形成等等。走上一塵不染的樓梯，看見一位同學(xué)正恭恭敬敬地像一位老師敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后脫口而出：“老師好！”我急忙對老師鞠了一個(gè)躬說：“老師早！”。到了四樓，就看見旁邊的墻上掛滿了綠色的圖紙，上面寫著“全國四大名橋之一的寶帶橋”的基本概況。透過明亮的玻璃，便看到我們學(xué)校的一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯、一張張獎(jiǎng)狀，你可知道上面凝聚了全校師生的.多少精力和心血呀!往東面看，值班老師正在值班，突然，我看到地上有一張掉落的紙屑，我彎下腰去撿，可是一只手比我先拿了起來，那正是值班老師！她對我笑了笑，便說：“算了，我來撿吧�！彼穆曇糨p柔但堅(jiān)定。我會意的點(diǎn)點(diǎn)頭。我回到教室，放下書包。洗好抹布，我開始擦窗了，陽光灑落在同學(xué)們的臉上，灑落在書本上，灑落在老師們幸福的微笑上，一切都那么生機(jī)勃勃。我細(xì)致地打掃著邊邊角角，每一個(gè)小細(xì)縫都不放過。經(jīng)過我的幾分鐘的清潔之后，窗戶就像是被像仙女棒點(diǎn)過了一樣，一絲灰塵都沒有。
放學(xué)了，在回家的路上。我瞄了一眼公交亭，哇！變化可真大呀！往日都是擠擠攘攘的，現(xiàn)在有了義工，完全都不一樣了。大家都有序的上車，有序的下站，沒有一個(gè)人推、擠、叫、嚷。還有一些人主動地讓老奶奶、老爺爺、小朋友先走。再看車上，乘客都是一副微笑的表情，司機(jī)也微笑著說：“大家往里面走點(diǎn)好嗎？請主動的給孕婦、兒童殘疾人、和老人讓座！謝謝！”乘客們也很懂得禮貌，紛紛給他們讓座。這多么溫馨��！人與人之間互相幫助，這是多么美好的事情啊!看來大家都把“公共你我他，文明靠大家”這句話記在了心里。
如果每個(gè)人都能做到關(guān)注文明、牢記文明、不忘文明、時(shí)時(shí)文明，那蘇州的明天會因?yàn)槟愣鵂N爛而精彩！
文明小學(xué)作文 篇2
神奇的瑪雅文明是如何消亡的，亞特蘭蒂斯為何會沉沒，阿卡爾達(dá)地下王國到底存不存在？這一連串的問題我將會在《有多少文明可以重來》找到答案。利用課余時(shí)間，我讀了一本非常有價(jià)值的書―《有多少文明可以重來》。這引發(fā)了我的很多感慨。源遠(yuǎn)流長的中華民族，不僅創(chuàng)造出了燦爛的文化，而且還留下了優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，那就是文明，這種美德正需要我們這些炎黃子孫將它不斷地傳承。有人會問，文明是什么，文明就是人類所創(chuàng)造的物質(zhì)的、精神的、政治的、經(jīng)濟(jì)的偉大成果的總和。但是在人類不斷進(jìn)化、不斷發(fā)展、不斷邁向文明時(shí)代的過程中，文明卻在一步步的遠(yuǎn)離我們接連消失在我們歷史的長河中。
《有多少文明可以重來》這本書給我最大的啟發(fā)就是文明是時(shí)時(shí)刻刻影響我們身邊的人和事的。一件文明的小事也許就會讓一件事情往好的方向發(fā)展。而一件不文明的事情也許就會讓事情變得更加糟糕。文明的行為在我們的現(xiàn)實(shí)生活中處處可以見到。隨手撿起地上的垃圾、不隨地吐痰、不打架斗毆、不說粗話、不踐踏草坪等等這些行為都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷奈拿餍袨椤Ｎ拿鳠o小事，只有從這些小事做起，我們的社會才會越來越和諧，越來越文明。 然而在我們國家甚至在全世界范圍內(nèi)還存在著諸多不文明的因素。像美國和伊拉克一直處在不和平的境況下，甚至不斷的挑起戰(zhàn)爭。最后在伊拉克戰(zhàn)爭中，由于英美聯(lián)軍的轟炸，使得伊拉克上萬件文物被暴民洗劫一空！戰(zhàn)爭屬于不文明的行為，它所帶給人們的災(zāi)難是非常大的。還有卡扎菲所引發(fā)的動亂，對各國也是有一定的壞處的�？傊�(dāng)前，我們的社會還存在這許多不文明的現(xiàn)象。我們應(yīng)該珍惜和維護(hù)世界的和平與安全，正如我國的外交政策，防止暴力和戰(zhàn)爭將文明破壞。
《有多少文明可以重來》這本書讓我了解了人類在遠(yuǎn)古時(shí)代都已經(jīng)懂得怎樣去文明的對待自然和同伴，那我們更應(yīng)該學(xué)會文明的去做好每一件事。現(xiàn)在社會文明的消失大多數(shù)都是我們?nèi)祟惖?活動造成的，所以，為了防止文明的消失，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。每一個(gè)人都要管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話；管住自己的手，不隨地扔垃圾，不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們所有人的努力，一定會營造一個(gè)文明美好的校園，一個(gè)文明美好的社會。 《有多少文明可以重來》是一本值得一看的好書！希望每個(gè)人有機(jī)會都讀一讀。同時(shí)我也要呼吁大家，希望大忌牢牢記住：文明，不會再重來！
文明小學(xué)作文 篇3
文明是跳躍的動作，文明是示意的手勢，文明是慈祥的笑容，文明是熱情的鼓勵(lì)。在生活中，文明無處不在。
一個(gè)晴朗的'星期天中午，鄰居的兩個(gè)小弟弟在樹底下打羽毛球。羽毛球在空中飛來飛去，劃出了一道道美麗的弧線。咦?球呢?啊，原來它飛到旁邊的一棵樹上去了。他們又是蹦跳，又是搖樹，怎么也拿不下來，看到我，向我求救：“姐姐，羽毛球飛上樹了，幫幫我們吧!”我欣然同意，拿著球拍往上跳，盡管費(fèi)了不少勁，但怎么也夠不著。這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子叔叔經(jīng)過了這里，看到了，便說：“小朋友，我?guī)湍銈兡眯袉?”“太好了，太好了!謝謝叔叔。”小弟弟拍著手說。叔叔馬上拿起球拍輕輕一跳，球掉下來了。小弟弟又開始玩了，玩得可高興了。我對那位叔叔微微一笑。叔叔走了。我呢?在一旁看小弟弟精彩的比賽。
下午，我按期到“東方龍”去學(xué)作文。因?yàn)椤皷|方龍”在八樓，上下樓都可以乘電梯。電梯來了，我和幾個(gè)學(xué)習(xí)的同學(xué)一起走進(jìn)了電梯，同時(shí)去的還有一位阿姨和一位婦女。那位婦女抱著一個(gè)熟睡的小嬰兒。突然，阿姨的電話響了，她接起了電話。當(dāng)她看到小嬰兒的頭動了一下，似乎要醒來的時(shí)候，便走到角落，把手放在嘴邊，聲音也不由自主地輕了下來。那位阿姨要去九樓，我們走出電梯時(shí)，都朝她笑了笑，她也對我們微微一笑。
回家時(shí)，我自己走回去。經(jīng)過一個(gè)弄堂，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩哭著，一位年輕媽媽正上前微笑著問道：“孩子，你怎么啦？”“我考試考得不好，回家怕爸爸打我�！毙∧泻⒊槠f�！皼]關(guān)系，你這次考不好，找找原因，再跟爸爸解釋解釋，以后在學(xué)習(xí)時(shí)多注意點(diǎn)嘛！再說了，每個(gè)人都有失誤的時(shí)候�。∧阒灰佑�，下次考好就行了呀！媽媽相信你一定行！”小男孩停止了哭泣，跟著媽媽向家里走去……
是啊，文明就是叔叔跳躍的動作，就是阿姨示意的手勢，就是媽媽慈祥的笑容和熱情的鼓勵(lì)。在生活中，文明真的無處不在！
文明小學(xué)作文 篇4
一天小明和小紅，背著書包回家，在路邊遇到了一個(gè)垃圾箱，旁邊堆著一堆又臟又臭的垃圾，蚊蠅亂飛。此時(shí)此刻他們在想：這是誰呀，亂扔垃圾，污染環(huán)境。他們的臉上露出了生氣，苦惱的.表情。小男孩說：這些垃圾已經(jīng)腐爛了，這可怎樣辦呢？如果我們不把它們清理掉會污染環(huán)境，有害人們的健康，可是實(shí)在太臟了。他們猶豫了，可是，小女孩又笑著說：如果我們把垃圾清理掉，會換來多少人的健康，換來多少清新的空氣呀！小男孩摸著后腦勺笑了，似乎明白了什么。
說干就干，他們不怕臟不怕累，干得很賣力，盡管他們灰頭灰臉，可是他們的臉上洋溢著幸福的笑容。很快就將垃圾清理完了，可是新的難題又出現(xiàn)了，下次如果還有人亂扔垃圾怎樣辦呢？小男孩十分聰明機(jī)靈，眼睛一轉(zhuǎn)，又有了好點(diǎn)子，他找來了筆墨還有紙，寫了一幅標(biāo)語，文明只差一步提醒大家要愛護(hù)環(huán)境，他們高高興興回家了。從此，那里一向都是一塵不染。
這就是我說的大道理，只要每個(gè)人邁出一小步，社會就會邁出一大步，文明，只差一步。
文明小學(xué)作文 篇5
有一個(gè)故事說到一個(gè)男士想進(jìn)一間食館上班工作，他被總經(jīng)理選中了，但他在出門時(shí)一個(gè)不文明的舉動被經(jīng)理看見，最終功虧一簣。由此可見：文明乃做人之本。
講文明不僅要懂禮貌，不說臟話，而且還要樂于助人。下面就來看看這幫助他人的`“快樂三兄弟。”
從前有一家人，里面住著3個(gè)優(yōu)秀的才子，他們是三胞胎。老大叫“強(qiáng)壯”，他整天騎馬射箭，舞刀弄槍，日子過得很快樂。老二叫“聰明”，一天到晚讀書、寫字、算算、畫畫，日子也過得很快樂。老三叫“善良”，喜歡幫人做事，成天笑瞇瞇的，日子過得更是不用說。人們稱他們?yōu)椤翱鞓啡值�。�?/p>
慢慢地，他們長大了，對自己的快樂充滿懷疑。這讓一位女神知道了，她決定下凡幫他們。她搖身一變，變成了一個(gè)小女孩，爬上高高的樹，喊：“救命��！”
“善良”是一個(gè)熱心腸的人，他聽見了，馬上跑到樹下，可他沒一點(diǎn)辦法。他忙奔回家，叫來了大哥“強(qiáng)壯”。可任憑他力氣再大，也無濟(jì)于事。他們又跑回去把老二“聰明”叫來。只見他眉頭一皺，辦法有了。他在一根繩子上系了石頭，叫大哥扔上樹杈，然后大哥拉著繩子，救下了小女孩。
從此，他們感到了從來沒有過的快樂，幸福地生活著。
兄弟齊心，其利斷金。歌德說過：“合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要”。文明也是一樣，需要我們共同協(xié)手，共創(chuàng)文明城市———惠州，讓我們將文明繼續(xù)保持下去。幫助別人，快樂自己�！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸��！�
文明小學(xué)作文 篇6
文明，是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)；是一個(gè)人的言行舉止；是一個(gè)人的動作和神態(tài)。我國是著名的禮儀之邦，有著五千年的傳統(tǒng)歷史，也演繹著一個(gè)個(gè)感人的文明故事。
下午，我和姐姐坐著公交汽車去常州游玩。我在公交車窗外瀏覽了一遍。大街小巷張燈結(jié)彩，到處是五顏六色的鮮花和彩旗。綠草如茵的小草像大地媽媽給小草鋪了一塊綠毛毯。那些花花綠綠的焰火沖上云霄，我就覺得自己快樂的心情像花兒一樣綻放。
一棵棵翠綠翠綠的小樹像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的士兵，保衛(wèi)著祖國�！白屢蛔尅�、“讓一讓”，車上已擠滿了人，人山人海、水泄不通，這時(shí)，一個(gè)男孩搖搖晃晃地站在那兒。一位滿頭銀發(fā)的.老爺爺和藹可親地說：“來，小朋友，到我這兒來坐吧！”
男孩猶豫了一會兒，說：“不行，老師教過我們，要尊敬老人的。”爺爺說“我馬上就下車了�！毙∧泻⒙犃�，這才點(diǎn)點(diǎn)頭。結(jié)果，那位老爺爺站了三站才下車。這時(shí)，車上又上來了一位腿腳不靈便的老婆婆，剛才那個(gè)小男孩卻站起身，說：“老奶奶，您到我這兒來坐吧！”老奶奶慈愛地拉過他的手說：“這可真是個(gè)好孩子�！�
親善產(chǎn)生幸福，文明創(chuàng)造和諧。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，讓世界變得更文明。
讓文明之花傲然綻放吧！
文明小學(xué)作文 篇7
昨晚和媽媽一起到飯店吃飯。吃飯的人挺多的，服務(wù)員有的忙著上菜，有的忙著收拾吃好的餐桌，看著有的桌上一盤盤還剩很多的菜倒入垃圾筒，我驚呆了。
曾有人統(tǒng)計(jì)過，20xx年——20xx年，中國人浪費(fèi)的'食物價(jià)值約200億元人民幣，相當(dāng)于2億人一年的口糧。而在人們浪費(fèi)糧食的同時(shí)，全國還有2億多人陷于饑餓之中。有人聽了，或許會不屑一顧，甚至?xí)f這算什么，現(xiàn)在是豐衣足食的年代了，餓死人的事是不會發(fā)生的。但是，現(xiàn)在的農(nóng)民為了致富，大量種植的是經(jīng)濟(jì)作物，而不是糧食作物，未來可能大米會成為奢侈品吧！每人節(jié)約一粒糧食，饑餓的比例就會大大下降。反之，如果繼續(xù)浪費(fèi)，將來沒飯吃的可能就是你我。曾有新聞報(bào)道，人們浪費(fèi)了的食物，很多都拿去喂豬了，其中很多是肉食，豬都過上“富裕”的生活了。浪費(fèi)不僅是一種不文明的現(xiàn)象，更是一種災(zāi)難。在家吃飯，吃光碗中的每一粒糧食，在外吃飯，量力而行，能吃多少點(diǎn)多少。做文明的“光盤”者。
晚飯要結(jié)束了，看著桌上還有剩菜，我對媽媽說：“我們打包吧！”
文明小學(xué)作文 篇8
隨著人們生活水平的不斷提高，外出旅游已經(jīng)成為了一個(gè)熱議話題，我的家鄉(xiāng)鶴山市就是一個(gè)旅游勝地，趁著國慶假期，我和媽媽一起去大雁山風(fēng)景區(qū)游玩。
爬上山?jīng)]多久，我就看見一群年輕人在草地上野餐完正準(zhǔn)備要離開，最后一個(gè)離開的小伙子看見了“請勿留下垃圾”的警示牌，自言自語道：“噢，我們留下了一大堆垃圾還沒撿呢！”說完，他便叫住朋友們一起把草地上的垃圾撿得干干凈凈�？吹竭@一幕，我不禁感嘆：“現(xiàn)在的年輕人環(huán)保意識真高！”
來到清澈見底的雁山湖，我情不自禁地走到湖邊，看到成群的小魚兒在水中做游戲，這是，有一個(gè)小男孩想把餅干的包裝紙扔到湖里，我正想向前阻止，說時(shí)遲，那時(shí)快，他的媽媽一把拉住他，把包裝紙奪回來，語重心長地教育他：“這清澈見底的湖水，住著這么多美麗、漂亮的小魚兒，你忍心把他們的家弄臟嗎？”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭說：“媽媽，我明白了，我以后一定愛護(hù)環(huán)境！”他接過媽媽手上的.包裝紙向垃圾桶走去�？吹竭@一幕，我心想：這位阿姨做得對，我們保護(hù)壞境要從小做起，從我做起。
走進(jìn)燒烤場，我和大家一起，有說有笑地聊著，猛然間，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)火爐仍然著著火，而火爐的旁邊卻一個(gè)人也沒有，看到這一幕，我心想：萬一一陣風(fēng)吹來，火種吹到附近的草叢里，豈不是會著火？甚至引發(fā)更嚴(yán)重的后果�。∠氲竭@，我連忙走過去，順手拿起火爐下喝剩的飲料，倒向火爐，“滋滋滋”一聲，剛剛還旺盛的火瞬間被澆熄了，我看火爐上冒起的白煙，心里美滋滋的，因?yàn)槲也坏艘粋�(gè)安全隱患，而且做了一件好事。
“文明旅游，安全出行”朋友們，來吧，讓我們一起來共同建設(shè)一個(gè)和諧，文明的幸福僑鄉(xiāng)！
文明小學(xué)作文 篇9
一天下午放晚學(xué)后，小麗和小明一起走在回家的路上。他們一邊走，一邊熱烈的討論著威海創(chuàng)文明的事情。路旁嬌艷的小花、翠綠的小草、茁壯的小樹輕輕擺著，好像在傾聽他們的談話，一切都顯得那么和諧。
突然，一股酸臭的味道撲鼻而來，熏得他倆連忙用手捂住鼻子，小明不滿的抱怨道：“這是哪來的臭味，真難聞……”說著說著，小明突然瞪大了眼睛，吃驚的說不出話來。原來前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶，桶外的垃圾堆成了“小山”，地面上流出了一大片黑乎乎的臟水，蒼蠅在上面嗡嗡亂飛，垃圾桶里卻空空的，“大嘴巴”上還耷拉著不少垃圾。經(jīng)過的.路人都捂著鼻子快步躲開了。
這時(shí)一直沉默不語的小麗開口了：“咱們威海正在創(chuàng)國家級文明城市，你說這種不文明的行為這不是在拖后腿嗎？威海又是著名的旅游城市，外地游客、外國游客看見了會怎么想？我們得做點(diǎn)什么�！闭f完，小麗先在周圍找了兩個(gè)樹枝當(dāng)夾子，彎下腰頂著刺鼻的臭味往里夾垃圾，夾不起來的干脆用手拾。小明也幫忙收拾著，快收拾完了，小明想：我還應(yīng)該做點(diǎn)什么？想了一會，小明從書包里拿出紙筆，趴在地上寫著什么。這時(shí)一位穿著入時(shí)的中年婦女手提著一包垃圾走過來，看見小麗在收拾，捂著鼻子站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，說：“小姑娘，幫我把這包垃圾放到垃圾桶里�！闭f完，隨手一扔，垃圾袋沒系緊，垃圾又撒了一地。小麗沒說什么，默默的收拾著。過路人看不過去了，對小麗說：“小姑娘，這太臟了，等環(huán)衛(wèi)工人來收拾吧�！毙←惢卮穑骸耙敲總�(gè)人都有這樣的想法，那我們還怎么創(chuàng)文明城呀？”過路人搖著頭離開了。
又過了一會兒，垃圾收拾完了，小明的字也寫好了“文明——只差一步”，把它貼在垃圾桶上，小麗豎起大拇指夸獎(jiǎng)小明。
從此，垃圾桶周圍再也沒有垃圾了，人人經(jīng)過，臉上都蕩漾著舒心的微笑。
讓我們共同保護(hù)環(huán)境，讓威海的天更藍(lán)，水更清，空氣更新鮮，生活環(huán)境更美好。
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