文明的作文精華(3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的文明的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
文明的作文 篇1
說(shuō)起書(shū)包,它絕對(duì)是有著悠久發(fā)展史,一步一步走到今天,至少在中國(guó)尚未被淘汰的一種文化產(chǎn)物,文明的產(chǎn)物——書(shū)包。想起來(lái),它真是功德無(wú)量,但凡是有知識(shí)有學(xué)歷的人,哪一個(gè)不是得先背著它走路?
最早的書(shū)包是一種書(shū)箱。歷屆披紅掛彩的狀元先前在肩上披著的可不是那紅花,而是那蘊(yùn)集了無(wú)數(shù)文化瑰寶的書(shū)箱,是壓在他們身上十余年的書(shū)箱。
再后來(lái),取代書(shū)箱的`是單肩斜背的書(shū)包。這種書(shū)包在中國(guó)著實(shí)盛行了一段時(shí)間。聽(tīng)媽媽說(shuō),她小時(shí)侯就背過(guò)。那種單一的形式在他們心中扎下了根,那種書(shū)包盛載著那一代人極強(qiáng)的求知欲,人們忘不掉它是因?yàn)椤屓藗兏械搅死硐肱c現(xiàn)實(shí)的距離。大環(huán)境影響,他們不得不把它小心的珍藏,取而代之的是一把鋤頭或一個(gè)拎包。從此,書(shū)包也便成了他們神圣而又悲哀的向往。
時(shí)代在前進(jìn),文明的產(chǎn)物——書(shū)包。書(shū)包成為夢(mèng)想的歲月早已隨著歷史的巨浪翻滾而去,接踵而至的是書(shū)包泛濫的時(shí)代:雙肩、單挎、斜背、月亮式……這不能不讓我們的父輩不無(wú)感慨的說(shuō):“不一樣就是不一樣。”再?zèng)]有人視書(shū)包為至圣至潔之物了。相反,它們已成了所有學(xué)子的埋怨——說(shuō)它是負(fù)擔(dān)。怎么不是呢?足有十幾斤重,占了體重的七分之一——一定是治療駝背的最有效方法。然而不知不覺(jué)中,它似乎成了我們身體的一部分。那沉甸甸的不是書(shū)本,而是父母的希望。
歲月在流逝,并非所有人都有機(jī)會(huì)背上書(shū)包。一旦有一天你真的告別了它,那意味著你已失去了一種極其美好的東西,是校園生活,亦或是你匆匆的青春時(shí)光?
有道是:“國(guó)不可一日無(wú)君,學(xué)生不可一日無(wú)書(shū)包!闭f(shuō)不盡道不完的書(shū)包呀,你將引領(lǐng)著一代又一代莘莘學(xué)子走向未來(lái)。
文明的作文 篇2
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,媽媽正在教我垃圾的分類(lèi)。媽媽說(shuō):“公園里的每一個(gè)地方都有不同顏色的垃圾桶!边@時(shí)媽媽問(wèn)我:“你知道飲料瓶應(yīng)該放在哪一個(gè)垃圾桶里呢?”我搖搖頭說(shuō):“不知道!眿寢尶次乙苫蟮臉幼,說(shuō):“飲料瓶應(yīng)該放在有一行‘可回收垃圾’標(biāo)記的垃圾桶里!眿寢尳又鴨(wèn)我“你再看看哪一個(gè)是的!蔽艺f(shuō):“是這個(gè)!闭f(shuō)完我把剛喝完的飲料瓶給扔了進(jìn)去,媽媽說(shuō)我真懂事。過(guò)了一會(huì)兒,有個(gè)小弟弟把剛喝完的飲料瓶隨手扔在地上就走了。
我連忙走過(guò)去,把飲料瓶撿起來(lái)扔進(jìn)一個(gè)注有“可回收垃圾”字樣的垃圾桶里。并且叫住了小弟弟對(duì)他說(shuō):“小弟弟,你不能隨手將喝完的.飲料瓶扔在地上!毙〉艿懿幻靼椎膯(wèn)道“為什么?”“因?yàn)槊總(gè)人都像你這樣的話(huà)會(huì)破壞大自然的生態(tài)環(huán)境。你應(yīng)該將喝完的飲料瓶扔進(jìn)注有”可回收垃圾“字樣的垃圾桶里,只有這樣我們的環(huán)境才會(huì)更加美好!蔽易屑(xì)的解釋道。小弟弟聽(tīng)完后連連點(diǎn)頭說(shuō)道:“謝謝你,大姐姐,我知道了。”
事后媽媽還夸我說(shuō):“你真棒!”
文明的作文 篇3
我們少年兒童要想成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才,光有好成績(jī)是不行的,我們也應(yīng)該有高尚的品德,比如說(shuō):尊老愛(ài)幼、禮貌待人等。在這些方面我覺(jué)得我們班的劉文研做得就很好。
從一年級(jí)起,劉文研就特別愛(ài)學(xué)習(xí)。他每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,每天回家,都會(huì)盡全力去完成老師布置的課外的作業(yè),取得了優(yōu)異的成績(jī)。劉文研不僅喜歡自己鉆研,還主動(dòng)幫助別的同學(xué)解答疑難問(wèn)題呢!每當(dāng)同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)上遇到了困難,他都會(huì)盡全力去幫助別人。
劉文研不僅在學(xué)校里懂得禮讓、助人。平時(shí)在家里、在社區(qū),也是一個(gè)公認(rèn)的好孩子。他尊老愛(ài)幼,懂得維護(hù)我們社區(qū)的公共美德。說(shuō)到這些好習(xí)慣的養(yǎng)成,這得益于他的的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兊难詡魃斫逃绊懥。?dāng)然,這里面也有我們的.啟蒙老師張霞老師的辛勤培育。張老師不僅引我們走上了勤奮好學(xué)的道路,還教會(huì)了我們做人的道理。
他,成績(jī)優(yōu)異,愛(ài)好廣泛,樂(lè)于助人,不愧是我們班的文明好少年。他的言行和品德影響著周?chē)拿恳粋(gè)人。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共筑和諧校園。
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