校園文明的作文(優(yōu))

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的校園文明的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園文明的作文 篇1

　　1、愛心傳遞你我，文明就在身邊。

　　2、愛心是生活明媚的陽光，文明是人生溫馨的春風(fēng)。

　　3、安全意識，時(shí)時(shí)不可忘，文明之道，刻刻銘記心。

　　4、安全與文明攜手，健康與美麗同行。

　　5、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。

　　6、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好校園。

　　7、傳承文明，啟智求真。

　　8、創(chuàng)建文明學(xué)校，構(gòu)建和諧校園。

　　9、創(chuàng)建文明學(xué)校，爭做文明學(xué)生。

　　10、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭做合格人才。

　　11、創(chuàng)新辦學(xué)，開放辦學(xué)，特色辦學(xué)。

　　12、創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做文明學(xué)生 ；創(chuàng)文明環(huán)境，建美好校園。

　　13、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，創(chuàng)建和諧校園。

　　14、待人以文明，受人以尊敬。

　　15、淡泊寧靜，志存高遠(yuǎn)，崇尚科學(xué)，追求真理。

　　16、德育貴在修身，文明貴在行動。

　　17、發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，重在建設(shè)。

　　18、改陋習(xí)，樹新風(fēng)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　19、改善校容校貌，提高文化品位，樹立整潔優(yōu)美的`師專形象。

　　20、感悟文明，理解文明，實(shí)踐文明。

　　21、高雅的素養(yǎng)，完美的人生。

　　22、公德裝在心中，文明貴在行動。

　　23、關(guān)注自己一舉一動，創(chuàng)建你我美好校園。

　　24、管住臟、亂、差，留下真、善、美。

　　25、合理定位，明確目標(biāo)，突出特色，和諧發(fā)展。

　　26、和諧校園，科學(xué)發(fā)展，言行文明，幸福安寧。

　　27、家校共譜文明曲，師生同唱禮儀歌。

　　28、建文明學(xué)校是大家心愿，創(chuàng)美好生活有你我奉獻(xiàn)。

　　29、健康校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。

　　30、踐行榮辱觀，文明伴我行。

　　31、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。

　　32、講文明，樹新風(fēng)，促和諧，我們的明天更美好。

　　33、講文明，樹新風(fēng)；踐文明，顯素養(yǎng)。

　　34、講文明話，辦文明事，做文明人。

　　35、教學(xué)與科研并重，建設(shè)與管理共舉。

　　36、教學(xué)與科研共進(jìn)，校風(fēng)與學(xué)風(fēng)相長。

　　37、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。

　　38、教育優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先。

　　39、節(jié)能減排，讓我們的心靈和天空一樣蔚藍(lán)。

　　40、靜修、包容，乃和諧之道。

　　41、舉手投足間，文明禮儀美。

　　42、科學(xué)發(fā)展，共建和諧。

　　43、美化語言，美化行為，美化心靈，美化環(huán)境。

　　44、明禮誠信傳美德，團(tuán)結(jié)友善促和諧。

　　45、沐浴文明新風(fēng)，共享文明成果。

　　46、你我多一份自覺，校園多一份清潔。

　　47、您留給我一片潔凈，我還給您一個健康。

　　48、偶爾助人，別人將記住你的名字，永遠(yuǎn)助人，歷史將記住你的名字。

　　49、平安校園，和諧為本。

　　50、齊心協(xié)力抓發(fā)展，艱苦奮斗創(chuàng)新業(yè)。

校園文明的作文 篇2

　　我們的校園是文明校園，在校園里到處是文明語言�！爸x謝”，“對不起”，“沒關(guān)系”……這樣文明的聲音如同春風(fēng)拂面。你說這樣的話，是內(nèi)心的真誠流露，他耳邊回蕩這樣的話，心情舒暢。于是，校園里每個人臉上都有鮮花般的笑容，校園的氣氛融洽和諧。

　　每天，從校門口走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，如果你提著什么，一些小朋友就會上來，要求提供幫助為人拿一些東西，讓你輕松一點(diǎn)。拿到應(yīng)該到達(dá)的地方給你放下來。于是，“謝謝�！薄安豢蜌狻！边@樣說話聲又會在校園里回蕩。

　　下課的時(shí)候，會有一些班級排隊(duì)到音樂樓去上音樂課，到操場去上體育課。那個時(shí)候樓梯上下的人多了，但是絕對不會擁擠，因?yàn)樗麄円宦房v隊(duì)，嚴(yán)格遵守靠右行的紀(jì)律。我們還安排了一些值日員看管，維持秩序，如果有時(shí)候一些同學(xué)摔了，擦傷了，就有人攙護(hù)，有拿出創(chuàng)可貼給受傷的同學(xué)貼上。就這樣，“謝謝。”“不客氣�！钡穆曇粲衷谛�園里回蕩了。

　　下午，做廣播操的時(shí)候，每個班級的人就會從教室里排隊(duì)走出來，值日員又先到一步。如果后面的同學(xué)往前傾斜，碰倒了前面的一個同學(xué)，這時(shí)，值日員就會來維持秩序。碰倒了前面的同學(xué)會給他道歉，“對不起�！薄皼]關(guān)系�！�

　　如果發(fā)現(xiàn)生病的.，馬上有同學(xué)把那個同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室去。如果生病并不是很重的話，他們就會向?qū)Ψ降纻�謝，然后相視微微一笑，繼續(xù)前進(jìn)。

　　這就是我們的文明校園，“謝謝”，“不客氣”，“對不起”，“沒關(guān)系”……這些簡簡單單，普普通通的幾句話，其實(shí)并沒有你想象的那么簡單，它是精神風(fēng)貌，是文明修養(yǎng)。

　　俞岳良點(diǎn)評：文明校園，語言文明，行為文明，環(huán)境文明。自我管理，與行政管理有機(jī)結(jié)合。這就是這位小作者寫到的。本文寫的都是小事情，但是小事情體現(xiàn)大風(fēng)貌。

校園文明的作文 篇3

　　一所文明學(xué)校需要一幫文明的學(xué)生，所以我們要養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。但是做文明學(xué)生又談何容易呢，你瞧，為了體現(xiàn)文明學(xué)校的文明作風(fēng)，值日生做了許多犧牲，但學(xué)校的角落里的紙屑依然舒舒服服地躺著，這給校園美麗大大的污染了一筆。

　　這些白色垃圾是同學(xué)們不文明行為的“作品”，他們認(rèn)為，反正有搞衛(wèi)生的同學(xué)會來撿，扔了又怎么樣呢？所以，導(dǎo)致了垃圾隨處可見的現(xiàn)象。

　　這只是不文明現(xiàn)象的其中之一而已，還有很多，不信你聽，下課鈴一響，校園里比過年還熱鬧，歡呼聲達(dá)到了一百分貝，大伙一塊起哄打鬧，走路搖搖擺擺、推推攘攘，在教師周圍跑來跑去，還玩追人游戲，實(shí)在跑不動了，就躲進(jìn)教室，把門用力一推，門不得不“砰”地一下重重的關(guān)上了，弄得要進(jìn)教室的人進(jìn)不來，急了還一腳一拳的撞門，撞壞了也不心疼，總用自私的心對待門，反正又不是自個家的。

　　再看現(xiàn)象三：校園內(nèi)大部分同學(xué)為了一點(diǎn)小事打架、罵人、說臟話，一旦自己不想理和自己鬧矛盾的人，還希望大家也不理他，在暗地里故意說他的無中生有的壞話，讓和自己鬧矛盾的人不能和大伙玩。

　　有些同學(xué)還刻意破壞公物。其實(shí)這些不文明的行為是體現(xiàn)個人思想品質(zhì)的證據(jù)，是最有利的“威脅品”。所以為了個人品質(zhì)的“保險(xiǎn)”問題，同學(xué)們必須不眨一下眼的'拋掉這些壞習(xí)慣，不能讓這些“犯罪分子”靠近我們。

　　你們知道嗎？其實(shí)良好的行為習(xí)慣是學(xué)習(xí)進(jìn)步的前提要求，也是人格與品質(zhì)的帶頭先鋒，在這么美麗的四小中，要是沒有良好的行為習(xí)慣，那就成了雞毛到處飛舞的雞窩，這樣的雞窩能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生嗎？要是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那么我們的成績一定展翅高飛。我們都曉得：一所文明學(xué)校是由全球?qū)W生創(chuàng)造的，就讓我們好好努力吧！

校園文明的作文 篇4

　　“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫“禮儀”。

　　當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈的校園里開心玩耍的時(shí)候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的.老爺爺。

　　在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打?我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢?同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止!

　　說到文明禮儀，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

　　也許大家會有一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛心的奉獻(xiàn)!

　　文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!相信自己，我們一定能行!

校園文明的作文 篇5

　　今天我給大家來講一下校園里的文明，校園的文明有很多，如不能亂扔垃圾、不能亂吐痰、不在走廊里亂跑大聲說話、早上看到老師和同學(xué)說早上好，和爸爸媽媽分別時(shí)說再見，不小心碰到同學(xué)時(shí)說對不起，還有……還有……

　　說到這，我想起一件事。一個陽光明媚的.中午，我獨(dú)自走在操場上，看見操場的垃圾桶已經(jīng)滿了，還有小朋友往里放垃圾，這時(shí)吹來一陣風(fēng)，把垃圾吹得到處亂跑，操場上都是垃圾，我們離文明還有一點(diǎn)距離。

　　我還想起一件事，是上午的第三節(jié)課，我們的老師還沒來，教室里一點(diǎn)聲音也沒有，連一根針掉在地上的聲音都聽得見，老師走了進(jìn)來，夸我們遵守紀(jì)律。

　　同學(xué)們，都看過小學(xué)生校園文明吧？其中有一條我現(xiàn)在還記得，是放學(xué)要和老師同學(xué)說再見。

　　昨天的習(xí)慣，造就今天的我們，今日的習(xí)慣決定明天的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，做一個文明的小使者，讓文明傳遞，布滿整個新風(fēng)校園。

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