文明的作文【優(yōu)選4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的文明的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明的作文 篇1
我一直認(rèn)為文明一定不是要刻意做給別人看的一件事，它應(yīng)該首先成為使自己愉快并且是自然而然的一件事。
——題記
“講文明，樹(shù)新風(fēng)�！痹欢仁谴蠼中∠锏谋貍錁�(biāo)語(yǔ)，就在考試，有時(shí)也拿它來(lái)充數(shù)。但我想問(wèn)一句，又有誰(shuí)真正的理解這一含義呢？
“教育部”今天會(huì)來(lái)人來(lái)我校檢查，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必打掃好教室、寢室衛(wèi)生，所負(fù)責(zé)的包干區(qū)一定要打掃好……這樣的通知，我光在初中就聽(tīng)過(guò)兩三次了，一到這個(gè)時(shí)候，教室里就亂成一鍋粥，拿掃把的，拿垃圾斗的，教室里好不熱鬧，那些不想上課的學(xué)生也飛似地跑出去了。等到第二天，校領(lǐng)導(dǎo)就告訴我們，教育部的領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)我校……，但這真是正確的嗎？
我認(rèn)為，文明不是做給別人看的。文明是一種修養(yǎng)，它體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)著一個(gè)班級(jí)的對(duì)外影響，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的整體形象。
需要時(shí)，把它用來(lái)裝飾自己，不需要時(shí)，就把它丟棄在一邊，這是身為一個(gè)二中人所應(yīng)該做的嗎？
文明不是做給別人看的.，因?yàn)樗拖袷亲x書(shū)一樣，不是為別人讀，而是為自己的未來(lái)打下基礎(chǔ)。走出校門后，我們要同幾千個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)崗位，也許你沒(méi)有其他人那么優(yōu)秀，但也許你的舉手投足，可能更受某個(gè)老板的青睞呢？這是未可知的。
文明體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，向老師問(wèn)好，把垃圾扔到垃圾筒里去，節(jié)約用水、用電，使用文明語(yǔ)言……這都是生活中的舉手之勞而已。多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會(huì)；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力，一步一步慢慢來(lái)，我們一定能做到。
綜上所述，同學(xué)們請(qǐng)記住：文明不是做給別人看的，而是在學(xué)習(xí)、生活中一件自然而然的事！
文明的作文 篇2
現(xiàn)在我們的交通發(fā)達(dá)了，有火車、小汽車、飛機(jī)，數(shù)不勝數(shù)，但同時(shí)可怕的交通事故也在一連串的發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，導(dǎo)致一幕幕悲劇的上演。所以我們一定要遵守交通法規(guī)，保護(hù)生命。
前幾天，我在網(wǎng)上看到一則慘不忍睹的特大交通事故：四川巴中市南江縣境內(nèi)發(fā)生一起特大道路交通事故，車上乘客和司機(jī)共51人全部遇難。20xx年9月13日13時(shí)40分，四川巴中市開(kāi)往浙江寧波市的一輛長(zhǎng)途客車在途經(jīng)南江縣陳家山時(shí)撞毀公路護(hù)欄，側(cè)翻墜入一百多米深的懸崖，造成車輛解體。車上五十一名人員無(wú)一生還，其中乘客四十八名、駕駛員三名。這個(gè)觸目驚心的數(shù)字讓我們對(duì)交通安全敲響了警鐘，請(qǐng)遵守交通法規(guī)，珍惜我們寶貴的生命！
在我們的生活中，還存在著更多的交通事故隱患，我們經(jīng)常能看到一些小學(xué)生在馬路邊追逐玩耍、有的兩三個(gè)排成一排，任身邊的汽車?yán)瓤聒Q置之不理、還有些頑皮的'孩子更是了不得，他們雙手離開(kāi)自行車在馬路上飛快地騎著，有的還和旁邊的同學(xué)講話……，據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的少年兒童死于非命，中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命�，F(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人失去了親人。如果我們每個(gè)人心中都有交通法規(guī)，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通法規(guī)。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故的發(fā)生。
讓交通法規(guī)在我們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ǚㄒ�(guī)就是珍愛(ài)生命！
文明的作文 篇3
曾經(jīng)被視為文明行為的左行右立，如今因多年的案例而改變，這不只是意味著人們生活經(jīng)驗(yàn)的積累，也意味著我們心中文明的標(biāo)志也不斷的改變。
正如物種不斷的計(jì)劃，文明也會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，思想的變化而不斷進(jìn)化。幾千年前的赤身于大地之間與如今穿衣講究，幾百年前的女子無(wú)才便是德到如今的職場(chǎng)女強(qiáng)人，這無(wú)一不在證明著文明是不斷的進(jìn)化，而文明的進(jìn)化則取決于人類的生活。
毛澤東說(shuō)：“實(shí)踐出真知�！笔堑�'，人們的知識(shí)都隨生活經(jīng)驗(yàn)的積累而形成，只有那個(gè)第一個(gè)用火烤食物吃的嘗試后，人們才變得與野獸不同，羞恥心的產(chǎn)生讓人們開(kāi)始穿一支部，而文明也隨其不斷的進(jìn)化。
歷經(jīng)千余年，我們的文明仍未變的完善，像最近微博熱論的問(wèn)題：文明能否在當(dāng)代社會(huì)解決所有問(wèn)題呢？答案是否定的，西安奔馳店女研究生坐車大鬧即是一個(gè)很好的例子，有人問(wèn)她為什么不文明講道理，他的回答令人十分震驚，他說(shuō)我試著用文明的方式解決問(wèn)題，而現(xiàn)實(shí)卻讓文明無(wú)用武之地，是的，在如今的世界每個(gè)人的文明程度都有所不同，你用文明去解決問(wèn)題，而他人不講文明，這也讓文明毫無(wú)作用，文明不斷進(jìn)化，而每個(gè)人的文明都會(huì)受到他的家庭教養(yǎng)等方面原因而進(jìn)化程度不同，所以若要讓文明在世上普遍存在，每個(gè)人都應(yīng)做到不斷的學(xué)習(xí)新的文明，適應(yīng)新的文明，讓文明加速完善。
文明的進(jìn)化也需要人注意觀察身邊的小事，不斷積累。牛頓被蘋(píng)果砸中后想到了萬(wàn)有引力，達(dá)爾文在工作之余研究豌豆發(fā)現(xiàn)了基因自由組合定律。觀察了身邊小事，總結(jié)出生命大事，這便是文明進(jìn)化的根本，像上海地鐵規(guī)則的整改也因?yàn)槠綍r(shí)所遇到的事件，從而總結(jié)出新的方法與規(guī)律，這促成了文明的改進(jìn)，讓我們的生活更加便捷友好。
印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“旅客只要在每一個(gè)生人門口敲叩，才能找到自己的家門�！蔽拿鞯倪M(jìn)步需要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，最終才會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)和諧的社會(huì)。
文明的作文 篇4
文明在我們身邊，文明在我們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)中，有這樣個(gè)鏡頭使我至今都記憶猶新。
上個(gè)星期，我作業(yè)做好后閑來(lái)無(wú)事，就同幾個(gè)小伙伴上街玩。商量好后我們決定騎車上街，到了鎮(zhèn)上，我們氣喘吁吁，大汗淋漓，正巧看到路邊有個(gè)賣西瓜的買西瓜的人很多，于是我便排隊(duì)買西瓜。
突然，我感到喉嚨難過(guò)，便咳了幾聲，剛準(zhǔn)備吐痰出來(lái)，我身后有人碰了我一下，我不管三七二十一，沒(méi)等對(duì)方說(shuō)話就含著痰說(shuō)：“要買西瓜排隊(duì)，想插隊(duì)沒(méi)門，什么人嘛！”
說(shuō)過(guò)后定睛一看，原來(lái)身后是一個(gè)小男孩，只見(jiàn)那小孩子，頭低下來(lái)低聲說(shuō)：“我……以為大哥哥……你要吐痰呢！”
“我吐我的痰關(guān)你什么事嘛，多管閑事。”我生氣地說(shuō)。說(shuō)過(guò)這話后，我看到他手里還有一張面紙，再想想他的.話，“他不會(huì)是讓我把痰吐在紙里再扔掉吧？”再想想，肯定是！
這里，我的感到我的臉燙起來(lái)，一會(huì)兒面紅耳赤，人家讓我不隨地吐痰，說(shuō)明小弟弟是個(gè)講文明的人，而我卻把人家怪罪，太慚愧了……
“哥哥錯(cuò)了，哥哥錯(cuò)怪你了，哥哥不會(huì)再這樣了，你能原諒哥哥嗎？”
小弟弟抽泣地說(shuō)：“嗯！”
我又問(wèn)：“你手里的紙還給不給哥哥吐痰用了？”
小男孩頓時(shí)破涕為笑，說(shuō)：“給。”
我把痰吐在了里面，自覺(jué)地送入了垃圾箱。小男孩笑得更心了。
隨地吐痰是一件很小的事，但可以看出一個(gè)人的文明程度，小男孩做到了，還能幫我去做到，我想我以后也一定要像他一樣，做一個(gè)"文明使者"。
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