微笑作文4篇（熱門）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的微笑作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑作文 篇1
它，往上。想明白那陽(yáng)光；也，往下。想守護(hù)這土壤。
——《樹讀》
萬(wàn)物皆有靈性，升華到人類，渺小到微生物。
兒時(shí)，我擅長(zhǎng)去感知所有被眼睛記錄下的事物，興趣，也是那時(shí)候培養(yǎng)的。放學(xué)后，奶奶一如既往地將手提袋中洗凈，并削去皮的水果放在我手中�！澳棠蹋@是什么？”只見一個(gè)黃燦燦如同芒果的水果靜靜地躺在我手中。“傻孩子，這是枇杷。你看，它的末端有一個(gè)圓圓的小尾巴，像似芒果，卻與芒果相比略硬些，要試著嘗嘗嗎？”我停下腳步，瞪大眼睛觀察著，似乎要將它盯出一個(gè)洞來。看夠了又嗅嗅，費(fèi)了好大功夫終于嘗到了我人生中的第一口枇杷。那滋味，別提有多美了，雖然它不像芒果那樣口感軟糯，但這酸酸甜甜的`滋味是芒果絕對(duì)無(wú)法比擬的。
待我吃完最后一口，將核上的汁水一絲不茍地品完后，想扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，奶奶卻制止了我�！白呖煨��！泵鎸�(duì)奶奶一系列的動(dòng)作，我更不解了，“到前面你就知道了�！蹦棠炭闯隽宋业囊苫螅苯踊卮鸬�。
到了樓下的小花壇，奶奶停下了腳步。隨處找了一根樹枝，在花草較稀疏的地方挖了一個(gè)小坑，“將手上的核放下去吧！”她說著，遍指了指那個(gè)剛挖好的坑。我突然想到了什么，將四顆核一起放到了小坑中�！澳棠�，過一段時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)枇杷樹，然后就有很多枇杷吃了是不是呀？”興奮在我的全身蔓延著，因?yàn)槲荫R上就擁有一棵屬于我，屬于我自己一個(gè)人的樹了�！笆堑��！蹦棠虒⒖犹詈�，牽著我的手緩緩上樓了。
六年過去。
此時(shí)的我正值六年級(jí)，又一次的“枇杷季”勾起了我的美好回憶。走到樓下，我愣住了，我看到的并不是一棵參天大樹，而是一棵被眾多枝條壓住的小樹，正被樓上滴落的水滴拍打著，發(fā)出“啪”“啪”的聲音�？粗值郎系臓N爛陽(yáng)光，再看看我跟前的陰涼小道，我恍然大悟。原來，原來我的小樹一直沒有陽(yáng)光的普照，沒有雨水的滋潤(rùn)，也沒有土壤的供能……
我抬起頭，在那僅有的一束陽(yáng)光下，我?guī)е鴳z惜和敬佩，朦朧卻又真實(shí)地，看見了它那倔強(qiáng)的微笑。
微笑作文 篇2
微笑如一輪紅日，照亮人們的心房；微笑如一個(gè)可愛的小天使，帶走人們內(nèi)心的悲傷；微笑如一縷春風(fēng)，成為心中永恒的天堂。微笑能把心靈照亮，微笑能讓悲傷溜走，微笑讓生活更美好。
一天，我和媽媽一起去逛超市，我這也想買，那也想買，于是買了好多，滿滿地裝了一個(gè)小推車。結(jié)完賬了，媽媽突然接了一個(gè)電話，就先走了出去。我看著一堆東西在眼前，占著地方，就趕緊把那些買的東西裝好袋子，我剛提了起來。哇！好重呀！那三個(gè)大袋子還沒等離開地面，就又狼狽地滾落到了地上。哎呀！東西全部撒出來了，這下該怎么辦，我立刻蹲下來?yè)�。突然，一位阿姨也在幫我撿，她蹲下身子，幫我撿起來，又幫我提東西還把我送到了媽媽身邊。我連忙對(duì)那位阿姨說：“阿姨，謝謝您�！蹦俏话⒁涛⑿χ鴮�(duì)我說：“沒事的，小朋友。”說完又轉(zhuǎn)身離去，我看見了那位阿姨的笑臉，看見她匆匆的背影，心里特別感動(dòng)。那一個(gè)微笑，溫暖著我。
在一次，我上公交車時(shí)，車上人太多，很擠，突然司機(jī)猛一剎車，我一下子踩到了旁邊一位叔叔的白鞋。我看見那雪白的鞋子多了一個(gè)黑腳印，好像一只小白貓畫花了臉，我連忙充滿歉意地對(duì)那位叔叔說：“叔叔，對(duì)不起我不小心踩了您的白鞋。”那位叔叔皺著眉頭本想說什么，可看到我誠(chéng)摯的.謝意，眉頭又舒展了，微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系的�！笨吹绞迨寰o皺的眉頭舒展了，對(duì)我微笑了，我也沒那么緊張了，也沒那么尷尬了。
微笑如一縷春風(fēng)，微笑如一輪暖陽(yáng)……微笑讓生活更美好。
微笑作文 篇3
也許你的翅膀尚未脫去稚氣的羽毛，羽翼尚未豐滿；也許你的能量尚未儲(chǔ)存到極至，有點(diǎn)力不從心；也許你的狀態(tài)尚未調(diào)整到佳境，懼怕滲透全身。請(qǐng)你學(xué)會(huì)微笑吧，讓微笑帶你去披荊斬棘，微笑著去演繹你人生的精彩！
縱觀歷史，有多少人都用微笑詮釋生命的真諦，書寫人生的華章。
她回頭，看見大唐江山在蒼茫的古道上漸行漸遠(yuǎn)。她分明聽見家鄉(xiāng)燕子的聲聲呢喃和親人那聲聲親切的呼喊。但她始終微笑著，要去塞外播種和平的種子。她的韶光在這滿目的黃沙中消逝了，她的美貌在這千古的冷涼中悄然老去。她沒有追求“一騎紅塵妃子笑”，她也沒有在意“回眸一笑百媚生”，漫天的飛沙似在哭泣，枝頭的蒼鷹似在落淚，她始終微笑著展示了生命的堅(jiān)強(qiáng)。
赤壁的火光，使他的百萬(wàn)大軍灰飛湮滅，然而他并沒有因此頹廢。他有的，只是淡然的微笑。奔走華容道，他還戲問雄劉備。夷陵之戰(zhàn)，同樣是一場(chǎng)失敗，卻氣得一病不起。為何？相比曹操，他缺了一樣?xùn)|西--微笑。能否笑對(duì)生活，生活的'結(jié)局便大不一樣。
朋友，讓微笑張揚(yáng)我們的個(gè)性吧，讓微笑彰顯我們的堅(jiān)強(qiáng)吧！在別人失意時(shí)，給予一個(gè)鼓勵(lì)的微笑；在別人難過時(shí)，給予一個(gè)安慰的微笑；在別人失敗時(shí)，給予一個(gè)自信的微笑。雖然只是輕輕地將嘴角上揚(yáng)，也許帶來的是意想不到的美麗。
微笑，你才能感悟“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的深意；微笑，你才能享受“寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷舒”的閑情；微笑，你才能擁有“面朝大海，春暖花開”的生活。
微笑作文 篇4
教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們好像在等待著什么，看向一個(gè)地方。在哪里，老師低頭看著，等待著。
突然，我的名字被她叫起。我腦中轟的一聲，便什么也記不得了；肚子在抽跳著，雙腿抖著，顫著。好容易站起身來，卻不敢看老師，低著頭，臉上開始灼燒起來。
老師的聲音又從遠(yuǎn)方傳來，是讓我回答一個(gè)問題�？晌业哪X中卻一片空白，好像從來沒記住過事一樣。我的感官都沉浸在一片光影中，眼中只看到一片黃色的紋理，藍(lán)白相間的`海洋與嵌在其中的一襲墨黑；耳中只能聽見衣角擺動(dòng)的沙沙聲、手表指針的走動(dòng)的滴答聲與前桌小聲地提醒。但我只需要一個(gè)微笑就好了。
我終于磕磕絆絆地從牙縫中擠出幾個(gè)詞，但聲音太小。老師便讓我重新說一遍。我鼓起了勇氣，抬起頭，看著老師。老師用她嚴(yán)肅的目光看著我，這讓我的背上微微泛起一陣涼意。給我一個(gè)微笑就好了，我在心里想著，只要一點(diǎn)溫暖、一點(diǎn)鼓勵(lì)、一個(gè)微笑。
我無(wú)神地望著老師，想從我腦中榨取一點(diǎn)有用的東西給她。可惜我做不到，只能在心中嘆一口氣。
這時(shí)，我的眼睛像發(fā)現(xiàn)新的東西一樣亮了起來——老師那嚴(yán)肅的臉上漸漸浮出一絲鼓勵(lì)的微笑。她用溫暖的眼神鼓勵(lì)著我，安撫著我的慌亂的心，清理著我的混亂的思路。倏地，我感覺我腦中原有的東西漸漸全部回歸了，發(fā)熱的大腦也漸漸冷靜了下來，感官也不再浸在光影的世界中，慢慢地返回了現(xiàn)實(shí)。
我再次張開了嘴巴，但吐出的字已不再磕磕絆絆，而是流利洪亮。老師聽后微微一笑，點(diǎn)頭讓我坐下。我心中像受到了老師的影響一樣，也笑開了花。一掃之前的慌亂、緊張與無(wú)助。
給我一個(gè)微笑就好了。當(dāng)我的心處在茫然之中的時(shí)候，那個(gè)微笑如花一般，燦爛的綻放在我的心房，播撒愛與鼓勵(lì)，溫暖著我的心。
給我一個(gè)微笑就好了！
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