微笑的作文3篇（優(yōu)選）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的微笑的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

微笑的作文 篇1

　　隨著新年鐘聲的敲響，20xx年悄然而至，在全球華人共度良辰佳節(jié)之時，笑容成為了我們溝通彼此的唯一訊號，將五湖四海的中國人緊緊連接在一起。

　　微笑是這世界最美的符號，也是世界通用的語言，微笑可以讓人開心，可以化解人與人之間的矛盾，可以讓人擁有一顆寬容的心。在我們的.生活周圍 ，永遠都有它的存在，它會給人帶來不同的意義。

　　家人的微笑，是對你愛的回應；領導的微笑，是對你工作的肯定；旁人的微笑，是對你無限的尊重。一個淺淺的微笑，包羅萬千，拉近你我距離，讓我們真真切切感受人生的美好。 當你遇到困難時，微笑能讓你調(diào)整心態(tài)，盡快找到解決問題的最佳途徑；當你無比喜悅之時，微笑能讓你穩(wěn)定情緒，提醒自己不要得意忘形。當別人冒犯你時，深呼一口氣，微笑置之，既能緩解尷尬氣氛，也讓自己消消氣；當自己有何不妥之處時，微笑一下泯恩仇，可以讓彼此重拾愉快心情，一起出發(fā)前進。微笑是撫慰心靈的靈丹妙藥，也是拉近關系的最佳紐帶。

　　俗話說：笑一笑，十年少。笑容一出，容貌煥發(fā)。如今，身處復雜紛繁的社會，面對日益增加的競爭之勢，在我們只顧咬緊牙關拼命往前奔跑時，卻忘了帶上一抹微笑，她既可以洗去身心疲憊，也能為你注入源源不斷的動力。所以，時刻不要忘了笑容是你最好的心靈導師。

　　新的一年，新的開始，讓我們一起嘴角微微上揚，勾勒出最美的人生符號，共同實現(xiàn)美好的新年愿望。

微笑的作文 篇2

　　雨果說過：“微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色”。著名畫家達芬·奇的代表作《蒙娜麗莎》，蒙娜麗莎以其含蓄迷人的微笑，把人類的美升華到了一種光照寰宇的境界，每一個看過她微笑的人都會不由自主地陶醉，感到一種放松、一種平和。的確，微笑就有這樣大的魅力。作為教師，微笑更是開啟一個個幼小心靈的通行證，是學生認為世界上最美麗的表情、最動聽的語言。它傳遞著快樂、真誠、信任、鼓勵、欣賞、關懷或安慰;它縮短了心與心的距離;它讓愛在空氣中流淌。

　　請看以下三個四年級的小朋友描寫“老師的微笑”的作文片段

　　賓在作文這樣寫道：今天放學后，我回到家，發(fā)現(xiàn)我的筆沒了，我忙去步行街買，我跑到文具店買了一支筆，回來的路上，我哼著小曲，剛走出步行街，看見了伍老師，我說了一聲“老師好!”，老師回頭看見我，給了我一個甜蜜的微笑， 伍老師的微笑多么親切，多么慈祥啊!我心里很激動，像吃了蜜似的，恨不得一下蹦起來。如果我有很多錢，我就買一個世界名牌的照相機，把老師笑的時候照下來，等我老了，去世了，我也要把這張照片帶在一起。

　　微笑能產(chǎn)生透射作用，從賓的作文中看得出他從老師的微笑中讀出了老師對他莫大的愛。一個小小的微笑，讓他感到甜蜜，雖然沒有留下照片，可我相信一定留在了他幼小的心靈里。

　　勇把微笑當作一種母愛，他的題目是：“微笑—母愛”，他寫道：今天上午第二節(jié)課一下，我正準備從教學樓西頭樓梯上去，正巧遇見了語文老師，老師對我笑了笑，還摸了摸我的頭。當時，我非常激動心怦怦直跳，并且像是在燃燒，我的臉一下子紅了，就在老師在摸我的頭時，我感到一絲絲溫暖正在我心里慢慢擴散，這一絲溫暖，我又感到非常的熟悉，非常幸福。啊!我想起來了，是媽媽!媽媽曾經(jīng)經(jīng)常這樣撫摸我的頭，自從媽媽從家里走后，老師就像是一個可敬的母親關愛著我，“老師，我很感激您的微笑，我真想對您說一聲：謝謝您---給了我慈母般的愛!

　　一個微笑、一個撫摸能讓一個小孩子感受到母愛般的溫暖，母愛般的微笑感染的不只是這一位學生，它一定會傳遞給很多很多人，溫暖全人類。

　　金是這樣寫的：今天中午，我在樓道口看見了一位老師，我就說：老師好!她微笑地對我說：“你好!”，走出樓道口我又跟另一位老師問好，那位老師可能沒聽見，沒有理我，我感到有些不舒服。在食堂里我端了飯，坐在桌前準備吃，王校長來了，我笑著說：“王校長好!”她笑開了，忙對我說：“你好!”頓時，我開心到了極點，哈哈!校長給我回禮了。王校長不愧為校長，她的態(tài)度是和藹可親的，她愿意和我們這些孩子們一起生活、一起交往，我對她的印象很好。

　　老師和校長給予的僅僅是微笑這樣一個小小的表情，沒想到會對一個學生的心靈深處能產(chǎn)生巨大的.影響，竟能有如何大的功效，聽起來總讓人覺得不可思議，可事實卻證明了這點。

　　可很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起，的確也有些老師經(jīng)常板著面孔，“捍衛(wèi)”著老師的尊嚴，以嚴厲的目光對待每個學生，使師生之間了無形筑起了巨大的墻。記得去年我在外地出差，去理發(fā)店洗衣頭時，看到那個洗頭的小伙子年齡不大，就問他怎么不上學了，他說不想上學就出來當學徒。他問我是做什么工作的，我說是老師，他說不像，我笑著問他為什么不像，他說：“你愛笑，老師沒有你這樣有親和力，他們都很嚴肅，有的還很兇的。要是我的老師能像你一樣的話，我就現(xiàn)在可能在上大學而不在這樣當學徒了”。他的話讓陷入了沉思，是啊，學生需要微笑，教育需要微笑。隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價值觀打破了傳統(tǒng)的觀念，改變了傳統(tǒng)的師生關系，一種平等的、對話的、相互作用的新型關系逐步建立。我們每一位老師都應該懂得建立這種新型關系，用微笑暗示我們對學生的尊重、寬容、期待、鼓勵和贊美，使學生在這種交流和勾通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn)。當然在現(xiàn)實生活中我們老師不是神，也有很多煩心事，可面對天真無邪的孩子時，我們盡量地隱藏自己的不快，把微笑量給他們。

　　老師的微笑是教育學生的一種手段，當你將真誠的微笑帶給學生時，你便能悄悄地走進學生的心靈;老師的微笑是一種教學的藝術，當教師微笑著站在教室門口，會使學生會更加充滿自信。在教學法中教師的微笑 是穩(wěn)定學生情緒，讓學生輕松愉快學習的重要心理條件之一。當教師愁眉苦臉、心情沉重地走進教室時，只能讓學生產(chǎn)生心理壓力，對學生的學習情緒有消極影響;教師走進教室燦然一笑，有利于營造和諧融洽的課堂氣氛，使學生懷著輕松愉快的心情投入學習，把興奮點集中在對知識的接受理解上，能使孩子們對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　要當一名人民滿意的教師，請老師們學會微笑吧，且讓微笑成為一種習慣，當微笑真正成為我們的人生態(tài)度的時候，那是一種對生活巨大的熱忱和自信，是一種高格調(diào)的真誠與豁達，是一種直面人生的成熟與智慧。

　　把美麗的微笑帶進課堂吧!我們對學生微笑，生活就對學生微笑，學生也就微笑著面對生活。

微笑的作文 篇3

　　遺像上的笑容成了永恒，但依舊像蒙娜麗莎一樣保持著血肉之光彩。

　　爺爺去世了五年，五年中，我不知對他有過多少的懷念。可以說他是個辛苦的人，也可以說他是一個幸福的人。爺爺一生都很辛苦，為了養(yǎng)家，他付出了自己的.血汗。終于，孩子們長大了，他卻長眠在故鄉(xiāng)的土地下，回到了他熱愛的地方。

　　爺爺雖然文化不是很高，但卻有著真摯和善良，也喜歡文學、喜歡孩子。非典時期，父母怕我染上病毒，便把我和爺爺關在家里。不上幼兒園的日子可真好，每天都能睡個大懶覺。爺爺也每天給我穿衣服。拿來秋褲了，我偏偏調(diào)皮的把兩條腿往一個褲管里塞。還嘻嘻哈哈的笑。爺爺沒有生氣，而是很愛憐的把我弄起來，規(guī)規(guī)矩矩的給我穿衣服。

　　呆在家里最不好玩了，我看見哥哥有一副羽毛球拍，便想拿來耍耍，可他硬是不給我。爺爺看了便拿著一個蘋果拉籃一扎就是一個“羽毛球”了，做飯用的鏟子也成了球拍。就這樣，羽毛球做好了，我們玩的還挺高興。

　　小時候還有一個游戲我愛玩，那就是當老師同學。每次我都是老師，拿著一根“教鞭”，神奇的站在床上，那個同學好，就給他蓋一個印章，若是表現(xiàn)不好，就拿教鞭敲一下。爺爺學得很快，我想給他蓋一個章，往哪蓋呢?不能往臉上，否則就成了老太婆。爺爺?shù)墓忸^引起了我的興趣，我興奮的往他頭上蓋。一個、兩個、三個、我樂此不疲。事后媽媽批評我，但爺爺卻批評媽媽：“小孩子嘛，怎么可以這樣罵呢?”

　　爺爺就是這樣一個人，勤勞善良，和藹可親。五年前，他因心臟不好去世了。

　　時隔多年，這個可愛的老漢早已被埋在了他熱愛的黃土下，但他在遺像上還堅強的笑著，因為他還熱愛這人世間的一切。

【微笑的作文】相關文章：

微笑真美作文-微笑作文01-25

微笑面對作文-微笑作文01-25

對明天微笑作文 - 體裁微笑作文01-25

(精選)微笑的作文08-28

微笑的作文(經(jīng)典)08-25

微笑的作文[精選]07-16

微笑的作文【精選】08-16

微笑的作文【經(jīng)典】08-30

微笑的作文06-26

[精選]微笑作文02-21