未來(lái)設(shè)計(jì)作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的未來(lái)設(shè)計(jì)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)設(shè)計(jì)作文 篇1
我想設(shè)計(jì)我自己的未來(lái),
卻發(fā)現(xiàn)方案五彩斑斕,
我想乘飛船擺脫地球的束縛,
在宇宙中徜徉信步。
去看火星?,
去看木星肅穆。
去叩響外星人的門(mén)戶(hù),
與他們和睦相處。
當(dāng)外星人問(wèn)我從哪里來(lái),
我自豪地說(shuō)
“我的家鄉(xiāng)地球就在不遠(yuǎn)處!”
我想去探索諸多謎團(tuán),
探索神秘的大自然。
想知道百慕大為何總失蹤船?
世界上到底有沒(méi)有大腳猿
是誰(shuí)留下麥田怪圈
古瑪雅文明曾經(jīng)有多么璀燦,
為何卻曇花一現(xiàn)
諸多問(wèn)號(hào)在我頭腦中盤(pán)旋,
等待我成為探險(xiǎn)家后一一察探。
我又想做一名音樂(lè)家,
創(chuàng)作出的音樂(lè)將你陶醉。
用音樂(lè)使人們不再吵架,
用音樂(lè)停止他們的謾罵。
用音樂(lè)使他們彼此關(guān)愛(ài),
用音樂(lè)使他們之間隔閡不再加大。
用音樂(lè)使他們載歌載舞,
用音樂(lè)使他們的手相連,
說(shuō)一聲:我們做朋友吧
到那時(shí)已不需要我這個(gè)音樂(lè)家,
因?yàn)橐魳?lè)已遍地開(kāi)花,
那時(shí)已沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),
那時(shí)已沒(méi)有爭(zhēng)吵,
有的只是和平,
有的只是一個(gè)博愛(ài)的天下。
我又想提起筆把文章擬,
展示我的心靈,
道出我的心境,
把文字與靈魂結(jié)合在一起。
闡釋道理,
傳播真理。
把人們污穢的頭腦清洗,
讓思維清晰到底,
去迎接美好的晨曦。
未來(lái)有千百種可能,
只有通過(guò)努力方能實(shí)現(xiàn)。
寫(xiě)到這里我才發(fā)現(xiàn),
猜想與設(shè)計(jì)自己的未來(lái),
是如此一道難題。
點(diǎn)評(píng):
犝饈資充滿(mǎn)了幽默與年少輕狂。小小的囂張載著對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待奔向遠(yuǎn)方,青春的光茫已經(jīng)微露。全詩(shī)語(yǔ)言?xún)?yōu)美靈活,在創(chuàng)作時(shí)注重了詩(shī)的基本要素,使作品語(yǔ)言凝煉,特別是二、三節(jié)的韻腳,把握恰當(dāng),使全詩(shī)更上一個(gè)層次。
未來(lái)設(shè)計(jì)作文 篇2
我們的學(xué)校緊挨著古老的天寧寺,在高聳入云的塔身之下,那幾間破舊的平房就是我們學(xué)習(xí)生活了六年的教室。當(dāng)我們快要畢業(yè)的時(shí)候還真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)它。幾年來(lái),我們總在盼望學(xué)校改變面貌,F(xiàn)在,這種心情更迫切了。
畢業(yè)前夕,我們舉辦了一次“設(shè)計(jì)未來(lái)的母校”主題中隊(duì)會(huì),發(fā)動(dòng)隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)的母校。同學(xué)們根據(jù)自己的想象進(jìn)行了認(rèn)真地準(zhǔn)備,有的寫(xiě)好了設(shè)計(jì)方案,有的畫(huà)出了藍(lán)圖,還有的制作了模型。主題隊(duì)會(huì)上發(fā)言真熱烈。許偉的設(shè)計(jì)方案是:把天寧寺建成一座大公園,學(xué)校就建在公園里。她說(shuō):“天寧寺寶塔中外馳名,是北京著名的古剎寶塔,我們天寧寺小學(xué)要名符其實(shí)就必須設(shè)在未來(lái)的天寧寺公園里!彼南敕⒓吹玫酱蠡锏馁澩。張兵接著說(shuō):“學(xué)校的教學(xué)大樓應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)代化的,教室裝上電視機(jī)、攝像機(jī)、空調(diào)機(jī)等最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備!闭f(shuō)著,他把自己繪制的環(huán)形教學(xué)大樓拿出來(lái)掛在黑板上,大家一看,還真象回事:六層高的環(huán)形大樓,落地式鋼窗,除了三十間寬敞的教室,還有舒適的辦公室、試驗(yàn)室,地下一層有游泳池、健身房。大伙兒你一言我一語(yǔ)邊稱(chēng)贊邊補(bǔ)充。張瑩說(shuō):“現(xiàn)在我們借書(shū)看書(shū)都很困難,應(yīng)當(dāng)在教學(xué)樓旁邊建一個(gè)圖書(shū)館。”不少同學(xué)還提出應(yīng)當(dāng)給老師蓋一棟宿舍樓。最后,中隊(duì)決定請(qǐng)?jiān)S偉和張兵兩人根據(jù)大家的意見(jiàn),繪制一幅“未來(lái)的天寧寺小學(xué)”藍(lán)圖獻(xiàn)給母校。
主題隊(duì)會(huì)結(jié)束了,可是大家總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么。中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“我們?cè)O(shè)計(jì)了未來(lái)的母校,可是現(xiàn)在咱們應(yīng)當(dāng)干點(diǎn)什么呢?”經(jīng)過(guò)商量很快做出了決定。
第二天清晨,天剛蒙蒙亮,同學(xué)們就都來(lái)到學(xué)校,有的拿來(lái)了盆和刷子,有的拉來(lái)了白灰。靜悄悄的校園里忙碌著我們四十多名少先隊(duì)員。一會(huì)兒的功夫一百四十多棵大小樹(shù)木都穿上了整齊的白裙子,花池子清理了,院子掃干凈了。當(dāng)老師和同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,都不約而同地發(fā)出了驚奇和贊嘆聲。當(dāng)我們和大家分拿這清潔校園的快樂(lè)時(shí),又仿佛看到了我們未來(lái)的天寧寺小學(xué)。
未來(lái)設(shè)計(jì)作文 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力 。
2.指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出、主次分明地說(shuō)和寫(xiě) 。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情 。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象 ,并能有序地 , 主次分明地說(shuō)和寫(xiě) 。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2.指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
五、教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)
六、 教學(xué)過(guò)程
第一部分:習(xí)作指導(dǎo)
(一)動(dòng)畫(huà)激趣,導(dǎo)入新課
1、板書(shū)課題:習(xí)作六《未來(lái)的----》
2、師:有個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小朋友,有一天他在院子中的草地上撿到一塊五光十色的石頭。這塊石頭說(shuō)話(huà)了:“樂(lè)樂(lè),我能給你指向未來(lái)。你想知道什么?”樂(lè)樂(lè)簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。他小心地捧著石塊,回到他的臥室。他的心怦怦直跳。他輕輕地按了下石塊。!在他臥室的墻壁上,出現(xiàn)了一個(gè)非常神奇的門(mén)。有了這個(gè)門(mén),你想去哪兒玩就能去哪兒玩。你想和樂(lè)樂(lè)一起去玩玩嗎?讓我們和樂(lè)樂(lè)一起踏上奇幻的時(shí)光之旅吧。ǔ鍪緞(dòng)畫(huà)課件:奇幻世界,有會(huì)飛的車(chē)、奇形怪狀的鞋、食品、玩具等)
(二)師生交流,拓展思路
1、說(shuō)一說(shuō)
師:未來(lái)世界里的東西可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只剛才我們看到的那些畫(huà)面。在你想象中,樂(lè)樂(lè)還會(huì)看到哪些東西?讓我們一起來(lái)交流交流。
。ㄕn件出示說(shuō)話(huà)要求:1、表達(dá)清楚又明白。2、想象奇特又合理)
、僦该f(shuō)。
②開(kāi)火車(chē)說(shuō)。(教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū))
2、想一想
師:未來(lái)的世界真是奇妙極了,有好多我們見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò),想都沒(méi)想過(guò)的東西。你想了解未來(lái)東西的哪些方面的情況呢?
指名學(xué)生大膽發(fā)言,教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)并板書(shū)。
。ㄓ煽吹侥男〇|西到這些東西的哪些方面,引導(dǎo)學(xué)生的思維向縱深發(fā)展。)
3、小組合作學(xué)習(xí)
師:同學(xué)們說(shuō)得精彩極了,真讓老師大飽“耳”福,你們不但想象豐富,說(shuō)得也相當(dāng)清楚。相信所有同學(xué)都愿意把屬于自己的獨(dú)特想法告訴大家,那么就讓我們一起按照黑板上提供的這幾個(gè)方面,在四人小組中介紹自己腦海中的神奇的物品。可別忘了說(shuō)清楚,說(shuō)明白。
給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行小組交流討論活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都有暢所欲言的機(jī)會(huì)。
(三)引入主題,明確要求
1、出示課件,投影出課本上的習(xí)作要求。
2、學(xué)生齊讀要求。
未來(lái)設(shè)計(jì)作文 篇4
我生活在南京這座美麗的城市,未來(lái)的南京多姿多彩,而我就是這個(gè)城市的設(shè)計(jì)師。想知道我把南京設(shè)計(jì)得什么樣嗎?那就和我一起去看看吧!
南京馬路上的地磚都被我設(shè)計(jì)成了太陽(yáng)能集成板,用來(lái)儲(chǔ)存電量。這樣當(dāng)城市沒(méi)電時(shí),就可以使用儲(chǔ)存的電能。每幢高樓大廈的樓頂上都裝著一塊二氧化碳吸收板,這個(gè)板子的本領(lǐng)可大了!它可以吸收人體吐出的二氧化碳,轉(zhuǎn)換成氧氣并釋放出來(lái)。在道路上每隔三千米都放置著一個(gè)機(jī)器人向?qū),它的臉上永遠(yuǎn)都掛著微笑。當(dāng)游人迷路時(shí),只要和機(jī)器人向?qū)找幌率,機(jī)器人的胸口就會(huì)出現(xiàn)一塊迷你電腦觸摸屏,點(diǎn)一下想去的地方,就立即會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)向圖。我在每個(gè)街心花園的噴泉上都放著一個(gè)隱形電梯,只有小朋友能看得見(jiàn)。只要乘坐電梯上去,就可以來(lái)到空中的“奇幻樂(lè)園”,在這里,小朋友們可以盡情地玩耍。如果餓了,隨手就可以拿朵云吃,因?yàn)檫@里的云都是棉花糖做的。這里簡(jiǎn)直就是個(gè)兒童天堂。因?yàn)槲磥?lái)的地球發(fā)生地震很普遍,甚至有些國(guó)家就被震毀了。所以我在南京的地下安裝了火箭推進(jìn)器。當(dāng)有地震發(fā)生時(shí),南京城就會(huì)飛到空中,地震結(jié)束后,南京城又會(huì)降落。如果以后會(huì)有戰(zhàn)斗機(jī)向南京投射導(dǎo)彈,南京也不會(huì)被炸毀。因?yàn)楫?dāng)戰(zhàn)斗機(jī)投射導(dǎo)彈時(shí),整個(gè)南京城就會(huì)起一層防護(hù)罩,把所有的導(dǎo)彈都反彈掉。我在每個(gè)餐廳外面都放著一臺(tái)點(diǎn)餐機(jī)器人,只要有人想免費(fèi)品嘗一下這個(gè)飯店的菜肴,就可以在機(jī)器人胸前的電子菜單上點(diǎn)菜。點(diǎn)好餐后,只要等上兩秒,機(jī)器人的肚子就會(huì)打開(kāi),里面就有香噴噴的菜了。
我設(shè)計(jì)得南京怎么樣?如果大家有意見(jiàn)的話(huà)一定要告訴我哦!
未來(lái)設(shè)計(jì)作文 篇5
在未來(lái),我成了一位汽車(chē)設(shè)計(jì)師。
這時(shí),“奔馳”公司的董事長(zhǎng)找到我,讓我?guī)退麄冊(cè)O(shè)計(jì)一款式設(shè)計(jì)一款汽車(chē)。原來(lái),在與“寶馬”公司的競(jìng)爭(zhēng)中失利了,急需新車(chē)。小菜一碟!我迅速畫(huà)完圖紙,再左思右想,猛改一通。隨后又“浴血奮戰(zhàn)”了三天三夜,終于造出了這輛汽車(chē)。下面讓我給你介紹一下吧!
它的外表十分帥氣?窜(chē)身,深藍(lán)色的車(chē)身中夾雜著幾條紫色的條紋,車(chē)門(mén)上還有幾道金色的“閃電”,夠酷吧!而且,它的反光鏡不需要用手就可以自動(dòng)調(diào)整角度,讓駕駛員隨時(shí)可以看見(jiàn)四面八方。
它的新式功能極多!首先,它的導(dǎo)航系統(tǒng)十分先進(jìn),你說(shuō)去哪里,它就會(huì)立即自動(dòng)開(kāi)始導(dǎo)航。如果找不到這個(gè)地點(diǎn),它還會(huì)彈出一張地圖,上面地于是位置標(biāo)注得十分細(xì)致精準(zhǔn),小到連紅綠燈都有。只要你輕按地圖上的位置,它便會(huì)準(zhǔn)確導(dǎo)航。而且它還有漂浮功能喲!每當(dāng)有條河擋住了你的去路,它就會(huì)把氣墊展開(kāi),開(kāi)動(dòng)螺旋槳輕快地前行嘍!它還有飛行功能,安全保護(hù)功能……
它的行駛速度可謂風(fēng)馳電掣,每小時(shí)能達(dá)五百米!如果目的地超過(guò)五千公里,它還能進(jìn)行時(shí)光穿梭,不過(guò)這可需要提前充電喲!
它的車(chē)內(nèi)座椅柔軟,讓人坐著十分舒適。座位還可以根據(jù)你的愛(ài)好調(diào)節(jié),保證你坐著舒坦。更神奇的是如果你渴了,它還會(huì)自動(dòng)打開(kāi)備用水箱。
它既環(huán)保,又省錢(qián)。它是使用電能的,因?yàn)殡姛o(wú)處不在,所以取之不歆,且不會(huì)有尾氣排放污染環(huán)境。
你們說(shuō),是不是一舉兩得不?
果然,我的這款車(chē)一上市就把“寶馬”公司擠垮了,我正興奮地大叫著“叮零零——”一陣鬧鐘聲又把我拉回了現(xiàn)實(shí)。不過(guò),我真希望未來(lái)真能設(shè)計(jì)出這樣堪稱(chēng)完美的新車(chē)。
未來(lái)設(shè)計(jì)作文 篇6
在未來(lái)的.20xx年,我很榮幸的被評(píng)為子“世界車(chē)輛設(shè)計(jì)師”的光榮稱(chēng)號(hào)。下面就來(lái)看看我發(fā)明的四輛車(chē)吧!
我發(fā)明的第一輛車(chē),名叫“愛(ài)‘吃’口香糖的環(huán)保車(chē)”。這輛車(chē)雖然樣子和普通面包車(chē)差不多,其實(shí)作用可大首呢!最近吃口香糖的人越來(lái)越多,而且人們不吐在垃圾堆里,卻吐在地面上,讓環(huán)衛(wèi)人員很是頭疼,但這個(gè)車(chē)只要開(kāi)到口香糖上,一眨眼,就不見(jiàn)了,而且這車(chē)是用太陽(yáng)能發(fā)電的。
第二部車(chē),我稱(chēng)它為“小懶車(chē)”,每個(gè)人都有懶的時(shí)候,當(dāng)你開(kāi)車(chē)時(shí)困子,可以點(diǎn)擊紅色按鈕,再大聲說(shuō)一下你想去的地方,你就能睡一覺(jué)子,非常方便。
第三部車(chē)名叫“穿越時(shí)空車(chē)”,如果你哪一天遇到不愉快的時(shí)光,你就可又開(kāi)著“穿越時(shí)空車(chē)”穿越時(shí)空,改造你的煩惱,并且還可又穿越到恐龍時(shí)代,為科學(xué)家們解開(kāi)未解之謎。
最后一輛車(chē)名叫“隱形車(chē)”,這部車(chē)只適合為解放軍戰(zhàn)士們使用。這個(gè)車(chē)可又在戰(zhàn)場(chǎng)上“隱形”,把車(chē)開(kāi)到敵人的身后,再拿車(chē)上的繩子把他們一網(wǎng)打盡。另外,這部車(chē)還能下海,找到掉下海的所有東西,這樣,就可又找到一直沒(méi)找到的失聯(lián)飛機(jī)——馬航了。
我發(fā)明的這四輛車(chē)好不好?
未來(lái)設(shè)計(jì)作文 篇7
中華民族的繁榮富強(qiáng),是源于每個(gè)人的夢(mèng)想,每個(gè)人的小小夢(mèng)想,凝聚成偉大的中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)人為了彼此的夢(mèng)想,我們奮斗、努力,即使沒(méi)有成功,至少我們?cè)?jīng)努力過(guò),不會(huì)后悔。我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng),是一個(gè)充滿(mǎn)自由的地方,每個(gè)人都有自己的快樂(lè)、都有自己的生活、自己的領(lǐng)地,我們會(huì)在自由的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活。珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)的青睞,珍惜每一次的秒針的滴答,用我的青春詮釋自由的夢(mèng),用我自由的夢(mèng)想,設(shè)計(jì)自己的未來(lái)。
夢(mèng),一個(gè)奇異的名詞,現(xiàn)在的我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)它,每天努力的學(xué)習(xí),只為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,我們自己的夢(mèng)想與國(guó)家的夢(mèng)想緊密相聯(lián),而我,想做一名設(shè)計(jì)師。
我現(xiàn)在沒(méi)有天才般的智慧,也沒(méi)有獨(dú)特的才能,但是我有對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。
我要設(shè)計(jì)出一件件既漂亮又保暖的衣服,如果有一天,我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,我要為貧苦的人們獻(xiàn)出我的愛(ài)心,幫助他們度過(guò)漫長(zhǎng)的冬季,抵過(guò)嚴(yán)寒,我要設(shè)計(jì)一件獨(dú)特的衣服,這件衣服上配帶上感應(yīng)器,穿這件衣服的人,能夠時(shí)刻感受到天氣的冷暖,衣服也會(huì)因溫度的改變而改變材料,而且這件會(huì)用最柔軟的材料,不會(huì)昂貴,讓每個(gè)人都會(huì)擁有它,讓每個(gè)人都感到家庭帶來(lái)的溫馨。
我要設(shè)計(jì)出一座大樓,要讓它成為世界上最高的建筑,要讓它成為中國(guó)在世界上的驕傲。它的內(nèi)部裝潢充滿(mǎn)濃厚的中國(guó)氣息,因?yàn)槟鞘侵袊?guó)的建筑,代表著中國(guó)人民、中華民族。它的高聳意味著中國(guó)的高聳,中國(guó)將會(huì)在偉大的世界之林中,永久的屹立不倒。
我知道實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想很艱難,需要為此做出許多努力,但我心里只要想起它能為國(guó)家做出一些貢獻(xiàn),我的血液便注入一脈動(dòng)力,變得火熱。
中國(guó)有許多偉大的人,我雖然不能像他們一樣,為國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn),但是我能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,一點(diǎn)一滴的為中國(guó)建設(shè)添磚加瓦。我的夢(mèng)想說(shuō)大也大,說(shuō)小也小。在許多眼中,它是不可能實(shí)現(xiàn)的,但是我會(huì)用我的毅力證明這一切。跌倒了,我會(huì)爬起來(lái)繼續(xù)前行。不會(huì)被外物所阻擋,不會(huì)因時(shí)間的推移而被埋沒(méi)。
我們家每個(gè)人都有夢(mèng)想……爸爸媽媽的夢(mèng)想是把這個(gè)家變得幸福,更加溫馨,他們所做的一切只是為了我和妹妹的健康成長(zhǎng)?此莆⑿,卻也是他們奮斗的支柱。妹妹的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生,為更多的人治病,讓他們不再受疼痛的折磨,解決更多的疑難雜癥,發(fā)現(xiàn)更多的新藥品,來(lái)治療更多的患者,使他們過(guò)上幸福的生活。
我有一個(gè)夢(mèng)想,設(shè)計(jì)更多獨(dú)特的衣服,設(shè)計(jì)更多高聳的建筑,實(shí)現(xiàn)我的理想,為國(guó)家做貢獻(xiàn),讓我的夢(mèng)變得不僅是夢(mèng),想變得不僅是想,而是夢(mèng)想。
我現(xiàn)在坐在教室,汲取著豐富的知識(shí),這些知識(shí)是我將來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的所必須擁有的,我會(huì)設(shè)計(jì)衣服、建筑……但是我也想設(shè)計(jì)出中國(guó)夢(mèng)想的偉大藍(lán)圖,讓中國(guó)更加富強(qiáng)。
我愿用盡一切力量,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,提升中國(guó)的國(guó)際地位,促使中國(guó)更好的發(fā)展,我們?cè),一切在于現(xiàn)在,努力從現(xiàn)在開(kāi)始,堅(jiān)持不懈的做下去,為了自己心中的中國(guó)夢(mèng),我們青少年是祖國(guó)的希望,是將來(lái)中華民族偉大復(fù)興所需要的人才。實(shí)現(xiàn)我的理想,設(shè)計(jì)出中國(guó)的未來(lái),完成偉大的中國(guó)夢(mèng)。
未來(lái)設(shè)計(jì)作文 篇8
大家知道我為什么想未來(lái)的設(shè)計(jì)師嗎?偷偷告訴你吧:“因?yàn)槲乙O(shè)計(jì)好多好多新奇的東西呢!”讓我給你們說(shuō)說(shuō)吧。
我要設(shè)計(jì)一個(gè)多功能書(shū)包,他是電動(dòng)的。只要有一絲絲的光,他都可以工作。
如果你想拿語(yǔ)文書(shū),你只用對(duì)它說(shuō):“語(yǔ)文書(shū)。”他就會(huì)冒出兩只機(jī)器手,把語(yǔ)文書(shū)放到你的桌子上。如果你下課了,你又把語(yǔ)文書(shū)往書(shū)包里一放,書(shū)包還會(huì)自動(dòng)清理呢!
如果你在家想聽(tīng)音樂(lè)的話(huà),書(shū)包上能出來(lái)很多小按鈕,只要按黃色的小按鈕,就可以聽(tīng)到好聽(tīng)的音樂(lè)了。
書(shū)包上還可以買(mǎi)書(shū)嘞!只要按一下紅色的按鈕,書(shū)包上又會(huì)出來(lái)一個(gè)小小的小口,只要對(duì)書(shū)包說(shuō)一聲:“我要買(mǎi)XXX書(shū)。”,然后放入買(mǎi)書(shū)的錢(qián)就可以買(mǎi)到自己想看的書(shū)了。
寫(xiě)作業(yè)時(shí),書(shū)包會(huì)長(zhǎng)出兩只機(jī)器眼,盯著你寫(xiě)作業(yè),如果分神,書(shū)包還會(huì)提醒你呢!
書(shū)包上還有白色的按鈕,按一下,書(shū)包上會(huì)出來(lái)一個(gè)小電視,如果你不想看這個(gè)電視臺(tái),只要對(duì)書(shū)包說(shuō):“我要看XXX臺(tái)!睍(shū)包上的小電視就會(huì)自動(dòng)調(diào)的你想看的電視臺(tái)了。
書(shū)包上還有一個(gè)黑的按鈕,只要一按,書(shū)包上就可以出來(lái)一雙機(jī)器翅膀,你只要對(duì)他說(shuō):“我要到XXX地!背岚蚓蜁(huì)帶你飛到你想去的地方了。
如果書(shū)包發(fā)現(xiàn)有人說(shuō)慌,他就會(huì)亮起紅包,提醒你和說(shuō)謊者。
看!我的多功能書(shū)包厲害吧,我還要設(shè)計(jì)很多東西,我就不一一細(xì)說(shuō)了,讓我們好好學(xué)習(xí),等待美好的明天吧!
未來(lái)設(shè)計(jì)作文 篇9
我在沒(méi)有學(xué)設(shè)計(jì)之前,在餐廳或賓館遇見(jiàn)需要好一陣才鼓搗會(huì)用的水龍頭、洗手液按鈕,我都會(huì)因?yàn)橛X(jué)得自己實(shí)在是太笨了而感到尷尬。后來(lái)才逐漸覺(jué)得可能是它們沒(méi)有傳達(dá)出所要想表達(dá)的意思因而我不會(huì)用,也就逐漸釋?xiě)。這是一個(gè)領(lǐng)悟的過(guò)程,從責(zé)備自己到意識(shí)到也許是這些物品的設(shè)計(jì)存在問(wèn)題。
領(lǐng)悟離不開(kāi)對(duì)生活的觀(guān)察,而這本書(shū)的作者唐納德·諾曼就是一個(gè)細(xì)致入微的生活觀(guān)察者。讀這本書(shū)時(shí),我驚訝于作者從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并展開(kāi)討論的能力。想想也是,我們接觸一件物品,和它交流的細(xì)節(jié)對(duì)交流的成果影響很大。作者這種作為設(shè)計(jì)者、生活觀(guān)察者、創(chuàng)造者的人生態(tài)度尤其值得我們?nèi)ンw悟和學(xué)習(xí)。
在本書(shū)中,作者介紹的一些原則,其中一些對(duì)我是有啟發(fā)性的。比如,作者說(shuō)我們需要的設(shè)計(jì)要對(duì)人敏感,要遵循以人為中心、以活動(dòng)為中心的原則;技術(shù)應(yīng)該適應(yīng)人類(lèi)而不是反之。作者提出的一些理論同樣令人深思。作者介紹了設(shè)計(jì)的三種水平,本能水平的設(shè)計(jì)、行為水平的設(shè)計(jì)和反思水平的設(shè)計(jì)。本能水平的設(shè)計(jì)主要涉及產(chǎn)品外形的初始效果;行為水平的設(shè)計(jì)主要是關(guān)于用戶(hù)使用產(chǎn)品的所有經(jīng)驗(yàn);反思說(shuō)的設(shè)計(jì)主要包括產(chǎn)品給人的感覺(jué),它描述了一個(gè)什么形象,它告訴其他人它的擁有者是什么品位。
這本書(shū)的名字叫“未來(lái)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)”,書(shū)中自然有很多還正處于研究階段的技術(shù)或者試驗(yàn)。大量關(guān)于未來(lái)機(jī)器的描述和未來(lái)科技的可能預(yù)測(cè),給我很大的震撼。這些未來(lái)產(chǎn)品的研發(fā)是由科技驅(qū)動(dòng)的,然而,這樣的未來(lái)并不一定是更加美好的未來(lái)。書(shū)中列舉了大量機(jī)器越智能,人們與它們的交流就越出現(xiàn)困難的例子。通過(guò)描述這些困難,作者總結(jié)了用戶(hù)界面設(shè)計(jì)的11個(gè)原則。這些原則對(duì)于我們理解、評(píng)價(jià)一個(gè)物品設(shè)計(jì)的好壞十分有幫助。例如,“提供無(wú)騷擾的持續(xù)知曉”原則,說(shuō)的是設(shè)備在運(yùn)行時(shí),無(wú)論是正常還是不正常,都要提供及時(shí)的、不構(gòu)成騷擾的反饋。這樣人們才能理解機(jī)器,在機(jī)器無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)人們知道是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題,或者,等待是因?yàn)闄C(jī)器故障還是本來(lái)就是要這么多的運(yùn)行時(shí)間。電腦界面中大量運(yùn)用了這條原則,比如傳送文件時(shí)顯示進(jìn)度和當(dāng)前速率,打開(kāi)軟件時(shí)也會(huì)有進(jìn)度條或者告訴你軟件正在干什么的信息。
這本書(shū)對(duì)我的影響就是這樣,它讓我對(duì)生活中一些習(xí)以為;驈膩(lái)沒(méi)有注意過(guò)的東西重新審視,思考它們?yōu)槭裁词沁@個(gè)樣子呈現(xiàn)在我的面前或是有些地方設(shè)計(jì)的太糟糕應(yīng)該改進(jìn)。這是我在閱讀這本書(shū)之前所沒(méi)有過(guò)的體驗(yàn)。
未來(lái)設(shè)計(jì)作文 篇10
教材分析:
本次想象作文根據(jù)中年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知及年齡特點(diǎn)還有想象思維能力進(jìn)行設(shè)計(jì)。以想象未來(lái)的汽車(chē)為主題,要學(xué)生充分張開(kāi)想象的羽翼去創(chuàng)造,大膽去想象。鼓勵(lì)學(xué)生幻想對(duì)于心中未來(lái)的汽車(chē),學(xué)生的想象可以天馬行空,任意馳騁,因?yàn),任何限制都顯得多余。 依據(jù)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),他們可以熟練的運(yùn)用所掌握的語(yǔ)匯,按照自己的想象去重新組合甚至發(fā)明創(chuàng)造出一些新生事物,尤其是生活中常見(jiàn)的汽車(chē),他們很感興趣,所以在一定程度上來(lái)說(shuō),在原有對(duì)汽車(chē)認(rèn)識(shí)的同時(shí)有極大的調(diào)動(dòng)了他們?cè)俅蝿?chuàng)造的欲望,并且把自己的設(shè)計(jì)方案寫(xiě)下來(lái),從而很好的完成寫(xiě)作。 本次學(xué)生習(xí)作,學(xué)生能從身邊熟悉的事物汽車(chē)出發(fā),在特定的情景設(shè)計(jì)中展開(kāi)設(shè)計(jì)比賽,都比較重視這次寫(xiě)作,興趣盎然。21世紀(jì)的今天,交通擁擠,交通事故,汽車(chē)的尾氣、噪音污染等深深的困擾著人類(lèi),在學(xué)生的習(xí)作中就很好的突破了這幾點(diǎn),他們心中的未來(lái)汽車(chē)無(wú)論是在樣式,功能,還有環(huán)保,安全,都從孩子的創(chuàng)新的思維展開(kāi),重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體。想象大膽而奇特,符合孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn),語(yǔ)言富有時(shí)代氣息和童真童趣。教師要給學(xué)生創(chuàng)造寫(xiě)作的機(jī)會(huì),可以通過(guò)小組自主合作創(chuàng)新的學(xué)習(xí), 通過(guò)系列的、豐富的、具體的、形象的感性材料刺激展開(kāi)想象習(xí)作,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
教學(xué)實(shí)錄:
(課前,學(xué)生拿出從家里帶來(lái)自己喜歡的汽車(chē),美滋滋地互相交流著
上課鈴響起,學(xué)生已經(jīng)把自己喜歡的汽車(chē)擺放在了課桌上。)
師:同學(xué)們,老師一進(jìn)門(mén)就被你們面前的形形色色的汽車(chē)深深吸引了,看來(lái)大家都很喜歡汽車(chē)啊。能把自己最喜愛(ài)的汽車(chē)介紹給大家嗎?
(學(xué)生拿著自己的喜歡的汽車(chē)爭(zhēng)先恐后的要求介紹。)
生:我很喜歡我的這輛四驅(qū)車(chē),因?yàn)樗俏蚁矚g的蘭色,樣式很美觀(guān),更重要的是它跑的很快,在四驅(qū)車(chē)大賽它還為我得了第一名呢。
生:我也很喜歡我的紅色奔馳小轎車(chē),你們知道嗎?它是我過(guò)生日的時(shí)候叔叔送給我的,是按真正的奔馳車(chē)的比例縮小的,樣子很漂亮吧!
(這里體現(xiàn)教師是有目的的引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話(huà)訓(xùn)練,說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的汽車(chē)的顏色,類(lèi)型,并簡(jiǎn)單說(shuō)明為什么喜歡它,激發(fā)了學(xué)生對(duì)汽車(chē)的情感。)
師:同學(xué)們說(shuō)的多好啊!這些形態(tài)各異的汽車(chē)好象要我們置身于車(chē)的海洋! 汽車(chē)是我們生活中必不可少的交通工具,你對(duì)汽車(chē)有哪些了解呢??
(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出汽車(chē)的優(yōu)越性):
生:它給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)很多方便,可以很迅速地到達(dá)自己想去的地方
生:現(xiàn)在的汽車(chē)比起過(guò)去的人力車(chē),馬車(chē),快多了,可謂是現(xiàn)代的“千里馬”。
師:(鼓勵(lì))說(shuō)的太好了!是啊!汽車(chē)好象是現(xiàn)代的“千里馬”給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)很多方便,與此同時(shí),它也給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了很多危害。你們知道嗎?
(教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生談)
生:我知道汽車(chē)的噪音很難聽(tīng),對(duì)我們的耳朵不好,是噪音污染。
生:我知道汽車(chē)排出的尾氣是對(duì)大氣造成了嚴(yán)重的污染的,我通過(guò)上網(wǎng)查資料知道它排放的尾氣有害顆粒約達(dá)10000余/立方厘米呢!
師:哦?你還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源查找了資料,真棒!(鼓勵(lì)表?yè)P(yáng))
生:其實(shí)還有最重要的一點(diǎn),是交通事故,汽車(chē)是最容易出交通事故的了,前些年我爸爸喝酒就差點(diǎn)撞車(chē),幸虧是撞到了樹(shù)上!(眾笑)
師:是啊!要告戒每一位司機(jī)不要酒后駕駛,那是多么危險(xiǎn)啊!
生:我爸爸是交警,他告訴我每天都有很多人喪生在車(chē)輪下呢!
師:是啊!汽車(chē)給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)諸多方便的同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)很多的危害,具不完全統(tǒng)計(jì):拿一輛汽車(chē)來(lái)說(shuō),它的喇叭鳴聲最高可達(dá)158分貝,足以致人耳聾;它排放的尾氣有害顆粒約達(dá)10000余/立方厘米;每天有800余人喪生在車(chē)輪之下,
(教師小結(jié)學(xué)生的回答并因勢(shì)利導(dǎo),激發(fā)學(xué)生情感,這時(shí)候課堂氣氛變的嚴(yán)肅起來(lái),有的學(xué)生還發(fā)出驚訝地小心議論聲)
師:聽(tīng)到這樣一組組觸目驚心的數(shù)字,你們?cè)谙胧裁?
生:我想如果汽車(chē)沒(méi)有尾氣沒(méi)有污染那該多好呢?
生:我想有沒(méi)有一種車(chē)是安全沒(méi)有危險(xiǎn),沒(méi)有噪音,沒(méi)有尾氣的呢?
師:是啊!我們大家都期待著更安全、更環(huán)保、更有利于人體健康的新車(chē)問(wèn)世,那么未來(lái)的汽車(chē)會(huì)是什么樣子呢?大屏幕出現(xiàn)課題《未來(lái)的汽車(chē)》
其實(shí)這個(gè)愿望同學(xué)們不難實(shí)現(xiàn),你們看(多媒體展現(xiàn)虛擬電子郵箱)今天老師意外收到一封E-mail,里面說(shuō)了些什么啊?你們想知道嗎?好!(點(diǎn)擊電子郵箱出現(xiàn)電子郵件。)學(xué)生自發(fā)讀電子郵件的內(nèi)容:(大屏幕顯示邀請(qǐng)函內(nèi)容)
學(xué)生自發(fā)讀了起來(lái):
尊敬的韓老師:
第八界汽車(chē)博覽會(huì)茲定于5月18號(hào)在北京舉行,歡迎您與貴校四名汽車(chē)小設(shè)計(jì)一同前往,參加未來(lái)汽車(chē)設(shè)計(jì)大賽,屆時(shí)請(qǐng)帶好未來(lái)汽車(chē)設(shè)計(jì)方案。
方案要求:設(shè)計(jì)一款新型美觀(guān)、功能齊全、安全舒適、有利環(huán)保的未來(lái)汽車(chē)。
【未來(lái)設(shè)計(jì)作文合集10篇】相關(guān)文章:
未來(lái)海洋作文合集15篇03-24
未來(lái)可期作文(合集15篇)02-14
未來(lái)暢想作文合集15篇01-28
未來(lái)的教師作文合集九篇02-08
未來(lái)的橋作文合集10篇03-16