關(guān)于寫(xiě)姥姥的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)姥姥的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)姥姥的作文 篇1
天上的月亮是彎彎的，美味的香蕉是彎彎的，水里的船兒是彎彎的，天上的彩虹是彎彎的，我的姥姥也是彎彎的。
我的姥姥今年六十歲了，身高一米六，臉上有些皺紋，彎彎的眉毛下面鑲嵌著一對(duì)珍珠似的眼睛，姥姥一笑起來(lái)，眼睛也變成彎彎的了，但是顯得姥姥更慈祥了。
姥姥總把我當(dāng)成沒(méi)長(zhǎng)大的小孩子，我寒假時(shí)愛(ài)在姥姥家住，每次都是爸爸母親來(lái)接我回家，臨走時(shí)，姥姥總會(huì)說(shuō)：“這樣走冷不冷啊，我給你找帽子和大衣去�！蔽艺f(shuō)：“不用了，姥姥，我穿的夠多了，回去時(shí)不會(huì)冷的�！崩牙压鴱潖澋难哌^(guò)來(lái)給我戴好帽子，邊戴邊說(shuō)：“把帽子戴好，千萬(wàn)別著涼�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！比缓箫w快的跑出去了。
姥姥非常節(jié)儉。記得有一次住在姥姥家時(shí)，我看到了一小盆上次來(lái)姥姥家時(shí)煮的面條，就問(wèn)：“姥姥，這不是上次我們來(lái)時(shí)煮的面條嗎？都放壞了，我?guī)湍闳恿税��！崩牙颜f(shuō)：“哎呀，看我這記性，我都給忘了，別扔掉，太浪費(fèi)了�！崩牙颜f(shuō)著，端過(guò)這盆面條，向門(mén)外走去，我也跟了上去。姥姥把面條扔到哪里去了呢？哦，原來(lái)姥姥把面條喂給雞吃了啊，看到小雞們爭(zhēng)著搶著吃面條，姥姥笑了，眉毛和嘴巴笑成了彎彎的月牙。
你可別因?yàn)檫@件事就斷定我姥姥很小氣，姥姥也很大方的，我想買(mǎi)的書(shū)啊、本啊、學(xué)習(xí)用具什么的，姥姥都會(huì)毫不猶豫的買(mǎi)給我。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，姥姥的嘴巴、眼睛、眉毛就笑得更彎了。
我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后發(fā)明一種專(zhuān)制彎腰的藥，讓全天下的姥姥都挺直腰板，返老還童。
寫(xiě)姥姥的作文 篇2
人們說(shuō)：人上了年紀(jì)就愛(ài)嘮叨。這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。我姥姥就常常嘮叨我。
我姥姥有一雙炯炯有神的眼睛，高高的`鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我姥姥那嘴巴真是神嘴巴，只要她說(shuō)話(huà)，沒(méi)人敢打斷她。當(dāng)然，姥姥的嘴巴還是嘮叨人用的。記得有一次，我和妹妹在房間玩電腦，兩人的聲音可大了，玩的可瘋了。姥姥就來(lái)到房間教育我：“孩子，你都快有上初中了，還和妹妹玩的那么瘋，成什么樣子。一點(diǎn)也沒(méi)有初中生的樣子，妹妹以后可是要以你榜樣，你現(xiàn)在就這樣，以后妹妹也有模學(xué)樣。那你這做姐姐還帶什么作用？”聽(tīng)了姥姥的話(huà)，我心了想了一會(huì)，覺(jué)得姥姥說(shuō)的對(duì)。我也覺(jué)得姥姥的嘮叨并不是毫無(wú)意義的。我虛心的對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，我知道錯(cuò)了，我要起帶頭作用。這樣妹妹以我為榜樣，才不會(huì)學(xué)壞。我一定會(huì)改正的�！泵妹寐�(tīng)了，也說(shuō)：“恩，姐姐說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。我以后一定聽(tīng)姐姐的話(huà)。”姥姥欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。我不知道姥姥笑什么，但我想應(yīng)該是為我的舉動(dòng)而笑的吧!
姥姥的嘮叨在我眼里，不在是嘮叨了，而是對(duì)我的關(guān)心，呵護(hù)，關(guān)愛(ài)!
寫(xiě)姥姥的作文 篇3
我的姥姥已年逾古稀，她中等個(gè)子，瘦瘦的，那布滿(mǎn)皺紋的臉上有著一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。不過(guò)她愛(ài)嘮叨，一嘮叨起來(lái)就沒(méi)完，但是我還是喜歡姥姥和她的嘮叨。
有一次，姥姥買(mǎi)東西回來(lái)晚了一些，姥爺餓了，便問(wèn)姥姥為什么回來(lái)這么晚，姥姥聽(tīng)了后，又嘮叨開(kāi)了：“我今天買(mǎi)東西，那么多人，那么多東西，快把我累死了，路上又堵車(chē)�，F(xiàn)在人老了，動(dòng)作不利索，本想早回來(lái)給你們做熱乎飯，一忙活又晚了。你也不幫忙……”“快別說(shuō)了，你這是念的是哪門(mén)子經(jīng)？要念去別地念去！”姥爺聽(tīng)煩了。姥姥只好灰溜溜得做飯去了。
過(guò)了一會(huì)，姥姥把飯做好了。我一看，飯可真豐盛，便拿起筷子，姥姥一看，終于來(lái)了機(jī)會(huì)，又開(kāi)始念經(jīng)了：“快快，洗手去。我告訴你，病從口入，你看人電視上那些小孩生病了，不就是因?yàn)檫@個(gè)嗎？你要是得了病姥姥還要背你上醫(yī)院……”我也聽(tīng)夠了這些“經(jīng)”便說(shuō)：“好了，姥姥，我洗我洗�！�
自古以來(lái)，人們都說(shuō)：“忠言逆耳利于行”雖然姥姥愛(ài)嘮叨，但那嘮叨里面傾注著她對(duì)我的關(guān)懷和希望，姥姥的這些親情將和太陽(yáng)那樣，溫暖著我的心，陪我度過(guò)一生一世！
寫(xiě)姥姥的作文 篇4
在我的記憶中姥姥最喜歡歡梅花了，每當(dāng)大年初一去姥姥家時(shí)，您總要給我別上一枝梅花，那時(shí)我很煩，我便奶聲奶氣的說(shuō)：“姥姥，我不要帶著個(gè)，這個(gè)東東又不好看又不好聞，我不喜歡他�！袄牙延媚谴葠�(ài)的雙手撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，姥姥希望你做個(gè)‘梅花’�！蔽也欢@是什么意思但今天我懂了。
我要畢業(yè)了“母親，三年前說(shuō)好了姥姥要來(lái)參加我的畢業(yè)典禮，姥姥人呢？”我懷著忐忑不安的心情問(wèn)�！澳恪牙阉 搅��！蹦赣H既傷心又吞吞吐吐的說(shuō)。隨著這句話(huà)的到來(lái)我的心情一落千丈。到我上臺(tái)演講時(shí)我緊張的說(shuō)：“母親我在臺(tái)下看不到姥姥會(huì)緊張的。”“子云乖你已不是小孩子了你行的。”說(shuō)著母親為我別上了梅花，“看到他正如看到姥姥一樣�！蔽疑吓_(tái)了，我的演講獲得了全學(xué)校的的掌聲。我剛下臺(tái)時(shí)便看到母親的眼睛哭腫了，母親二話(huà)沒(méi)說(shuō)把我拉到了車(chē)上。到了姥姥的家我徑直的走到了院內(nèi)只見(jiàn)梅花的花朵凋謝了枝子也亂七八糟的。我生氣極了臉紅得像太陽(yáng)似的問(wèn)：“是誰(shuí)干的�！钡艿苄钠綒夂偷恼f(shuō)：“我一來(lái)就這樣。”母親邊哭邊說(shuō)：“子云，這兒就你最大，你姥姥已經(jīng)……”“我懂了�！彪S著我和母親去醫(yī)院了。姥姥對(duì)我說(shuō)的話(huà)是——做‘梅花’，我想你已懂這句話(huà)的含義了吧。說(shuō)完姥姥……
那幾天一直是我代替“母親”的職位。
姥姥我會(huì)盡全力當(dāng)好一枝“梅花”的
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