外貌的作文【優(yōu)秀4篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的外貌的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

外貌的作文1

　　爺爺家養(yǎng)了一只小鸚鵡，聰明伶俐，我非常喜歡它。

　　它有一身色彩斑斕的羽毛，從頭頂開(kāi)始，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，一種顏色都不少。一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛十分有神，眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停，偏著腦袋瞧人的神情既機(jī)靈又乖巧。一雙淡灰色的小爪子，十分有力、尖利，會(huì)牢牢地抓住木棍，我想它倒立睡覺(jué)都不會(huì)掉下來(lái)的。

　　小鸚鵡的.嘴巴很特別，跟別的鳥(niǎo)不一樣，火紅的嘴巴呈鉤狀形，像把小鐮刀。你若惹了它，那嘴巴對(duì)你可不客氣，非啄你不可。有一次，它正在吃東西，我把手指伸進(jìn)籠子里逗它玩，它誤以為我要搶它的食物，竟毫不留情地啄了我一下，疼得我汗都要下來(lái)了。

　　它擅長(zhǎng)嗑東西。以前我光聽(tīng)說(shuō)鸚鵡是嗑瓜子能手，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)。有一次，爺爺采了些高粱回來(lái)，我拿了一束放進(jìn)籠子里，然后躲到一邊觀察。只見(jiàn)它先挪到高粱旁，然后又警惕地向四周望望，見(jiàn)沒(méi)人，才放心地吃起來(lái)。它的嘴巴真靈活，只見(jiàn)它啄一粒高粱，接著甩出一個(gè)空殼，邊啄邊甩，熟練極了。

　　它還喜歡吃大青葉。有一回，我出于好奇，也為了好玩，就將家中的大青葉摘下一片，塞到籠子里，它竟津津有味地吃起來(lái)，讓我十分驚訝。

　　小鸚鵡有時(shí)非常可愛(ài)，有時(shí)卻很淘氣。有一天我正在客廳看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)“砰砰”地敲擊聲，以為鸚鵡在嗑東西，沒(méi)在意。過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)扇動(dòng)翅膀的聲音，抬頭一看，鸚鵡正停在爺爺種的竹子上，小眼睛瞅著我，好像在說(shuō)：“小主人，我不簡(jiǎn)單吧，我的嘴巴不光會(huì)嗑高粱。”我拿了根竹竿，想把它趕到籠中，可鸚鵡在客廳飛來(lái)飛去，好像在向我挑釁。竹竿剛伸過(guò)去，它立刻靈巧地躲開(kāi)，又落到另一個(gè)地方。我費(fèi)了九牛二虎之力，而鸚鵡卻象做游戲一樣蹦來(lái)跳去，最后還是在爺爺?shù)膸椭�下，才把它趕到籠中。

　　它的叫聲十分動(dòng)聽(tīng)，“嘰嘰喳喳”，歡快極了。尤其是夏天的中午，陽(yáng)臺(tái)上蟈蟈、知了、鸚鵡，叫聲此起彼伏，當(dāng)然要數(shù)鸚鵡的叫聲最響亮悅耳。

　　鸚鵡給我增添了不少快樂(lè)，還給我消除了煩惱，我喜歡這只可愛(ài)的小鸚鵡。

外貌的作文2

　　“小白兔，白又白。兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)……”想必大家對(duì)這一首兒歌都是耳熟能詳?shù)陌桑∵@首兒歌中描寫(xiě)了一種非�？蓯�(ài)的小動(dòng)物，沒(méi)錯(cuò)，它就是我最喜歡的小動(dòng)物——小白兔。

　　就像兒歌里所說(shuō)的那樣，小白兔長(zhǎng)著一身雪白的柔軟的細(xì)膩的毛，手摸起來(lái)非常舒服，就像手摸著一片雪白雪白的.云一樣，兩只如同紅寶石般的眼睛鑲嵌在胖胖的臉上，一個(gè)三瓣小嘴在臉上顯得那么恰到好處��！那兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵也極為關(guān)鍵，要是臉上沒(méi)有了這兩只長(zhǎng)耳朵，那豈不就是一幅極為美麗的山水畫(huà)缺少了神韻？要說(shuō)小白兔最?lèi)?ài)吃什么，那也就非蘿卜和青菜莫屬了！

　　以前我在家里養(yǎng)了一只小白兔。一個(gè)星期天的早晨，因?yàn)橄牒托“淄猛嬉粫?huì)，所以一大早就起床了，我剛把籠子打開(kāi)，小白兔就竄了出來(lái)，溜到了沙發(fā)底下，我隨后也趴了進(jìn)去，打算把它抓出來(lái)，可是它機(jī)靈著呢！我剛伸出手，它便跑出了沙發(fā)底下，當(dāng)我費(fèi)勁九牛二虎之力，終于從沙發(fā)底下爬出來(lái)，可它已經(jīng)不知道跑到哪兒去了，我心想：你跟我玩躲貓貓呢，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它的一根長(zhǎng)耳朵露在了柜子底下，剛才的一幕又上演了，我剛伸出手，它就跑到了床底下，還探出小腦袋看著我呢！你瞧，它仿佛在說(shuō)：“哈哈，小主人，你別白費(fèi)勁了，你呀，肯定抓不到我的！”我咬咬牙，一撲過(guò)去，雖然頭撞疼了，但小白兔終于被我成功的“抓獲”了，并把它放回了籠子里。從沙發(fā)底下、床底下、柜子底下爬過(guò)了的身上臟的不成樣子。這時(shí)媽媽醒了，看見(jiàn)我這渾身是灰塵的樣子，自然狠狠的罵了我一頓。我邊脫衣服邊想：小白兔呀小白兔 ，這次你可把我害慘了！

　　怎么樣，我和小白兔的故事有趣吧？

外貌的作文3

　　他個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，透過(guò)厚厚的鏡片，可以看到智慧而富有幽默感的目光。短而密的頭發(fā)看起來(lái)格外精神。本來(lái)枯燥無(wú)味的課本經(jīng)過(guò)他的“改良”，會(huì)變得充滿(mǎn)趣味，他講課時(shí)的'語(yǔ)調(diào)時(shí)而激昂，時(shí)而低沉，有時(shí)平淡，有時(shí)幽默，因此課堂氣氛總是很活躍。

　　他中等身材，個(gè)子不算太高，皮膚白皙。他的頭不大，但是很漂亮，挺直的鼻梁上架著一副無(wú)框眼鏡。那鏡片后的雙眼不時(shí)透出一種狡黠而智慧的光。他嗓音洪亮，只幾句話就勾畫(huà)出某人滑稽的輪廓并把我們逗得哈哈大笑。而當(dāng)我們的激情沖動(dòng)過(guò)去后，他又不慌不忙地開(kāi)始講話，把之前的討論用一句很明了很深刻的語(yǔ)言總結(jié)出來(lái)。他舉止活躍，手勢(shì)生動(dòng)，他的微笑總使人感到溫暖。他時(shí)而激情滿(mǎn)懷，時(shí)而怒發(fā)沖冠，有時(shí)和藹可親，有時(shí)幽默風(fēng)趣。

　　上課鈴響了，老師踩著鈴聲走進(jìn)來(lái)，一大步邁上講臺(tái)，啪的一下把書(shū)往講臺(tái)上一撂。人站在講臺(tái)后面，兩手在講臺(tái)上輕輕地搭著，目光從左至右嘩的一掃，眼睛里射出一道平靜無(wú)波又讓人無(wú)法揣摩的目光。這時(shí)，可沒(méi)有人敢與老師額目光對(duì)接上，否則一準(zhǔn)被提問(wèn)。老師用一種帶有激情和跳躍的語(yǔ)調(diào)滔滔不絕地講著，聲音不像外教老師那樣聲震四方，但卻能帶動(dòng)我們的每一根神經(jīng)。當(dāng)?shù)乐匾�的�?nèi)容，老師會(huì)轉(zhuǎn)身去寫(xiě)板書(shū)，字極大，筆畫(huà)極草，最后一筆總是大幅度地一畫(huà)，粉筆灰隨著手的震顫撲簌簌地落下來(lái)，板書(shū)常常慢慢地占據(jù)一個(gè)黑板。講到高潮時(shí)，老師會(huì)從教室前端一大步邁到講臺(tái)上，身體隨著語(yǔ)言與知識(shí)的碰撞而大幅度地晃動(dòng)著。他有時(shí)能以一句簡(jiǎn)單無(wú)比、直白非凡甚至有趣的令人發(fā)笑的語(yǔ)言總結(jié)出一個(gè)極其艱深的道理。他的語(yǔ)言有時(shí)天馬行空任意馳騁，有時(shí)又短小精悍干脆利落。我們的思緒也隨著老師的話語(yǔ)時(shí)而緊跟，時(shí)而發(fā)笑。下課鈴一響，隨著一句“課后把導(dǎo)航做完。”我們又回到現(xiàn)實(shí)中了

外貌的作文4

　　我的老師叫賴(lài)美金，她是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)又是我們的班主任。她既嚴(yán)厲又可親，非常關(guān)心我們，把我們當(dāng)作她的兒子那樣看待，我們都很喜歡親近她。

　　賴(lài)?yán)蠋熼L(zhǎng)著一張瓜子臉，柳月眉，鼻梁筆挺，戴了一副眼鏡，透著一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛，一雙總是能聽(tīng)到同學(xué)們上課時(shí)開(kāi)小差的耳朵。她在同學(xué)的眼里很有威望。

　　賴(lài)?yán)蠋熂葒?yán)厲又很關(guān)心我們每一個(gè)學(xué)生。

　　記得前幾天，我們學(xué)校大搞衛(wèi)生時(shí)，不知哪位同學(xué)搞惡作劇，把我的數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練。能力測(cè)試》練習(xí)冊(cè)藏了起來(lái)。當(dāng)時(shí)可急壞了我，因?yàn)檫@是一本非常重要的練習(xí)冊(cè)，沒(méi)它數(shù)學(xué)作業(yè)不可能完成。于是，媽媽跑遍了全城大小書(shū)店，卻沒(méi)能買(mǎi)到這本練習(xí)冊(cè)。于是，我打電話把這件事告訴了她，賴(lài)?yán)蠋煴慵比酥�所急，還安慰我，不用焦急，并對(duì)我說(shuō)明天一定查個(gè)水落石出，還用溫柔的聲音叫我早點(diǎn)兒睡覺(jué)，明天才有精神上好每一節(jié)課。第二天的早上，我一回到教室，當(dāng)時(shí)愣住了，一本失而復(fù)得的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)擺在桌面上，我激動(dòng)得差點(diǎn)兒流出眼淚。我真想對(duì)你說(shuō)：“謝謝您——賴(lài)?yán)蠋煛薄?/p>

　　別看她那么親切，但是你如果犯了錯(cuò)誤，那怕是一個(gè)小小的壞習(xí)慣，她也不會(huì)“放過(guò)你”。例如有一次：我上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，跟同學(xué)講話，她卻用那雙“會(huì)說(shuō)話”的'眼睛，對(duì)著我發(fā)出警告。我便馬上停止，又跟著老師的思維繼續(xù)聽(tīng)下去。

　　賴(lài)?yán)蠋熕�關(guān)心學(xué)生就像慈母一樣，愛(ài)生如子。上課回答問(wèn)題時(shí)，倘若有同學(xué)回答得正確、深刻。她便佇立在教室的一側(cè)，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽(tīng)，還會(huì)表?yè)P(yáng)道‘回答得非常好’。倘若有同學(xué)回答得不好，她就關(guān)切的瞧著這位同學(xué)，不但不會(huì)大聲批評(píng)，而是細(xì)聲地說(shuō)‘別緊張，想想，再好好想想’。就是她的這種教學(xué)態(tài)度使同學(xué)們非常喜歡、愛(ài)戴她。

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