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寫螞蟻團(tuán)結(jié)的作文

時(shí)間:2025-01-14 13:46:55 團(tuán)結(jié) 我要投稿

(推薦)寫螞蟻團(tuán)結(jié)的作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的寫螞蟻團(tuán)結(jié)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

(推薦)寫螞蟻團(tuán)結(jié)的作文3篇

寫螞蟻團(tuán)結(jié)的作文 篇1

  我發(fā)現(xiàn)我吃剩的梨被一起黑呼呼的.小東西給抬走了。我懷著好奇心,把梨翻一個(gè)個(gè),哈哈!原來是一個(gè)群螞蟻給抬走了。小螞蟻們一看食物翻了,一點(diǎn)兒也不泄氣又爬到了食物下面。一刻鐘過去了,十分鐘過去了,梨只移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí),小螞蟻們坐了下來,它們好像累了,擺動(dòng)著觸角,好像在給伙伴傳遞信息。

  沒過多久,許多螞蟻從四面八方涌了過來,它們一起把美食帶回了家。糟糕,梨太大了被卡在洞外了,怎么辦呀?我真替小螞蟻擔(dān)心起啦,正在我替他們著急的時(shí)候,從洞口涌出許多小螞蟻,原來他們是要化整為零。我正要替小螞蟻高興的時(shí)候,不知從什么地方飛來-只大蟲子,對(duì)于小螞蟻來說,他是一個(gè)龐然大物,可以說他是一個(gè)強(qiáng)盜,不,他就是一個(gè)強(qiáng)盜。經(jīng)過一番,小螞蟻們漸漸占了上風(fēng),那只大蟲子也體力不支了,小螞蟻帶著戰(zhàn)利品回了家。小螞蟻們團(tuán)結(jié)一心,打敗了敵人。

  我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)小螞蟻。

寫螞蟻團(tuán)結(jié)的作文 篇2

  在學(xué)校操場的一個(gè)角落里,那兒非常潮濕。我無意中發(fā)現(xiàn)許多螞蟻聚在一起,不遠(yuǎn)處有一個(gè)白點(diǎn),這不是“蛆”嗎?為什么這么多螞蟻背著它呢?于是,我把它拿起來放在手上,發(fā)現(xiàn)一群螞蟻憤怒地向我發(fā)起了進(jìn)攻,把我腳背咬得酸疼。我這才恍然大悟:這是蟻王!我終于看見了螞蟻的創(chuàng)造者——蟻王!我興奮極了,仔細(xì)觀察著,把白白胖胖的`蟻王放回原處,這群螞蟻停止了對(duì)我的進(jìn)攻,迅速把蟻王團(tuán)團(tuán)圍住,寸步不離地保護(hù)著蟻王……

  另一群螞蟻中的一只則咬住一小片葉子,好像挖土機(jī)一樣不停地在地面探土,開始只有一只螞蟻在挖掘,隨著洞口的深度的增加,旁邊幾只螞蟻也分別咬著樹葉進(jìn)去幫著運(yùn)土,只見一點(diǎn)點(diǎn)土從洞內(nèi)運(yùn)送出來……正當(dāng)我看得津津有味時(shí),上課鈴響了,我只好依依不舍地回到了教室。這節(jié)課老師講了什么我一句也沒聽進(jìn)去,滿腦子都是螞蟻。

  下課后,我以百米沖刺的速度跑去觀察螞蟻,這時(shí)候,洞已經(jīng)非常深了,我找了根大約有30厘米長的細(xì)枝,伸進(jìn)洞內(nèi),發(fā)現(xiàn)枝條全部伸進(jìn)洞內(nèi),可還沒有到底!地面的蟻王呢?原來早就搬進(jìn)洞內(nèi)了,我非常遺憾沒有親眼目睹蟻王進(jìn)洞的場面。同時(shí)又為螞蟻能夠在40分鐘內(nèi)建造這么龐大的工程感到驚奇和贊嘆!

  這就是團(tuán)結(jié)的力量。拇宋揖拖矚g上了小小的螞蟻。它讓我明白了什么叫不拋棄和不放棄,堅(jiān)持到底就是勝利!

寫螞蟻團(tuán)結(jié)的作文 篇3

  有一天,我在地上看到了一群螞蟻,其中一位走在最前面,就像一名偵察兵在偵查著前面是否有危險(xiǎn)。

  突然走在第一位的螞蟻老大看上了我掉落在地上的一粒米,于是他迅速發(fā)動(dòng)螞蟻小兵們叫他們上前搬米粒。只見螞蟻兵團(tuán)整齊有序,搬動(dòng)著米粒,好像在一起喊著一二一,一二一別看它們身材矮小,但每個(gè)小角色都發(fā)揮自己的力量,步伐整齊劃一,這顆巨無霸米粒對(duì)于團(tuán)結(jié)的螞蟻真是不值一提。

  我可把螞蟻們的.一舉一動(dòng)都看在眼里,可是我想知道螞蟻們究竟是怎么傳達(dá)信息的,他們的每一個(gè)動(dòng)作又代表著什么意義,無奈之下我只好向網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無所不知的老師請(qǐng)教,老師告訴我:螞蟻的交流方式有很多,都代表著不同的含義第一,觸角。這個(gè)主要是傳遞螞蟻們自己想表達(dá)的內(nèi)容;第二,螞蟻如果把頭左右擺動(dòng)代表者召喚同伴到新食源地;第三,如果螞蟻把身體前后來回運(yùn)動(dòng)代表召喚伙伴到新巢址。

  究竟那時(shí)候螞蟻老大用的是哪一種傳播交流方式呢?我猜最大可能是把頭左右擺動(dòng),因?yàn)槟抢镉行碌氖澄锎硇率吃吹兀?而且我看見螞蟻老大在傳播信息時(shí),它的頭確實(shí)在左右微微顫動(dòng)。

  通過這次研究,我發(fā)現(xiàn)螞蟻雖然渺小,但他們團(tuán)結(jié)意識(shí)很強(qiáng),有句話說得好人心齊,泰山移,螞蟻的精神值得我們學(xué)習(xí),是我們的榜樣,大自然真神奇,還有很多的奇妙事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

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