- 相關(guān)推薦
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文（精選21篇）
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文（精選21篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 1
今天，我看了一本書《我的同桌是班長(zhǎng)》，是兒童作家伍美珍的作品。這本書寫了兩個(gè)故事，《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛在門背后》。
《我的同桌是班長(zhǎng)》的故事講得好生動(dòng)。好說(shuō)話，好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心是同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老是都袒護(hù)班長(zhǎng)，他想盡一切辦法，軟硬兼施，結(jié)果都在最后搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。我最喜歡的就是楊自熱得到了一個(gè)機(jī)器狗，他們家的小保姆問(wèn)機(jī)器人楊自熱是誰(shuí)，它竟說(shuō)楊自熱是五百年前的生物，讀到這里我不由自主的笑起來(lái)……
《媽媽的愛在門背后》講的是在同學(xué)眼中，愛哭鼻子的小男生尹剛，在媽媽的過(guò)分寵愛和高壓下，總感到信心不足。他每次給女生發(fā)生沖突，每次都是他輸，而在家里，他對(duì)媽媽不滿的情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈，甚至產(chǎn)生了要離家出走的'想法。
讀了這本書后讓我明白：我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，來(lái)鼓勵(lì)他自己要做的去別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。我要在今后的學(xué)習(xí)生活中和同學(xué)相親相愛，互相團(tuán)結(jié)，用欣賞的眼光看待身邊的每一個(gè)人，從不同的角度看待人和事。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 2
我的同桌，是位班長(zhǎng)，他性格靦腆，大家都喜歡他。
這位班長(zhǎng)可漂亮拉，很大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一張櫻桃小嘴，特別是那白皙的皮膚，就連老師都沒他白。
這位班長(zhǎng)能說(shuō)會(huì)道，讀起課文來(lái)陰陽(yáng)頓錯(cuò)，我讀起課文來(lái)也不比他差，于是，同學(xué)們都一制認(rèn)為我們倆是"朗讀搭檔”。一說(shuō)起這名字，他的臉又紅了。
你可別以為他十分溫柔，其實(shí)啊，他是個(gè)"人格分裂小惡魔 ”（看過(guò)美美姐姐寫的"單翼天使不孤單 ”就知道了），一會(huì)兒而兇，一會(huì)兒溫柔，搞得同學(xué)們不知道他到底是什么性格。而且，他一見漂亮女孩就臉紅，那樣子可笑極了，就好像一個(gè)熟透的蘋果。
和他坐過(guò)的女生，性格會(huì)變得和他一樣害羞，大概那些女生還不理解他的性格吧。
他，上課也會(huì)分心。有一次，我撿到一根鐵絲，便把它放在我的桌子兩邊夾住，他見了，便說(shuō)："把那根鐵絲放在我們桌子靠邊的那些縫隙中夾住吧！ ”"好的 ”我答應(yīng)了他。我們規(guī)定好了，一人只可以放5支筆，但因?yàn)槲沂沁@鐵絲的`主人，我便可以隨便放幾支。上課時(shí)，坐我后面的那個(gè)女生大概是吃醋吧，她就把她的一支筆放在我和他的筆的中間，只因?yàn)樗俏业暮门笥�，我便答�?yīng)了�？伤墓P掛不穩(wěn)，一下就掉了，我就向她解釋，她偏偏認(rèn)為是我不讓她的筆放在中間，于是就說(shuō)了我一大堆的壞話，可我卻不明白，好學(xué)生原來(lái)也會(huì)遭人吃醋。
你可別認(rèn)為我說(shuō)的班長(zhǎng)是為女生，他是男的，他的名字叫————保密（嘻嘻）！
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 3
冰心說(shuō)：“讀書好，多讀書，讀好書�！苯欢螘r(shí)間，我閱讀了《我的同桌是班長(zhǎng)》這本令我回味無(wú)窮的好書。
書的主要內(nèi)容是，男生楊自熱的同桌是女班長(zhǎng)蔡一心，楊自熱便天天與她為敵，而每次兩人發(fā)生沖突，他總覺得老師在處理時(shí)都在包庇班長(zhǎng)。令人驚訝的是，楊自熱卻意外地當(dāng)上了副班長(zhǎng)！這下可好，結(jié)果，這個(gè)班里被搞得雞飛狗跳，不得安寧，出現(xiàn)了許多令人啼笑皆非的事情。
在這本書中，我最關(guān)心的就是老師包庇班長(zhǎng)的那一段，講的是有一次，楊自熱在課堂上走神了，同桌的班長(zhǎng)蔡一心發(fā)現(xiàn)后猛地推了楊自熱一下，想提醒他。結(jié)果楊自熱差點(diǎn)摔下椅子，兩人為此爭(zhēng)吵起來(lái)。而老師則認(rèn)為是楊自熱的不對(duì)，因?yàn)闂钭詿釓膩?lái)都是一個(gè)成績(jī)不好、所有都不好的壞學(xué)生，于是讓楊自熱到辦公室去罰站便是老師處理的一貫做法。每次讀到這里，我都為楊自熱打抱不平。其實(shí)這件事作為學(xué)習(xí)成績(jī)好、所有都好的好學(xué)生蔡一心也是有過(guò)錯(cuò)的，她不應(yīng)該那么猛地去推楊自熱，難道好學(xué)生就一定做什么就全是對(duì)的嗎？難道壞學(xué)生就全都是錯(cuò)的，要承擔(dān)起全部的`責(zé)任嗎？我覺得這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，雖然楊自熱是導(dǎo)火索是元兇，但是班長(zhǎng)蔡一心也是有錯(cuò)的，老師是不應(yīng)該包庇班長(zhǎng)的。
想想我自己，我也是一班之長(zhǎng)，也有過(guò)與他們同樣的經(jīng)歷。記得有一次也是在課堂上，我的同桌老是不認(rèn)真聽講，不停地在做小動(dòng)作，我就戳了他一下，他立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大叫了一聲，生氣地問(wèn)我：“打我干嗎？！”“你應(yīng)該認(rèn)真聽講，不要做小動(dòng)作�！薄罢媸堑�，動(dòng)手動(dòng)腳，煩人！”他轉(zhuǎn)過(guò)頭，再也沒理我。事后想想，其實(shí)我也有不對(duì)的地方，我完全可以輕輕地叫他一聲，提醒他一下即可，那樣他也不會(huì)生那么大的氣了。
是啊，好學(xué)生不可能都十全十美，壞學(xué)生也不可能全部都作惡多端
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯，它幫助我登上知識(shí)的殿堂；書是一把金鑰匙。幫助我打開知識(shí)的大門。它為我?guī)?lái)許多“營(yíng)養(yǎng)品”我要衷心感謝書籍！
《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書對(duì)我感觸很深。好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次法生沖突，他覺得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞到班里雞飛狗跳。但是他也有優(yōu)良的一面：他很大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對(duì)自己的處境。
聯(lián)系到我的.生活，爸媽在周末報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，但是父母對(duì)我們這么嚴(yán)，是為我們好，每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，孩子們只能去上這些補(bǔ)習(xí)班，但是他們也希望有自己的天空。
“陽(yáng)光姐姐”伍美珍很了解我們的心聲，從《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書中，得到心靈的放松。書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都描寫的淋漓盡致。反映了現(xiàn)代學(xué)生的真實(shí)校園生活。我真的希望爸爸媽媽也能讀這本書，能傾聽我的心聲，讓我做一只快樂的小鳥，在天空中自由地展翅翱翔！
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 5
在快樂的寒假里，我看了許許多多的書，本本都十分的'精彩。其中《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書特別有趣，越看越起勁，簡(jiǎn)直是百看不厭。
這本書是伍美珍作品，主人公楊自熱，是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的可愛男孩。因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心是同桌，時(shí)刻感覺到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每當(dāng)發(fā)生沖突，他總是覺得老師都在包庇維護(hù)班長(zhǎng)，為了爭(zhēng)取自己的利益，顯示自己的本事，就會(huì)想方設(shè)法軟硬兼施企圖收買或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里是雞飛狗跳，笑料百出，不得安寧……。
我非常喜歡這本書，里面的每一個(gè)故事都令我捧腹大笑。比如：女生穿裙子叫“乖”，穿褲子叫“帥”，可男生穿裙子叫“變態(tài)”�！皶接脮r(shí)方恨少”用在有理講不清時(shí)，真是深有體會(huì)��！作者寫得生動(dòng)、幽默又易懂。
讀完《我的同桌是班長(zhǎng)》讓我明白了一個(gè)道理，調(diào)皮是我們的天性，不管成績(jī)好壞。往往身上都具備許多優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，自己也要學(xué)會(huì)做到取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，大家一起快樂學(xué)習(xí)，一起快樂成長(zhǎng)。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 6
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在這個(gè)寒假里我讀了許許多多的書，今天我和大家談?wù)劇段业耐朗前嚅L(zhǎng)》這本書吧！
這本書主要講了：好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男孩楊自熱，他非常“倒霉”，因?yàn)樗焕蠋煱才藕桶嚅L(zhǎng)坐在一起。他的同桌是聲音非常大的“獅子王”——蔡一心。和班長(zhǎng)坐在一起他就感到自己隨時(shí)受到班長(zhǎng)的`監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突時(shí)，他都覺得老師偏向班長(zhǎng)，所以他想了一系列辦法，想收買或者制服班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)服從他。但后來(lái)，楊自熱認(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)、老師所做的一切都是為他好，都是在幫助他時(shí)，他從心里感激他們，也原諒了他們其中的一些過(guò)失。
我認(rèn)為這本書寫的很好，因?yàn)樗苜N近我們的校園事情，這本書中的校園故事都很有趣，比如：楊自熱在課堂上走神了，同桌的班長(zhǎng)蔡一心發(fā)現(xiàn)后猛地推了楊自熱一下，想提醒他，結(jié)果楊自熱差點(diǎn)摔下椅子，兩人為此爭(zhēng)吵起來(lái)。我認(rèn)為楊自熱不對(duì)，同桌好心提醒一下楊自熱還和同桌爭(zhēng)吵起來(lái)，太不值了。
這本書很好希望你們也看這本書，多和書做朋友吧！
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 7
我用一個(gè)星期的時(shí)間把陽(yáng)光小姐姐的這本書看了。
內(nèi)容大慨是說(shuō) 主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長(zhǎng)，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。
優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有，也包括那些調(diào)皮的 " 頑皮鬼 " 們，他們甚至有老師喜歡的` " 小乖乖 " 們都不具備的優(yōu)點(diǎn)。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。但你會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，他們也想成為老師心目中的好學(xué)生，可是總?cè)鄙僖恍┕膭?lì)與自信。
我現(xiàn)在就是這樣，跟我坐在一起的是我門班的班長(zhǎng)蒲偉樂，我們也總是在吵架，我們也經(jīng)常到老師那力評(píng)論，老師雖然有一點(diǎn)偏心到班長(zhǎng)，但還是秉公辦事，但班長(zhǎng)斗智不斗勇，每次下課總是偷偷的到老師辦公室，和老師打小報(bào)告。所以我狠透了他。所以一句不來(lái)開始爭(zhēng)執(zhí)。但我們最后同過(guò)了幾天的和好后終于我們成為了好朋友，俗話說(shuō) ： 不打不相識(shí)嗎？最后我們成為了好朋友。
看了這本書我知道了我們不能用拳頭來(lái)解決問(wèn)題，還是化恩恩怨怨，在做好朋友吧！
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 8
最近，我讀了一本很有意思的書，叫做《我的同桌是班長(zhǎng)》。
故事主人公是一個(gè)六年級(jí)男生，叫王自熱，是副班長(zhǎng)。綽號(hào)：冬瓜大總統(tǒng)、班級(jí)首富，喜歡的女生：王琚，處世格言：廢話是人際交往的第一步。本書講的是王自熱和同桌蔡一心同桌生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，兩個(gè)人吵來(lái)吵去，是不是爆發(fā)出“世界大戰(zhàn)”，讓人看了歡樂無(wú)比。
有一次，他們搞辯論會(huì)。話題是：做男生好還是女生好。不斷有男生加入做女生好的陣容中，也有很多女生加入到做男生好的陣容中。李帥先叛變：“做女生好，女生穿裙子叫乖，穿褲子叫帥�？墒悄猩┤棺幽亟凶儜B(tài)。所以女生好�！辈桃恍募尤脒^(guò)來(lái)：“做男生好，這樣能夠想罵人就罵人，想k人就k人。這次辯論會(huì)大家笑得一發(fā)不可收拾，有的還滾落到了地上。
那一次，王自熱被要求用指定的'詞語(yǔ)做一個(gè)句子。王自熱說(shuō)了一句林志炫《單身情歌》里的歌詞：”找一個(gè)最愛的、深愛的、想愛的、親愛的人來(lái)……“”住口！“教師怒喝。
這本書很好看，你也借來(lái)看看吧！
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 9
放寒假的時(shí)候，老師發(fā)給我們《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書，我讀了之后，發(fā)現(xiàn)這本書非常好看，這本書里面講了兩篇故事，分別是《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛在門背后》。
這本書的主要內(nèi)容是好動(dòng)、好說(shuō)話和好做小動(dòng)作的楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同學(xué)的監(jiān)視和限制，而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突，他覺著老師經(jīng)常包容班長(zhǎng)蔡一心， 想盡了一切辦法制服班長(zhǎng)，結(jié)果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì)，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)常過(guò)努力收集資料，終于贏得了以班長(zhǎng)為首的女生正方，楊自熱還受到了老師的`表?yè)P(yáng)。這讓我明白，只要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)你，并沒有什么包容的事情。
《媽媽的愛在門背后》主要內(nèi)容是在同學(xué)眼里愛哭鼻子的男生小個(gè)子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的過(guò)分寵愛和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次都要輸，甚至整的一點(diǎn)辦法都沒有。而在家里，他對(duì)媽媽不滿情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈，后來(lái)居然產(chǎn)生了離開媽媽的欲望……但他最終在外婆家里睡覺的時(shí)候夢(mèng)見了媽媽，他覺得還是離不開媽媽，單親家庭其實(shí)是很可憐的，但只要消除了煩惱，有時(shí)候也會(huì)過(guò)得很好。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 10
今天，媽媽給我買了一本書，這本書的名字就是《我的同桌是班長(zhǎng)》。我懷著急切的心情，連忙坐到椅子上津津有味的讀了起來(lái)。
這本書的作者是伍美珍阿姨，又被大家稱作陽(yáng)光姐姐。書的`開場(chǎng)白是這樣寫的：“把你的煩惱告訴我，把你的故事告訴我，成長(zhǎng)歲月的足跡，讓我們共同來(lái)記錄！”
《我的同桌是班長(zhǎng)》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動(dòng)作和耍嘴，一位男生和班長(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視，而且每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長(zhǎng)，他想盡了一切辦法，企圖收買或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧但是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有勇氣面對(duì)自己的處境。
讀了這本書，我明白了一個(gè)道理：故事的主人公是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的差生，但對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，這是天性，在差生身上，往往具備許多優(yōu)點(diǎn)。所以，差生也有做得好的一面，我們不應(yīng)該歧視他們。在學(xué)習(xí)或者生活中，我們應(yīng)該多幫助他們，讓他們盡快跟上優(yōu)生的腳步，大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 11
話說(shuō)：“好書不厭百回讀”在寒假，我把書架上的書，又一次讀了一遍，其中有《我的同桌是班長(zhǎng)》一書。
《我的同桌是班長(zhǎng)》的主人公楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，上課還愛做小動(dòng)作和耍貧嘴，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長(zhǎng)，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧 但是他也有優(yōu)良的一面：他很大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對(duì)自己的處境。這使我很喜歡他。
把自己與他相比，發(fā)現(xiàn)自己差好多，從來(lái)沒有勇氣面對(duì)自己。自己的自信也被自己給打敗。我好想擁有像楊自熱一樣的`勇氣與自信。同時(shí)我也從中一點(diǎn)一點(diǎn)的找回了自信與勇氣，并暗暗的對(duì)自己說(shuō)：“開學(xué)一定要積極發(fā)言，讓老師刮目相看�！�
＜看電視＞是其中的一個(gè)章節(jié)，是最讓我難忘的一個(gè)故事：“在家里，楊自熱與家人一起看一個(gè)叫‘升學(xué)指南’的一個(gè)節(jié)目，主持人去北京大學(xué)采訪一個(gè)女生，最后才知道女生不是北大學(xué)生，是一個(gè)打掃圖書館的保潔員。”看到這里我不禁哈哈大笑起來(lái)。
這本書讓我愛不釋手，百讀不厭呢。希望這本書能讓失去自信的你找回自信與勇氣。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 12
我的同桌是班長(zhǎng)的作者伍美珍被稱為"陽(yáng)光姐姐"，她書中的故事全部取材于讀者的來(lái)信，專門為我們少年兒童量身定做的，真實(shí)地反應(yīng)映我們孩子中間存在的諸多問(wèn)題。
主人公楊自熱是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話、好做攜作的可愛的、勇敢、正直的小男孩，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心是同桌，時(shí)刻感覺到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次和蔡一心發(fā)生沖突，他總覺得老師在包庇班長(zhǎng)，有種受到不公正待遇的感覺。為了爭(zhēng)取自己的利益，顯示自己小男子漢的威嚴(yán)，于是他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。老師有時(shí)候也不知該如何對(duì)付這個(gè)到處調(diào)皮搗蛋的差同學(xué)。
其中"看電視"這個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看升學(xué)指南，盡管他不愿意看，可是家長(zhǎng)逼著他看。電視中記者采訪北大一名女生，最后才明白原來(lái)這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在北大打掃圖書館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。為什么記者也那么喜歡追捧名校的學(xué)子呢？
從我的`同桌是班長(zhǎng)這本書中，我得到了心靈的放松。我真的希望爸爸媽媽也能讀讀這本書，能傾聽我的心聲，讓我做一只快樂的小鳥，在天空中自由地展翅翱翔！
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 13
今天我看了我的同桌是班長(zhǎng)這本書，里面有楊自熱、蔡一心、項(xiàng)心儀、胡晶晶、陶菲然、小露姐姐。蔡一心和項(xiàng)心儀、胡晶晶、陶菲然，這四個(gè)都是一些欺負(fù)人，看不起人那樣。如果我是她們，我不會(huì)這樣做，會(huì)樂于幫助別人，那個(gè)同學(xué)成績(jī)不好而自己成績(jī)好，也不能看不起他。所以我覺得自己和她們相比一樣輕重，就算她們?cè)倌菢悠圬?fù)人，看不起別人，如果我是她們的`同學(xué)，我一定不會(huì)怕她們一定會(huì)教好她們。
小露姐姐在楊自熱家里做保姆，她自己好像主人似的，常常罵主人，有一次她自己不洗碗，在客廳里看電視。如果我是她我一定不會(huì)罵主人，忍受著，吃完飯做完自己該做的事情，再看電視。
還有媽媽愛在門背后的故事里面有個(gè)叫尹鋼因爸爸出事故和媽媽一起相處，尹鋼常常被人叫做小尹鋼，因?yàn)樗苣懶∷猿３１蝗私凶鲂∫�。尹鋼決定不會(huì)讓別人叫他小尹鋼，胡晶晶她們就是死性不改叫別人小尹鋼，尹鋼發(fā)起火來(lái)胡晶晶也不敢再叫了。尹鋼膽子大了，不受人欺負(fù)了。
所以我同意尹鋼這樣做，不能讓別人看小自己，不能再讓別人欺負(fù)自己。這一本書告訴我們知道朋友或同學(xué)也一定要互相幫助，互相愛幼。這一個(gè)朋友和同學(xué)才做得更久。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 14
前幾天我看了一本書，是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫的《我的同桌是班長(zhǎng)》，這本書的內(nèi)容很有趣，我津津有味地看了二遍。書的內(nèi)容主要寫一名愛動(dòng)、愛說(shuō)話、愛做小動(dòng)作不愛學(xué)習(xí)的男生楊自熱，他和班長(zhǎng)蔡一心外號(hào)“獅子王”同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，他們總是要發(fā)生沖突，他想盡了一切辦法，企圖制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……后來(lái)，因?yàn)橐淮我馔庾寳钭詿岙?dāng)上了付班長(zhǎng)，漸漸地他明白了老師和同桌原來(lái)都是在幫助他。
看了這書以后，讓我想到了我的同桌是杜詩(shī)琴，我和她同桌二年了，她雖然不是班長(zhǎng)但上學(xué)期也被評(píng)上進(jìn)步生。我上學(xué)期評(píng)上學(xué)習(xí)積極份子，我的職位是比她高了點(diǎn)，不過(guò)我有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，杜詩(shī)琴也犯過(guò)錯(cuò)，就連我們班的班長(zhǎng)任書雨她也犯過(guò)錯(cuò)。這個(gè)世界上沒有十全十美的人，要學(xué)會(huì)取別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的'短處。
我相信在老師的眼里，每個(gè)孩子都是好學(xué)生。 看了這本書以后，我想在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)更加團(tuán)結(jié)同學(xué)，凡事不斤斤計(jì)較，要有一顆寬容的心，感恩的心！
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 15
爸爸給我買了一本書——《我的同桌是班長(zhǎng)》。這本書是從“搗蛋包”的角度去寫的，里面的語(yǔ)言非常幽默有趣，表達(dá)真實(shí)，讀起來(lái)讓人感覺津津有味，書中的故事情節(jié)引人入勝。
書中的主角楊自熱是一個(gè)活潑好動(dòng)、特別能吃的'“好少年”。因?yàn)樗L(zhǎng)得肥頭大耳，所以有一個(gè)搞笑的外號(hào)“冬瓜大總統(tǒng)”。他的班長(zhǎng)同桌蔡一心是一個(gè)品學(xué)優(yōu)異的女孩，而他，卻是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)落后、愛打游戲的男孩。因?yàn)樾愿窈推焚|(zhì)的不同，所以他們倆經(jīng)常鬧矛盾。
記得有一次，班級(jí)搞“做男生好還是做女生好”的辯論會(huì)，就因?yàn)檫@事，楊自熱和蔡一心還吵了一架。他們爭(zhēng)得面紅耳赤，臉都發(fā)青了。課后，楊自熱想報(bào)復(fù)，蔡一心就偷偷的對(duì)蔡一心的手表動(dòng)了手腳。
蔡一心和他的三個(gè)嘍啰——瓜子臉“女霸王”項(xiàng)心儀，“非洲皇后”陶非然，還有“四眼鋼牙妹”胡晶晶下課后總是想方設(shè)法的欺負(fù)楊自熱。有一次，楊自熱叫蔡一心獅子王，他們都拿著手工剪刀來(lái)剪他的頭發(fā)，有時(shí)楊自熱被老師批評(píng)了，他們要多高興有多高興，還對(duì)楊自熱做鬼臉。而楊自熱面對(duì)別人的欺負(fù)，一點(diǎn)兒也不當(dāng)回事，面對(duì)他們還總是笑呵呵的。
讀了這本書，我明白了，要學(xué)會(huì)從不同的角度去看人和事，并具備一顆寬容又快樂的心。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 16
在這個(gè)周六，我讀了《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書。這本書一共有兩個(gè)故事，分別是《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛在門后面》。
《我的同桌是班長(zhǎng)》這個(gè)故事講的是：好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同桌的監(jiān)視和限制，而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突，他覺得老師經(jīng)常包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧。最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì)，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)過(guò)努力收集資料，終于贏了以蔡一心的女生正方，楊自熱還破天荒的受到老師的表?yè)P(yáng)。
《媽媽的愛在門背后》這個(gè)故事講的是：在同學(xué)眼里愛哭鼻子的小個(gè)子男生尹鋼，從小就失去了爸爸。在媽媽的`過(guò)分寵愛和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次輸?shù)目偸撬�，甚至被女生整得一點(diǎn)辦法都沒有。而在家里，他對(duì)媽媽的不滿情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈。他居然產(chǎn)生了離開媽媽的欲望。但他最終在外婆家里，在睡覺時(shí)，忽然想起了媽媽，他覺得他還是離不開媽媽。單親家庭其實(shí)是很可怕的，但只要消除了煩惱，消除矛盾，有時(shí)候也會(huì)過(guò)得很好。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 17
我剛剛讀完一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書，讀完之后我明白了一個(gè)道理。
這本書的主角名字叫楊自熱，是個(gè)小男生，12歲，綽號(hào)是冬瓜大總統(tǒng)和班級(jí)首富。為什么說(shuō)他是班級(jí)首富呢？因?yàn)樗依锖苡绣X，住著一棟大別墅。家里有爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、表弟和從鄉(xiāng)下來(lái)的保姆小露。他是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感覺自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果把班里搞得不得安寧。
楊自熱是個(gè)差生，差生經(jīng)常會(huì)和老師對(duì)著干，時(shí)常會(huì)調(diào)皮搗蛋。可是，這些對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō)，往往是發(fā)自天性的，所以不能因此而歧視他們。還有，那些差生身上往往具備著許多優(yōu)點(diǎn)，比如愛護(hù)動(dòng)物。別的優(yōu)點(diǎn)就需要你慢慢發(fā)現(xiàn)了。所以說(shuō)，你要用善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的`眼光去看待那些差生。這樣一來(lái)，你就可以發(fā)現(xiàn)他們也有可愛的一面。
我喜歡這本書，因?yàn)樗探o了我一些道理。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 18
在暑假里，我讀了《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書，讓我感受非常深刻。
書中的'主人公楊自熱是一位好動(dòng)、好說(shuō)話、好搞小動(dòng)作的學(xué)生，因?yàn)樗桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他都覺得老師包庇班長(zhǎng)，維護(hù)班長(zhǎng)。他感到很不公平，他想盡一切辦法，軟的和硬的都用上了，企圖收買或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗走，不得安寧。
我覺得他們兩個(gè)都有做得不夠的地方，如果班長(zhǎng)蔡一心在楊自熱無(wú)助的時(shí)候能主動(dòng)關(guān)心他、幫助他，我相信，楊自熱一定會(huì)感激你的，而且蔡一心你也不應(yīng)該監(jiān)視和限制楊自熱，要不是這樣，楊自熱就不會(huì)想盡一切辦法來(lái)對(duì)付你了，就不會(huì)搞得班里雞飛狗走，影響其他的同學(xué)了。如果你們都能互相退一步，互相禮讓，就會(huì)成為一對(duì)好朋友，這樣就可以在學(xué)習(xí)上互相幫助，互相促進(jìn)了。
讀了這本書，讓我明白到了：好學(xué)生有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，差學(xué)生有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，我們不能小看別人，而要學(xué)會(huì)欣賞別人，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 19
暑假里，媽媽給我買了一本《我的同桌是班長(zhǎng)》，這本書內(nèi)容幽默搞笑，看完這本書，讓我心情舒暢。
這本書主要講了愛動(dòng)、愛說(shuō)話、愛做小動(dòng)作的12歲男孩楊自熱，被老師安排和班長(zhǎng)坐在一起，因?yàn)樗耐朗前嚅L(zhǎng)，他就感到自己時(shí)時(shí)受到班長(zhǎng)的監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突時(shí)，他都覺得老師在包庇班長(zhǎng)，所以，他想盡了一切辦法，企圖收買或者制一服班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)服從他，結(jié)果不但沒有收買、制一服班長(zhǎng)，還天天被老師訓(xùn)斥一通，把教室里弄得雞飛狗跳，無(wú)一安寧之日。
我覺得主人公楊自熱不應(yīng)該和班長(zhǎng)鬧別扭，他和班長(zhǎng)在一起應(yīng)該高興。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)所做的一切是公正的，是對(duì)他有好處的，楊自熱不該對(duì)班長(zhǎng)有偏見。人應(yīng)該多多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，才能讓自己不斷進(jìn)步。讀了這本書，也聯(lián)想到了我自己的班級(jí)，也會(huì)有這樣調(diào)皮的.同學(xué)，我非常喜歡這本書，同時(shí)也讓我明白：不管在在今后的學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，和自己的不足之處，多幫助身邊的同學(xué)，自己也要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)會(huì)一團(tuán)一結(jié)同學(xué)，要有一顆寬容感恩的心，真誠(chéng)對(duì)人，這樣我們的生活才會(huì)精彩無(wú)限，生活和學(xué)習(xí)才會(huì)有滋有味！
同學(xué)們，你們也來(lái)讀讀這本書吧！
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 20
寒假期間，我讀了幾本課外書。其中《我的同桌是班長(zhǎng)》給我的印象非常深刻。這本書主要包括兩個(gè)故事。
第一個(gè)故事里面，有一個(gè)叫楊自熱的十二歲男生，他的同桌是班長(zhǎng)，外號(hào)叫獅子王。在班級(jí)中，他最怕的是一個(gè)四人組。在楊自熱的身上發(fā)生了許多有趣的故事。如：他和一個(gè)名叫李輝（李陽(yáng)表弟）的`同學(xué)一起上網(wǎng)吧玩紅警游戲，結(jié)果忘了時(shí)間，被老師發(fā)現(xiàn)了；讓我一下子說(shuō)出了"本是同桌生，相煎何太急"后被淋了一陣"口水雨"；還有一次歪打正著，被老師選上當(dāng)了副班長(zhǎng)等等。書里面的描寫非常有趣。許許多多的事都講的是讓我們樂觀而勇敢。因?yàn)樯鷼馐菚?huì)減少壽命的。另外，要提防陌生人。
第二個(gè)故事里面，把主人公從楊自熱身上轉(zhuǎn)移到尹剛。尹剛的性格有點(diǎn)像女生，有時(shí)愛哭、軟弱。他沒有自由，整天學(xué)習(xí)。黑壓壓的作業(yè)從天而降，壓得他透過(guò)氣。因此，他很內(nèi)向。到王琚的生日聚會(huì)上，他的媽媽慢慢終于同意他去了。他發(fā)現(xiàn)今天的太陽(yáng)好像從西邊出來(lái)了。隨后，他的媽媽又讓他去外婆家，在那個(gè)晚上，他突然很想媽媽。我們知道，母愛是天下無(wú)與倫比的，獨(dú)一無(wú)二的，孩子要自由，不要過(guò)分學(xué)習(xí)。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文 21
最近，媽媽領(lǐng)我去新華書店買《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書，回到家中，我看得竟然忘了吃飯。
這本書的作者是伍美珍，她寫了一個(gè)愛好動(dòng)，好說(shuō)話，好做動(dòng)作的男生楊自熱。
故事中的'蔡一心是大家眼里的好學(xué)生。她是班長(zhǎng)，是老師的寵兒，爸爸媽媽以這個(gè)女兒驕傲。甚至她犯錯(cuò)誤時(shí)，老師也會(huì)盡量護(hù)著她。而好動(dòng)，好說(shuō)話，好做動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到欺負(fù)，而且每次發(fā)生沖突，他覺著老師都護(hù)著她。他想盡了一切辦法來(lái)制服班長(zhǎng)，結(jié)果班長(zhǎng)沒制服，反而弄得大家雞飛狗跳，不得安寧。連老師都沒法對(duì)付這個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生“楊自熱”。
讀到這里，我想起了我的同桌李陽(yáng)就是這樣一個(gè)男生。他也那么好動(dòng)，好說(shuō)話，好做動(dòng)作的男生。因?yàn)槔铌?yáng)上課經(jīng)常開小差，所以經(jīng)常被老師批評(píng)。我多么希望那些差生在老師和同學(xué)的心目中是優(yōu)等生��！
現(xiàn)在的班級(jí)，每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，相信“楊自熱”式的差生隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)變得越來(lái)越好。
讀了這本書，我懂得了我們應(yīng)該善于看見別人的優(yōu)點(diǎn)，改正我們的缺點(diǎn)�！@就是我的收獲。
【《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感作文】相關(guān)文章：
我的同桌作文《我的好同桌》07-01
我的同桌_關(guān)于同桌的作文02-15
我的同桌作文（經(jīng)典）07-26
【經(jīng)典】我的同桌作文08-20
[精選]我的同桌作文08-01
我的同桌作文【精選】08-25
[經(jīng)典]我的同桌作文08-27
（經(jīng)典）我的同桌作文08-05
我的同桌作文[經(jīng)典]08-04
(經(jīng)典)我的同桌作文07-28