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同學(xué)的作文錦集【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼耐瑢W(xué)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
三年級(jí)的第一天,我們班來(lái)了一位新同學(xué)。他長(zhǎng)得虎頭虎腦的,烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。他的發(fā)型很酷,上面還有一道閃電呢!他是希望自己的動(dòng)作像閃電一樣快呢還是希望自己像閃電一樣瘦呢?看看他的'身材,我猜想是后者,嘻嘻……
我們最佩服的是他課堂上的表現(xiàn),他每次回答問題聲音都很洪亮。比如有一次上語(yǔ)文課,徐老師問:“上課認(rèn)真聽講,同學(xué)們應(yīng)該怎么做?”他聲音洪亮地說(shuō):“應(yīng)該是眼睛看著老師,手放端正,腳放平!毙炖蠋熧潛P(yáng)他回答時(shí)聲音洪亮,值得我們大家學(xué)習(xí)。我一直在學(xué)習(xí)他洪亮的發(fā)言聲,并且也有了很大的進(jìn)步。
雖然,他剛剛來(lái)到我們學(xué)校,但很快就融入了我們班級(jí),也跟我們成為了要好的朋友。下課了,他和我們一起玩抓小魚這個(gè)游戲,他每次都當(dāng)漁網(wǎng)。他非常聰明,總是想方設(shè)法抓住我們,不過(guò)我也不是不是吃素的哦。我見機(jī)行事,隨機(jī)應(yīng)變,常常能逃出他設(shè)下的圈套。我們各自都有勝有負(fù),玩得不亦樂乎。
這就是我們班新來(lái)的同學(xué)——王家宇,你們喜歡他嗎?
同學(xué)的作文 篇2
也許你正在為事業(yè)奔忙,也許你正在為生活所累,也許我們社會(huì)背景各有所不同,也許我們性格等方面存在差異,但無(wú)論怎樣,我們相信在這個(gè)多變的社會(huì),唯有同學(xué)之情不能變。也不可能變。 沒有利益的雜質(zhì),沒有利益的濁流,只有共同走過(guò)的一段 —黃金歲月。10年、20年、30年、40年….同學(xué)聚會(huì)成人 生盛宴,探討燦爛的`人生,樁樁往事如煙云,最是難忘同學(xué)情!
常言道:“百年修得同船渡,千年修得共
同學(xué)的作文 篇3
在我們的印象里,老師大多數(shù)是“嚴(yán)肅”與“權(quán)威”的代言人,而我們班的一位老師卻像一個(gè)跟我們一般大的學(xué)生一樣,經(jīng)常和我們一起玩、一起鬧,他就是我們的`科學(xué)老師賀老師。
賀老師有著一頭花白的頭發(fā),每一根發(fā)絲都證明了他的日夜操勞。一對(duì)濃眉下面是一雙慈愛的眼睛,古銅色的皮膚上布滿了雜亂的皺紋,記載著歲月的痕跡。賀老師從不穿色彩明亮的衣服,但那些暗色系的衣服永遠(yuǎn)是那樣整潔。我跟賀老師開玩笑說(shuō):“您也可以試試顏色亮點(diǎn)的衣服,您穿絕對(duì)很帥。”賀老師卻總是一臉嚴(yán)肅地回答:“我又不是小年輕,不用啦,我不喜歡!
一次,我們幾個(gè)女同學(xué)在操場(chǎng)上跳繩,賀老師突然徑直向我們走來(lái)。難道是因?yàn)樯洗慰茖W(xué)課我沒抄筆記,老師來(lái)找我了?不管他是因?yàn)槭裁磥?lái)找我們,反正沒有好事,三十六計(jì),走為上計(jì),我們轉(zhuǎn)身就要跑?杀澈髠鱽(lái)了賀老師洪鐘般響亮的聲音:“同學(xué)們,別走啊,就這么不歡迎我嗎?”聽到這話,我“撲哧”一聲笑了出來(lái)。原來(lái)他是來(lái)跟我們玩的呀,我還以為又要找我談話呢。
賀老師笑著走近我們,他提議道:“我們來(lái)比賽跳繩吧!”說(shuō)著他撿起了我們放在地上的一根跳繩,又自信地發(fā)問:“誰(shuí)來(lái)跟我比?”我自告奮勇地抖開了手中的跳繩,說(shuō):“我來(lái)!”嘿嘿,要知道我最近可是一直在練習(xí)跳繩,賀老師肯定比不過(guò)我。果然,他沒跳一會(huì)兒就有點(diǎn)累了,腳步開始雜亂,慢慢失去了節(jié)奏,手中的跳繩像一個(gè)頑皮的孩子似的繞上了他的腳,賀老師不得不停了下來(lái)。正當(dāng)我想安慰一下賀老師的時(shí)候,他竟然孩子似的撒起嬌來(lái):“不嘛,這次不算,重來(lái)一次!”我被逗得哈哈大笑,老師自己也笑了。
賀老師在我的心中,不像一位老師,倒像一個(gè)同學(xué)一樣,親切可愛。我想說(shuō):“賀同學(xué),我能遇見您,真幸運(yùn)!”
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