（精）同學(xué)的作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　小小的眼睛，小小的鼻子，小小的耳朵，還戴著一副小小的眼鏡。她有一顆小小的`門牙，說話時(shí)，這顆小小的門牙像要飛出去似的，好玩極了。她做起事來也是小里小氣的。

　　有一天晚上，作業(yè)實(shí)在太多了，我寫完作業(yè)已經(jīng)快九點(diǎn)半了，于是草草地把書包收拾完了，就上床睡覺了。第二天上課，我發(fā)現(xiàn)筆袋沒有帶，于是我想找她借一支筆，她心不甘情不愿，磨蹭了半天才給我一支快沒有墨水的筆，并一再強(qiáng)調(diào)要把字寫小一點(diǎn)，別把墨水用沒了，別把筆尖和筆弄壞了······這才回過頭去，沒隔五分鐘就回過頭目不轉(zhuǎn)睛的盯著她借我的筆生怕我把她的墨水是沒了，把筆弄壞了。可是，那么一點(diǎn)點(diǎn)墨水哪里夠用啊 ！到下課，筆 里的墨水還是用完了，她看見 了，皺著眉頭，眼睛瞪著，噘這著嘴巴，拿著那支沒有沒事的筆生氣的說 ：“我沒告訴你別把墨水 用完嗎？你瞅瞅沒有墨水了吧�！卑�！真小氣。

同學(xué)的作文 篇2

　　清早，我剛一走進(jìn)教室，就聽見一聲嚴(yán)厲的命令：“快交作業(yè)!”回頭一看，原來是我的同桌又在叫我交作業(yè)了。

　　她叫周怡雪，她有著長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張瓜子臉。

　　有一天早上，我高高興興地走進(jìn)，剛一打開書包，就想起自己的作業(yè)本忘帶了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。突然我靈機(jī)一動，交個(gè)空本子蒙混過關(guān)再說。

　　誰知周怡雪檢查完作業(yè)本后，立刻跑到我跟前，做出一副老師的樣子，嚴(yán)厲的問：“你的作業(yè)本呢!”“不是交了嗎?”我支支吾吾的說�！敖涣�?這是個(gè)空本子!騙誰呢!”她一邊怒發(fā)沖冠的訓(xùn)著我，一邊抖動著本子。同學(xué)們都圍了上來看熱鬧，我的臉頓時(shí)猶如紅蘋果一般。她又問：“為什么不寫作業(yè)?”我吞吞吐吐的說：“我……忘……帶……了……”“忘帶了?若解放軍忘帶槍上戰(zhàn)場行嗎?”周怡雪又大聲吼了起來�！拔已a(bǔ)，我補(bǔ)總行了吧?”我只好認(rèn)輸。她才用命令的口氣說：“明天把作業(yè)帶來!要家長簽字證明!”我這才松了口氣。

　　我同桌還是個(gè)樂于助人的人。記得有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，我感覺頭很疼，頭腦昏沉沉的。她發(fā)現(xiàn)了我不對勁，于是她一邊扶著我，一邊摸著我的`頭，一模就很熱，于是對我說，要多喝水。她把我扶到座位上，把我的杯子拿過去，飛快地跑下去，這個(gè)水龍頭試試，那個(gè)水龍頭試試，終于找到了溫開水，趕緊打水，又飛快地跑回來，望著氣喘吁吁的她，心里一股暖流涌了出來。

　　這就是周怡雪，她既是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)又是個(gè)樂于助人的人。

同學(xué)的作文 篇3

　　從幼兒園到學(xué)前班以及現(xiàn)在的三年級，我有很多同學(xué)，他們都給我留下了很深的印象。其中姚宇給我的印象是最深的。

　　姚宇非�；顫姡�臉圓圓的眼很小，頭上流著短發(fā)愛穿黑色褂子灰色褲子。他最大特點(diǎn)就是愛幫助人。平時(shí)他寫完作業(yè)就去幫助別人掃地，要是別人沒帶鉛筆或者橡皮之類的學(xué)習(xí)用品他總會主動借給別人。

　　有一次輪到我們組掃地，我的任務(wù)是擦黑板，可我的個(gè)子小夠不著黑板，姚宇寫完作業(yè)很快就跑來幫我。他說可以站在板凳上擦呀，說完就搬來一個(gè)小板凳，他很快就站在板凳上，拿出抹布擦了起來。他擦的可認(rèn)真了，眉頭緊鎖，一只手扶著墻，另一只手左右來回的擦呀擦，遇到難擦的小污點(diǎn)，他就把抹布蘸點(diǎn)水，繼續(xù)擦，知道擦干凈為止。直到他累得滿頭大汗也不歇歇。我喊他休息，他說快了，擦完了就回家了，不休息了!等擦完的'時(shí)候天已經(jīng)完全黑了。我們兩一塊就高高興興的回家了!

　　這就是我的同學(xué)，也是我的好朋友姚宇，真是一個(gè)助人為樂的好同學(xué)呀!

同學(xué)的作文 篇4

　　我有很多好朋友，其中，我最喜歡我的鐵哥們——王彤宇。

　　他長得不高不矮，皮膚白嫩嫩的，兩個(gè)臉蛋紅的像蘋果，兩只水汪汪的大眼睛一眨一眨，可可愛了，如果他一笑，還會在他的臉上出現(xiàn)兩個(gè)小小的酒窩，可好玩了！

　　有一回，他發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不翼而飛了，于是他問我我的.鋼筆去哪兒了，我說：“嗨！還有設(shè)么說的，肯定是別人偷走了！”他馬上說我?guī)湍阏野�，我激動的不得了。他跟我一塊找了一個(gè)多月終于破了“案”，我向他道謝，他說：“這么客氣干嘛，咱們可是好朋友呢！”開心地走了。

同學(xué)的作文 篇5

　　說起我們班大名鼎鼎的“三神”，如果還有人不知道的話，那個(gè)人肯定算得上“無知”了。

　　上課“無神”。他除了在電腦課和體育課上眼睛瞪得像燈泡一樣大以外，其它課都在閉目養(yǎng)神，上課沒幾分鐘，他就已經(jīng)睡意連連，每堂課都需老師特殊關(guān)照。

　　下課“有神”。一到下課，他馬上就“重獲新生”，精神百倍，與上課簡直判若兩人。一來到操場上，就變得生龍活虎，積極與同學(xué)們拼場足球，有時(shí)還用自己的“飛腳”把足球踢進(jìn)球門，引來同學(xué)們的陣陣喝彩聲，經(jīng)常玩得滿頭大汗。

　　考試“傷神”。一到語文、數(shù)學(xué)考試，他馬上垂頭喪氣，皺著眉頭，望著天花板發(fā)呆。一會兒咬咬筆蓋，一會兒搔搔頭皮，沒了下課時(shí)的.神氣。一張?jiān)嚲矶囝}不會做，他這時(shí)有點(diǎn)后悔了，恨不得鉆到地縫里去。

　　這就是我們班的“三神”——徐忠瑞。

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