【推薦】我同學(xué)的作文四篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的我同學(xué)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
我同學(xué)的作文 篇1
要說(shuō)我最敬佩的一個(gè)人是誰(shuí)?那就是我們班的語(yǔ)文班長(zhǎng)——同學(xué)。
擁有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,櫻桃似的小嘴,一小就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩,可愛(ài)極了。不過(guò),你可千萬(wàn)不要被他的外表給蒙蔽了,其實(shí)她即潑辣又大膽,在班里可是有名的“河?xùn)|獅”呀。
記得有一次,一群男生那一只死蜘蛛來(lái)嚇唬女生,把女生驚得連連尖叫。只有XXX上前一把奪過(guò)死蜘蛛,扔在地上,用腳踩地粉碎,還大吼道:“你們是不是活得不耐煩了?敢拿蜘蛛嚇我們?這次就算了,下次還這樣,我一定好好收拾你們!闭f(shuō)罷揚(yáng)長(zhǎng)而去。女生一片歡呼,而男生卻一個(gè)個(gè)目瞪口呆。
我佩服她的聰明。有一天早上,我們班正在上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師正在把他那本《小學(xué)生數(shù)學(xué)難題大全》上的一題難題教給我們時(shí),老師突然發(fā)現(xiàn)自己的思維錯(cuò)了,就對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這道題是有點(diǎn)難,可大家一定要認(rèn)真思考,不能半途而廢。”說(shuō)完,老師馬上就進(jìn)入了苦思當(dāng)中。我們也想呀想呀,可怎么也算不出來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間,XXX突然高興地喊了一聲,這一聲打破了課室的寂靜,老師也把目光落在了XXX的`身上,原來(lái)她已經(jīng)算出這道難題了。她快速地把答案說(shuō)了一遍,同學(xué)們聽(tīng)了都恍然大悟,都連連夸獎(jiǎng)她聰明。
我不但佩服她的聰明,也佩服她那樂(lè)于助人的精神。有一次,我在跑步的時(shí)侯不小心摔了一跤,腿上頓時(shí)鮮血直流,她見(jiàn)了馬上把我扶到衛(wèi)生室,認(rèn)校醫(yī)給我做了包扎,然后她又把我送會(huì)了教室,我真感動(dòng)。
難怪“調(diào)皮”一詞常常和“可愛(ài)”一詞結(jié)伴而行、搭配使用,原來(lái),用它們形容小男孩的行為舉止再恰當(dāng)不過(guò)了。我的同學(xué)XXX就是這樣一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小男孩。
我同學(xué)的作文 篇2
我眼中的同學(xué),是一個(gè)不會(huì)尊重別人,傷別人自尊心的同學(xué),說(shuō)句內(nèi)心話(huà),我特別的討厭這樣的同學(xué)。
有一次,我們正是選舉班長(zhǎng)的時(shí)候,可是,有一位同學(xué)名叫馬小蘭,她當(dāng)了副班長(zhǎng)覺(jué)得還不夠好,我當(dāng)了正班長(zhǎng),她想搶走我的正班長(zhǎng)的`位置,我也無(wú)話(huà)可說(shuō),可是她在別人的面前,說(shuō)三道四的,我很生氣,我問(wèn)她的時(shí)候他,她就笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō):沒(méi)啊,我覺(jué)得你當(dāng)班長(zhǎng)挺適合的。我看她那表情我最后想在老師的面前推舉她,可是,她還是那副樣子
別人說(shuō)我什么話(huà)都行,可惟獨(dú)是我好朋友那,難道真的是我的錯(cuò)嗎?我當(dāng)班長(zhǎng)也有錯(cuò)嗎???真的是無(wú)法判斷那~
我同學(xué)的作文 篇3
“每一次幫助了一個(gè)人,那個(gè)人露出的微笑,會(huì)使我的心像草塘一樣,清澈……”這句話(huà)是我的一個(gè)朋友——杜依飛說(shuō)的。
杜依飛是我們班上最安靜的學(xué)生,只要接近他,心里就會(huì)有一股恬靜的感覺(jué)。
這天,陽(yáng)光從天空中傾瀉下來(lái),普照大地,這種好天氣將我心中的陰影一掃而光。這時(shí),杜依飛卻愁容滿(mǎn)面。我走過(guò)去,輕輕地拍了拍他的肩膀。始料未及,他竟在我毫無(wú)心理準(zhǔn)備時(shí)問(wèn)我:“放學(xué)后可以跟我去一個(gè)地方當(dāng)義工嗎?那兒缺一個(gè)人!蓖惹械难凵,令人實(shí)在無(wú)法忍心拒絕他!昂冒伞!彪m然當(dāng)義工對(duì)我來(lái)說(shuō)根本是一件苦差事,但,只是這一次而已嘛……
來(lái)到當(dāng)義工的地方,我才發(fā)現(xiàn),這個(gè)差事,真的很惡心。我跟著杜依飛到了“唐氏癥兒童治療所”。那里的小孩不管年齡多大,表現(xiàn)都像嬰兒一樣,上廁所、吃飯、走路……都需要?jiǎng)e人幫忙,偶爾還會(huì)不小心尿褲子?墒,杜依飛幫他們時(shí),臉上卻洋溢著滿(mǎn)足的表情,和那些唐氏癥兒童玩得不亦樂(lè)乎?粗麨槟切﹥和辽眢w,按摩,我越發(fā)覺(jué),他令我敬佩。
等到那些兒童的父母把他們接回去后,杜依飛問(wèn)我累不累,出于禮貌,我硬著頭皮說(shuō)我一點(diǎn)都不累。于是,杜依飛便把我?guī)У揭黄莸厣稀?/p>
我被那片草原給征服了。光是綠,就有那么多種!深綠、淺綠、翡翠綠、檸檬綠,所有的綠融合在一起,令人感到心曠神怡。這片草原,像是老天用他那纖細(xì)的.毛筆,在大地上畫(huà)出城市,一筆一劃描繪出來(lái)的杰作。沒(méi)有任何的修飾,卻顯得如此純樸。
杜依飛似乎早已熟悉了這兒的地形,帶著我在草叢中穿梭。由于沒(méi)有任何人修剪過(guò)這些草,草都長(zhǎng)得與我一般高了,加上我本身就矮,完全被那些草擋住了視線(xiàn)。
杜依飛突然停了下來(lái),撥開(kāi)擋在我面前的一束草。
一個(gè)草塘突然呈現(xiàn)在我的眼底,一整天的疲憊,都被那清澈的水洗滌干凈了。
草塘的藍(lán)與草叢的綠形成了絕妙的對(duì)比。草塘是老天不經(jīng)意的一撇,卻又是那么得恰當(dāng)。
杜依飛坐在草塘邊,看著草塘里活蹦亂跳的魚(yú),對(duì)著波光粼粼的水說(shuō):“每一次幫助一個(gè)人,那個(gè)人露出的微笑會(huì)使我的心像草塘一樣,清澈……”
從那一刻起,我與他有了同樣的感受。
直到今天,我依然記得這句話(huà)。在所有裝載著我美麗回憶的泡泡里,有一個(gè)泡泡分外的大且絢麗,泡泡里裝著一個(gè)令我印象深刻的人——杜依飛。
我同學(xué)的作文 篇4
她是我的好朋友,每天都會(huì)露出一副甜美的笑容。她的眼角有一顆豆子般大小的淚痣。那顆淚痣不但不影響她的漂亮,反而錦上添花,這是她獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。
你別以為她只是一個(gè)愛(ài)笑的女孩,她還是個(gè)很體貼、細(xì)心,還愛(ài)樂(lè)于助人,我就是受她幫助者之一。
記得去年夏天剛開(kāi)學(xué)的一節(jié)體育課時(shí),我不小心摔了一跤,膝蓋被石頭磕破了,我正難受呢!這時(shí),出現(xiàn)一個(gè)嬌小的身影。她問(wèn):“|你應(yīng)該很疼吧!看著挺嚇人的'。老師那兒應(yīng)該會(huì)有處理傷口的藥品吧!”“咦,我之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)你,班上新來(lái)的同學(xué)不會(huì)是你吧!”她微微一笑說(shuō):“是我,你先別說(shuō)話(huà),你快告訴我到底有沒(méi)有?”“有”。我說(shuō)!芭。那我陪你回教室吧!我扶著你!薄昂谩薄K盐曳龅阶簧,然后很快地去老師那拿了兩瓶藥水。放在桌子上說(shuō):“會(huì)有點(diǎn)疼,忍著點(diǎn)!”只見(jiàn)她小心翼翼地給我清理、涂抹,看著她那么精心為我處理傷口,我激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,我們還只是不太熟習(xí)的同學(xué),你都這么幫我。我想和你做朋友,你同不同意。 薄昂谩!她很爽快地同意了。從那以后,我們成了好朋友,經(jīng)常在一起玩游戲,非常開(kāi)心。
后來(lái)有一件事,更讓我喜歡她了。我們那天正在自習(xí)課上寫(xiě)作業(yè)。我的鼻子不知道為什么流血了,我很驚慌地說(shuō):“啊!鼻血滴在本子上了,誰(shuí)來(lái)幫幫我!”“沒(méi)事,別慌!”趙欣妍鎮(zhèn)定地說(shuō),“我這有紙。我來(lái)幫你,先把鼻血擦干凈,我再給你用紙條塞住鼻孔。接著寫(xiě)作業(yè)吧!我會(huì)和老師說(shuō)一下的!边^(guò)了一會(huì),我覺(jué)鼻子癢,把紙條拉了下來(lái),鼻血還在流呢,她嚇了一跳,再次拿紙,幫我處理好。她因此耽誤了寫(xiě)的時(shí)間。叮叮!抡n了。別人出去玩,她還得繼續(xù)寫(xiě)。我愧疚地說(shuō):“我很抱歉,害你沒(méi)寫(xiě)完!彼凉M(mǎn)不在意地說(shuō):“我身為你的朋友,應(yīng)該幫助你,你不用自責(zé)。況且朋友、同學(xué)之間不是應(yīng)該互相幫助、互相理解、互相尊重嗎?我先不跟你說(shuō)了,要快點(diǎn)寫(xiě)完去交,你玩去吧!拜拜!"這就是我的同桌——趙欣妍。
我特別喜歡她。怎么樣?你想認(rèn)識(shí)她吧?
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