幫助同學(xué)的作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的幫助同學(xué)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助同學(xué)的作文 篇1
我們班有位女同學(xué)，她叫“岑佳威”，她身材矮小，說起話來十分流利，因此，她有了個(gè)綽號(hào)――小麻雀。她對(duì)待老師交代的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格。她還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人。
每天早自學(xué)過后就去做早操。今天早上我發(fā)現(xiàn)惟獨(dú)杜艷沒有去做早操。下課了才知道她的腳不小心燙傷了，傷口裹著厚厚的紗布，走路也得有人扶著，做什么事都不方便。吃中飯的時(shí)候沒看見杜艷，我到了教室才看見她課著上已經(jīng)放好了飯菜，是誰端來的呢?我正好奇著。然后杜艷吃好了，只見人稱――小麻雀的同學(xué)岑佳威說道：“吃飽了嗎?那我去倒了�！彼似痫埐司屯程米呷�。這下，我全明白了，真是“知人知面不知心”啊!岑佳威還有這一面啊。岑佳威平時(shí)管我們作業(yè)的時(shí)候那么嚴(yán)格，別的同學(xué)在她那里背誦課文的時(shí)候也是那么的嚴(yán)格，讓人不容易親近的感覺，通過這件事，我從心里佩服她。每天岑佳威都幫杜艷送飯菜。岑佳威總是默默地幫助杜艷，也為她們倆的友誼搭了一座橋。
岑佳威不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂于助人，是我學(xué)習(xí)的榜樣，今后我要向她多加學(xué)習(xí)。
幫助同學(xué)的作文 篇2
同學(xué)之間相互幫助真的很重要，有時(shí)候看起來不是那么熟的，但是別人需要幫助的時(shí)候，他們還是會(huì)伸出援助之手。
比如今天上美術(shù)課，老師要教我們?cè)谑^上刻畫，上一次美術(shù)課下課的時(shí)候，老師就已經(jīng)交代我們準(zhǔn)備小又平的石頭，每個(gè)人都去河邊撿幾個(gè)小石頭，可是我給忘記了，主要是我回家的那條路沒有河流，我一時(shí)沒有記起來，當(dāng)每個(gè)同學(xué)都帶著石頭的時(shí)候，我是空著手的。
老師在講臺(tái)上教大家刻畫的時(shí)候，只有我是看著別人刻的，我不好意思問同學(xué)借，因?yàn)槲遗挛医枇藙e人的，別人不夠用，畢竟刻錯(cuò)了就得換一個(gè)，直到老師說下課他要一一檢查的時(shí)候，我就著急了，這時(shí)我的同桌還有前桌的同學(xué)知道我沒有石頭的時(shí)候，他們都說撿了好幾個(gè)石頭，可以給我一個(gè)，要不然等下會(huì)被老師罵的，我突然覺得好感動(dòng)，然后我拿著他們給的石頭刻了起來，還好平時(shí)削鉛筆都帶有小刀，要不然就更加悲催了。
經(jīng)過這件事情之后，我不敢再粗心的忘記老師布置的任務(wù)了。也經(jīng)過這次，我感受到了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，謝謝他們。
幫助同學(xué)的作文 篇3
我們班里有一位愛熱心幫助同學(xué)的人，大家都喜歡和她玩，她是誰呢?
她長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛，有一個(gè)櫻桃小嘴和一頭烏黑的短發(fā)。她臉上的表情豐富極了，真像一個(gè)活潑可愛的芭比娃娃。
現(xiàn)在大家能猜到她的名字了吧，她就是夏凡迪。夏凡迪的小名叫小迪，她非常愛幫助別人。有一次我們班的×××同學(xué)摔倒了，腿摔青了，她急忙跑過去，扶起那位摔倒的同學(xué)，還安慰他不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)一些!可小迪越是安慰他，他就哭得越厲害，小迪沒辦法，只好扶著他去醫(yī)務(wù)室看病。
還有一次，我們?cè)谏象w育課時(shí)，小迪因跑步的時(shí)候一不小心把腿摔傷了，鮮血一個(gè)勁的往外流，小迪疼得“哎呦哎呦”直哼哼。正在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)的腳扭傷了，她聽見大家的呼救聲，急忙跑過去，不顧自己的傷痛，扶起那位受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室了。
瞧，這就是我們班的夏凡迪同學(xué)。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀、性格開朗，還有一副熱心腸，特別喜歡幫助別人。同學(xué)們，你們喜歡她嗎?什么時(shí)候也來我們班和小迪交朋友吧!
幫助同學(xué)的作文 篇4
你只要處處留心，生活中會(huì)有很多智慧。一天，我一進(jìn)教室，就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的，我猜她一定遇到了什么困難了。我放下書包，去詢問原因。
小紅說：“我打不開我的汽水瓶了�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，想到爸爸幫我打魚罐頭的時(shí)候.....
于是，我學(xué)著爸爸的樣子，先把汽水瓶瓶口朝下，用手拍幾下它的底部，然后把汽水瓶直過來，用力一擰，果然吧汽水瓶擰開了。
小紅連忙說：“謝謝你幫我擰開瓶蓋�！薄岸际桥笥�，不客氣!”我自豪地說。
今天，既幫助了別人，又快樂了自己，真開心!
幫助同學(xué)的作文 篇5
這件事是發(fā)生在去年的夏天。
那天下課，我聽見有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過去一看，原來是我們班吳午生摔跤了，他的膝蓋正在流血，這時(shí)李瑤也趕過來了，我忙對(duì)她說：“你扶他的右手，我扶她的左手，我們倆趕緊把他扶回教室。”“好的。”李瑤爽快地答應(yīng)了。把他扶回教室后，我急忙從袋子里拿了一張濕巾紙，幫吳午生把膝蓋上的血擦掉，因?yàn)闈窠砑埨镉邢舅�，可以消毒，等血止住了，我問吳午生到底是怎么一回事，吳午生回答說他下課時(shí)和別人推來推去，不小心摔了一跤，膝蓋皮被擦破了，就流血了�！澳阋院蠛屯瑢W(xué)在一起玩時(shí)，要小心一點(diǎn)，不要再摔傷了。”我關(guān)切地說道。吳午生說：“我以后會(huì)注意的，謝謝你�！薄安挥弥x�！蔽一卮鸬�。
同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，遇到問題要一起想辦法解決，這種友情才會(huì)天長(zhǎng)地久。
幫助同學(xué)的作文 篇6
幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是一件非�？鞓返氖虑椤２坏约喝税压φn重新復(fù)習(xí)一遍，而且被幫助的同學(xué)就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識(shí)把握好。我就體驗(yàn)過這種快樂。
在一天早上，我剛到學(xué)校，語文老師就讓我和思媚去辦公室?guī)椭冈唾F東同學(xué)訂正試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學(xué)。咦？這不是剛考完的語文中段考試試卷嗎？他們?cè)趺匆呀?jīng)知道成績(jī)并正在訂正了？從貴東口里得知，語文老師讓他們先訂正試卷，因?yàn)樗麄兊某煽?jī)比較差。哦！原來老師楊讓他們進(jìn)步，所以才讓我們來教他們的。
我看見貴東正為一道題發(fā)呆。仔細(xì)一看，是填近義詞的。我告訴他：“近義詞就是意思差不多、相近的詞語，平時(shí)要多看書，才能積累多詞語，對(duì)這類題才會(huì)做�！辟F東若有所思地想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。第一題是寫出“霎時(shí)”的近義詞。我問貴東：“霎時(shí)是什么意思？”貴東搖搖頭。我啟發(fā)他：“霎時(shí)就是‘很快、非常快’的意思，想想還有什么詞的意思是跟這個(gè)相近的？”貴東猶豫一下，說：“馬上”，我再次啟發(fā)他：“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思，還有什么詞比這個(gè)更恰當(dāng)？”“嗯，對(duì)了，是‘剎時(shí)’”貴東興奮地說。我豎起母指夸他答得對(duì)！后面幾道題他按照我教他的方法做，很快就做對(duì)了，我也欣喜地笑了！
我想：以后，班上成績(jī)稍差的同學(xué)都有人幫助的話，那我們班的整體成績(jī)就會(huì)提高，老師也就不會(huì)那么辛苦了。想著想著，我甜甜地笑……
篇三：幫助同學(xué)
忙碌的上午過去了，我們吃過午飯。同學(xué)們都在忙著自己的事情，曾老師在講臺(tái)上批改著同學(xué)們的作業(yè)。
我坐在座位上，很無聊！曾老師微笑著說：“有沒有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)？”同學(xué)們都紛紛舉手，我也不例外。只見曾老師大聲地說：“宋沁瑤，你去幫助扎西。”我很高興，連忙拿起板凳走了過去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的錯(cuò)很多。我有些泄氣！
我調(diào)整呼吸，因?yàn)檫@是我第一次幫助同學(xué)，心里像是一毯蹦床跳來跳去。
我對(duì)扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來。講完一道題后，我急切地問她：“你懂了嗎？不懂的話我再給你講一遍�！彼α诵φf：“謝謝，我懂了！”那個(gè)微笑讓我的心暖暖的，我雖然嘴上沒說什么，但我的心里去很高興：“看來這個(gè)沒我想象中的那么困難，對(duì)自己一定要有信心！”我又耐心地給她講題，不一會(huì)兒就講完了！
我和她一起走上講臺(tái)，把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，只見曾老師用紅筆認(rèn)真地在卷子上批改著，終于，曾老師轉(zhuǎn)過頭來高興地說：“很好，現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書來加10分吧！”
我高興地沖下講臺(tái)，那起數(shù)學(xué)書，心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔，來到講臺(tái)，曾老師在我的加分欄上寫上了一個(gè)紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。
這一次，我?guī)椭送瑢W(xué)，自己也非�？鞓�！
幫助同學(xué)的作文 篇7
秦領(lǐng)，你的.語文作業(yè)呢，秦領(lǐng)，你昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)寫了嗎？……�！边@是老師每天早上都會(huì)在班級(jí)里對(duì)我重復(fù)的問話。唉，我是一個(gè)怎么樣的孩子……。由于我每天不抄備忘錄無法按時(shí)完成作業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是一路下滑已經(jīng)落到了班級(jí)里的最后一名。我的班主任沈老師是看在眼里，急在心里就安排李思穎同學(xué)幫我抄備忘錄。
一開始我的內(nèi)心是很抵觸的就是不想寫作業(yè)，不想讓李思穎幫我寫備忘錄。我要把備忘錄藏起來不讓你們找到你們又能拿我怎么辦？再說了這是我自己的事我不寫作業(yè)成績(jī)不好和你們有什么關(guān)系？經(jīng)過了一段時(shí)間與李思瑩同學(xué)和老師們的較量。我終于認(rèn)輸了因?yàn)槔蠋熣f我如果不讓她寫備忘錄就抄書但有時(shí)我還是會(huì)把備忘錄偷偷拿起來不讓他抄。
記得有一次。李思穎同學(xué)在找我的備忘錄，準(zhǔn)備抄寫今天的作業(yè)內(nèi)容可是他找了半天，也沒有找到我的備忘錄。因?yàn)槲也幌牖厝プ鲎鳂I(yè)就把備忘錄藏了起來。藏在了我的學(xué)號(hào)柜頂上。李同學(xué)東翻西找翻遍了我的整個(gè)書包也沒有找到我的備忘錄。站在邊上的我看著李思瑩那急躁的樣子，心里面感到陣陣的快意。這是李思穎同學(xué)看到了邊上。洋洋得意的我。和我說秦嶺，你的備忘錄放在哪里你知道嗎？我回了一句說，我怎么知道我的備忘錄在哪里？不是你每天都在幫我抄的嗎？于是李詩瑩默默的低下了頭，不去理會(huì)一旁得意洋洋的我，嘴里說了一句我肯定會(huì)找到備忘錄的就算我找不到，我也會(huì)拿一本新的把今天的作業(yè)抄在上面。聽了他說的這句話后b我就像一只斗敗的公雞低下了頭。眼睛偷瞄著李思穎同學(xué)在我的課桌和書包里翻找著備忘錄找了半天，他沒有找到。就把視線轉(zhuǎn)向了學(xué)號(hào)柜他走了過去打開了學(xué)號(hào)柜又在里面一通翻找，不經(jīng)意間把我偷放在學(xué)號(hào)柜頂上的備忘錄碰丟了下來李思瑩的臉上露出了開心的笑容。我的內(nèi)心頓時(shí)崩潰心想算了吧。我在跟他斗下去我也不會(huì)贏得，他是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。我要向他學(xué)習(xí)。接下來的日子里。李詩贏還是不管我愿不愿意每天都堅(jiān)持幫我抄備忘錄。雖然老師沒有天天叫他抄，但是他還是一直在幫我抄。他整整幫我抄了好幾個(gè)月后我終于明白抄備忘錄有多么重要。寫了備忘錄回家的作業(yè)，我都知道的清清楚楚不會(huì)再漏做。直到現(xiàn)在我才能一個(gè)人獨(dú)自把備忘錄寫完，按時(shí)完成作業(yè)。不過字寫的還是不大好。
我非常感謝李詩贏的幫助是他讓我不再因?yàn)閭渫洸怀焕蠋熍u(píng)。我一定要努力學(xué)習(xí)。我要像他們一樣把字寫好把學(xué)習(xí)成績(jī)提前高上去不辜負(fù)老師和同學(xué)們的關(guān)愛和幫助同時(shí)也是為了我自己能夠更好的成長(zhǎng)。在此感謝所有幫助過我的同學(xué)和老師們。
幫助同學(xué)的作文 篇8
一天，清晨大雨一直下著，同學(xué)本來準(zhǔn)備等大雨過后才去學(xué)校。可雨不但沒有停，反而越下越大。同學(xué)們無奈打起傘去上學(xué)，可一到門口，小同學(xué)們擠在干的地方紛紛的討論著。一個(gè)小同學(xué)害怕地說：“怎么辦，馬上要上課了，我怎么過去呢!我鞋子又不能踩水，如果遲到了，老師又要批評(píng)我，我又被罰站�！绷硪粋�(gè)小同學(xué)馬上接著說：“我褲子又要打濕�！�
王強(qiáng)看到了，又看了看手表，馬上上課了。王強(qiáng)安安靜靜，不怕遲到的想辦法，細(xì)心數(shù)了一下人，突然靈機(jī)一動(dòng)，叫了很多同學(xué)，都是五六年級(jí)的大哥哥。王強(qiáng)說：“你們每人背一個(gè)小同學(xué)，注意安全�！毙ｉL(zhǎng)表揚(yáng)了王強(qiáng)。
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