【實(shí)用】童年初中作文匯編6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的童年初中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年初中作文 篇1

　　冰心曾這樣說道：“童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！”

　　你的童年是怎樣的？你是否擁有一個(gè)真正快樂的童年？

　　我有一個(gè)很要好的朋友，從很小很小的時(shí)候起咱們就是鄰居，就是一對(duì)形影不離的好朋友。她有一個(gè)年輕的媽媽，一個(gè)富裕的家庭。據(jù)說她媽媽以前特別喜歡彈鋼琴，只苦于當(dāng)時(shí)家里沒有經(jīng)濟(jì)條件。所以，她把自己的夢(mèng)想強(qiáng)“按”在了女兒的身上，她認(rèn)為一個(gè)女孩子坐在黑白的西洋鋼琴前特別淑女，特別有氣質(zhì)！于是，很不幸的，我和我最要好的朋友玩的時(shí)間越來越少……光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就到了小學(xué)的五年級(jí)，她的母親又讓她到處去補(bǔ)課，這邊補(bǔ)好了去那邊，

　　這下好了，我們徹底連個(gè)說話的時(shí)間都沒有了，更別談玩兒了。我只能每天趴在窗口，看著她忙忙碌碌地背著書包出去，又回來，再出去，周而復(fù)始，我看著都替她累！但是最終，功夫不負(fù)有心人，她憑借著自己的實(shí)力以優(yōu)異的成績進(jìn)了建平西校。正式入學(xué)后，她媽媽看到這么多的好同學(xué)之后，又怕她跟不上，又給她報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班，她還是這么忙！不知過了多久，我從別的鄰居的贊揚(yáng)聲中知道了她的近況：她拿了上海市“大同杯”物理競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)，

　　“施坦威”全國青少年鋼琴比賽的三等獎(jiǎng)！而我，雖然沒有和她一樣出色，但是我在和我的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起奮斗的過程中，也在慢慢進(jìn)步，其中不乏歡樂。我的童年過得很快樂，即使現(xiàn)在回憶起當(dāng)時(shí)也還是會(huì)不由自主地露出笑容！而她……雖然我很羨慕她有這么好的成績，又是這么出色的鋼琴手，但同時(shí)也為她為此而逝去的童年感到一絲同情和惋惜。

　　這樣的例子并不是只有一個(gè)：

　　《最強(qiáng)大腦》開播以來，有無數(shù)的挑戰(zhàn)者前來參賽，但是最動(dòng)人心弦的我想也只有李云龍和安德烈的中外PK賽了。在比賽中李云龍用非常驚人的腦力以巨大的優(yōu)勢(shì)完勝了安德烈。但是在比賽中途，李云龍突然失控，大哭起來，安德烈也隨之落淚。但當(dāng)最后結(jié)果顯示李云龍并沒有擺錯(cuò)時(shí)，安德烈送上了大大的擁抱，他說：“我剛才很擔(dān)心李云龍，他看起來很難過，我想要去擁抱他。”安德烈的眼淚溫暖了不少人，贏得了中國網(wǎng)友的無數(shù)個(gè)“贊”。

　　與此相比，更動(dòng)人心弦的是，在前一次的初賽結(jié)束后，嘉賓問及李云龍的夢(mèng)想時(shí)，他卻表現(xiàn)出“我沒有夢(mèng)想，我是來子承父業(yè)的！”安德烈則在節(jié)目中說他有大把的時(shí)間可以和小伙伴們一起踢足球，他有一個(gè)快樂的.童年！我相信這對(duì)所有人的觸動(dòng)都是非常大的。李云龍和我的朋友一樣，真是有過之而無不及，他們贏了比賽，輸了童年！

　　自由空間的大小，生活方式的迥異，都能改變一個(gè)孩子，“蛋叔”的虎爸式教育在我看來就像中國式考試，想著把人比下去，把外國人比下去。在那種為國爭(zhēng)光的競(jìng)爭(zhēng)氛圍下，孩子有壓力，家長希望孩子能表現(xiàn)好，是顯而易見的�？墒�，一邊倒地批判李勇的教育，

　　則說明我們對(duì)教育、環(huán)境的反思依然有失偏頗。盡管是站在同情孩子的角度，但對(duì)孩子父親的攻擊，也同樣傷害了孩子。對(duì)于父母來說，應(yīng)該給孩子一個(gè)怎樣的童年？孩子所謂的成長在何方？這都是作為父母應(yīng)該，也是必須要考慮的一個(gè)問題！

　　童年只有一次，別讓孩子們贏了比賽，輸了童年！

　　初二:潘佳卉

童年初中作文 篇2

　　城堡我追憶的童年。

　　小時(shí)候我看到的山已不記得，小時(shí)后玩的水我更不記得，可是和她一起組裝城堡的故事卻還是歷歷在目。她就是蘿卜。

　　蘿卜，我小時(shí)的好朋友。我們經(jīng)常一起玩，給娃娃做衣服啊，出去滑輪滑啊都是經(jīng)常干的事情。我們就這樣玩到了小學(xué)畢業(yè)。

　　我叫她“蘿卜”是因?yàn)樗�名字�?諧音很像，而她管我叫“高子”因?yàn)槲倚崭摺?/p>

　　那一次她又被“邀請(qǐng)”到我家“做客”，而這一次我們換了一個(gè)“任務(wù)”——組裝城堡。一頁一頁的圖紙，一 塊一塊的小零件弄得我手忙腳亂，幸好我們是兩個(gè)人。

　　“開始吧！”“恩，開始！”“5個(gè)長方形有6個(gè)點(diǎn)的。”蘿卜說�！笆沁@個(gè)吧！”我從雜亂無章的盒子里面找出了長6個(gè)點(diǎn)，寬一個(gè)點(diǎn)的長方體，這樣說應(yīng)該準(zhǔn)確一點(diǎn)�！捌撸�八，八個(gè)……”我們一邊仔細(xì)數(shù)點(diǎn)的個(gè)數(shù)，并且看每一塊形狀的樣子。一邊組裝這一頁一頁的圖紙被我們組裝好。一層層的城堡已壘起。我們心里卻是急切地希望快點(diǎn)看到最后的成品。

　　我們快要組裝成功了，可是天不作美，有一塊兒零件找不到了。一個(gè)高大概三個(gè)單位長度上面有兩個(gè)點(diǎn)的找不到了。只好從所剩無幾的零件中，一個(gè)個(gè)“審查”，一點(diǎn)點(diǎn)的“篩選”還是沒有找到。我的心里很不是滋味，花了有四個(gè)小時(shí)的“工程”眼看就要到這里結(jié)束了，我真的很出喪�！鞍�!好不容易做到這兒了……”蘿卜也很失望�？纯磮D紙最后一頁能看到成品，我們都有一種渴望。怎么辦？

　　“要不我們按照自己的想法拼？為什么非要按照?qǐng)D紙拼呢？”蘿卜眼睛一閃，說出了她的想法�！澳菢右埠�，還省的數(shù)有多少個(gè)點(diǎn)呢�！蔽屹澩�道。說干就干，我們按照自己的想法拼出了只屬于我們的獨(dú)一無二的城堡。我們拍手，鼓掌叫好。拿著我們勞動(dòng)成果，城堡已不只是一個(gè)城堡，它也是我和她的友誼，它不只是一個(gè)城堡，它也告訴我們學(xué)會(huì)用另一種方式想問題的老師，它不只是一個(gè)城堡，也是我值得追憶還念的童年……

　　城堡我追憶的童年！

童年初中作文 篇3

　　“都說冰糖葫蘆酸，酸里面它裹著甜。都說冰糖葫蘆甜，甜里面它透著酸。”每當(dāng)這首歌的優(yōu)美旋律響起時(shí)，我不禁想起了童年那又酸又甜的冰糖葫蘆。

　　往事一件件涌上心頭，每當(dāng)我和鄰居的小朋友為一件雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)論不休時(shí)，“賣糖葫蘆嘍！賣糖葫蘆嘍！”賣糖葫蘆老大爺?shù)囊魂囘汉嚷曇坏﹤魅胛覀兊亩�朵，便�?huì)吸引我們?nèi)�部的注意力。隨后，我們便樂巔樂巔地跟在后面，只見老大爺肩上扛著的棍子上插滿了糖葫蘆，宛若一朵朵盛開的一串紅。我們幾個(gè)小孩子眼睛直勾勾地盯著那些美味的糖葫蘆，還不時(shí)地抿抿嘴邊的口水。

　　對(duì)我來說，童年最愜意的就是吃糖葫蘆了。每當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候或者媽媽心情高興時(shí)，媽媽總會(huì)獎(jiǎng)賞給我一個(gè)糖葫蘆。那一刻，我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般欣喜若狂，把糖葫蘆高高地舉在手里，那串鮮紅是那樣耀眼，我簡(jiǎn)直舍不得吃上一口。但有時(shí)我也會(huì)大口大口地吞下去，那酸中帶甜、甜中帶酸的味道直沁入我的心底。就這樣，糖葫蘆給我的童年增添了許多無窮的樂趣。

　　而今，我已經(jīng)長成懵懂的少年，不再是那個(gè)三四歲的頑童了。走在熙熙攘攘的街頭，看到道路兩旁賣糖葫蘆的櫥窗里，擺放著各種各樣的糖葫蘆，有扁的，有圓的，有橘子味的'、有葡萄味的，有裹著瓜子的、有裹著花生的……可謂是種類繁多，令人眼花繚亂，可我總感覺再可口的糖葫蘆也比不上童年的那糖葫蘆。

　　這是為什么呢？每一個(gè)寧靜的夜晚，我都趴在窗前想著，仿佛百思不得其解。其實(shí)，我在心底清楚地知道，分明是在回憶那純真爛漫的童年。

童年初中作文 篇4

　　童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的'趣事時(shí)，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中縈繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……

　　在我5歲的時(shí)候，媽媽把我?guī)У侥棠碳胰ィ�奶奶是住在鄉(xiāng)下的，那里有很多人從這個(gè)村子到那個(gè)村子的時(shí)候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時(shí)候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個(gè)子小，上去容易，見奶奶喂完豬進(jìn)屋去了，我就上豬圈，把門打開了便進(jìn)去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進(jìn)奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子……都被豬踩壞了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進(jìn)圈之后，說我太調(diào)皮了，連豬也敢騎。

　　還有一次是在我七歲的時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)騎自行車。那時(shí)我不太會(huì)騎，我和媽媽騎著自行車去廣場(chǎng)玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個(gè)大人騎著自行車過來，因?yàn)轵T的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：要是撞上了，我也會(huì)受傷，我也不太會(huì)騎，要是拐過去摔倒了怎么辦？我也不知道該怎么辦了。這時(shí)我突然想起來：跳下車子，肯定沒事？我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個(gè)人給撞上了。

　　每當(dāng)我回憶起這些，總是咯咯地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅?mèng)系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時(shí)如詩的歲月，夢(mèng)幻的季節(jié)……我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失。

童年初中作文 篇5

　　依稀聽著雨“滴滴答答”的聲音，抬頭看見了生銹的鐵門，悄悄走進(jìn)了發(fā)黃的照片，去聞童年的香味。

　　我走在小院子里，粗糙的墻壁，石縫里的小草，粗粗的柱子，都像是一滴滴水，溢滿在心頭。這里的墻還猶存著模糊的痕跡，我看見幼小的我爭(zhēng)搶著姐姐的蠟筆，歡快地在墻上畫著一個(gè)個(gè)童真的笑臉。

　　推開小木門，是那張棕色的大桌子，桌上是前幾天的剩菜，抬頭看見爺爺發(fā)皺的臉，白發(fā)蔓延在頭皮上，瞇起的眼睛一片渾濁�！霸绮统粤藳]？要不要我去燒點(diǎn)。"爺爺沙啞的聲音聽著很不舒服。我點(diǎn)點(diǎn)頭，實(shí)在懷念那碗雞蛋面的香醇。墻上的油漆一片片脫落，像是一條條傷痕，我忍不住用手戳一下，不知道以前總喜歡玩，每次玩掉一大片油漆，身后總是奶奶心疼地大叫。

　　我慢慢走上樓梯，仿佛感到身邊的'扶手都在搖搖晃晃，小心地走到曾經(jīng)的房間里，一點(diǎn)都沒變，還是那張大床，床單上還保存著童年的味道，花色的被子，沉淀著我的淚，我的汗。那扇大鏡子變舊了，上面的貼貼紙還在，五顏六色，是大頭兒子，是數(shù)碼寶貝，還有更多的名字已經(jīng)忘了。

　　“下來吃了！”爺爺喊著。我下了樓�！巴敉敉簟�"是HELLO，小小的眼珠可愛極了，烏黑的身子扭著，尾巴歡快地?fù)u擺著。"它是在歡迎你呢。”爺爺慈祥地說。朦朧地想到曾經(jīng)拿著刷子在它身上用力的洗著，泡沫濺得我一聲，卻還是開開心心地笑著。我看著它，靜靜地吃著面，濃郁的香味讓它一直盯著我看，我夾了一塊肉給它，“別慣壞了它�！睜敔斦f，"它要吃胖了�！惫份p輕舔著我的衣服，我又悄悄夾了一塊肉。

　　吃著吃著，聞到了童年的香味。

童年初中作文 篇6

　　每個(gè)人成長中都有數(shù)不盡的故事，都是豐富多彩的，有開心的，有難過的，有的成功，有的挫折……然而，我最喜歡的故事，當(dāng)然是在小學(xué)五年級(jí)時(shí)的“跑步”訓(xùn)練中的啦！

　　我們的.教練姓王，我們都叫他王老師。

　　場(chǎng)景切換：（老師就介紹到這里了）

　　在烈日炎炎之下，我們幾個(gè)手腳上都捆綁著重重的沙袋在操場(chǎng)上跑步，哎~天才也有算錯(cuò)的時(shí)候，沒想到這老師這么狠呀~因?yàn)槲覀兣芰四敲淳眠�不算，某老師正坐在搖搖椅上，邊吃冰棍邊喝汽水，還邊喊著：“跑快點(diǎn)啊，不跑完沒休息！”（某老師在樹陰下）

　　忽然——“嗝，”一聲從老師嘴中慢悠悠地飄了出來，然后老師對(duì)著某個(gè)跑完步，累地氣喘噓噓的人說：“嗝，快，再幫我去買瓶汽水，兩塊冷飲，快小店就在校門外，限你三十秒，快！”

　　可某同學(xué)就像木雞一樣呆呆地站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，某老師在13.56秒后終于爆發(fā)了，臉上明顯寫著：老師很生氣——后果很嚴(yán)重！“為什么不去買？！”

　　某同學(xué)說了一句話，眾人倒，你猜他說啥？兩個(gè)字，“錢呢？”

　　我們連忙看了一眼老師，（因?yàn)榕吕蠋煴�發(fā)罰跑，所以要在老師爆發(fā)前拍好馬屁�。┕�然不出我所料，老師正……等等，我連忙揉了揉眼睛——我沒看錯(cuò)吧？！老師，他—他正一臉平靜地拿出錢，平靜地說：“10秒回來，否則……”10秒？！哎，惡魔就是惡魔，性格改不了咯。

　　可憐的某人被罰跑了5圈(注：1圈200米，負(fù)重跑！)

　　時(shí)間在我們度秒如年的盼望中過去了，我們迎來了昆山市的比賽，在我們比賽前，班主任告訴了我們一個(gè)秘密：王老師為了訓(xùn)練我們的速度，吃了那么多冰棍，喝了那么多汽水，每天晚上都拉肚子，第二天還挺著來！

　　原來，老師為我們付出了那么多，我們竟不知道！他用冰棍和汽水的誘惑讓我們跑地更快。老師的舉動(dòng)深深感動(dòng)了我們。

　　我們心中燃燒著熊熊烈火，在我們的努力及堅(jiān)持拿到了跑步第一，垮欄第二……

　　老師，此時(shí)此刻我多么想對(duì)您說：老師謝謝您，我們沒有讓您失望！

　　我的童年，說不盡的故事，一次次的故事讓我明白道理，一個(gè)個(gè)道理伴我快樂成長！

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