[熱]田園風(fēng)光作文6篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的田園風(fēng)光作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

田園風(fēng)光作文 篇1

　　如果你問我最喜歡哪個(gè)季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地回答，秋天。還用問為什么嗎？因?yàn)榍锾旃麑?shí)累累，是農(nóng)民伯伯最富有的時(shí)節(jié)。

　　隨著夏姑娘把酷暑帶走，秋姐姐邁著輕盈的腳步款款走來。她張開嘴巴輕輕吹幾口氣，田里的稻谷就激動(dòng)得趕緊把綠衣服換成了金黃的外套，連聲感謝秋姐姐送給它們的新衣服。一眼望去，大片大片金黃色的稻谷就像一片金色的海洋，它們唱啊，跳啊，多么開心！秋姐姐又用手撫摸著地里的高粱，能得到秋姐姐的'寵愛，高粱笑紅了臉，害羞地低下了頭。

　　果園里，蘋果樹捧著紅紅的蘋果歡迎秋姐姐的到來，梨樹提著黃澄澄的梨招待秋姐姐，柿子樹高舉小燈籠給走夜路的秋姐姐照亮，還有香蕉、石榴、柚子、葡萄等，大家都把自己最寶貴的禮物獻(xiàn)給秋姐姐，希望秋姐姐每年都來看望它們，和它們一起分享快樂。

　　秋姐姐又要走了，但她那無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了大家。大家高聲呼喊著：“秋姐姐，我們愛你！”“秋姐姐，我們等你明年再來！”

田園風(fēng)光作文 篇2

　　田園的清晨是那樣的美麗，無不散發(fā)著泥土的芳香。草兒喝著露珠的甘，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著幸福的歌，睡眼朦朧的麥芽，被一顆顆輕柔的醒，經(jīng)過農(nóng)民朋友的細(xì)細(xì)修整——澆、施肥、鋤草，它們一雙雙嫩嫩的小手，打著歡快的節(jié)，開始抑揚(yáng)頓挫地朗讀風(fēng)。

　　田園的清晨是這樣的醉。紅彤彤的太從東方漸漸露出了孩子般的笑臉，世間萬物面目一新，在晨風(fēng)中訴說著對光的感。

　　清晨中忙碌的農(nóng)民伯伯們，允吸著清新的空氣，忘卻了疲憊，忘卻了煩惱。忙碌在田園的清晨，領(lǐng)略著美好的風(fēng)光，享受著清新空的清香。

　　望著田園的風(fēng)光，好想變成一只百靈鳥，用清脆的'歌喉，唱響心中的夢想！

　　望著天空，望著游走的云朵，望著路邊的景物，任思想海闊天空的奔馳，讓疲憊的心在這片凈地休憩�；钪�不能活得太清醒，偶爾放縱一下思想的自由，也未嘗不可。

　　隨著春天走過的腳步，樹更綠了、小草更茂密了、野花更艷麗了，這田園風(fēng)光真是美不勝收！

　　近處，一棵棵大樹挺直身板、抬著頭，密密麻麻的樹葉透過一絲日影，生命特別旺盛。遠(yuǎn)看這些樹木就像一名名威武的士兵，保衛(wèi)者這里的一花一草。小草碧綠極了，頭上戴著一滴滴露珠，在驕陽似火的陽光下顯得晶瑩剔透、閃閃發(fā)光。小草像個(gè)高雅的舞蹈家，在微風(fēng)中翩翩起舞，舞姿優(yōu)美、迷人極了。遠(yuǎn)處，花兒正在比賽快來瞧瞧！花的種類真多，就像天上的星星數(shù)不盡。紅的如火、白的似雪、粉的像霞、黃的賽金，美麗極了。陣陣芳香撲鼻而來，一定會(huì)令你陶醉其中。

　　看看田野，剛才是芽苞初放現(xiàn)在就已呈現(xiàn)綠色了，一切豐收在即的景象。我想：學(xué)習(xí)不正如耕耘嗎？春種秋收，只要我們小時(shí)候努力學(xué)習(xí)長大為祖國獻(xiàn)力時(shí)一定會(huì)為小時(shí)候而驕傲的！

田園風(fēng)光作文 篇3

　　在我童年的記憶中，最美麗的地方就屬奶奶家了。奶奶家坐落在山腳下。如果你沒有去看過鄉(xiāng)下的美景，沒有去感受過鄉(xiāng)下小河的多姿多彩，那么就讓我來為你介紹介紹吧！春天的小河，一條條交錯(cuò)著，宛如藍(lán)色的緞帶纏繞著碧綠的原野。一只只可愛的鳥兒從水面掠過，顯得格外和諧。周圍綠綠的山的倒影、小河、鳥兒，人……構(gòu)成了一道人與自然的和諧風(fēng)景畫。夏天的小河，流水的嘩嘩聲非常響，這時(shí)河岸邊準(zhǔn)會(huì)有孩子們在游泳，扔石子，赤腳踩水捉魚玩。夏天的小河是孩子們嬉戲的好去處。秋天的小河，流水聲音變小了，一片片枯了的.落葉浮在水面上，給小河增加了亮麗色彩。岸邊的田野里一篇金黃，好一片豐收的的景色��！冬天的小河一下子變得安靜了，河面結(jié)了一層晶瑩剔透的冰。呼嘯的北風(fēng)吹來一朵朵雪花，覆蓋在冰面上。大地送給小河一張過冬的棉被。這就是我奶奶家旁的小河，他像一位少年勇往直前的飛！小河呀！親愛的小河，你陪我度過了一年又一年，我比作你腳下踩過的泥土，等待你生生不息的變化。

田園風(fēng)光作文 篇4

　　星期五，我們一家和我的朋友邵若琳一家一起去觀瀾山水田園游玩。我們玩了許多項(xiàng)目：碰碰船、碰碰車、空中飛人、古炮射擊、水上拓展等。我們還去果園摘龍眼了呢!不過，令我最難忘的是碰碰船和空中飛人。

　　我們最先玩的是碰碰船。當(dāng)我們來到湖邊，看到一些人在湖上開著小船，我很興奮，也想去開。到了船上，我迫不及待地轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤，可是船依然不動(dòng)。難道這船壞了?突然，爸爸把船上的擋位往上一推，選擇了“前進(jìn)”的擋位，船便慢慢向前行駛了。我恍然大悟。我們在往對岸行駛的時(shí)候，看見了媽媽。媽媽和阿姨在另一艘船上呢!我們互相拍照。在回去的時(shí)候，看見了好多鵝在“漂浮島”上休息，我很好奇，想讓爸爸給鵝也拍一些照片�？墒�，一不小心撞上了“漂浮島”。我很慌張，這時(shí)，爸爸幫我把擋位換成了“后退”，船便退了回來。然后爸爸又把“后退”換成了“前進(jìn)”船便正常行駛了。

　　我們到了岸上，我還想玩一次呢!

　　我們口渴的時(shí)候，一起去果園摘龍眼。正摘龍眼的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塔。我們吃完龍眼后，來到了塔上。原以為這是觀光塔。一看，原來是玩“空中飛人”的塔。來到塔上我往下一瞧，啊!真高啊!這塔至少有三十多米高呢!這時(shí)，工作人員把一個(gè)姐姐拉上臺(tái)，讓她坐在一個(gè)包上，把她往前一推，姐姐就“飛”出去了。我真擔(dān)心假如覽繩斷了呢?假如從包上掉下去了呢?假如出故障了呢?那不就完了?我把我的想法告訴了邵若琳的媽媽。阿姨笑著說：“哎呀，你要往好的地方想!”一會(huì)兒，叔叔坐著覽車“飛”過去了。邵若琳也過去了�！芭�孩子都敢過，我男孩還會(huì)不敢?”我小聲地說。不過，我還是讓媽媽先過去。過了一會(huì)兒，工作人員把包放好了，我懷著一顆緊張的心爬上了臺(tái)。坐好后，工作人員把我一推，我便“飛”出去了。我覺得自己“飛”的很快。但是下面的東西卻看的一清二楚，許多果樹，一些人在摘果子;許多人在君子湖上劃船。到了對面的塔上，我真想再坐一次。

　　看，好玩吧!你有了想去的念頭了嗎?下次有空，我和你一起去吧!

田園風(fēng)光作文 篇5

　　我們沿著一條鄉(xiāng)間小路，來到了像草原那樣的田野，一排排玉米一眼望不到頭，從遠(yuǎn)處看，隱約地看見玉米的頭呈淡黃色。

　　近在眼前的是幾棟洋房，白色的磚，藍(lán)色的瓦，還有幾個(gè)陽臺(tái)，看！鄉(xiāng)下變富了，鄉(xiāng)下的傳統(tǒng)還是沒變，屋前有一個(gè)小菜園，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架。屋后有大片大片的樹林，路旁還有凋零的花朵，滿地都是，溫暖的陽光滋潤著大地，被樹林掩映著路，陰陰的，很涼爽。

　　一座山山把田野圍成了一個(gè)花籃，凹下去的田野就是花籃中的`孩子。從低洼處往上看，一塊塊田就像一個(gè)個(gè)階梯，每一個(gè)階梯上都點(diǎn)綴著黃色的玉米，玉米就是夏日的一個(gè)寶，不論走到哪里都能看見。

　　蟬一直伴隨著我們，唱著它那百唱不倦的歌�！翱椦�，織呀，織呀，織呀……”這轟鳴聲是哪里傳來的？樹上？絲瓜架上？……聽著蟬唱，我們也回應(yīng)著，“走在山間的小路上，清晨的牛兒出來吃青草……”歌聲飄蕩在鄉(xiāng)間的小路上。

　　夏日鄉(xiāng)村田園的景色，美不勝收！

田園風(fēng)光作文 篇6

　　春天是那么迷人，擁有她的世界真是人間仙境，田園風(fēng)景美如畫!今天我要做一次小導(dǎo)游，給你介紹一個(gè)美如畫的田園風(fēng)光，讓你們好好享受田園風(fēng)景。

　　欣欣向榮的春天固然可愛，首先，映入眼簾的是一個(gè)遼闊無垠。無遮無攔的田園。一條石頭鋪成的小路，小路直走，就到了田野：金黃的`油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，張除了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬種子……

　　跨過田野就是菜園，胖胖的大白菜像一個(gè)圓圓的包心菜像一個(gè)小小的皮球；剛種下去的玉米秧田，精神抖擻；剛種下去的麥苗迫不及待地從土里探出頭來，向四處張望……

　　繞過菜園，就來到了一片潔凈。明亮的池塘，池塘的水清澈見底，池里有歡快的小蝌蚪在游來游去；可愛的小魚在水里追逐打鬧；水面上一群鴨子游戲水中，還不時(shí)地把頭伸到水下去覓食……這讓我想起了蘇軾的一首詩“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”池塘的兩岸種著一棵棵亭亭玉立的柳樹搖著長長的辮子，欣賞著自己在池塘里的倒影……有時(shí)還有幾只蜜蜂和蝴蝶在那里翩翩起舞。

　　田園春景美如畫，如果我是一名畫家：我要用最美的色彩畫下她；如果我是一名詩人：我要用是美妙的語言贊美她；如果我是一名音樂家：我要用最動(dòng)聽的音符演奏她。

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