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心中的天使作文7篇（必備）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的心中的天使作文7篇，歡迎大家分享。
心中的天使作文 篇1
我愿雕琢心中最美的天使，記奉獻(xiàn)永駐心間。——題記
涼山彝族生活的艱難，讓那里的孩子失去了求學(xué)的機(jī)會(huì)；環(huán)境的惡劣，讓他們失去了走出山外的希望。李桂林夫婦他們伸出自己的手，拉起孩子們求學(xué)的小手；他們伸出自己的手，喚醒了孩子們求學(xué)的心靈。19年，正是這兩雙仁愛(ài)的手，為孩子們推開(kāi)了擋住視線(xiàn)的大山，讓知識(shí)改變了孩子們的命運(yùn)，看到了山外精彩的世界。
仁愛(ài)的雙手使孩子們擁有了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)；關(guān)愛(ài)的雙手讓人們體會(huì)到了關(guān)心的幸福；勤勞的雙手使人類(lèi)體驗(yàn)了光明……伸出你的手吧，盡情地體驗(yàn)它帶給世界的魅力！用雙手去雕琢心中的天使，讓她的光亮延伸到世界的每個(gè)角落。
同樣是生命，同樣有親人，他劍英叔叔在飛機(jī)遇到鴿群襲擊時(shí)，卻放棄跳傘，放棄生的機(jī)會(huì)，用一次輝煌的隕落，換來(lái)了航線(xiàn)下文的村莊和百姓的平安。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他嘶啞的報(bào)告聲：“我把起落架收起來(lái)了，迫降！”我仿佛看到了他的生命在烈火化為永恒！
李劍英叔叔以他壯美的人生向我們傳遞著這個(gè)人民的子弟兵，最崇高，最無(wú)私的精神。在他的身上，我讀懂了大愛(ài)，讀懂了生命的意義。
身為中學(xué)生的我們，都要懂得自己的責(zé)任，都要能為別人、為集體做些什么，帶著愛(ài)上路，我相信我們的生活會(huì)變得更美好。
汽車(chē)正在緩緩地向前行進(jìn)，前方的.坑坑洼洼，車(chē)子也一路顛簸，一會(huì)兒，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，我迅速地站了起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，你坐我這兒吧”老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)！”我的心中涌動(dòng)出一股暖流。
用愛(ài)去雕琢心中的天使，讓她觸動(dòng)心靈的那一份感動(dòng)；用行動(dòng)雕琢心中的天使，讓她飛向世界的每一個(gè)角落。
同學(xué)們，用心地去雕琢自己心中的天使吧，它會(huì)讓你擁有一種蕩氣回腸的大無(wú)畏；用心雕琢心中的天使，讓奉獻(xiàn)永駐心間！
心中的天使作文 篇2
時(shí)間好快啊，轉(zhuǎn)眼間我成為了一名初中生。
小學(xué)生活還是有那么多的留念，五年啊，有喜，有樂(lè)，有愁，有悲。發(fā)生了許多事情，我也收花很多。我的母校啊，有著我和藹可親的老師，有團(tuán)結(jié)合作的同學(xué)，都是那么讓人值得回憶的。
在這五年里教我的老師很多，他們不僅傳授給我很多知識(shí)，也教會(huì)了我許多做人的道理。
趙赟老師，我的班主任。趙老師就行她的'名字一樣，文武兼?zhèn)�，說(shuō)武有點(diǎn)夸張，但她的文很棒��！趙老師長(zhǎng)得也很漂亮，她戴著一副眼鏡，時(shí)常會(huì)穿一身連衣裙，很漂亮。我們所有同學(xué)都很愿意上她的課。趙老師知識(shí)淵博，她的字寫(xiě)得很漂亮。她，是級(jí)部主任她工作負(fù)責(zé)，并且總能和其他老師搞好團(tuán)結(jié)，能經(jīng)常看到她和別的老師探討一些學(xué)生教育的問(wèn)題。我們所有同學(xué)都愿意上她的課，趙老師的語(yǔ)言豐富，教學(xué)方法獨(dú)特也靈活。他上的課很生動(dòng)，特別是讀課文，很有感情聽(tīng)他讀課文簡(jiǎn)直就是一種享受。雖然趙老師很?chē)?yán)厲，但我知道這也是我為我們好。趙老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁，不亂成績(jī)好，差老師總是一視同仁的。老師的眼睛對(duì)我有一股神奇的力量，時(shí)常激勵(lì)著我，鼓舞著我，又一次我的考試成績(jī)不理想，趙赟老師用她的眼神告訴我，不要灰心繼續(xù)努力，失敗是成功之母。
小學(xué)五年來(lái)教我的老師很多，他們的優(yōu)點(diǎn)我說(shuō)也說(shuō)不完，到也到不盡。我只能用幾個(gè)字來(lái)表達(dá)那就是我愛(ài)你我的老師！
你不是演員，卻吸引著我我饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲，老師啊，我怎能把你遺忘！永遠(yuǎn)忘不了，忘不了我的五年小學(xué)生活，忘不了我的恩師益友，更我不了我的母校，東華小學(xué)！小學(xué)五年來(lái)教我的老師很多，他們的優(yōu)點(diǎn)我說(shuō)也說(shuō)不完，到也到不盡。我只能用幾個(gè)字來(lái)表達(dá)那就是我愛(ài)你我的老師！
心
心中的天使作文 篇3
天使――一個(gè)純結(jié)、美麗、善良的代言詞，在我心中，天使永遠(yuǎn)是萬(wàn)能的，是至高無(wú)上的。
一個(gè)雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來(lái)了，雕出了一個(gè)美麗的天使。一個(gè)小女孩看到了，問(wèn)：你怎么知道天使藏在石頭里？雕刻家說(shuō)：石頭里本沒(méi)有天使，但我是用心在雕刻。
或許小女孩還會(huì)問(wèn)下去：“心是看不見(jiàn)的，你是怎么樣用心雕刻？”或許，雕刻家會(huì)告訴小女孩：心是雕刻出天使的源泉，心就是胸前那跳動(dòng)的東西。或許，雕刻家不再言語(yǔ)，只再用心雕刻自己的天使，或許......
每個(gè)人心中都有一只屬于自己的天使，但需要把它找出，并抓住它，不用心去感受，不用心去感動(dòng)，是抓不住，摸不著的。你需要靠自己的堅(jiān)強(qiáng)，把膽怯放在身后，勇敢的去用自己的心去創(chuàng)造你心中那完美無(wú)暇的天使。
老師心中的天使是：用自己一身的心血培養(yǎng)出為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人，當(dāng)自己桃李滿(mǎn)天下時(shí)，也就代表自己心中的天使已經(jīng)成型了。
建筑家心中的天使是：以自己的能力繪出宏偉的藍(lán)圖，看，那一座座摩天大樓的輪廓已經(jīng)被建筑家給繪出來(lái)了，只有知曉了大樓的細(xì)節(jié)情況，才可以設(shè)計(jì)出壯麗并且實(shí)用的樓房。這設(shè)計(jì)的過(guò)程，同樣是艱辛的，最后得出一個(gè)最為優(yōu)化的方案。那藍(lán)圖，就是建筑師心中的天使。他也正在雕刻心中自己僅有的天使，他也在尋找啊。
其實(shí)，我們也同老師、建筑家一樣，心中也有一個(gè)天使，想找到它，必需用自己的行動(dòng)，以及自己赤誠(chéng)的'心的感化它，它才會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)它出現(xiàn)的那一瞬間，也意味著自己的行動(dòng)并沒(méi)有付之東流。當(dāng)你有心中的天使時(shí)，就是自己夢(mèng)想的開(kāi)始，當(dāng)你心中的天使成型時(shí)，也就代表著自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們多么地想握住天使的手，握住夢(mèng)想的手，就表示我們不會(huì)讓自己心中的天使消失，會(huì)讓它實(shí)現(xiàn)并永存。
說(shuō)簡(jiǎn)單并非簡(jiǎn)單，說(shuō)困難并非困難，夢(mèng)想只要我們堅(jiān)持不懈用自己炙熱的心去實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想就一定不會(huì)讓你的汗水白白流下的，因?yàn)�，天使它不�?huì)辜負(fù)心的呼喚。
當(dāng)你為自己心中的天使行動(dòng)時(shí)，會(huì)遇到困難、挫折與坎坷，但我們并不需要懼怕，因?yàn)�，我們心中的天使一直在我們身邊啊，我們�?jiān)信――山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
無(wú)論你選擇了什么，它都是你的夢(mèng)想，它都是你高貴的天使，只要你用心去尋找它，抓住它，你離成功就不遠(yuǎn)了。只要你用心去雕刻，無(wú)論再難的大理石都會(huì)成為一只潔白的天使的。
當(dāng)心中的天使心靈展翅的那一剎那，就讓我們用心去挽留它吧！
心中的天使作文 篇4
其實(shí)我一直認(rèn)為這是一個(gè)哲學(xué)命題。她是對(duì)完美精神的一種追求，尤其是在這物質(zhì)至上的世界里，雕刻心中的天使，是多么富有想象力，多么使人渴望的。然而，有多少人能夠?qū)崿F(xiàn)心中的夢(mèng)想，能夠有時(shí)間和經(jīng)歷去雕刻心中的天使呢？
人口的膨脹、資源的減少、競(jìng)爭(zhēng)的壓力，使我們很多人都疲于奔命，根本就沒(méi)有太多的閑情逸致去雕刻天使，更不要說(shuō)雕琢了，今年高考就有950萬(wàn)人在競(jìng)爭(zhēng)大學(xué)的門(mén)票，為了大學(xué)，拼了！這是所有高考學(xué)生的心聲，他們的天使也許就是高考的分?jǐn)?shù)，是多么的現(xiàn)實(shí)和無(wú)奈的。但又是多么的催人奮進(jìn)。
中國(guó)有句古話(huà)，叫做倉(cāng)稟實(shí)而知禮節(jié)。沒(méi)有一定物質(zhì)的基礎(chǔ)作為后盾，雕刻心中的天使永遠(yuǎn)是南柯一夢(mèng)，所有學(xué)生們要打破頭腦往大學(xué)的大門(mén)里擠。門(mén)檻越高，獲得發(fā)展空間越大，等你的`奮斗獲得回報(bào)的時(shí)候，也許那時(shí)候才能把兒時(shí)的夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)，才能去把那些曾經(jīng)丟失的天使去找回來(lái)，才能使我們擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
心中的天使作文 篇5
宇宙是浩瀚的，在茫茫宇宙中，我們的地球是最特別的，就像在二中這個(gè)有數(shù)千成員的大家園中，只有我們的老師，我們的班主任是最特別的，她是我心中的天使。
20xx年8月20日，我踏入了二中的校園，成為了二中的一份子，從這天開(kāi)始，我的班主任崔老師就開(kāi)始陪伴我在我的身邊。我知道，從這一天起，我們都成為了293班這個(gè)大家庭的孩子，而我們的家長(zhǎng)就是崔老師，我覺(jué)得，這個(gè)家長(zhǎng)更像是一個(gè)大姐姐。
軍訓(xùn)第二天，我就鬧了胃病，記得那時(shí)候她那焦急的'眼神。帶我去醫(yī)院，幫我墊付藥費(fèi)，幫我灌了熱水帶暖胃，這親人般的關(guān)懷使我心中泛起了一絲溫暖，她是我心中的天使，讓我感到了溫暖，讓我融入了這個(gè)大家庭。
這些天，我看到了她到處奔波的腳步，看到了她為大家著急的眼神，更多的，應(yīng)該是她背后的汗水和淚水。每一天，每一分，每一秒，她都陪伴著我們走了過(guò)來(lái)，她是心中的天使，每當(dāng)我們動(dòng)搖的時(shí)候，她拍動(dòng)著她的翅膀給了我們一個(gè)笑容，一句叮嚀，一句鼓勵(lì)，是我們又鼓起勇氣，肩并肩往前行。
每一次下課，天使都會(huì)對(duì)大家說(shuō)：“去打點(diǎn)水，一定要多喝水�！�
每一次跑操，天使都會(huì)對(duì)大家說(shuō)；“縮小你們的排間距，標(biāo)齊牌面，注意腳下，別出危險(xiǎn)。”
每一次班會(huì)，天使都會(huì)對(duì)大家說(shuō)；“減少手上的小動(dòng)作，注意細(xì)節(jié)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，二中的教育是要為你們一生負(fù)責(zé)�！�
這個(gè)天使很漂亮，很溫柔，很親切，這個(gè)天使也會(huì)很?chē)?yán)厲，很?chē)?yán)肅，很?chē)?yán)格，無(wú)論以什么形象出現(xiàn)，她都是我心中的天使，我很愛(ài)她。
教師節(jié)就快要到了，我想對(duì)這個(gè)天使說(shuō)，謝謝您，您辛苦啦，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)讓您多擔(dān)心啦，您一直在我們身邊，同樣的，我們一直也在您的身邊，我們293是一個(gè)家，我們就是一家人，是親人，我們會(huì)像您珍惜我們一樣來(lái)珍惜您，崔老師，我心中的天使，我愛(ài)您！
心中的天使作文 篇6
在我的生命里，有一個(gè)天使，呵護(hù)我，關(guān)心我，保護(hù)我，不讓我受一點(diǎn)傷害。她也就是我的一任老師，我的媽媽?zhuān)业奶焓梗?/p>
小的時(shí)候不懂事，做過(guò)許多不該做的事，就比如說(shuō)玩打火機(jī)。小學(xué)三年級(jí)時(shí)吧，唉!現(xiàn)在也記不清了。一天，爸爸媽媽都出去了，奶奶也出去買(mǎi)菜了，就剩我一個(gè)人在家，覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，就坐在床上。這時(shí)，突然看到桌上的打火機(jī)，就想玩玩這個(gè)稀奇的東西。于是我撕了許多張小紙條，登上窗臺(tái)。我先點(diǎn)著一條，火燒得很快，我立刻吹滅了它,心里覺(jué)得很爽！接著便一次性把紙條全部點(diǎn)著了，這下可好，火漸漸大了，我嚇得立刻丟掉丟到陽(yáng)臺(tái)上去。結(jié)果，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)“呼”的一聲著起來(lái)，我傻眼了，這時(shí)媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，大叫了一聲，立刻沖進(jìn)廁所，拿起水盆就放水。因?yàn)閶寢屘颐α�，連鞋子都沒(méi)換，結(jié)果，因?yàn)榈靥珴窳耍龘渫ㄒ幌戮退さ沽?但是幾秒后又爬起來(lái)了。那身影，我一輩子也不會(huì)忘記，那一刻，她就是我的救星……
不一會(huì)兒，她把火滅了，然后收拾干凈之后，把我拉進(jìn)房間，她坐在椅子上，然后拍了拍已經(jīng)呆住的我說(shuō)：“以后在家可不要玩火了，一個(gè)人在家已經(jīng)很危險(xiǎn)的了，還玩火……”她又開(kāi)始了那恨鐵不成鋼的嘮叨�？蛇@時(shí)，我又覺(jué)得她如此的偉大，真的很像一個(gè)天使。這件事后，媽媽沒(méi)有罵我一句，也沒(méi)有打過(guò)我一下，只是深深的嘆了一口氣�？粗@滿(mǎn)身狼藉的媽媽?zhuān)业难蹨I不禁奪眶而出。
但溫和的媽媽?zhuān)袝r(shí)也會(huì)很?chē)?yán)肅。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)不是很好，作業(yè)也馬馬虎虎，經(jīng)常應(yīng)付老師。這天，老師實(shí)在忍無(wú)可忍，便把我“請(qǐng)”到辦公室里“喝茶”，我被老師“熱情款待”，又被老師恭敬地“請(qǐng)”出辦公室。終于挨到放學(xué)了！走到家門(mén)口，伸手拿鑰匙，鑰匙是那么沉重，門(mén)是那么刺眼。開(kāi)了門(mén)見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，臉上寫(xiě)滿(mǎn)烏云�！斑^(guò)來(lái)”媽媽那憋得鐵青的臉上似乎更青了，嘴里終于擠出了一句話(huà)。那聲音好像是從遠(yuǎn)方傳來(lái)的�！霸趯W(xué)校表現(xiàn)得怎么樣��？”這話(huà)一出，我的心微微一顫，心里想：還是招了吧�！拔医裉熳鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完”，我小聲說(shuō)著。見(jiàn)我認(rèn)錯(cuò)，她那鐵青的臉?biāo)坪跫t潤(rùn)了些，但還是嚴(yán)厲地說(shuō)：“為什么沒(méi)寫(xiě)完？”“我忘記了作業(yè)是什么�！薄斑@不是理由，這就是你的問(wèn)題了。”她用十分嚴(yán)厲的眼神，望了我一眼，從她的眼睛里，我捕捉到了一絲悲涼。之后，我被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了一頓，這時(shí)的媽媽?zhuān)辉偈峭漳莻�(gè)溫和、善解人意的天使了，她變成了一個(gè)黑臉包公！
唉！這就是我的'媽媽?zhuān)?/p>
媽媽做事最認(rèn)真，她每次下班回家，總是要打掃衛(wèi)生。每次一回家，看到家里被我搞得亂七八糟，就皺緊眉頭說(shuō)：“什么時(shí)候能讓我休息一下啊？這跟垃圾堆似的，怎么住人啊？”她話(huà)音未落，便開(kāi)始掄起掃把了。媽媽真是不簡(jiǎn)單，一會(huì)兒的功夫，家里就好像翻新了一遍，不論怎么找，也找不出一處臟的地方。這時(shí)她看見(jiàn)我和爸爸坐在沙發(fā)上起勁地看電視，便又開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論：“看你們兩個(gè)懶蟲(chóng)，也不來(lái)幫忙，以后我不在家，家里又變成垃圾堆了……”我偷偷看了一下爸爸，爸爸對(duì)我使了個(gè)眼神，我領(lǐng)會(huì)了，立刻對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)阍趺催@么厲害�。窟@么快就搞好了，好干凈��！”媽媽聽(tīng)了我的一番贊揚(yáng)，臉上露出了滿(mǎn)意的微笑……
我的生活快樂(lè)很多，這都要感謝我那天使媽媽。她勤奮工作，辛苦持家，養(yǎng)育我，教育我，所以我一生都得感謝我的恩師，我的慈母。
心中的天使作文 篇7
我心中的化學(xué) 化學(xué)是什么呢？或許在某些人心中，化學(xué)是一種罪惡的象征，也許在另一些人心中，化學(xué)只不過(guò)是一門(mén)學(xué)科，毫無(wú)意義，當(dāng)然，在一部分人心里，化學(xué)卻是一種能化腐朽為神奇的學(xué)科，它能讓垃圾變成珍寶，能讓丑陋變?yōu)槊利�，她無(wú)所不能又無(wú)所不在，它便是天使。
至于為什么他們會(huì)有這樣的想法，我是這么理解的，之所以認(rèn)為化學(xué)是惡魔，可能是由于童年時(shí)所看到的化學(xué)陰暗面有所關(guān)聯(lián)，這時(shí)候就在不知不覺(jué)中，產(chǎn)生了對(duì)化學(xué)作為一門(mén)很正常的科學(xué)學(xué)科的恐懼，常把她與邪惡的巫師掛上了鉤，認(rèn)為化學(xué)就是一種見(jiàn)不得光的'陰謀，而并不能用合理的解釋?zhuān)謶种芯陀腿欢?/p>
誠(chéng)然，化學(xué)卻實(shí)有它不利的一面，這我并不否認(rèn)，例如，我們?cè)谑褂煤虻拿鹤鳛槿剂蠒r(shí)，會(huì)產(chǎn)生酸霧，腐蝕大地，威脅生物的生命以及健康，再比如說(shuō)一些生活洗滌劑若是作為一種自殺的工具，就失去了它原有美好的光環(huán)了，原來(lái)親切可人的外表在剎那之間就變得多么陌生與丑陋，散發(fā)著惡臭，那不是我們所愿意看到的，這也同樣無(wú)可厚非。
既然這樣難道化學(xué)就那么一無(wú)是處嗎？我想不是的，不妨換個(gè)角度來(lái)看待，（問(wèn)題常常是這樣“好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷”，換種心情地獄就是天堂），由于人類(lèi)社會(huì)在發(fā)展化學(xué)的過(guò)程中，在一定的特殊歷史時(shí)期一味追求經(jīng)濟(jì)效益而帶來(lái)的工業(yè)污染，雖然是化學(xué)帶來(lái)的危害，但是為了解決這一污染，只有掌握了化學(xué)知識(shí)，才能利用化學(xué)來(lái)解決這一難題，因此不能太過(guò)于片面地看待化學(xué)。 我們不妨把目光放得更遠(yuǎn)一些，國(guó)家要發(fā)展國(guó)防來(lái)保證我們的安全，也需要化學(xué)。與我們最接近的生活，饅頭之類(lèi)的制作時(shí)，我們就需要借助于化學(xué)，我想我們現(xiàn)在清洗各種事物，應(yīng)該是離不開(kāi)這些洗滌劑了吧？假如沒(méi)有化學(xué)，我們的生活會(huì)變成什么樣子呢？我不敢想象，那該是怎么樣的原始呀。
我們中國(guó)從戰(zhàn)國(guó)以來(lái)就是化學(xué)水平就處于遙遙領(lǐng)先的地步，如果我們要想無(wú)愧得說(shuō)出我們是炎黃子孫的時(shí)候，請(qǐng)想一想我們的祖先為我們留下的豐富化學(xué)遺產(chǎn)，我們是否繼承了下來(lái)呢？不要忘記了，我們至今還沒(méi)有獲得一塊諾貝爾獎(jiǎng)��！這是歷史給予我們的使命。 這便是我對(duì)化學(xué)得理解了。
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