【熱門(mén)】心中的太陽(yáng)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的心中的太陽(yáng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心中的太陽(yáng)作文 篇1
《明朝那些事兒》作者：當(dāng)年明月說(shuō)過(guò)“什么是最好的老師，也許很多人告訴你‘興趣是最好的的老師’，其實(shí)不然，生存才是最好的老師”很對(duì)，如果你連生活都生活不下去，何談興趣
心中的太陽(yáng)，是一個(gè)人的精神支柱，也可以說(shuō)，是人活下去的希望，我相信每個(gè)人“心中的太陽(yáng)”都是——生存
《明朝那些事兒》作者：當(dāng)年明月說(shuō)過(guò)“什么是最好的老師，也許很多人告訴你‘興趣是最好的的老師’，其實(shí)不然，生存才是最好的老師”很對(duì)，如果你連生活都生活不下去，何談興趣，興趣只是建立在你能正常生活下，才能自主選擇，反之，則是被迫的接受
設(shè)想一個(gè)環(huán)境：如果你身處戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)火紛飛，你貧困潦倒，房無(wú)一棟，田無(wú)一壟，沒(méi)有吃食，也沒(méi)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，這時(shí)，有人讓你給他刷鞋，你不一巴掌扇他就算好的了“我活都活不下去，憑什么給你干活！”很好，這是人之常情，如果遇難，自己逃走的是常人，與別人一起逃的.是君子，讓別人逃走的是圣人，自己逃走了，也不讓別人逃走的是小人，呵，司馬文正公在《資治通鑒》中以“才”“德”關(guān)系評(píng)判才人類別，而我卻設(shè)置情境，相信效果也不賴，當(dāng)然，如果有關(guān)國(guó)家，民族，友情，愛(ài)情，相信每個(gè)人都會(huì)擁有視死如歸的情懷，那個(gè)時(shí)候，所謂生存，已不重要，
來(lái)，我們回到那個(gè)情景，如果那個(gè)人對(duì)你說(shuō)“給我擦鞋，我就能使你活下去。”那你一定會(huì)做了，哪怕放下身子，漢初三杰之一的韓信，曾受胯下之辱但他后來(lái)“出陳倉(cāng)、定三秦、擒魏、破代、滅趙、降燕、伐齊，直至垓下全殲楚軍，無(wú)一敗績(jī)”只為生存，活下去永遠(yuǎn)是最重要的
“心中的太陽(yáng)”是人一種處事觀念的存在，事事皆有不同，要看你從哪個(gè)方面，什么立場(chǎng)去看待，就像關(guān)羽千里走單騎，對(duì)劉備是忠；義釋曹操，對(duì)曹操是義，那么千里走單騎，對(duì)曹操是不義；義釋曹操，對(duì)劉備是不忠，這樣講，關(guān)羽豈不是不忠不義？
這篇文章你可以看做是對(duì)生存的重視，也可以看做貪生怕死的辯護(hù)，總之諸位，好好生活下去，這是我心中的太陽(yáng)，我們不知道，明天會(huì)不會(huì)更好
心中的太陽(yáng)作文 篇2
每個(gè)人的一生都是一個(gè)“......”號(hào)，我們沒(méi)有辦法去解讀它，也無(wú)法知道下一秒將會(huì)發(fā)生些什么;每個(gè)人的心中都藏有一個(gè)太陽(yáng)，也許，它高懸在心靈的最上空，普照著一切美好的東西;又也許，它只發(fā)出著最微弱的光，慢慢地，慢慢地，滑下地平線......
人生是坎坷的，每個(gè)人所遇到的困難都不同，每個(gè)人所爬過(guò)的陡坡高度也不一樣。我們難免會(huì)悲傷，難免會(huì)抱怨，可是我們終究跨過(guò)了一個(gè)個(gè)坎，爬過(guò)了一道道坡，因?yàn)槲覀冃闹羞�存在的希望，因?yàn)�，我們心中還存在著一個(gè)太陽(yáng)，它包含著我們的理想，我們的向往，我們對(duì)未來(lái)的憧憬，我們的無(wú)限渴望。
人難免會(huì)“摔跤“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失�！� 在某種意義上，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一面“可以知得失”的鏡子，今天的磕碰，只為令明天更加成功。八年級(jí)，困難多了;八年級(jí)，坎坷多了;八年級(jí)，我們的負(fù)擔(dān)多了，我身邊的同學(xué)們，有的愈挫愈勇，在不斷的前進(jìn)，可是有的卻在漸漸走下坡路，只因?yàn)樵?jīng)的一次挫折，只因?yàn)樵?jīng)的'一次考試失利，他們將這些看成是恥辱，他們將這些看成是無(wú)用的標(biāo)記，于是開(kāi)始?jí)櫬�。我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不懂，為什么他們不能將這看為是一次警戒，從而奮發(fā)圖強(qiáng)呢?為什么不用自己的努力來(lái)證實(shí)自己的價(jià)值呢?也許是他們心中的太陽(yáng)還未升起吧，我真希望有一天，他們能重新崛起，帶著理想，帶著愿望，帶著那不落的太陽(yáng)，繼續(xù)前進(jìn)。
如果心中有個(gè)太陽(yáng)，前方的道路無(wú)論多泥濘都將是充滿陽(yáng)光;如果心中沒(méi)有太陽(yáng)，前方的道路無(wú)論多坦蕩都將是充滿荊棘，讓我們喚起心中的太陽(yáng)，一起沐浴陽(yáng)光!
“只要我心中有顆太陽(yáng)，心靈就不會(huì)暗淡�！�
心中的太陽(yáng)作文 篇3
我總是有一種莫名其妙的感覺(jué)，那便是太陽(yáng)花常在我的腦海里浮現(xiàn)，我見(jiàn)過(guò)很多種太陽(yáng)花。
公園里的太陽(yáng)花是金黃金黃的，使人感覺(jué)到一種不自然的`感覺(jué)，起了風(fēng)，一股濃郁的香味飄過(guò)，堵塞在鼻孔，透不過(guò)氣來(lái)，讓人討厭，這里的太陽(yáng)化似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)凋謝，因?yàn)樗麄冇刑厥獾脑耘唷鼈儾槐卣炫沃掠�，不必�(fù)?dān)心刮風(fēng)。這使它們形成依賴性，無(wú)法離開(kāi)人們生長(zhǎng)。
記得一條公路上有一面很大的土墻，那里也有太陽(yáng)花，但那兒的太陽(yáng)花是呈淺淺的黃色的，它沒(méi)有香味，摘起一朵放在手心上，它的花瓣很快的落了下來(lái)。它長(zhǎng)得并不旺盛，只是這兒一棵那兒一棵，雨后，就沒(méi)有了，可見(jiàn)，它是多么懦弱。
在我的家鄉(xiāng)，總有那么一種太陽(yáng)花，生長(zhǎng)在樹(shù)林里。
我常常獨(dú)自一人走到樹(shù)林里，坐在我常坐的石頭上，欣賞那太陽(yáng)花。這種太陽(yáng)化并不是一大從一大從的，而是一小簇一小簇的分散開(kāi)來(lái)。它的顏色沒(méi)有那么艷，也沒(méi)有那么淡，常散發(fā)出一種淡雅的清香，這山林中經(jīng)常無(wú)人，沒(méi)有人去欣賞這太陽(yáng)花，甚至沒(méi)有人注意到這不起眼的太陽(yáng)花，但它絲毫不在意，依然頑強(qiáng)盛開(kāi)著，向太陽(yáng)一樣轟轟烈烈，像月亮一樣清新淡雅。
心中的太陽(yáng)花依然盛開(kāi)著……
心中的太陽(yáng)作文 篇4
什么是嚴(yán)寒中的一把火？什么是茫茫黑暗中的一絲光亮？什么是無(wú)邊際的沙漠中的一片綠洲？
是的，就是它——我心中的太陽(yáng)，它給予了我希望，它給予了我力量。是的，就是他們，可曾記得夜深人靜時(shí)辦公室里的燈光，三尺講臺(tái)上放飛希望，默默的守巢人？
還記得，那一年，我進(jìn)入了新學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)的'壓力愈來(lái)愈一大，打滿紅圈圈的試卷如潮水般涌來(lái)，就在我為此急得焦頭爛額時(shí)，老師的一席話發(fā)人深�。骸凹僭O(shè)平均每人每天積累‘1’，如果你每天少積累一點(diǎn)點(diǎn)，只有‘0。9’，而另一個(gè)人每天多進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，貯存‘1。1’，看似差距上很小，幾乎微不足道，可是，當(dāng)若干天后，當(dāng)若干月后，當(dāng)若干年后，差距將越來(lái)越大，由原來(lái)僅僅‘0。1’的差距逐漸變?yōu)閹装�，幾千的差距�！边@段話使我頓時(shí)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
老師，不僅給了我們諄諄教誨，而且無(wú)微不至地陪伴在我們的身旁，看著我們茁壯成長(zhǎng)。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，歷歷在目，課堂上，老師與我們心靈的交流，用知識(shí)的源泉灌溉祖國(guó)的花朵；比賽時(shí)，老師投來(lái)的鼓勵(lì)的目光；摔倒時(shí)，老師的關(guān)懷深深地打動(dòng)了我的內(nèi)心。
老師，如一座燈塔，在我們茫然時(shí)指明了方向，指引著我們前進(jìn)。
老師，就是我心靈中的太陽(yáng)，它的光輝照耀著我全身，使我自信地大步向前邁去！
心中的太陽(yáng)作文 篇5
閱讀這道中考作文題，我們可能會(huì)想到這樣一首歌：
我心中有個(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮。我眼前有一片紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌唱�？傆袦嘏氖譅恐�，總有溫柔的話送耳旁�？傆幸粋�(gè)聲音為我?guī)�，總有一個(gè)呼喚飄在我心上。我在愛(ài)的人間長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的我還有我的堅(jiān)強(qiáng)。只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)黯然無(wú)光。
解讀這道中考作文題，我們可以采用這樣的方法：
1.把握關(guān)鍵詞。
從題目看：“心中的太陽(yáng)”這個(gè)關(guān)鍵詞比較容易在寫(xiě)作中落實(shí)，但“升起”這個(gè)關(guān)鍵詞不少考生會(huì)忘記落實(shí)，這種抓一放一的審題方法是不全面的。
從提示看：“沒(méi)有太陽(yáng)的地方，昏暗一片；沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候，凄冷酷寒”這句話側(cè)重表現(xiàn)太陽(yáng)的重要，命題人員是從反向的角度進(jìn)行提示的。“太陽(yáng)升起，光明無(wú)限；太陽(yáng)升起，生機(jī)盎然”這句話側(cè)重表現(xiàn)太陽(yáng)的'作用，主要體現(xiàn)“升起”這個(gè)關(guān)鍵詞，命題人員是從正面的角度進(jìn)行表現(xiàn)的。綜合起來(lái)，這個(gè)提示語(yǔ)從正反兩個(gè)方面對(duì)寫(xiě)作進(jìn)行了提示，這是對(duì)考生的一種人文關(guān)懷。
從要求看：“立意自定，文體自選(除詩(shī)歌外)”從立意和文體的角度進(jìn)行說(shuō)明，考生可根據(jù)自己的實(shí)際和水平自行把握�！拔膬�(nèi)不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息”從保密的角度進(jìn)行說(shuō)明，考生必須嚴(yán)格遵守。
2.解讀關(guān)鍵詞
首先要把握“太陽(yáng)”的含義，這是最重要的一環(huán)。
每個(gè)人心中都有一顆太陽(yáng)，這顆太陽(yáng)在每個(gè)人心中都有不同的意義。有人說(shuō)，太陽(yáng)象征著永恒的生命；有人說(shuō)，太陽(yáng)象征溫馨的家庭；有人說(shuō)，太陽(yáng)象征光明、快樂(lè)和幸福；有人說(shuō)，太陽(yáng)象征自信、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；有人說(shuō)，太陽(yáng)象征親情、友情和愛(ài)情。
是啊，太陽(yáng)，是萬(wàn)能的使者，在不同的人看來(lái)，有不同的理解。太陽(yáng)是永恒，太陽(yáng)是幸福，太陽(yáng)是快樂(lè)，太陽(yáng)是真愛(ài)；太陽(yáng)是你的理想，太陽(yáng)是他的自信，太陽(yáng)是我的朋友……
其次要落實(shí)“升起”這個(gè)關(guān)鍵詞，這是很關(guān)鍵的一環(huán)。
在心中升起一顆發(fā)光的太陽(yáng)，它就會(huì)帶給我們自信、活潑和幸福；在心中升起一顆發(fā)光的太陽(yáng)，它就會(huì)帶給家庭幸福，朋友和諧，工作踏實(shí)……
我們心中的太陽(yáng)永不消失，它會(huì)一輩子陪伴我們，照亮我們……
沒(méi)有太陽(yáng)的地方，昏暗一片；沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候，凄冷酷寒。
太陽(yáng)升起，光明無(wú)限；太陽(yáng)升起，生機(jī)盎然。
請(qǐng)以“升起心中的太陽(yáng)”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
要求：①立意自定，文體自選(除詩(shī)歌外)。②文內(nèi)不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。
思考：
太陽(yáng)給人怎樣的感覺(jué)？這僅是自然界中的太陽(yáng)嗎？
你認(rèn)為心中的太陽(yáng)可以有哪些？為什么是“你”心中的太陽(yáng)？
�。ㄈ⿺⑹挛膶�(xiě)作中的敘事視角
敘事文中寫(xiě)作者的角色定位——由旁觀者的角色轉(zhuǎn)向體驗(yàn)者的角色。
“旁觀者”，即始終以局外人的身份在講述故事，沒(méi)有把自己成為故事中的一個(gè)真正的角色，因此，缺乏真情實(shí)感，文章很難打動(dòng)人。
“體驗(yàn)者”，即把自己置換成文章中的一個(gè)角色，并以此身分來(lái)感受體驗(yàn)故事中的一切。
用我的眼去看，用耳去聽(tīng)、用鼻去聞、用體去觸、用心去想故事的東西。
眼——故事中人的貌、神、行；事的發(fā)展；景物的變化等。
聽(tīng)——故事中人的言；自然的聲音等。
體驗(yàn)者——“角色”體——故事中事物的味道等
心——故事中人、事、景、物帶給你的獨(dú)特感覺(jué)
關(guān)鍵：把自己融進(jìn)去，成為故事中的一個(gè)角色。
學(xué)生讀片段，思考：
哪些片段寫(xiě)作者是以“旁觀者”角色，哪些片段是以“體驗(yàn)者”角色的？
心中的太陽(yáng)作文 篇6
吃完燒烤回來(lái)感冒了，在發(fā)燒的路上失控了。那天晚上，沒(méi)什么大礙，但第二天早上，我咳嗽得幾乎要吐內(nèi)臟了。
我在極度不適中勉強(qiáng)支撐了一上午，終于到家了。
直到我爸把粗糙的手掌放在我額頭上，我才知道我發(fā)燒了。因?yàn)闃O度的艱難和麻痹，我只隱約覺(jué)得爸爸媽媽擺了一把藤椅靠在太陽(yáng)底下，好像給我端來(lái)了一碗熱騰騰的面條。在陽(yáng)光下，面湯閃閃發(fā)光，充滿了洋蔥的香味和溫暖的熱氣。我覺(jué)得落在柔軟的羽毛上很舒服。雖然我胃口不好，但我的味蕾在那一刻被激活了。
后來(lái)發(fā)燒受不了，睡了一下午。其間有一兩次醒來(lái)，每次醒來(lái)發(fā)現(xiàn)被子越來(lái)越重，估計(jì)被子都用光了。迷茫中，我看到媽媽氣喘吁吁地拎著被子進(jìn)來(lái)，然后在我身上搖晃，把薄薄的一條拿走。當(dāng)她看到我醒了，她笑了：如果你想流汗，想燃燒，你就離開(kāi)。別睡了。我給你煮一碗姜湯。然后就匆匆離開(kāi)了。后來(lái)被一堆被子圍著喝熱茶。我媽開(kāi)心的笑了：趕緊睡吧，出汗就好了。事實(shí)上，她在忙著寫(xiě)作文，以至于中午都睡不著。
到了晚上，稍微好了一點(diǎn)，但還是沒(méi)胃口，于是爺爺決定給我煮面條。他的耳朵有點(diǎn)不好。他見(jiàn)我這么想對(duì)我說(shuō)什么，怕我不回答他，就看了我半天，最后對(duì)我說(shuō)：爺爺，來(lái)，給你下面的！
那一刻我覺(jué)得還是想吃面條。
其實(shí)有些人會(huì)覺(jué)得我是嬌生慣養(yǎng)什么的，沒(méi)必要為了一個(gè)小小的發(fā)燒就去大費(fèi)周章。的確，我并不想否認(rèn)，和那些生活在校園里，發(fā)燒感冒吸毒的強(qiáng)勢(shì)學(xué)生相比，我是很低能的；但我不會(huì)一輩子陪著他們，也不會(huì)讓他們操心，幫我解決。我最終會(huì)離開(kāi)他們，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的常駐同學(xué)或者過(guò)自己的`生活；我知道我真的不年輕了，這意味著這將是我剩下的為數(shù)不多的幾天，讓我可以充分而肆無(wú)忌憚地享受所有親人帶給我的愛(ài)和溫暖。在這樣的日子里，我會(huì)明白，不是每個(gè)人都會(huì)像親人一樣照顧你，關(guān)心你；我會(huì)明白誰(shuí)值得我的關(guān)心和珍惜。我知道我是他們心中的太陽(yáng)，我有點(diǎn)抱歉。他們受不了。
我知道有一天我會(huì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，但我會(huì)記得那些他們把我當(dāng)成心里太陽(yáng)的日子。
心中的太陽(yáng)作文 篇7
你是我心中的太陽(yáng)，以前、現(xiàn)在、以后，一直都是。
我的媽媽是個(gè)極為嘮叨的人，不論大事小事，自己的事別人的事，對(duì)的事錯(cuò)的'事，她都要拿來(lái)研究一遍，真讓人頭疼。
有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)媽媽要出差了，我聽(tīng)了高興極了，因?yàn)槲医K于可以不再聽(tīng)見(jiàn)那討厭的嘮叨聲了。出發(fā)之前，媽媽又不厭其煩的叮囑這叮囑那。我不耐煩的把媽媽請(qǐng)了出去，心里暗自竊喜。
可第二天早上，媽媽沒(méi)有叫我，我一睜眼便是6：45，我顧不得抱怨沒(méi)睡醒的爸爸，拿起書(shū)包沖了出去。
上了一上午課，我疲憊的回了家。一開(kāi)門(mén)，習(xí)慣性地喊：“媽，我回來(lái)了！中午吃什么？”沒(méi)人回答我，屋里很冷清，只有泡面，沒(méi)有往日媽媽媽叫我洗手的嘮叨聲，沒(méi)有往日的可口飯菜，我一下子泄了氣，卻怎么也笑不起來(lái)。
我想媽媽了。
我想起春天里因?yàn)閶寢寚Z叨著讓我?guī)悖挛绶艑W(xué)同學(xué)們都被淋濕，只有我，沒(méi)有被雨淋濕一絲；我想起夏天媽媽總在我放學(xué)時(shí)準(zhǔn)備好綠豆湯；我想起秋天媽媽總讓我穿上難看的毛衣，結(jié)果很多同學(xué)都得了流行感冒我卻安然無(wú)恙；我想起冬天的夜里總會(huì)看到一個(gè)熟悉的背影為我蓋被子……媽媽的嘮叨帶著關(guān)愛(ài)，此時(shí)，我才明白，擁有媽媽的嘮叨也是幸福。
沒(méi)幾天，媽媽回來(lái)了，我看到了隱藏在媽媽發(fā)絲中的白發(fā)！以前我從未留意歲月會(huì)在媽媽身上留下痕跡，只知道媽媽就是媽媽，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，才三十幾歲的母親已有了白發(fā)，母親的臉，分明已被歲月刻上了條條皺紋。我一天天長(zhǎng)大，母親卻一天天變老，我快樂(lè)，她幸福，她何曾抱怨過(guò)。
我看著媽媽，說(shuō)我想你了。媽媽幸福的像一個(gè)孩子。
媽媽，你就是我心中的小太陽(yáng)，溫暖我、明媚我。
心中的太陽(yáng)作文 篇8
清晨，還未從蒙眬的睡眼中準(zhǔn)備好迎接旭日東升時(shí)，明媚的陽(yáng)光早已透過(guò)窗子泄進(jìn)我的臥室。每當(dāng)這時(shí)，我的心情都會(huì)無(wú)比舒暢，因?yàn)槲抑�，美好的一天又要從這朝陽(yáng)開(kāi)始度過(guò)了。每每想到這里，我的心都會(huì)為之一顫，猛然想到那個(gè)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我腦海中的身影……
雖然時(shí)隔三年，許多往事都在我的腦海中淡忘，但惟獨(dú)這一件，卻深深印在我的腦海中，因?yàn)檫@是我人生中的第一課。在我四年級(jí)時(shí)，正是我春風(fēng)得意的時(shí)候，屆屆作文大賽使我應(yīng)接不暇，而每次又把我推向而每次都把我推向第一名的講臺(tái)上。鮮花和掌聲滿足了我，一聲聲的贊嘆讓我感受到了成功的喜悅。漸漸地，我的心也開(kāi)始浮動(dòng)起來(lái)。
又是一場(chǎng)作文大賽，我已摩拳擦掌。盡管知道這是一次全國(guó)性的作文大賽，但我還是想盡力一試。在老師們和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我登上了參賽的道路。一場(chǎng)比賽結(jié)束，我的心情放松了非常多，但也有了前所未有的`恐慌，突然害怕會(huì)失去冠軍的滋味。一天又一天，終于到了公布名單的時(shí)刻，我的心情不言而喻。
第三名，第二名，第一名。卻始終沒(méi)有我的名字，第一次失敗的心情，第一次與風(fēng)光無(wú)限背道而馳，我的心像打翻了五味瓶，有說(shuō)不出的滋味。后來(lái)有人激勵(lì)我“山外有山，人外有人�！保挥腥藶槲沂萌ム咴谘叟缘臏I水；有人……
“沒(méi)有人能夠幫助你，只有你自己幫自己。人生路上多坎坷，但只要你的心中升起明媚的太陽(yáng)，重新鼓舞斗志，即使失敗了，也不要放棄。堅(jiān)信沒(méi)有人能夠打敗你，只有你自己能夠打敗你自己�！币�?yàn)楫?dāng)時(shí)還非常小，班主任的話沒(méi)有能完全聽(tīng)明白，但卻讓我思考了非常久。也就是這番話，讓我找到了再次拾起信心的力量，讓勇敢的面對(duì)挫折，在我幼小的心靈上架起了一座堅(jiān)固的城池，讓我堅(jiān)定的走下去。
沒(méi)有太陽(yáng)的地方，昏暗一片；沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候，凄冷酷寒。太陽(yáng)升起，光明無(wú)限；太陽(yáng)升起，生氣盎然。那番話，雖不長(zhǎng)，但卻帶給了我無(wú)限的溫暖。每當(dāng)我失意時(shí)，都會(huì)“升起心中的太陽(yáng)”，讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
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