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傾聽(tīng)不僅僅是一種態(tài)度作文（通用16篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的傾聽(tīng)不僅僅是一種態(tài)度作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傾聽(tīng)不僅僅是一種態(tài)度作文 1
傾聽(tīng)，自然萬(wàn)物奮力向生的聲音；傾聽(tīng)，微風(fēng)撫過(guò)臉頰的聲音；傾聽(tīng)，來(lái)著你心中的聲音。
推開(kāi)那棕紅色的大門，映入眼前的是滿地金黃，和祖母親切的身影；傳入耳邊是不知名的歌和祖母親切的呼喚；盈入鼻間是桂花淡淡的清香。
清風(fēng)帶著桂花的香氣緩緩襲來(lái)，我快步走到祖母身旁，祖母正在繡著一朵尚未成型的鈴蘭。我將書包放下，從屋里搬出了一把木椅坐在了祖母旁。靜靜的聽(tīng)著綢緞在祖母手中滑過(guò)的聲音，那輕微的聲音似乎蓋過(guò)了歌謠聲，讓我的心靜下，輕下。
祖母手中米白色的線輕柔而又有力的穿過(guò)淡綠色綢緞，一朵鈴蘭盛開(kāi)在了綢緞上，綠色的綢緞襯的那花兒更加柔美，我仿佛聞到了花的清香�！白罱趺礃�？開(kāi)心嗎？”祖母輕聲問(wèn)道。
我雙手一下又一下的輕叩著木椅，隨之，頭重重的埋進(jìn)了懷里。“好像并不太好，我的成績(jī)一直在原地躑躅，感覺(jué)心霧蒙蒙的，好煩啊。”我低聲說(shuō)道。
祖母什么也沒(méi)說(shuō)，起身將刺好的手絹遞給了我，隨后走進(jìn)了屋里。
一朵桂花落在了手絹上，淡淡的清香飄來(lái)。風(fēng)卷起來(lái)地上的片片花瓣，切卷不走繞在我心頭上的陣陣涼意。
墨色染夜，孤燈一盞，祖母拿著茶具和熱水走出，我趕忙跑去接過(guò)，放在了桂花樹下的石桌上。祖母將茶具擺放好，擺上風(fēng)爐，添上竹炭，點(diǎn)燃炭火，放上玻璃壺，將桂花茶放進(jìn)了茶壺中。水開(kāi)了，茶葉在水中翻滾。外婆端起玻璃壺，手輕輕一斜，滾滾熱水從水壺傾瀉而出，流進(jìn)了透明的茶壺中，桂花被驚起，不斷逃竄。祖母倒茶時(shí)如刺繡那般，不緊不慢，不一會(huì)兒，茶便泡好了。借明媚的陽(yáng)光看杯盞上空的`絲絲霧氣，陽(yáng)光融入了熱水中，翡翠般的桂花茶透過(guò)茶杯，如光如月般灑在石桌上。桂花香瞬間將我包裹起來(lái)。
我下意識(shí)，伸手去拿，卻被祖母用手?jǐn)r下。
過(guò)了一會(huì)后，祖母才叫我拿茶。在茶流進(jìn)口腔的那一剎那間，桂花的香便充斥著我的口腔，溫潤(rùn)的茶水流進(jìn)了我的身體，在我的細(xì)胞中流開(kāi)，哪怕是口中早已沒(méi)了茶水，那桂花香也依舊存于我的唇齒之間，那股暖意還在心間流淌。
外婆說(shuō)道：“煮茶，不同于泡茶，需要行云流水般的行為藝術(shù)，只需守拙，靜靜等待，安于等待，等待水到渠成，花開(kāi)蒂落的那一刻，等待令人驚喜的那一抹滋味�！�
桂樹被風(fēng)吹的“沙沙”作響，桂花禁不住打擊落下，灑落了一地的桂花，在燈光的襯映下剪下一地斑駁碎影；光透過(guò)桂樹的枝葉落下，如破碎的月亮般灑在地上；風(fēng)劃過(guò)我的臉龐，仿佛在告訴我它來(lái)過(guò)。
我有多久沒(méi)有停下來(lái)看看了呢？我有多久沒(méi)有留意四周了呢？
微風(fēng)輕輕吹起，帶著花香的風(fēng)將我包裹，我融入了它的懷里。我舒適的享受著這份寧?kù)o，我感受著時(shí)間在身體里慢慢流淌的過(guò)程，我躁動(dòng)的心隨著舒緩的風(fēng)靜下。
我聽(tīng)見(jiàn)了，萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)了，風(fēng)劃過(guò)臉龐的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)了，流水的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)了，我心的聲音。
我聽(tīng)見(jiàn)了，我明白了，“桂花很美，但也許在不久之后它就會(huì)凋謝，藏于白色的寒冬之中，但它并不是畏懼了，它只是在靜守等待，準(zhǔn)備下一次春天的突襲。”
傾聽(tīng)不僅僅是一種態(tài)度作文 2
聽(tīng)長(zhǎng)輩的教誨就像讀一本好書；聽(tīng)朋友的話就像分享快樂(lè)；聽(tīng)鳥鳴就像與自然交流。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是智者的選擇。
記得有一年冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽，學(xué)校堅(jiān)持要舉行升旗儀式，我們每個(gè)人都不情愿地脫下厚厚的棉衣，像竹竿一樣在寒風(fēng)中直立。一開(kāi)始，我很不情愿。后來(lái)每個(gè)同學(xué)的臉都變紫了，我也不例外。無(wú)視老師在臺(tái)上國(guó)旗下的講話，只關(guān)心的搓著手跺著腳，抱怨道:“老師真的，這么冷的天就算升了旗，也是一塌糊涂，真煩人！”好在時(shí)間緊迫。之后，我們飛回教室，裹著我們溫暖的棉衣，面帶微笑。
我們穿好衣服后，班主任微笑著進(jìn)來(lái)了�！巴饷胬洌 薄袄�，”學(xué)生們異口同聲地說(shuō)。“那就搓搓手。溫和溫柔，以后別寫連筆了，憋不住了！”老師半開(kāi)玩笑地說(shuō)�！盎厝懸黄P(guān)于在國(guó)旗下說(shuō)話的感覺(jué)�！崩蠋熃又f(shuō)。沒(méi)門！老師，如果你不早點(diǎn)告訴我，我們就難了。我們面面相覷，不知道該怎么辦。
回到家，我皺著眉頭跟媽媽說(shuō)了這件事。我媽非但沒(méi)有安慰我，反而說(shuō)我活該。對(duì)我來(lái)說(shuō)是一顆破碎的心，我用力的割。黑暗的'天空中漂浮著另一片烏云�！澳惚仨殞W(xué)會(huì)傾聽(tīng)一切�！卑职中χ鴱姆块g里出來(lái)，撫著我的頭說(shuō):“你知道上帝為什么給你兩只眼睛兩只耳朵一張嘴嗎？”我搖搖頭說(shuō):“你不是天生就沒(méi)有這些東西嗎？”“扯淡�！卑职炙坪鹾苷J(rèn)真:“你知道上帝希望我們多看，多聽(tīng)，少說(shuō)！”我恍然大悟，好像明白了什么，卻說(shuō)不出來(lái)。爸爸出去了，把我留在房間里思考，仰望天空，美麗的圓月，閃亮的星星，瞬間我覺(jué)得夜很靜，但我錯(cuò)了。仔細(xì)聽(tīng)完，我聽(tīng)到了媽媽洗碗的聲音，爺爺咳嗽的聲音，還有汽車路過(guò)馬路的聲音。
原來(lái)生活中有那么多聲音，我都忽略了。我身邊有那么多聲音，聽(tīng)著聽(tīng)著，你只要一顆專注的心，就能聽(tīng)到全世界的聲音。還記得我們學(xué)的那篇《你會(huì)聽(tīng)到的》嗎？不是講聽(tīng)的價(jià)值嗎？"你聽(tīng)過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎？"忍不住看了這篇文章，對(duì)！聽(tīng)著！
傾聽(tīng)不僅僅是一種態(tài)度作文 3
我家搬進(jìn)了新居，寬敞明亮的房間，嶄新锃亮的家具，一切那么讓人愜意。可煩心事也接踵而來(lái)，我家住在二樓，我被樓上樓下的住戶折騰得受不了了。
我家樓下住著一對(duì)下崗夫婦。為了生活，這對(duì)夫婦在樓下擺了一個(gè)早點(diǎn)攤。每天早上四點(diǎn)多，樓下就響起了沉重的腳步聲，推蛋餅車，賣粥的平板車從屋里推到屋外，發(fā)出“吱吱咕咕”的聲音，就像一個(gè)嚴(yán)重的哮喘病人突然發(fā)起病來(lái)，不住地咳嗽，讓人揪心地難受。緊接著鍋、碗、勺子、鏟子碰撞的聲音攀上樓來(lái)，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意全消。
我家樓上則住著另一戶人家，家里有一個(gè)弱智小男孩，八九歲還不會(huì)說(shuō)話。每天晚上，他的媽媽都在教他說(shuō)話。一次我正在做作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)小男孩不停地重復(fù)一句話：“羊剛撲倒在地�！彼�.媽媽在不斷地糾正那個(gè)男孩：“陽(yáng)光普照大地�！睙o(wú)論他媽媽怎么糾正，那男孩說(shuō)的都是“羊剛撲倒在地”�，F(xiàn)在這家又心血來(lái)潮，讓小男孩練起了二胡。早上練，中午練，晚上練，那聲音就像在拉大鋸，毫不連貫，更無(wú)樂(lè)感，聽(tīng)在耳里，就像鬼哭狼嚎。
面對(duì)這樣的居住環(huán)境，聽(tīng)著這人間紛雜的聲音，我終于忍無(wú)可忍。一天放晚學(xué)，我對(duì)媽媽發(fā)起了牢騷：“媽媽，樓上樓下吵死了，真倒霉，怎么跟素質(zhì)這么差的人做鄰居！”媽媽聽(tīng)了我的話，和顏悅色地向我講述了樓上這家人的情況。原來(lái)，樓上這對(duì)夫婦自己的孩子考上了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，這個(gè)小男孩是個(gè)弱智棄兒，這對(duì)夫婦撿回來(lái)后，不但收養(yǎng)了他，而且四處求醫(yī)問(wèn)藥。為了開(kāi)發(fā)這個(gè)小孩的智力，這對(duì)夫婦除了正常的訓(xùn)練外，還根據(jù)小男孩對(duì)音樂(lè)敏感這個(gè)特點(diǎn)，教小男孩拉二胡。媽媽還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只要學(xué)會(huì)用愛(ài)去傾聽(tīng)，這世間的許多聲音，都是美妙的音樂(lè)�！眿寢尩脑捳鸷持摇�
于是，我努力試著用愛(ài)去傾聽(tīng)。奇怪的是，現(xiàn)在每天早上聽(tīng)到樓下鍋碗瓢盆發(fā)出的聲音，就像在聽(tīng)一首交響曲，我為這對(duì)夫婦有了生意有了收入而高興；每當(dāng)聽(tīng)到樓上的牙牙學(xué)語(yǔ)，就像聽(tīng)到一首美麗童謠，我為小男孩的進(jìn)步而感到欣慰。
傾聽(tīng)不僅僅是一種態(tài)度作文 4
從小我就喜歡傾聽(tīng)。坐在草叢中，靜悄悄地聽(tīng)風(fēng)的聲音、雨的聲音，再聽(tīng)一聽(tīng)流水的聲音。傾聽(tīng)是一種心靈的愉悅。
聽(tīng)!春風(fēng)在耳畔輕柔拂過(guò)，仿佛母親溫暖的手，撫摸著我的臉頰，輕聲講述著一個(gè)春天的故事。我情不自禁地拿起風(fēng)箏，在草叢中跟隨春風(fēng)的腳步，將夢(mèng)想放飛。
聽(tīng)!春雨悄悄地落入人間，滑過(guò)我的耳畔，柔柔的，像一首無(wú)聲的樂(lè)曲，滋潤(rùn)著我的心田。落在大地上，使綠芽調(diào)皮地冒出頭來(lái)。
聽(tīng)!春天的花兒，努力綻放著一張張燦爛的笑臉，我仿佛聽(tīng)到它們歡樂(lè)地笑聲，一縷縷芬芳彌漫在我的心田。讓我沉醉在春天生機(jī)盎然的圖畫中，向往美好的明天。
聽(tīng)!夏風(fēng)一陣陣向茂密的樹林撲來(lái)，拂在耳邊，沒(méi)有一絲涼意。仿佛一陣陣熱風(fēng)在耳邊唱起了無(wú)奈、憂怨的歌。小朋友們躲在樹蔭下乘涼玩著游戲，卻也令人陶醉于夏日熱鬧的田野里流連忘返。
聽(tīng)!夏雨噼噼啪啪地敲打著窗欞，像打擊樂(lè)一樣，使人的心情頓時(shí)變得愉悅，隨之激昂，清爽而令人陶醉。夏雨滋潤(rùn)著干涸的.莊稼，使大地變得蔥郁旺盛。
聽(tīng)!夏天的花兒熱烈奔放，一朵朵綻放的聲音，讓世界變得五彩繽紛，令人心曠神怡，我的心靈也被染上多彩的顏色，
聽(tīng)!涼爽的秋風(fēng)像莊稼走來(lái)，“沙沙沙，沙沙沙”在耳邊唱起了豐收的歌兒，好像在催促農(nóng)民伯伯收割稻谷。人們臉龐綻放著豐收的喜悅，歡聲笑語(yǔ)都被風(fēng)兒傳到四面八方。
聽(tīng)!秋天，花朵在漸漸的凋零，花瓣一片片落在地上，好像人間經(jīng)歷的一場(chǎng)花雨。這一片片花瓣，飄落在心間，呢喃在耳畔。吟唱著一首落花如雨的歌。只有菊花還在頑強(qiáng)地綻放，給秋天染上別樣的色彩。我喜歡聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，你聽(tīng)過(guò)嗎，我聽(tīng)過(guò)。
聽(tīng)，寒風(fēng)刺骨冬風(fēng)，正在向大地卷來(lái)，在耳畔邊不停地呼嘯著，似乎在告訴我：“冬天來(lái)了!記得添加衣物哦!”。天空中飄落著潔白的雪花，在風(fēng)兒的伴奏下翩翩起舞。
我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是一種美，也是一種享受。
傾聽(tīng)不僅僅是一種態(tài)度作文 5
傾聽(tīng)，總是在我的生活中與我相伴。在傾聽(tīng)之中，我總能有各種收獲，我的心在傾聽(tīng)中，不斷地得到潔凈與升華。
在心煩意亂之時(shí)，傾聽(tīng)自然讓我心靈平靜。坐在陽(yáng)臺(tái)的座椅上，輕輕地閉上眼，排除心中的一切雜念——聽(tīng)，是大自然的細(xì)聲低語(yǔ)：風(fēng)拂過(guò)樹葉，沙沙地響著，如同弦樂(lè)輕柔的合奏。風(fēng)時(shí)急時(shí)緩，而樹葉的響聲就仿佛一吸一呼。細(xì)雨打在樹葉上，又忽地發(fā)出一陣齊奏。樹葉任憑風(fēng)吹雨打，都一貫如一地奏著它和諧的樂(lè)章。生活中的風(fēng)雨不也是如此嗎？遇到坎坷與不順，何必?zé)⿶�，我們終究是要像樹葉一樣，平靜地面對(duì)，然后用自己所能做的`，順其自然的應(yīng)對(duì)。
在為瑣事而糾結(jié)時(shí)，傾聽(tīng)書本讓我豁達(dá)。拿起《水滸》，關(guān)上房門，埋首閱讀�？廴诵南业墓适虑楣�(jié)沖洗過(guò)我的心靈，透過(guò)一個(gè)個(gè)文字，細(xì)心凝神，各種聲音紛雜而來(lái)——聽(tīng)，是英雄好漢的豪邁誓言：魯智深的孔武，吳用的智謀；茫茫江湖之中的拔刀相助，為了仁義的慷慨解囊……好漢們打遍天下的豪邁胸襟與非凡氣度，在我的心底熊熊燃起一把火。回首生活中雞毛蒜皮的小事，還算個(gè)什么？大男兒當(dāng)恪守仁義，心底廣寬撥打，為瑣事糾結(jié)只會(huì)傷了和氣。我心中的亂麻也迎刃而解，余下的，是包容天下的豁達(dá)。
在陷入困境時(shí)，傾聽(tīng)音樂(lè)讓我?jiàn)^進(jìn)。帶上耳機(jī)，讓高雅的音樂(lè)流入內(nèi)心——聽(tīng)，是詠嘆調(diào)的神圣頌歌：雙簧管如抒情女高音一般，獨(dú)奏出的旋律婉轉(zhuǎn)而不浮華，高亢而不刺耳。那是對(duì)什么的盛情謳歌？又包含了多少悲歡離合？生命的起伏跌宕蘊(yùn)含在其中，不管是悲也好，喜也好，苦也好，樂(lè)也好，只要永不止息地付出，如同這如浪潮奔淌的樂(lè)曲一樣，生命就能綻放出它的光彩，值得歌頌。我在困境之中，決不能放棄，為了生命的光彩耀不懈努力，奮進(jìn)。
不管處于什么境地，用心傾聽(tīng)吧，去感悟生活中的美好，可以讓心靈豐盈。
傾聽(tīng)不僅僅是一種態(tài)度作文 6
期中考結(jié)束了，我卸下?lián)�，輕盈地走向雜亂無(wú)章的書柜，準(zhǔn)備好好整理它。
這時(shí)一樣物品赫然出現(xiàn)在我的眼前——沙漏。
撫摸著書柜上那精美的沙漏，輕輕地將它翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看著里面緩緩瀉下的沙粒，我不由得想到——如果時(shí)間也可以像玩具一樣任我把玩就好了。
我們總是說(shuō)流年似水，光陰似箭，卻不曾發(fā)現(xiàn)流星劃空的美好，如蝴蝶飛越滄海，飛鳥劃過(guò)天際，逝去的都已經(jīng)不在了，只留下蒼白枯黃的記憶。
古人有這么一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲！沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間就像是我們生命之中那個(gè)看似并不起眼的.路人甲，可當(dāng)你注意到這個(gè)路人甲不再是路人甲的時(shí)候你也已經(jīng)失去了認(rèn)識(shí)它的資格，就像時(shí)間一樣一旦錯(cuò)過(guò)，就很難挽回了。當(dāng)踏進(jìn)初一的那一刻，我張開(kāi)雙臂感受長(zhǎng)大的快樂(lè)，歡聲笑語(yǔ)成了我生活中的主流，樂(lè)在其中，那時(shí)候我似乎不懂得什么叫做責(zé)任。當(dāng)媽媽幾次三番勸我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也只是敷衍的說(shuō)了幾句就了事了！那時(shí)，我丟掉了和生命同等重要的東西——時(shí)間！也因此無(wú)視“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)。
時(shí)間是一個(gè)愛(ài)憎分明的人，你越是無(wú)視時(shí)間，時(shí)間也將會(huì)越無(wú)視你，這個(gè)世界只有時(shí)間是公平的，無(wú)私的，不會(huì)因?yàn)闄?quán)力地位而多加停留。
在我度過(guò)的十幾年的春秋中，有快樂(lè)的也有傷心的更多的卻是后悔，至今想起來(lái)任歷歷在目，好希望時(shí)間可以任我把玩，讓我有足夠的能力去改變。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
沙漏流盡，動(dòng)人心弦，使迷茫者幡然悔悟。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有的時(shí)候“千金散盡還復(fù)來(lái)”，然而青春對(duì)任何人來(lái)說(shuō)也只有一次。可是，世人多惑于此，愛(ài)金如命，虛度光陰的還不少呢！我總覺(jué)得時(shí)間=生命＞財(cái)富！
李白說(shuō)得好：君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
如今，傾聽(tīng)著時(shí)間的聲音，這輕微的聲音卻讓我知道，我唯一迫切要做的只有珍惜時(shí)間，不負(fù)光陰！不負(fù)青春！
傾聽(tīng)不僅僅是一種態(tài)度作文 7
傾聽(tīng)的時(shí)候，請(qǐng)微笑，用心靈去解讀聲音中的點(diǎn)滴。 ——題記
李商隱有詩(shī)云：“留得枯荷聽(tīng)雨聲�！边@幾乎涵蓋了傾聽(tīng)的所有妙處。用心傾聽(tīng)的時(shí)候，你是靜的，而你周圍一切看似平靜的物體就帶著細(xì)微的喘息動(dòng)了起來(lái)。此時(shí)的你，感受到的一切，則是除去宏偉外衣的細(xì)小世界，一個(gè)只能用心靈去感受的世界。
清越之聲，深沉之聲，叮咚之聲，瑟瑟之聲……用心去感知、解讀各種各樣的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)亦是一門藝術(shù)，有著強(qiáng)大的力量。傾聽(tīng)可以使人由急躁變得平和，讓莽撞的人去思考；可以讓人學(xué)會(huì)觀察周圍的一切，在摸索中找到光明的`所在。傾聽(tīng)更可以是微笑的雙目中流露出真誠(chéng)的最好詮釋：當(dāng)面對(duì)滿腹牢騷的訴說(shuō)者時(shí)，傾聽(tīng)會(huì)將對(duì)方的煩惱化作清流，從他的心底到平靜的臉上。
當(dāng)然，傾聽(tīng)者，往往要有一顆寬大的心去容納一切風(fēng)俗，甚至要懂得如何與別人進(jìn)行心靈的溝通，才能最終融入到傾聽(tīng)之中，才能在傾聽(tīng)里找到屬于自己的空間。古時(shí)，兩位樂(lè)者的故事就是從傾聽(tīng)開(kāi)始的。
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙的琴聲如高山矗立，子期便說(shuō)：“峨峨兮若泰山！”伯牙的琴聲又忽而奔流如水，子期又說(shuō)：“洋洋兮若江河！”可以說(shuō)，伯牙是幸運(yùn)的，他找到了一位好的傾聽(tīng)者，他們?cè)谝魳?lè)中找到了彼此靈魂的契合點(diǎn)，找到另一份歸屬的感情。然而，鐘子期去世后，伯牙再也找不到知音了。因?yàn)闆](méi)有人能像鐘子期那樣用心去傾聽(tīng)感悟曲中的意境。因此，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。流傳下了《伯牙絕弦》的故事。由此，我們不難想到，傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，其實(shí)并非易事。它需要良好的修養(yǎng)和滿腔的熱情為其潤(rùn)色，才能使傾聽(tīng)更富有活力。
面對(duì)同一首歌曲，庸者選擇附和而歌，愚者選擇大談其道，而智者選擇傾聽(tīng)，在一切過(guò)后道出其中真諦。
傾聽(tīng)，是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的奇妙，生命中的天籟人籟，處處需要我們用心傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)不僅僅是一種態(tài)度作文 8
世界上有許多美妙動(dòng)聽(tīng)的事物，這些事物，也值得我們傾聽(tīng)。
——題記
我喜歡傾聽(tīng)，聽(tīng)那些寧?kù)o里發(fā)出的整齊的聲音。聽(tīng)，秋天落葉，環(huán)衛(wèi)工人掃著落葉們�！班�，唰——”，一聲一聲回蕩在我心頭。葉子終于要?dú)w根了，它們跟著風(fēng)的方向脫離了大樹飄去，他們隨風(fēng)飄蕩，這一刻的風(fēng)景，我覺(jué)得是世界上最美的.風(fēng)景，它們也許是因?yàn)橹雷约阂了耍鸵谏淖詈笠豢淘俅吾尫殴獠�，為這一生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。最后，落地了。于是，環(huán)衛(wèi)工人就會(huì)用那把竹子或樹枝做的大掃帚，驅(qū)趕著落在路上的葉子，“唰，唰——”安靜的樹林里只有這幾聲動(dòng)聽(tīng)的聲音，我則會(huì)坐在石頭上，靜靜地傾聽(tīng)。至于為什么喜歡，我也不知道答案。
我喜歡傾聽(tīng)，聽(tīng)那些純真的笑聲。聽(tīng)，孩子們正在玩耍，也不知有什么好笑的，或是他們?cè)谧鍪裁春猛娴挠螒颍肮�，一聲一聲回蕩在我心頭。孩子們純真的笑聲真動(dòng)聽(tīng)啊，它們快樂(lè)地奔跑著，他們的內(nèi)心世界一定很豐富有趣，這讓我也想起了我的童年，那真是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，毫無(wú)顧忌的時(shí)期，那也是我人生中最快樂(lè)的時(shí)期。這時(shí)，我坐在草叢邊，靜靜地聽(tīng)著那笑聲，我也情不自禁地笑了。至于為什么，我也不知道答案。
我喜歡傾聽(tīng)，聽(tīng)那片沉靜高遠(yuǎn)的天空中發(fā)出的鳴叫聲。聽(tīng)，大雁飛，它們是準(zhǔn)備回到家鄉(xiāng)了。“啊啊……”那一聲聲高亢的鳴叫，是對(duì)家的呼喚，是對(duì)家的思念。我抬頭仰望著那排列整齊的大雁群，它們已經(jīng)迫不及待了吧。天空是多么廣闊，鳴叫聲可以傳出老遠(yuǎn)，突然又覺(jué)得那一聲聲中夾雜著一絲惆悵，是什么，我仿佛可以從鳴叫聲中看到它們一路的經(jīng)歷。我坐在樹下，靜靜地聽(tīng)著那一聲聲長(zhǎng)鳴。至于為什么喜歡，我也不知道答案。
我喜歡傾聽(tīng)，聽(tīng)世界上美妙的聲音。為什么？我突然知道了，因?yàn)槟切┞曇羰怯|動(dòng)我心靈的聲音……
傾聽(tīng)不僅僅是一種態(tài)度作文 9
蘇格拉底曾說(shuō)：上帝賦予人類兩只耳朵，一張嘴，就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)�？磥�(lái)，聽(tīng)在人生中意味深長(zhǎng)，因?yàn)閮A聽(tīng)?zhēng)椭覀兲撔�，幫助我們理解，幫助我們領(lǐng)悟。所以，傾聽(tīng)使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，溝通心靈，修養(yǎng)品德。
無(wú)論古今，我們總能從那些成功的人身上挖掘傾聽(tīng)的影子。
傾聽(tīng)像海綿，讓我們汲取知識(shí)。千古奇人徐霞客就是一個(gè)極好的傾聽(tīng)者。他游遍名山大川，處處傾聽(tīng)各地人民對(duì)地理的認(rèn)知、了解。他跋涉到邊疆聽(tīng)人們對(duì)地址氣候規(guī)律的想法，他穿行到江河上聽(tīng)人們對(duì)水流特點(diǎn)的介紹，他攀登高山聽(tīng)僧人對(duì)山脈地勢(shì)的說(shuō)明他的行蹤遍及大地，他的傾聽(tīng)包羅萬(wàn)象，自然風(fēng)光、風(fēng)土人情，各種知識(shí)在傾聽(tīng)中汲取，并最終形成文字，成就中華瑰寶《徐霞客游記》。
傾聽(tīng)像標(biāo)桿，讓我們樹立品德高度。雍正年間的封疆大吏李衛(wèi)本是平民，不曾讀書識(shí)字的他，在師爺建議下，聽(tīng)說(shuō)書人講述史事。善于傾聽(tīng)的他從中琢磨策論道理，虛心學(xué)習(xí)人物品德，比較自己做事得失。因此，他學(xué)會(huì)治理辦法，形成了為國(guó)為民的思想。正是李衛(wèi)在傾聽(tīng)中學(xué)習(xí)，使自己道德水平提高，終被雍正贊為操守廉潔，勇敢任事。
傾聽(tīng)像橋梁，讓我們溝通心靈。百度董事長(zhǎng)兼ceo李彥宏是一個(gè)善于傾聽(tīng)員工心聲的領(lǐng)導(dǎo)。在百度內(nèi)部舉辦的編程馬拉松中，他花了整整6個(gè)小時(shí)聽(tīng)所有人的想法。一名員工說(shuō)：有些點(diǎn)子不適合百度，可他聽(tīng)得很認(rèn)真，眼睛閃閃發(fā)光，和技術(shù)員在一起發(fā)自內(nèi)心的哈哈大笑。李彥宏在比賽中認(rèn)真聽(tīng)職員演講，在商會(huì)上仔細(xì)聽(tīng)同行發(fā)言，在聚餐時(shí)凝神聽(tīng)員工建議。在這一處處傾聽(tīng)中，他為自己與同事搭建了心靈的`橋梁，了解他人想法、傳遞自己的心聲，贏得了員工的尊敬、同行的佩服，帶領(lǐng)著公司發(fā)展蒸蒸日上。
傾聽(tīng)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，使我們樹立道德修養(yǎng)，讓我們彼此心靈溝通。在生活中，我們亦要以敬畏之心去傾聽(tīng)，在問(wèn)題不能解決時(shí)，關(guān)系不能處理時(shí)，選擇難以定奪時(shí)，不妨認(rèn)真傾聽(tīng)他人的話吧，這會(huì)為我們帶來(lái)很多幫助。
傾聽(tīng)不僅僅是一種態(tài)度作文 10
傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是種美，傾聽(tīng)時(shí)種幸福，傾聽(tīng)是那一縷花香后的芬芳。傾聽(tīng)春、夏、秋、東的歌聲，傾聽(tīng)世界的美。傾聽(tīng)，傾聽(tīng)世界最真實(shí)的歌。
傾聽(tīng)，是去聽(tīng)一種聲音，是聽(tīng)一種美的聲音，在不同的時(shí)光，不同的地點(diǎn)，傾聽(tīng)的到那不同的花香。
在春天，聽(tīng)的到，柳樹飄，鳥兒叫，風(fēng)兒笑的聲音。聽(tīng)到它們都說(shuō)著說(shuō)春天到，新生命又從新燃起的聲音。
我聽(tīng)到，花苞綻放最美的時(shí)刻的聲音，我聽(tīng)到蟬美麗從生，放飛夢(mèng)想變成蝴蝶的瞬間。這一時(shí)間，仿佛是《口技》中的作者出現(xiàn)在我的面前，為我演奏的春之歌。那是多么的動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)聽(tīng)的讓人幾乎自失。好像忘記了時(shí)間正在走。
走過(guò)細(xì)雨而溫柔的春天
我又帶著一種不一樣的傾聽(tīng)方法，來(lái)到這個(gè)火紅的夏天。
它一身火紅的顏色，給人火熱的感覺(jué)。而我聽(tīng)見(jiàn)扇子飛舞聲，電扇不聽(tīng)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。和人們的嘴里吱吱不停的嘮叨聲。還有那汗水一滴、一滴的滴答聲。這是現(xiàn)代家庭上演的音樂(lè)劇嗎？這種聲音，只要你用心去傾聽(tīng)也會(huì)聽(tīng)到它的另一種美。
吱鳥在尖叫，太陽(yáng)在天上不停的發(fā)出光芒，這種聲音像是夏天的自然美一樣。
傾聽(tīng)，傾聽(tīng)秋天。
秋天，人們都帶著一片沉重的悲傷，聽(tīng)見(jiàn)的只有那樹葉從樹枝落下的哭泣聲，像是迷了路的小孩。
在這片寂靜的日子里誰(shuí)不夾雜著一絲悲傷，聽(tīng)著哭泣的聲音在唱歌。就像貝多芬的人生一樣，帶著一種完美無(wú)瑕的音樂(lè)可在這完美中海帶著一種苦澀。
苦澀飄過(guò)，帶的.寒冷。
冬，傾聽(tīng)冬天的歌唱，像是傾聽(tīng)寒風(fēng)在咆哮。
冬天，雪花飄落在地一片、一片的靜靜的落下來(lái)；寒風(fēng)從人們身體吹來(lái)，吹去，嘴巴像關(guān)不緊的門，風(fēng)一吹就響個(gè)不停。這是一種歡樂(lè)的傾聽(tīng)。
我聽(tīng)見(jiàn)，有個(gè)小孩，在雪地里翻滾的歡笑聲。
傾聽(tīng)，是世界的別樣美，是一縷溫暖和幸福的花朵綻放的美。
世界因傾聽(tīng)而美，自然讓傾聽(tīng)而發(fā)出光彩，傾聽(tīng)像一條蜿蜒的彩虹，讓人感覺(jué)美。
傾聽(tīng)不僅僅是一種態(tài)度作文 11
你是否傾聽(tīng)到了人世間的美好呢？是的，我們大家都一起傾聽(tīng)過(guò)！
那是2008年5月12日14時(shí)28分，當(dāng)人們還沉浸在工作和學(xué)習(xí)的喜悅之中的時(shí)候。一場(chǎng)突如其來(lái)的強(qiáng)震降臨四川。那一刻，多少人在瞬間被奪去了寶貴的生命，多少人在瞬間被埋入了廢墟，多少幸福美滿的家庭在瞬間支離破碎……
地震發(fā)生不久，部隊(duì)官兵立刻行動(dòng)起來(lái)，向?yàn)?zāi)區(qū)進(jìn)發(fā)。道路不通的，官兵們就徒步強(qiáng)行。所有的官兵都寫下了遺書，這不正是他們不把災(zāi)民解救出來(lái)不罷休的誓言嗎？這不正是他們血濃于水的同胞的愛(ài)嗎？溫總理和胡書記全都放下了手頭的工作，來(lái)到抗震救災(zāi)的第一線，鼓勵(lì)搜救人員，安慰受災(zāi)群眾�！拔椰F(xiàn)在什么也不關(guān)心，只關(guān)心我的十萬(wàn)人民。”數(shù)萬(wàn)計(jì)的自愿者也紛紛戴上了綠絲帶，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出了自己的力量�！澳睦镄枰覀�，我們就到哪里去�！边@是他們面對(duì)鏡頭所發(fā)出的`豪言。
在搶救災(zāi)民的日子里感人的故事數(shù)不勝數(shù)，曾記得消防員掀起水泥板時(shí)，一位母親雙腿跪地，雙手撐地，她的身下，是一個(gè)三四個(gè)月大的孩子，可是這位母親卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。隊(duì)員們從孩子身上找到了一個(gè)手機(jī)，上面是這位母親編寫的一條短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活下來(lái)，請(qǐng)記住，媽媽永遠(yuǎn)都愛(ài)著你。
人生雖然短暫，靈魂卻可以在瞬間升華。在一所中學(xué)，一位老師雙手緊緊護(hù)著兩名學(xué)生，老師的雙手已經(jīng)僵硬，但兩個(gè)學(xué)生還活著。
一名十一歲的男孩在發(fā)生地震時(shí)失去了父母，只剩下了小妹妹，為了不讓妹妹受傷，他背著妹妹走了幾十里的山路。幾十里路這是一個(gè)多么大的數(shù)目呀！
傾聽(tīng)，在5.12大地震中，英雄人物數(shù)不勝數(shù)，共和國(guó)為之驕傲，鳥兒為之歌唱，那豪邁的歌聲飛躍重山，掠過(guò)原野，傳遍天涯海角，聽(tīng)那“真”的音符，“美”的旋律，“善”的樂(lè)章將永遠(yuǎn)在人們心中回蕩，終身難忘。
傾聽(tīng)不僅僅是一種態(tài)度作文 12
飛鳥用啼叫唱生活，游魚用肢體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈，領(lǐng)略大自然的悠悠徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤，溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合……人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符，要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽(tīng)就在你身旁。傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出而熱情的。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。傾聽(tīng)的，就如同讀一本好書，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同欣賞音樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。
傾聽(tīng)別人的.牢騷，讓他人感到舒暢，滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥兒的唱，昆蟲的啼叫，山泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。在跋涉的道上，跌倒時(shí)希望有人扶持；憂慮時(shí)希望有人分憂；寂寞時(shí)希望有人陪伴；失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人對(duì)傾聽(tīng)的的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥鳴能給你帶來(lái)安慰；悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解；彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在，我們需要傾聽(tīng)。
朋友，難道我們不應(yīng)該牽起傾聽(tīng)之手創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？
傾聽(tīng)不僅僅是一種態(tài)度作文 13
我家搬進(jìn)了新居，寬敞明亮的房間，嶄新锃亮的家具，—切那么讓人愜意可煩心事也接踵而來(lái)，我家住在二樓，我被樓上樓下的住戶折騰得受不了。
我家樓下住著一對(duì)下崗夫婦、為了生活，這對(duì)大婦早樓下擺了一個(gè)早點(diǎn)攤。每天早上四點(diǎn)多，樓下就響起了沉重的腳步聲，推蛋餅車，賣粥，的平板車從屋里推到胯外，發(fā)出“吱吱咕咕”的聲音，就像一個(gè)嚴(yán)重的`哮喘病人突然發(fā)起病來(lái)，不住地咳嗽，讓人揪心地難受緊接著鍋、碗、勺子、鏟子碰撞的聲音攀上僂來(lái)，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意傘消：
我家樓上則住著另一戶人家，家里有一個(gè)弱智小男孩，八九歲還不會(huì)說(shuō)話。每天晚上，他的媽媽都在教他說(shuō)話，一次我正在做作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)小男孩不停地重復(fù)一句話：“羊剛撲倒在地”他的媽媽在不斷地糾正那個(gè)男孩：“陽(yáng)光普照大地”無(wú)論他媽媽怎么糾正，那男孩說(shuō)的郜是“羊剛撲倒在地”現(xiàn)在這家又心血來(lái)潮，讓小男孩練起了二胡，早上練，中午練，晚上練，那聲音就像在拉大鋸，毫不連貫，更無(wú)樂(lè)感，聽(tīng)在耳里，就像鬼哭狼嚎。
面對(duì)這樣的居住環(huán)境，聽(tīng)著這人間紛雜的聲音，我終于忍無(wú)可忍。一天放晚學(xué)，我對(duì)媽媽發(fā)起了牢騷：“媽媽，樓上樓下吵死了，真倒霉，怎么跟素質(zhì)這么差的人做鄰居！”媽媽聽(tīng)了我的話，和顏悅色地向我講述了樓上這家人的情況。原來(lái)，樓上這對(duì)夫婦自己的孩子考上了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，這個(gè)小男孩是個(gè)弱智棄兒，這對(duì)夫婦撿回來(lái)后，不但收養(yǎng)了他，而且四處求醫(yī)問(wèn)藥。為了開(kāi)發(fā)這個(gè)小孩的智力，這對(duì)夫婦除了正常的訓(xùn)練外，還根據(jù)小男孩對(duì)音樂(lè)敏感這個(gè)特點(diǎn)，教小男孩拉二胡。媽媽還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只要學(xué)會(huì)用愛(ài)去傾聽(tīng)，這世間的許多聲音，都是美妙的音樂(lè)。”媽媽的話震撼著我。
于是，我努力試著用愛(ài)去傾聽(tīng)。奇怪的是，現(xiàn)在每天早上聽(tīng)到樓下鍋碗瓢盆發(fā)出的聲音，就像在聽(tīng)一首交響曲，我為這對(duì)夫婦有了生意有了收入而高興；每當(dāng)聽(tīng)到樓上的牙牙學(xué)語(yǔ)，就像聽(tīng)到一首美麗童謠，我為小男孩的進(jìn)步而感到欣慰。
傾聽(tīng)不僅僅是一種態(tài)度作文 14
昏暗的臺(tái)燈下，我握著六年級(jí)的期末成績(jī)單，雖然還算理想，但我的心里卻像浸過(guò)水的棉花一般，愈發(fā)沉重……
夜幕降臨，樓宇上的燈光如同走馬燈般紛紛點(diǎn)亮。橘黃色的燈光籠罩著我?jiàn)^筆疾書的身影，寫字的沙沙聲接連不斷，并且這聲音經(jīng)常延續(xù)到月亮升起的深夜。以前為了在期末考試取得好成績(jī)，這種景象早已經(jīng)習(xí)以為常了，但是抱著“有付出就有回報(bào)”信念的我，竟然沒(méi)有感覺(jué)到父母投來(lái)的憐愛(ài)、擔(dān)憂的目光。隨著長(zhǎng)時(shí)間用眼，我逐漸步入了高度近視的行列。
也許是擔(dān)心我將來(lái)的近視影響日后生活的緣故，步入七年級(jí)后，父母開(kāi)始督促、說(shuō)教我，要求我在以后的學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中要干脆、麻利。又一次嚇唬我說(shuō)高度近視會(huì)引起視網(wǎng)膜脫落，甚至失明，我心里暗自覺(jué)得滑稽可笑，雕蟲小技還想嚇唬我。但是，心懷忐忑的'我還是上網(wǎng)查閱了一下資料，驚訝地發(fā)現(xiàn)，高度近視失明率竟高達(dá)50%，我當(dāng)時(shí)就蒙了。再加上班主任老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我終于認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。是啊，父母和老師說(shuō)的對(duì)啊，如果沒(méi)有健康的體魄，眼睛看不見(jiàn)，生活在一片漆黑的世界里，學(xué)習(xí)再好、再努力又有何用��！——如大科學(xué)家霍金，如果他有健康的身體，或許他的成就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他現(xiàn)在對(duì)人類科學(xué)做出的貢獻(xiàn)，我陷入了沉思。
沉思中，我仿佛傾聽(tīng)到了父母的心聲，在發(fā)出強(qiáng)烈的呼吁，他們多希望我這雙炯炯有神的大眼睛近視的度數(shù)別再繼續(xù)漲！我仿佛看到了父母愁眉苦臉的樣子，看到了父母向我投來(lái)的擔(dān)憂的目光和批評(píng)我時(shí)怒目圓睜的眼神，仿佛又聽(tīng)到了父母批評(píng)的話語(yǔ)。
現(xiàn)在看來(lái)我把父母和老師苦口婆心的教導(dǎo)當(dāng)做耳旁風(fēng)一樣，感覺(jué)自己是多么令他們失望。此刻，我內(nèi)心暗暗發(fā)誓，從今往后一定要改掉自己的這個(gè)壞毛病，設(shè)身處地地保護(hù)好自己的眼睛，不再讓父母和老師為我擔(dān)心。
傾聽(tīng)不僅僅是一種態(tài)度作文 15
傾聽(tīng)，認(rèn)真的傾聽(tīng)，很難做到�？鬃釉唬骸罢Z(yǔ)之而不惰者，其回也與�！惫糯葞熆鬃拥牡茏又校挥蓄伝啬茏龅綍r(shí)時(shí)刻刻認(rèn)真聽(tīng)講。古人能做到，我們當(dāng)代人更該做到。聰明的“聰”字左半部分是一個(gè)大大的耳朵，之后便是“眼”、“口”、“心”做到這四點(diǎn)，你才能聰明，所以傾聽(tīng)很重要。
傾聽(tīng)，更是一種尊重。曾有位男子坐飛機(jī)回家與家人團(tuán)圓。途中，飛機(jī)發(fā)生了故障，空姐泣不成聲地為大家發(fā)下筆、紙與特制的袋子，讓乘客寫遺書，寫完遺書之后，飛機(jī)上靜悄悄的，一股無(wú)聲的悲哀與愁怨仿佛與藍(lán)天白云哭泣著。
出戶意料的是，這架飛機(jī)安全的著陸了！團(tuán)圓之后，男子激動(dòng)萬(wàn)分地為家人講訴自己驚心動(dòng)魄的死里逃生，可他發(fā)現(xiàn)無(wú)論他怎么說(shuō)家人都不聽(tīng)，一個(gè)勁兒地談?wù)撝?jié)日節(jié)日，毫不顧及他的想法與感受。
最終，那個(gè)男人失去了活著的信心，萬(wàn)分失望地在這個(gè)團(tuán)圓之夜，在他的房間中仰望夜空時(shí)用水果刀結(jié)束了自己的生命，死后，他那暗淡不甘的目光訴說(shuō)著這一切。
一個(gè)鮮活的`生命，受上帝的眷顧，在一架故障飛機(jī)上活了下來(lái)，多么令人激動(dòng)呀，可卻在本應(yīng)得到愛(ài)與尊重的家中失去了生命，多么可悲�。�
我認(rèn)為，傾聽(tīng)有三種境界，第一種：壓根沒(méi)聽(tīng)，別人的話被拒之耳外；第二種：聽(tīng)了，卻沒(méi)入心，左耳入右耳出；這兩種程度的“傾聽(tīng)”幾乎沒(méi)什么用；第三種：認(rèn)真傾聽(tīng)，并記在心中，并在生活中應(yīng)用。
大家可以換位思考，如果你在做演講、宣布某件事情時(shí)，其他人在下面亂成一鍋粥，你心中好受嗎？“己所不欲，勿施于人”呀！
換位思考，將心比心！你就會(huì)找到心靈中那桿良心秤！
傾聽(tīng)，是一種美德，是一種尊重，是一種習(xí)慣；傾聽(tīng)，讓人與人心靈間的溝通更加無(wú)阻；傾聽(tīng)，讓別人更加自信；傾聽(tīng)，讓生活、讓世界更美好。愿傾聽(tīng)與愛(ài)永存。
傾聽(tīng)不僅僅是一種態(tài)度作文 16
蕭紅靜靜躺在病床上，傾聽(tīng)屋外大海的潮聲。自己病了不少時(shí)候，也該離去了。蕭軍與端木出去為她購(gòu)買藥品了，她感到自己似乎等不到他們歸來(lái)了。
大海邊的小屋死一般沉寂，只有片片潮聲陪伴著孤苦的蕭紅。傾聽(tīng)潮水聲，眼前浮起片片浪花的幻影，自己就是那忽上忽下的浪花啊。
童年的時(shí)候，她這朵小浪花受到汗水瘋狂的沖擊。父親的淡漠，繼母的暴虐，惟一受她的爺爺也去了，她經(jīng)歷了太多的風(fēng)吹雨打，但她又接受了新思潮的洗禮。在鄉(xiāng)人不解的眼光中，她成為新一代出走的“娜拉”。浪花雖小，也可涌起，成為巨大的'潮！
外面的潮水都必聲大了起來(lái)。她虛弱地笑知，那潮聲的猛烈就是她處在人生中的波峰�。�
剛出走的她，困頓無(wú)助，幸而得到蕭軍的幫助，那時(shí)也是她自己自己的高峰期，她也沒(méi)想到自己的作品居然會(huì)獲得成功�！半p蕭合奏琴瑟音”成了流傳很廣的美談。
后來(lái)，她的作品受到了魯迅的常識(shí)，幸得名師，她的作品顯然受到魯迅的影響，在改選國(guó)民靈魂的同時(shí)，追求藝術(shù)民主的精神。那時(shí)的她，春風(fēng)得意，年輕多才，小浪花終于變成奔騰的潮！
有漲就有落啊，她輕輕嘆口氣。戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，老師魯迅的逝世，與蕭軍的離異，與端森相愛(ài)又相離，這一系列的狂風(fēng)暴雨擊打著她的心靈，井岡山打著她直沖而上的勇氣。忽地，她從峰頂?shù)敛ü�，長(zhǎng)期的疾病加倍折磨著她，她沒(méi)有再一次挺起來(lái)。
窗外的潮水聲漸漸小了，浪花平緩了，像是長(zhǎng)者的安慰。那是柳亞子老先生的安慰。雖然年齡差距較大，但柳亞子一直引領(lǐng)她撐下去。她過(guò)早地承擔(dān)了少女不必承擔(dān)的責(zé)任，在幼稚與痛苦中游離于世俗與反叛之間。天涯孤女有人憐，她暢快看得開(kāi)，放得下了，聚散兩依依，她終究未被世界拋棄。她只望魂歸于藍(lán)天碧水的故鄉(xiāng)北國(guó)呼蘭河。來(lái)世，她還愿作一朵浪花，還愿奔涌成猛烈的潮！
窗外，潮水聲依舊，她傾聽(tīng)著，傾聽(tīng)著，幻想著自己是那潮水中一朵浪花，慢慢閉上雙眼。
一代才女蕭紅在潮聲中走完了30多年的生命路程……
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