鎮(zhèn)小教師暑假校本培訓工作計劃

鎮(zhèn)小教師暑假校本培訓工作計劃

　　一、指導思想

　　發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。通過培訓使我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，深入樹立正確的教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次。面向全體教師，以師德為首，以理念培訓、業(yè)務培訓、信息技術(shù)培訓為重點的思想開展多種形式的培訓工作。

　　二、工作目標

　　通過培訓使教師進一步提高師德修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，充實文化知識和學科知識，增強教科研能力，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和任職能力。

　　三、培訓內(nèi)容與方法

　　本期培訓主要采用專題講座、自學自練、觀看錄像、研討交流的方法進行。

　　1.師德培訓。以《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實際的原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，積極組織教師參加職業(yè)道德和心理健康培訓，強化教師自身修養(yǎng)，堅持依法施教、依法辦學。

　　2.專題講座內(nèi)容為：追尋名師成長的足跡，重在引導教師樹立理想，苦練內(nèi)功，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，做有思想的教師。引導教師拓寬視野，厚實知識背景。

　　3.每位教師認真讀一本教學專著或教學雜志，完成2000字左右的學習筆記，同時加緊對所任學科的專業(yè)知識學習，爭取在教師專業(yè)技術(shù)測試中取得優(yōu)異的成績。

　　4.分學科組進行各學科的教材解讀，主要將小學階段教材內(nèi)容分類梳理，分類講解，重在引導教師掌握各類內(nèi)容在各個年級教學時的度。

　　5.觀看錄像主要觀看名師的課堂教學錄像，并做到在觀看之后研討交流，進行課堂教學點評。

　　四、培訓組織與實施

　　1.加強領(lǐng)導，建立組織

　　學校領(lǐng)導要正確認識校本培訓的作用，向教師大力宣傳校本培訓的積極意義，引導教師正確了解校本培訓的性質(zhì)特征。負責校本培訓工作的組織、協(xié)調(diào)與考核。

　　2.做好培訓情況記載。包括：參培教師出勤、培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓時間、授課教師等。

　　3.重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等等。

　　4.考核。及時將教師的學習筆記、聽課記錄、課件、學習體會等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓學分的重要依據(jù)。公務員之家:

　　五、鎮(zhèn)第四中心小學暑期教師培訓安排表

　　時間

　　主要活動

　　負責人

　　7月8日至

　　7月20日

　　1、每位教師認真讀一本教學專著或教學雜志，完成2000字左右的學習筆記

　　2、學科專業(yè)知識復習

　　7月22日至

　　7月25日

　　教師職業(yè)道德與心理健康培訓

　　7月28日至

　　8月5日

　　信息技術(shù)培訓

　　8月24日

　　分學科組進行各學科的教材解讀

　　8月25日

　　觀看名師的課堂教學錄像

　　8月26日

　　檢查暑期學習筆記和學習心得、討論交流學習心得。

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