荷葉四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的荷葉四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
荷葉四年級(jí)作文1
清涼的夏天來(lái)了�！靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^�！鼻�，池塘上那紅似火、粉似霞、白似玉的荷花正婀娜地隨風(fēng)舞動(dòng)呢。但是，在人們欣賞這美麗荷花的同時(shí)，是否忽視了默默襯托著她們的荷葉呢？
一陣微風(fēng)襲來(lái)，荷葉衣著碧綠的長(zhǎng)裙，為嬌艷的荷花伴舞。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！比魺o(wú)荷葉“無(wú)窮碧”的襯托，何來(lái)荷花的“別樣紅”呢？它從不因?yàn)榈貌坏饺藗兊姆Q贊而“罷工”，依然默默履行著襯托荷花的職責(zé)。
荷葉不僅不爭(zhēng)奇斗艷，還將自己的身子給予人類(lèi)。生用它可清涼解暑，炒炭用可散瘀止血，視覺(jué)上可舒緩眼睛，它還可以健脾升陽(yáng)、治頭痛眩暈、排毒瀉火呢！盡管它處處遭到人們的冷落，卻還如此默默奉獻(xiàn)人類(lèi)。
啊，荷葉！你并不引人注目，并不婀娜多姿，卻默默無(wú)聞的付出，從不追求名利。在生活中，不也有像荷葉這樣的人嗎？像老師、醫(yī)生，他們都不如明星那般閃耀，但他們的精神與靈魂，卻在人間閃閃放光。
我愛(ài)荷葉，愛(ài)它的不追求名利，愛(ài)它的默默無(wú)聞！我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)像荷葉那樣不辭辛苦、不懈付出、默默奉獻(xiàn)社會(huì)的人！
荷葉四年級(jí)作文2
今天上課,一進(jìn)門(mén)我就聞到一股芳香撲鼻的氣味，我想是不是誰(shuí)吃口香糖了。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，從講桌底下拿出幾顆的“小樹(shù)苗”。我好奇地問(wèn)：“老師，這小樹(shù)苗干什么用呀？”老師微笑著說(shuō)：“這是薄荷，它的作用可大了，同學(xué)們要認(rèn)真觀察喲”。
我拿了一支薄荷認(rèn)真地觀察起來(lái)，碧綠的葉子猶如一只只小船，葉子上的水珠正躺在上面睡覺(jué)呢。葉子的邊緣是鋸齒狀的，好像是在保護(hù)它們不受傷害。葉子上有很多小洞，應(yīng)該是夏天到了，醒了的蟲(chóng)子把葉子咬出了很多小窟窿。再一細(xì)看，薄荷的葉脈如我們的指紋一樣。真是有趣極了。
這時(shí)，老師把幾片洗好的薄荷葉放進(jìn)我們的水杯里。過(guò)了一會(huì)兒，我輕輕地抿了一小口，一股涼涼的、香香的氣味浸入我的心肺，清爽極了。
老師告訴我們，薄荷葉的作用可大了。比如說(shuō)，可以清涼提神，在困倦的時(shí)候喝一口薄荷茶，保證頃刻間精神煥發(fā)；也可以清熱去火，作為一種藥材；令人稀奇的是薄荷葉還可以當(dāng)作食材，調(diào)出美味的菜肴呢。
荷葉四年級(jí)作文3
在一個(gè)路邊的荷塘里，長(zhǎng)著一池荷。
夏天到了，荷花開(kāi)了，是那么的美麗。荷葉挨挨擠擠，一個(gè)個(gè)像碧綠的大圓盤(pán)。荷花從圓盤(pán)之間鉆出來(lái)，真像一群嬌滴滴的小姑娘。
有一天，一位軍人路過(guò)這兒，看見(jiàn)了這池荷花，贊嘆地說(shuō)：“這荷花真美��！”這句話被荷葉聽(tīng)見(jiàn)了，便對(duì)荷花說(shuō)：“那位軍人在夸獎(jiǎng)我們呢！”荷花說(shuō)：“我們？不，那位軍人夸的是我�！焙扇~聽(tīng)了這話，立刻低下了頭。
又有一天，一位畫(huà)家路過(guò)這兒，看見(jiàn)這池荷花，贊嘆地說(shuō)：“這荷花真漂亮！我要用畫(huà)筆把它們畫(huà)下來(lái)�！焙扇~聽(tīng)了這話說(shuō)：“那位畫(huà)家想把我們畫(huà)下來(lái)�！焙苫ㄓ终f(shuō)：“不，漂亮只屬于我。那這個(gè)丑八怪誰(shuí)會(huì)畫(huà)你？”這句話傷透了荷葉的心，它哭了，再也不給荷花遮風(fēng)擋雨了。天漸漸的黑了，那位畫(huà)家才畫(huà)了一片荷葉，只好第二天再來(lái)了。
夜里，來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)雨，荷花沒(méi)有荷葉的保護(hù)，很快凋謝了。
第二天，那位畫(huà)家又來(lái)了，看到七零八落的荷花，只好回家了。他的畫(huà)夾上只花了那片荷葉。
荷葉四年級(jí)作文4
已是旱季，它靜靜地臥著，沒(méi)有水能來(lái)滋潤(rùn)它的身，所以身上多了一些小小的黑色瑕斑。
有些讓人失望，青蛙也躲進(jìn)了池塘，只是把荷葉孤零零地留在外邊；又是讓人歡喜，明兒要下一場(chǎng)細(xì)雨，池塘?xí)䶮狒[起來(lái)……
已是夏日。夏日是浪漫的。魚(yú)兒蹦了起來(lái)，青蛙跳了起來(lái)，小蝌蚪游了起來(lái)，荷葉也顯得硬朗起來(lái)。一片繁榮，不免讓人有些感到欣喜。游人來(lái)到了池塘邊，微笑著拍照。紛至沓來(lái)的游人使得小青蛙害羞地躲到了荷葉下面。
小荷露出了小小的一片花瓣兒。一只蜻蜓飛過(guò)，落在了荷葉上。不知是想休息，還是要“搶鏡頭”？“喲，你猜我想到了什么？”一個(gè)孩子笑著對(duì)媽媽說(shuō)�！笆裁囱�？”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”孩子邊拍照，邊說(shuō)。“是啊�！眿寢屝α�，“我的好孩子，可聰明！”
告別夏日，荷塘步入了秋的高遠(yuǎn)。荷花謝了，河畔的雛菊綻放出了微笑。荷葉顯得有些孤單。小動(dòng)物們都在思索著冬日的計(jì)劃，凝重的冬日怎樣度過(guò)呢？荷葉不怕，仍這樣臥著，與菊花細(xì)聲交談著。晚上了，菊也累了，也睡了。池塘一片寂靜。荷葉不想睡，它精力充沛著哩！看著伙伴們都已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)香，荷葉也似乎半睡半醒。
一日又一日，荷葉總是這樣迷迷糊糊地過(guò)，也不休息。只是臥著，靜靜地在池塘里臥著。不管是春日的輕盈、夏日的浪漫、秋日的高遠(yuǎn)還是冬日的凝重，永遠(yuǎn)臥著，臥著，臥著……
荷葉四年級(jí)作文5
耶！終于放暑假了！隨著我們的歡呼聲，一個(gè)輕松快樂(lè)，沒(méi)有作業(yè)的暑假就到來(lái)了。
炎炎夏日，太陽(yáng)在天空中散發(fā)著光芒。由于爸媽不來(lái)接我，我只好和我的好朋友一起走回家。走著走著，就走到了離我們家不遠(yuǎn)的荷塘，里面有許多荷葉，但荷花還沒(méi)開(kāi)放，只有一些小小的花苞而已。突然我們想到了一個(gè)遮擋太陽(yáng)的好辦法，我們倆人，我的膽子比較大，他不敢去采荷葉，我就只好在荷塘旁邊的田埂上伸出手去采那像小傘一樣的荷葉，她便在旁邊幫我，突然，我一個(gè)重心不穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒了荷塘里，幸虧她拉住了我，不然我就變成“采荷葉的落湯雞了”這次，我有些怕了，我叫她拉住我，我把手伸出去采荷葉，結(jié)果，成功的采到了兩片大大的荷葉。她將荷葉拿去，荷葉一個(gè)不小心就掉到了水中去，我把它撿起，看到荷葉上的水珠還是圓形的。便將這個(gè)問(wèn)題藏在心中，回家后直奔電腦，查看資料。
原來(lái)，荷葉上有許多小小的絨毛，水珠落到荷葉上，自然就不會(huì)散開(kāi)來(lái)了。
原來(lái)如此，看來(lái)大自然的奧秘還是很多的。大自然的奧秘需要我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
荷葉四年級(jí)作文6
大雨滂沱，你焦急的站在樓下等我，您可知道，你雨中搖曳的身影，我永生難忘；夜深人靜，您靜靜的`坐在我身邊陪我寫(xiě)作業(yè)，您可知道，燈下您朦朧的身影，我記憶猶新。
媽媽呀！您一直是我的荷葉，我是您的紅蓮。大雨來(lái)了，狂風(fēng)來(lái)了，您總是把我護(hù)在您的身下。
記得有一年夏天，我正在學(xué)校上課，嘩啦啦，一陣急雨降臨大地，雨越下越大，洗的樹(shù)葉綠的發(fā)亮。我看著瓢潑的大雨，急的在教室外的走廊上走來(lái)走去。終于，朦朧的雨中，您瘦小的身影出現(xiàn)了。我飛一般的沖到您懷里，眼中噙滿了幸福的淚水。
回家的路上，雨更猛了，風(fēng)更狂了。您吃力的撐著傘，把傘盡力的往我這邊打，此時(shí)，您頭頂?shù)膫惚粺o(wú)情的風(fēng)扯了個(gè)大口子，灰蒙蒙的天空夾著瓢潑的大雨打在您的肩膀上。回到家，您半邊的肩膀全濕透了。而您卻笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！迸踔鵁釟怛v騰的茶，我的雙眼再一次被淚水模糊了。
又記得去年夏天，老師讓我們買(mǎi)復(fù)習(xí)資料，天氣奇熱。您讓我在家寫(xiě)作業(yè)，您自己頂著烈日，找遍了大小書(shū)店，終于在中午回來(lái)了。您顧不上喝口水涼快一下，就把書(shū)遞到我手里，說(shuō)：“你看看是不是這幾本書(shū)？”我打開(kāi)一看，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，您的臉這才綻放出了笑容。
媽媽?zhuān)呛扇~，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我這朵紅蓮。媽媽?zhuān)心敲匆惶欤?qǐng)?jiān)试S我做您的荷葉，讓我來(lái)保護(hù)您，媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)试S我做您的荷葉，這是一個(gè)女兒對(duì)母親感恩的心。
我好想做一片荷葉。
荷葉四年級(jí)作文7
5月中，我去了學(xué)校，看見(jiàn)了池塘里有好幾條小魚(yú)，但我不是看魚(yú)，是看一個(gè)更美麗的東西。 當(dāng)周周5，我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，還沒(méi)開(kāi)之前上午十點(diǎn)時(shí)，我們開(kāi)始跑操，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師不見(jiàn)了，就回頭看，我驚呆了。荷葉好可愛(ài)，荷花好美麗，盡管小了一點(diǎn)，但那還有一個(gè)大大的灰色的蜻蜓呢！這可以由楊萬(wàn)里的詩(shī)句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭來(lái)形容��！
我還發(fā)現(xiàn)荷葉放水啊，用它都可以當(dāng)雨傘了，只不過(guò)太小，拿不到。 荷花也不輸給荷葉。他發(fā)現(xiàn)小朋友們都看荷葉，氣的臉通紅，可美了。還有一些荷花啊睡覺(jué)，一身肥肉，又大又白。雖然很美，但是美中不足的是，荷花在中間，不能近距離欣賞。 下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，校長(zhǎng)想的太不周到了，家長(zhǎng)去開(kāi)會(huì)，我們要等他們開(kāi)完會(huì)嗎？于是我去池塘打發(fā)時(shí)間。本來(lái)一個(gè)多小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，好像一瞬間過(guò)去了。我告訴媽媽媽?zhuān)龁?wèn)我：“你在外邊做什么了？”我說(shuō)：“我看見(jiàn)了許多大蜻蜓，加上兩條大魚(yú)，一群小魚(yú)，那一池塘的，可美了。
過(guò)了不知道多久，太陽(yáng)成了夕陽(yáng)，我發(fā)現(xiàn)這些更美了，天上云變成了金子，可美了。這池塘，加上天邊的云朵，還有邊上的樹(shù)木，堪比人間仙境，我就開(kāi)始看起來(lái)，但是您來(lái)了，我就回家了�！� 好美，我特喜歡它們。
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