四年級(jí)作文合集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
我雖然已經(jīng)上四年級(jí)了，可我還是不敢獨(dú)自在家，我處心積慮地想找個(gè)機(jī)會(huì)讓自己克服這個(gè)缺點(diǎn)。
有一天，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，今天媽媽要在公司加夜班，媽媽對(duì)我說(shuō)：“屹屹，你自己一個(gè)人在家行嗎？”我毫不猶豫地說(shuō)：“我是男子漢，沒(méi)問(wèn)題！”臨走前，媽媽還再三囑咐我說(shuō)：“屹屹，最近小區(qū)里有小偷光顧，你一定要注意，如果有人敲門(mén)，你必須先透過(guò)貓眼看看，是熟人才能開(kāi)門(mén)。”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就不耐煩地說(shuō)：“媽媽?zhuān)判陌�！這些話您都說(shuō)了無(wú)數(shù)遍了！”
媽媽走后，望著空蕩蕩的屋子，心里還真有點(diǎn)害怕，我心想：要知道這樣就不讓媽媽去公司了，唉！現(xiàn)在后悔也沒(méi)用了，媽媽已經(jīng)走了。過(guò)了一會(huì)兒，我心里的恐懼感更強(qiáng)烈了，房間里的鬧鐘“滴答，滴答”地響著，窗外北風(fēng)“呼呼”地吹著，樹(shù)枝被吹得“嘩啦啦”地直響，我心想：必須得想個(gè)辦法來(lái)克制自己內(nèi)心的恐懼。想了想，又四處望了望，看見(jiàn)其它幾個(gè)漆黑的房間，于是靈機(jī)一動(dòng)，以“箭”一般的速度跑上前去把所有房間的燈，廁所燈和廚房燈都打開(kāi)了。盡管這樣，我還是有點(diǎn)害怕。又想了想，終于想到一個(gè)辦法。我把電視機(jī)打開(kāi)，看起電視來(lái)，慢慢地我被電視節(jié)目吸引了，“害怕”這兩個(gè)字都被拋到九霄云外去了。電視節(jié)目結(jié)束后，我抬頭一看鐘表，��！都十點(diǎn)了。我以“飛”一般的速度洗刷完畢，鎖上房門(mén)，鉆進(jìn)被窩。聽(tīng)著外面“呼呼”的風(fēng)聲，我翻來(lái)覆去地怎么也睡不著，心想：媽媽有一次跟我說(shuō)過(guò)，要是睡不著，可以數(shù)小綿羊試試。于是我開(kāi)始默默地在心里數(shù)綿羊，“一只羊，兩只羊……”，不知不覺(jué)地我就睡著了。
“咚咚咚……”，有人在敲門(mén)，我睜開(kāi)眼睛一看，天都大亮了。我趕緊爬起來(lái)跑去開(kāi)門(mén)，透過(guò)貓眼我看到的是媽媽那熟悉的笑臉，是媽媽回來(lái)了，我趕緊把們打開(kāi)。媽媽一進(jìn)門(mén)就問(wèn)我：“寶貝��！昨天晚上一個(gè)人在家害不害怕呀？”我說(shuō)：“當(dāng)然不害怕了！”媽媽笑了笑，高興地說(shuō)：“好兒子，真勇敢！”那一刻，我別提有多高興了。
通過(guò)這次一個(gè)人獨(dú)自在家，我終于克服了我膽小的毛病。我還明白了一個(gè)道理，只要你能勇敢地面對(duì)，很多困難都是能夠克服的。
四年級(jí)作文 篇2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
這是我第一次用書(shū)信的方式告訴您我的心里話。
從小您對(duì)我就很疼愛(ài)，什么事都先想到我。您感冒了不先照顧自己，卻來(lái)給我穿衣服，還讓我離您遠(yuǎn)一點(diǎn)。
有一天，我在電視上看到一個(gè)公益廣告，內(nèi)容是一個(gè)小男孩手里端著一盆熱水，來(lái)到他媽媽面前，說(shuō)要給他媽媽洗腳。這時(shí)，我腦子里浮現(xiàn)出許多畫(huà)面，小時(shí)候，您給我洗腳�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我想給您洗。
最近，您又要給我織一件毛衣，毛線是非常漂亮的顏色，我很喜歡，您說(shuō)要在年前織完�，F(xiàn)在天氣很冷，即使屋子里點(diǎn)著爐子也暖和不了多少。您的手已經(jīng)凍了，我對(duì)您說(shuō)了好幾次不要再織了，可您就是不愿意，每天看到您的手都是紅紅的，我就很心疼。
媽媽?zhuān)谶@里我對(duì)您說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！“
此致
敬禮
您的貼心小棉襖：xxx
20xx年12月11日
四年級(jí)作文 篇3
我最喜歡的舞蹈節(jié)目是《堅(jiān)強(qiáng)的女孩》。
這是表現(xiàn)一個(gè)身染絕癥的女孩與病魔搏斗的舞蹈。
伴著緩慢、憂傷的音樂(lè)，女孩的手臂緩慢的展開(kāi)，婉轉(zhuǎn)的垂下來(lái)，頭低垂著，眼睛望著緩慢的腳步，左右，右左來(lái)回的做了幾次。女孩的面部籠罩著愁云，她雙眉緊鎖，嘴唇緊緊抿著她好像在沉思 ，好像在訴說(shuō)，好像在無(wú)可奈何。
突然，音樂(lè)由緩慢變得急促起來(lái)，一串連貫的音符好比一顆落盤(pán)的玉珠傾瀉而下。女孩的雙手一爆發(fā)性的力量推出，反復(fù)的推出，仿佛在表達(dá)心中的悲憤。生活為什么這么不公平？病魔為什么要 降 臨與我？
女孩的面容、女孩的舞姿、女孩瞬間一個(gè)又一個(gè)的造型表現(xiàn)了她倔強(qiáng)和剛毅的性格。在她身上到處洋溢著生命的力量。
人生之路是不平坦的，莫憂愁、莫悲傷，讓我們熱情地?fù)肀畎桑?/p>
四年級(jí)作文 篇4
一條清亮的河水，一片高高低低的房屋，看似不起眼的小鎮(zhèn)，卻上演了一個(gè)心動(dòng)魄的生死故事。
這小鎮(zhèn)里住了個(gè)女孩，女孩身本不好，隔三差五就要生病。她不能去和朋友玩，因?yàn)橐怀龊咕鸵l(fā)為燒；她不能去門(mén)外河邊戲水，因?yàn)榕龅嚼渌鸵忻�。小�?zhèn)里還住了個(gè)老奶奶，她住在小鎮(zhèn)后門(mén)，大家都叫她“后門(mén)外婆”。她們之間沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次面，更沒(méi)什么親緣關(guān)系，幾乎像陌生人一樣。
一天，女孩子一個(gè)人在家里休息，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有朋友們的聲音：“抓魚(yú)去嘍!抓魚(yú)去嘍！”女勸了心，她悄悄把門(mén)打開(kāi)一條縫，看見(jiàn)大家拿著魚(yú)網(wǎng)，哼著小曲，悠閑地在河邊撈魚(yú)。女孩從來(lái)沒(méi)撈過(guò)魚(yú)，她想：反正爸媽不在，我去了也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。于是，等大家散去后，女孩找出魚(yú)網(wǎng)，興沖沖地跑到河邊，沿著河邊的臺(tái)階興奮地沖下去，應(yīng)該有一些興奮吧，女孩都不知道她已經(jīng)走到臺(tái)階的最后一格，可她仍繼續(xù)往下走，女孩落水了，她慌了。女孩怯怯地伸出了凍僵的手臂，還能摸到臺(tái)階，可好像有股力量使勁把她拉向何中心；女孩想喊救命，可好像一只手掐住了她的脖子，發(fā)不出聲。女孩越漂越遠(yuǎn)，可沒(méi)人發(fā)現(xiàn)她。這時(shí)，“后門(mén)外婆”來(lái)河邊洗拖把，當(dāng)她看見(jiàn)女孩時(shí)，將拖把以迅雷不及掩耳之勢(shì)扔到了女孩邊上，說(shuō)：“拉住拖把!”女孩緊緊拉住拖把，“后門(mén)外婆”將拖把拖上來(lái)，扶著女孩到女孩家休息，就這樣，“后門(mén)外婆”給了女孩第二次生命。
可惜，兩周后，一次車(chē)禍奪走了“后門(mén)外婆”的生命，女孩還沒(méi)說(shuō)一聲謝謝，救命恩人就這樣悄無(wú)聲息地走了！
這是一個(gè)真實(shí)的故事，那個(gè)女孩就是我的心育老師，她是在感恩節(jié)時(shí)對(duì)我們說(shuō)的。記得在課上，心育老師說(shuō)過(guò)：“感謝有你!給了我第二次生命的.‘后門(mén)外婆’！”當(dāng)時(shí)，我看見(jiàn)，老師眼時(shí)有亮晶晶的東西在閃動(dòng)。
四年級(jí)作文 篇5
星期五的下午，陽(yáng)光燦爛，還刮了一點(diǎn)微風(fēng)，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。老師說(shuō)下午帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息后，高興地一蹦三尺高。下午，同學(xué)們都帶著自己的風(fēng)箏，早早地來(lái)到 了學(xué)校。我們很早就出發(fā)了。我們排著整齊的隊(duì)伍走在世紀(jì)廣場(chǎng)的路上，在路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì)兒就到了世紀(jì)廣場(chǎng)了。
到了世紀(jì)廣場(chǎng)，哇！放風(fēng)箏的人可真多呀！人山人海、熱鬧非凡，把整個(gè)世紀(jì)廣場(chǎng)都變成了歡樂(lè)的海洋。各式各樣的風(fēng)箏在天空中飛來(lái)飛去，有的像蝴蝶在天空中飛，有的像蜻蜓在天上飛，有的 像老鷹在天上飛，還有的好像小鳥(niǎo)在天上自由自在地飛，這些風(fēng)箏吧藍(lán)藍(lán)的天空打扮成了一個(gè)多彩的動(dòng)物園。我們也迫不及待地想把自己的風(fēng)箏放起來(lái)，我放風(fēng)箏的技術(shù)只能把風(fēng)箏放到半空中，就落了下 來(lái)。我放了一遍又一遍，還是放到半空就落了下來(lái)了。珂我們班有個(gè)同學(xué)讓你難以想象，他能把他的彩色老鷹風(fēng)箏放得很高很高，好像放到太陽(yáng)上了。
今天我雖然沒(méi)有把風(fēng)箏放起來(lái)，但是我還是十分高興。最后，我們戀戀不舍的離開(kāi)了世紀(jì)廣場(chǎng)。
四年級(jí)作文 篇6
我們校園里的課程非常豐富，特別的有趣。有開(kāi)動(dòng)思維、動(dòng)手做一做等等，是不是聽(tīng)著都感覺(jué)很好玩呢？但是在我眼里什么課都比不上創(chuàng)客。
我們要上創(chuàng)客了，這是我有史以來(lái)第一次這么開(kāi)心、激動(dòng)、興奮，到了創(chuàng)客教室，我激動(dòng)得像鍋里的螞蟻，但是創(chuàng)客老師說(shuō)了：“以前上創(chuàng)客的時(shí)候有很多的小孩子拿走材料，我相信你們是大孩子，一定不會(huì)拿走材料的！”創(chuàng)客老師嚴(yán)肅地說(shuō)。
開(kāi)始拼裝了，創(chuàng)客老師說(shuō):“要求拼一個(gè)飛機(jī)，兩個(gè)人一起拼裝！”老師對(duì)我們充滿信心地說(shuō)。開(kāi)始動(dòng)手了，首先我和郭正陽(yáng)一組，拼的時(shí)候我們兩個(gè)先分工，正陽(yáng)做飛機(jī)頭部，我做飛機(jī)的尾巴；過(guò)程中，我們兩個(gè)做得非常好，我做的飛機(jī)尾巴想金魚(yú)的尾巴，正陽(yáng)做的頭部像美人魚(yú)的頭部。
我們拼的被創(chuàng)客老師表?yè)P(yáng)了，我和正陽(yáng)特別的高興。而有的小組沒(méi)有拼完，是因?yàn)樗麄儧](méi)有分工，我離不開(kāi)創(chuàng)客，所以這就是我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客！
四年級(jí)作文 篇7
我們家有一個(gè)“粗心大王”。什么？你想知道他是誰(shuí)？好吧，就讓我來(lái)告訴你吧。其實(shí)，他是我老爸！我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的粗心事件吧。
今天，媽媽讓爸爸去萬(wàn)達(dá)買(mǎi)肥皂和紙巾，然后又臨時(shí)說(shuō)：“哦，對(duì)了，女兒的牙齒很松了，她又不肯去醫(yī)院拔，所以你去商場(chǎng)的時(shí)候順便買(mǎi)一包番薯干�！卑职终f(shuō)了一聲：“好的�！比缓缶妥吡��？砂职只貋�(lái)的時(shí)候，我看到他的購(gòu)物袋里面是一包紫色包裝袋的東西，于是，我以訊雷不及掩耳的速度從爸爸的購(gòu)物袋里抽出了那包紫色包裝袋的東西，一看，哈，是包薯片，我立馬眼前一亮。媽媽看了，問(wèn)道：“那是什么？”我說(shuō)：“是薯片啊�！眿寢屢宦�(tīng)，便立馬質(zhì)問(wèn)爸爸：“你干嘛買(mǎi)薯片給她吃？”（因?yàn)槲覌寢屖菍W(xué)醫(yī)的，所以從來(lái)不給我吃零食）爸爸反問(wèn)道：“不是你叫我買(mǎi)的嗎？”“怎么可能？我叫你買(mǎi)的是番薯干，不是薯片！這都能聽(tīng)錯(cuò)？”爸爸立馬滿懷歉意地說(shuō)：“噢，不好意思哦�！钡鹊�，等等，你想問(wèn)我在哪？呵呵，別急，我正坐在沙發(fā)上邊吃薯片邊看他們吵架呢。
這就是我的“粗心”爸爸，我非常愛(ài)他！
四年級(jí)作文 篇8
童年時(shí)歡樂(lè)的海洋。在海里，有許多美麗的小魚(yú)，我站在回憶的海邊，釣起一條美麗的金魚(yú)，哦，那是發(fā)生在我小時(shí)候一件很有趣的事。
就是在我五歲的時(shí)候，爸爸帶著我去釣魚(yú)，到了海邊，爸爸輕輕的把魚(yú)竿放到海里，而我呢，就在岸邊等著爸爸把魚(yú)釣上來(lái)，我在旁邊把魚(yú)放到魚(yú)桶里。這時(shí)，我在岸邊等得不耐煩了，想去旁邊玩耍。我剛想走，只見(jiàn)魚(yú)竿動(dòng)了幾下，爸爸猛地一提，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的東西被釣了上來(lái)，正好甩在我的面前。
我定眼一看，不禁大叫一聲：“蛇。”嚇得我后退了好幾步，立即抓起身旁的一塊磚頭，掄起胳膊朝那蛇狠狠地砸去。只砸了兩下，那條蛇就死了。這時(shí)爸爸低頭看見(jiàn)地上不動(dòng)的蛇，不禁大笑說(shuō)：“你真是一個(gè)小笨蛋，那不是蛇是泥鰍，因?yàn)槟愕拇中�，把一頓美味浪費(fèi)了�！卑职种匦氯メ烎~(yú)，我在岸邊，我們釣了半個(gè)小時(shí)只釣了一條小魚(yú)。天快黑了只好傷心的回家了�；氐郊�，媽媽問(wèn)：“釣了幾條魚(yú)，”我垂頭喪氣地說(shuō)：“只釣了一條小魚(yú)�！眿寢尶粗α�，我和爸爸也笑了。
這就是我的童年趣事。
四年級(jí)作文 篇9
大海上，微風(fēng)，拂面吹來(lái)，一縷縷陽(yáng)光打在臉上，暖洋洋的；孩子們?cè)谒翢o(wú)忌憚地追逐打鬧的。海浪，撫摸著人們的腳丫，涼涼的；地上的貝殼，閃著耀眼的光芒。一切好似夢(mèng)幻的記憶，如此美好……
大�！撵`的家鄉(xiāng)。白色的細(xì)沙里摻雜了些咖啡色的小石子，沉淀了思緒，脫離了現(xiàn)實(shí)的紛亂，又如回到了兒時(shí)記憶中的家鄉(xiāng)，平靜安寧。我望著蔚藍(lán)的大海，視線中，總會(huì)看見(jiàn)一些穿著禮服的男女雙方，在海邊埋下愛(ài)的種子；一些受現(xiàn)實(shí)壓迫的人，坐在沙灘上，想借大海的力量來(lái)平復(fù)自己心中無(wú)助的傷痕，低聲抽泣著，失聲痛哭著……
大海——真心話的傳播者。大海的心，如一個(gè)大袋子，里頭塞滿了我們的秘密。向那海螺說(shuō)出你的秘密。她說(shuō)：“把你記憶最深處的秘密說(shuō)出來(lái)吧，我會(huì)把它傳播的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)�！�
大�！奶斓闹鹘�。春、秋、冬，寂寞的大海只是靜靜的待在沙灘旁，默默地哼著歌，默默的等著夏天。瞧！酷熱的太陽(yáng)正把魅力散發(fā)到地球上�！昂�，你們還在等什么？快穿上泳衣，奔向我吧！”
笑聲遍地，無(wú)論在哪里，無(wú)論在做什么，都能歡天喜地。我頂著欣喜出門(mén)，心跟著跳起舞來(lái)，一噠噠、二噠噠、三噠噠。這些如夢(mèng)如幻的記憶，好像真的浮現(xiàn)在眼前……
四年級(jí)作文 篇10
春天，迎著輕柔的春風(fēng)默默無(wú)聞地來(lái)到了人間。
春姑娘來(lái)到了校園里。小草破土而出，枯萎了一冬的大手又開(kāi)始了新的生命，就連小花也開(kāi)始生根發(fā)芽，還是那四季常綠的柏樹(shù)，在那兒強(qiáng)壯的不怕寒冷的挺立著；迎春花兒們爭(zhēng)相開(kāi)放，每一個(gè)新生命都在迎著春天的到來(lái)。春姑娘很高興，因?yàn)樗步o植物們有禮物——溫暖。
春姑娘又來(lái)到了菜園里。辛勤的農(nóng)民們開(kāi)始播種種子，玉米種子，西紅柿種子，油菜種子……春姑娘見(jiàn)到了農(nóng)民們大汗淋淋，也送給了他們一個(gè)禮物——涼爽的春風(fēng)。
春姑娘還來(lái)到了公園里。原來(lái)，大樹(shù)早已吐出嫩芽，美麗的花兒們一起和春風(fēng)舞蹈著；再看天上，燕子門(mén)成群結(jié)隊(duì)地從南方飛回來(lái)了；大雁也飛回來(lái)了，那是因?yàn)樗鼈円?jiàn)春姑娘。
春姑娘又來(lái)到了動(dòng)物園里，沉睡了一冬的大象出來(lái)了，長(zhǎng)頸鹿也出來(lái)了；斑馬在展示著自己美麗的斑紋；老虎威猛地給人看自己的“王”字。
春姑娘在陽(yáng)關(guān)下歡笑著，在清風(fēng)中舞蹈著，啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。春風(fēng)仿佛再告訴沿途碰到的每一個(gè)人，每一棵樹(shù)木，給一株剛剛露出地面的小草：春天來(lái)了！春天來(lái)了！
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