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由0想到的四年級(jí)作文250字（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占挠�0想到的四年級(jí)作文250字，歡迎閱讀與收藏。
由0想到的四年級(jí)作文 1
記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)馬馬虎虎的小學(xué)生，在那什么都不懂，就知道天天想著要放學(xué)回家玩游戲。就這樣，我一天天成長(zhǎng)起來(lái)�？偹愕搅巳昙�(jí)，我的學(xué)業(yè)要更加努力了。那時(shí)，爸爸天天帶著我學(xué)習(xí)，一到星期六和星期天都在教我寫(xiě)數(shù)學(xué)題目，還有我的作業(yè)，因?yàn)槲夷菚r(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一向都不是很好，只有語(yǔ)文和英語(yǔ)還好些。暑假時(shí)爸爸也是天天教我學(xué)數(shù)學(xué)，而現(xiàn)在，我的'成績(jī)?cè)谝徊揭徊降奶岣�，爸爸還跟我說(shuō)過(guò)，哪科成績(jī)下降就補(bǔ)哪科，就像一個(gè)水桶一樣。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)到小學(xué)的結(jié)尾了，我要好好珍惜這些時(shí)間學(xué)習(xí)，期末考個(gè)好成績(jī)，來(lái)迎接新的一個(gè)起點(diǎn)，到一個(gè)新的學(xué)習(xí)，開(kāi)始新的專(zhuān)題，從“0”開(kāi)始！
由0想到的四年級(jí)作文 2
一天，0從數(shù)學(xué)書(shū)中跑出來(lái)，在大街上瞎溜達(dá)。他看見(jiàn)7在買(mǎi)化妝品便走過(guò)去，7看見(jiàn)了他，輕蔑瞟了他一眼，說(shuō)：“你長(zhǎng)得咋這么胖呢？唉，難怪沒(méi)人喜歡你！”0傷心極了，又自卑極了：是我想長(zhǎng)得胖嗎？我一生下來(lái)就這樣，我有什么辦法？想著想著，0傷心地哭了......他竟把頂級(jí)美女1給招來(lái)了，1摸摸0的頭，問(wèn)：“小弟弟，你怎么了？怎么哭了？"0抽涕著說(shuō)：“是7嘲笑我，說(shuō)我長(zhǎng)得胖，不好看”1笑著說(shuō)“你長(zhǎng)得很可愛(ài)�。 薄笆菃�？"0問(wèn)�！笆前。 �1微笑著說(shuō)。0聽(tīng)了1的話后，慢慢變得樂(lè)觀起來(lái)。又開(kāi)始了他的`漫漫旅途......
由0想到的四年級(jí)作文 3
我喜歡“0”字，“0”像很很多東西，和我們的生活息息相關(guān)�！�0”像一個(gè)成熟的桃子，又脆又甜，讓人吃了還想吃�！�0”像一枚閃亮的硬幣，每天從這個(gè)主人的手里到那個(gè)主人的手里，給主人帶來(lái)歡樂(lè)�！�0”像一只飯碗，讓它的主人每天吃得飽飽的�！�0”像一顆珍珠，讓他的主人繁華富貴�！�0”像一顆汗珠，讓辛勤勞動(dòng)的人們?cè)谑斋@里微笑�！�0”更像一張潔白的紙，我們可以用歡快的`彩筆在它上面恣意揮灑......
喜歡“0”字吧，“0”會(huì)讓你覺(jué)得充實(shí)，會(huì)讓你覺(jué)得快樂(lè)，會(huì)讓你充滿希望�！耙磺袕牧汩_(kāi)始”，當(dāng)你真正喜歡上了“0”，并且擁有了“0”的心態(tài)，你的人生一定會(huì)非常精彩。
由0想到的四年級(jí)作文 4
7月13日是我出生的一天，一大早，媽媽在醫(yī)院生下了我。
“嘩”的一聲，我來(lái)到了這個(gè)世界上。爸爸媽媽看著我笑著說(shuō)：“好可愛(ài)的女兒��！”他們?cè)谟懻撐蚁裾l(shuí)，不懂事的`我也對(duì)著爸爸媽媽笑了。
住了幾天醫(yī)院我終于可以跟爸爸媽媽回家了。那時(shí)候天氣很熱，爸爸為了我不會(huì)熱著，在我回家的前一天，他在我睡覺(jué)的房間里裝上了一臺(tái)空調(diào)。
媽媽抱著我回到家，家里人不停的為我打點(diǎn)吃的和睡的、還有玩的。不懂事的我每天除了吃和睡就什么也不知道，媽媽每天帶著我，喂我吃奶、哄我睡覺(jué)。一天又一天，我慢慢地長(zhǎng)大了，我變成一一個(gè)胖孩子，每天愛(ài)笑又愛(ài)玩，人人看到我都愛(ài)逗我。
我的0歲，為家里帶來(lái)歡樂(lè)和笑容。
由0想到的四年級(jí)作文 5
“0”是一個(gè)神奇的東西。它收尾鏈接，象征著生生不息。
它象征著空洞。代表空無(wú)一物，不管是火箭、星球這種巨大的東西，還是螞蟻、針尖這種微小的東西，乘以0以后都成了一片空洞。世界上沒(méi)有哪個(gè)地方可以用“0”形容，因?yàn)闆](méi)有哪里什么東西都沒(méi)有。如果有一個(gè)地方什么都沒(méi)有，它一定是時(shí)空裂縫了。
0是一種矛盾的東西。每個(gè)人的一生都是從0開(kāi)始。人生也是在還剩0分鐘時(shí)結(jié)束�？罩謥�(lái)，回去時(shí)不帶走一片云彩。這有點(diǎn)像古人說(shuō)的'“萬(wàn)物歸宗”。不管你是家財(cái)萬(wàn)貫，還是一清二白，都逃不過(guò)“歸宗”的命運(yùn)。
我不知是否參透了“0”，是，我已成圣，否，我亦混沌。
由0想到的四年級(jí)作文 6
0一開(kāi)始是“1”家族的人員，因?yàn)?吃的東西太多，愛(ài)睡覺(jué)，所以才變得很胖，因?yàn)?變胖了，“1”家族的人都很苗條，就把0趕出了“1”家族。
0想要減肥，不想這么肥了，于是0去健身房找8幫它減肥，因?yàn)?的力氣很大，長(zhǎng)的很瘦，長(zhǎng)得很壯，0對(duì)8說(shuō)：“8，我長(zhǎng)的太胖了，就被“1”家族的人趕出來(lái)了，我想請(qǐng)你幫我減肥，回到“1”家族�！�8對(duì)0說(shuō)：“當(dāng)然可以�！�
8給0拿來(lái)了跑步機(jī)，0跑了一個(gè)小時(shí)，累的'滿頭大汗，8又給0拿來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩，0跳了200個(gè)，可累壞了，就這樣0每天堅(jiān)持健身。過(guò)了一個(gè)月，0的減肥計(jì)劃成功了，它又回到了“1”家族。
由0想到的四年級(jí)作文 7
“0”是一個(gè)人生的開(kāi)頭，是一切數(shù)字的開(kāi)頭，是時(shí)間的開(kāi)頭……“0”代表什么都沒(méi)有，真的是這樣嗎？
為什么說(shuō)“0”是人生的開(kāi)頭？因?yàn)槲覀內(nèi)耸菑?歲開(kāi)始的.，我們剛出生時(shí)一個(gè)字也不會(huì)寫(xiě)，等于零；我們剛出生時(shí)一句話也不會(huì)說(shuō)，也等于零�！�0”還像一個(gè)雞蛋，我每天早上都會(huì)吃雞蛋，好像在吃“0”。
“0”在我們數(shù)學(xué)生活中其實(shí)很重要。如：1000后面的零沒(méi)了，就變成1，足足少了999！200后面的0沒(méi)了，200就變成2，也縮小100倍��！
“0”像氣球，它是彩色的，大大小小，是小孩的玩具，也是他們的樂(lè)趣。
“0”看似沒(méi)有什么用，很普通，其實(shí)在我們生活中還是很重要的，處處都有它的身影。
由0想到的四年級(jí)作文 8
0是一個(gè)特別的數(shù)字，0是一個(gè)神奇的符號(hào)，0可以讓我們有許多想象。
0讓我想到了一個(gè)笑臉，想到了同學(xué)們開(kāi)心的笑，爸爸媽媽幸福的笑，爺爺奶奶慈祥的笑，老師溫柔的笑……這是笑幸福，我希望身邊的人都有一張笑臉，都能開(kāi)心的笑。
0讓我想到許許多多的球，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谧闱蛏嫌淇斓奶咦闱�，在籃球場(chǎng)上打籃球，在草坪上打高爾夫球……這些運(yùn)動(dòng)不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，而且還能鍛煉身體，讓我們的身體健健康康。
0可以想象，出許許多多的'食品，像可口的湯圓，好吃的丸子，無(wú)味的饅頭，圓圓的雞蛋……也像許許多多的水果，酸酸的葡萄，甜甜的棗，酸酸的山楂，又酸又甜的蘋(píng)果……也像一些零食像好吃的薯片，甜甜的餅干，甜甜的棉花糖，好吃的糖果……
明天的食品讓我們盡享美味。
由0想到的四年級(jí)作文 9
俗話說(shuō)“一切從零開(kāi)始。”嘛，所以我認(rèn)為“0”就是起點(diǎn)。
此時(shí)此刻，我想到：我現(xiàn)在快要上初一了，這在我的人生中是一個(gè)新的起點(diǎn)。我一定要在中學(xué)這條路上走好每一步，給自己的人生留下一段美好的記憶。
為了能在中學(xué)這條起跑線上不輸給別人，我為自己在這個(gè)暑假里定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃：早晨晨跑1小時(shí)，接著去上補(bǔ)習(xí)班。下午做作業(yè)和看書(shū)。到4:00去打一場(chǎng)籃球。
媽媽也給我加強(qiáng)了營(yíng)養(yǎng)，天天有好吃的我為了不想吃胖，只吃一點(diǎn)，但媽媽還是給我逼了吃下去。
父母對(duì)我的'期望很大，所以我也不能讓他們失望啊。每天我都自覺(jué)地看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。媽媽每天都會(huì)表?yè)P(yáng)我，我心里十分開(kāi)心！
是��！我已經(jīng)做好了一切準(zhǔn)備，來(lái)迎接中學(xué)生活的挑戰(zhàn)。我相信，只要我不斷地努力，不斷地追求，我的中學(xué)生活一定會(huì)十分精彩！我的人生也一定會(huì)十分輝煌的！
由0想到的四年級(jí)作文 10
生活中，處處都是“0”，鐘表就是其中之一。
教室里的這個(gè)鐘表“0”是宗色的，上面有著長(zhǎng)短不一的三根指針，分別是時(shí)針、分針和秒針。鐘表上還有1到12的'數(shù)字。
鐘表最大的作用，就是可以讓我們看到準(zhǔn)確的時(shí)間，讓我懂得規(guī)劃好時(shí)間，這樣一來(lái)，我每天的生活就可以像“0”一樣圓滿。
“0”還會(huì)玩組合的，如果把兩個(gè)“0”合在一起，就會(huì)形成一個(gè)數(shù)字“8”，“8”是數(shù)學(xué)里不可缺少的數(shù)字。看見(jiàn)它，可以隨時(shí)提醒我回想過(guò)去，看見(jiàn)未來(lái)。
其實(shí)，我們的生活中處處都是“0”，“0”不只表示沒(méi)有，一切得從頭開(kāi)始；它還表示圓滿、幸福和快樂(lè)，比如取得成功時(shí)它是圓滿的含義，中秋、春節(jié)之際，它又表示團(tuán)圓、幸福和快樂(lè)。
只要我們多多去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道生活中處處都是“0”的影子。
由0想到的四年級(jí)作文 11
0是一個(gè)奇特的東西。
0就像一個(gè)雞蛋。只要你好好哺育它，就會(huì)誕生出一個(gè)嶄新的生命，就像你把握機(jī)會(huì)一樣，只要把握住機(jī)會(huì)，就會(huì)得到一大筆財(cái)富。
0就像一面鏡子。它能讓你看見(jiàn)自己的`外表，也能讓你看見(jiàn)自己的內(nèi)心。它照到你好的一面的同時(shí)，也會(huì)照到你茶的一面。提醒你：要做怎樣的人！
0就像一個(gè)西瓜。在炎炎的夏日之際，能助人解渴。你想像西瓜一樣嗎？那就得多多助人為樂(lè)。
0就像一個(gè)皮球。它可以給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)。
0就像一個(gè)黑洞。它會(huì)毫不留情地貪婪地吸著，不管是好是壞，只要在它的吸收范圍之內(nèi)，它都會(huì)把東西吸了進(jìn)去，除非遇到它的敵人—“白洞”。
0就像一枚硬幣。它是小學(xué)以下孩子所向往的。孩子可以用它來(lái)買(mǎi)糖吃。
0就像一個(gè)太陽(yáng)。它給予我們光明，給予我們溫暖。
0就像一塊磁鐵。它會(huì)吸住知識(shí)，牢牢的吸住，讓我們夜以繼日地增長(zhǎng)知識(shí)。
0就像……
0是一個(gè)足以讓人擁有豐富得想象力的東西。
由0想到的四年級(jí)作文 12
“0”在數(shù)字王國(guó)中，只是一個(gè)不起眼的數(shù)字，但是，我很喜歡它。因?yàn)樗嵌嗝吹拿利悾嗝吹耐暾�，多么�?圓潤(rùn)，并且，零還帶給了我無(wú)究的遐想。
“0”“，像一滴小小的水珠，它常常告訴人們要珍惜每一滴水，不能浪費(fèi)水，要不然就會(huì)貧水，人們就喝不到水了……
”0“，像一輪太陽(yáng)，早晨從東方升起，傍晚從西邊落下，持之以恒，滋養(yǎng)萬(wàn)物。
”0“，像一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，幫助戰(zhàn)勝敵軍，創(chuàng)造新中國(guó)……
”0“，是走向人生道路的第一步，只有”0“，才是讓我們走向成功，因?yàn)樗屛覀儑L到了失敗的滋味，讓我們更加發(fā)奮，創(chuàng)造自己的未來(lái)，也只有”0“讓我們知道了努力就會(huì)有回報(bào)，讓我們從失敗走向成功的彼岸，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻牢牢記著它，想想”0“是怎樣讓我們走向事業(yè)輝煌，學(xué)習(xí)進(jìn)步吧！我們應(yīng)該感謝小小的”0“��！
由0想到的四年級(jí)作文 13
做任何事情都必須從“0”開(kāi)始，從無(wú)到有。達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋也是從“0”開(kāi)始的。一開(kāi)始，他覺(jué)得雞蛋沒(méi)什么好畫(huà)的，老師告訴他：“雞蛋雖然普通，但天下沒(méi)有絕對(duì)一樣的雞蛋，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投來(lái)的光線不同，畫(huà)出來(lái)也不一樣。因此，畫(huà)雞蛋是基本功”。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的努力，他終于畫(huà)好了雞蛋。后來(lái)，他成為了偉大的藝術(shù)家。
零是一個(gè)救生圈，當(dāng)你考試得“0的”時(shí)，他就會(huì)驚醒你，催你上進(jìn)，奮勇拼搏，爭(zhēng)取下次考得更好�！�0”給你信心，給你勇氣，讓你不氣餒，不怕失敗，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
不同的人賦予“0”不同的含義，它可以給人帶來(lái)美美的幸福，也可以給人帶來(lái)巨大的.痛苦，我們要鼓起勇氣，堅(jiān)定信心，好好把握住“0”，成為生活中的佼佼者。
由0想到的四年級(jí)作文 14
一天，0遇見(jiàn)英文字母A，他一邊說(shuō)一邊打量著A：“一大早，就遇上了一個(gè)東京鐵塔，還這么不協(xié)調(diào)�！毕挛�0又遇上了B，連忙說(shuō)：“上午才看到一個(gè)東京鐵塔，下午就冒出一個(gè)中世紀(jì)城堡，真老土�！�
第二天一早，0遇上了C，他說(shuō)：“你列那么大嘴干什么？反正你在怎么吃也吃不胖�！毕挛�0碰上了D，0又說(shuō)：“別以為自己后面盯著根木條，就想變條？不可能！”
第三天早上，0在路上遇見(jiàn)i，便說(shuō)：“你頭上頂一個(gè)球，就能學(xué)習(xí)雜技里的海獅頂球嗎？”下午他看見(jiàn)L他說(shuō)：“你都骨瘦如柴了，還裝頂天立地的.男子漢�！�
第四天，他遇見(jiàn)了O，0追上了O問(wèn)：“你和我長(zhǎng)得一樣，卻起一個(gè)英文名字，真是一個(gè)崇洋媚外的家伙！”
O搖搖頭，說(shuō)；“你還說(shuō)我，你瞧瞧你自己這副模樣，你一個(gè)“大鴨蛋”，學(xué)生都不喜歡！”0目瞪口呆，不知該說(shuō)什么好了。
“完美無(wú)缺”的0從此不再自命不凡了。
由0想到的四年級(jí)作文 15
“0”就是一個(gè)魔術(shù)師，什么?你不相信?那就讓我來(lái)告訴你吧!
首先想到的肯定就是我么生活中經(jīng)常見(jiàn)到的雞蛋了，它的用處可不少!不但可以用來(lái)做茶葉蛋、蛋炒飯等美食，還可以把里面的蛋清和蛋黃倒出來(lái)，用蛋殼做手工DIY呢!你看，一個(gè)小小的雞蛋，用處可大了吧!
還有十五的月亮，它是最圓的，高高的掛在天空，就像一個(gè)大眼睛在每時(shí)每刻注視著我們一樣，讓我們也時(shí)時(shí)提醒自己，注意自己的言行舉止。
說(shuō)到了十五的月亮了，那一定就少不了中秋月餅了，特別是甜甜的豆沙味的月餅，軟軟的.、甜甜的，每一次得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，老師的肯定，我的內(nèi)心就和甜甜的豆沙一樣甜。
其實(shí)，“0”的身影還有很多很多，如碗、鐘表、燈泡、車(chē)輪……
現(xiàn)在，你知道我為什么說(shuō)“0”是一個(gè)魔術(shù)師了吧?你認(rèn)同嗎?
由0想到的四年級(jí)作文 16
我來(lái)這個(gè)世界上，是我最幸福的事。
我0歲的時(shí)候是什么樣子的你知道嗎？讓我來(lái)告訴你吧！媽媽說(shuō)，剛出生的我就像個(gè)小不點(diǎn)，樣子很可愛(ài)，長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，在這天出生的嬰兒里面我是最可愛(ài)的小女孩，可是整天只顧著睡覺(jué)，只有餓的時(shí)候才會(huì)哭，爸爸下班了，他來(lái)看我，就說(shuō)：“小寶貝，你睜開(kāi)眼，看看爸爸好不好？”聽(tīng)到爸爸說(shuō)得那么溫柔，我就睜開(kāi)了一只眼，看了看，又閉上眼睛睡著了。
媽媽又說(shuō)了一件更有趣的事。有一天，吃午飯的時(shí)候，媽媽喝了一整盅的雞酒湯，午飯后，媽媽喂奶給我吃，吃著吃著我就睡著了，下午三點(diǎn)多的時(shí)候，四姨婆來(lái)看我了，見(jiàn)到熟睡的我，臉紅紅的，就像兩個(gè)熟透的'大蘋(píng)果，四姨婆以為我生病了，就摸摸我的小額頭，媽媽說(shuō)：“今天中午，我喝了一整盅的雞酒湯，我喂寶寶的時(shí)候，忘記了這應(yīng)該是醉奶了吧！”四姨婆她們都哈哈大笑。
原來(lái)，我小時(shí)候是這么的有趣、乖巧�。�
由0想到的四年級(jí)作文 17
數(shù)學(xué)王國(guó)有許多的公民，其中瘦瘦“1”和胖胖“0”總是吵吵鬧鬧的，今天它們又吵的不可開(kāi)交，它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)比誰(shuí)大，瘦瘦“1”說(shuō)：“我比你大，你瞧，數(shù)字10都是我排在前，你永遠(yuǎn)在后的，”胖胖“0”說(shuō)：“排數(shù)字順序的時(shí)候你永遠(yuǎn)在我后呢�！笔菔荨�1”不服氣的說(shuō)：“你是沒(méi)有的，”胖胖“0”說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有的啊，一聽(tīng)你就是不學(xué)無(wú)術(shù)的.，在直尺上我是起點(diǎn)，如沒(méi)有我，哪有你啊！連一年級(jí)的小朋友都知道啊�！�
吵啊吵啊，旁邊的數(shù)字寶寶“9”對(duì)它們說(shuō)：“你們別吵了，你們兩誰(shuí)比我大��！”瘦瘦“1”和胖胖“0”都紅著臉低下了頭，這時(shí)數(shù)字9又說(shuō)：“其實(shí)你們站在一起就比我大了，”對(duì)啊，團(tuán)結(jié)就是力量，瘦瘦“1”和胖胖“0”高興的擁抱在一起，又成為好朋友了！
由0想到的四年級(jí)作文 18
朋友，你看了這個(gè)題目，是不是以為我是幼兒園的小朋友？哈哈，你猜錯(cuò)了，我可是上三年級(jí)的小學(xué)生了哦！
昨天，我在寫(xiě)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)時(shí)，碰到了“4000-400=（ ）”的`題。一看到這道題，我心想：“這一題也太簡(jiǎn)單了，直接口算就行了嘛！”于是，我拿起筆就在括號(hào)里寫(xiě)出它的答案“3600”。
我正準(zhǔn)備做下一題，坐在旁邊的爸爸看到了我寫(xiě)的作業(yè)，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你的0寫(xiě)錯(cuò)了哦，0不能比3和6還大，也不能太圓，要寫(xiě)得小一點(diǎn)兒，像立起來(lái)的鴨蛋一樣扁長(zhǎng)一些。”然后，爸爸還教我寫(xiě)了幾個(gè)“0”。我照著爸爸的方法練習(xí)寫(xiě)“0”，寫(xiě)了一遍又一遍，終于寫(xiě)出了漂亮的“0”，還得到爸爸的表?yè)P(yáng)呢！
怎么樣，我這個(gè)三年級(jí)學(xué)生剛剛才學(xué)會(huì)寫(xiě)“0”，你不會(huì)笑話我吧？
由0想到的四年級(jí)作文 19
0是人人都耳熟能詳?shù)囊粋�(gè)再普通不過(guò)的阿拉伯?dāng)?shù)字。當(dāng)你看到它時(shí)，也許還會(huì)聯(lián)想到許多和0有關(guān)的東西。
0像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡，帶著我們的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方；0像一串串香甜可口的葡萄，咬一口就會(huì)情不自禁的贊嘆；0像一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，溫暖著大地每一個(gè)角落；0像一個(gè)圓溜溜的足球，飽含著我們童年時(shí)的.快樂(lè)；0像一輪圓圓的月亮，每到月圓之夜，它辛勤地照亮大地；0像一雙明亮的眼睛，它是人類(lèi)心靈的窗戶(hù)；0像一顆顆晶瑩剔透的露珠，它能折射出太陽(yáng)五彩的光芒。
0讓我想到了句號(hào)，它告訴我們，無(wú)論做什么事都要有始有終；0讓我想到了珍珠，它使我明白了一個(gè)道理：要想獲得成功，就需要經(jīng)受艱辛的磨礪；0讓我想到了奧運(yùn)金牌，它告訴我：在鮮花和掌聲的背后，凝聚了多少汗水和心血；0讓想到了童年時(shí)玩耍的皮球，它啟發(fā)我：做什么事都要有一定的耐性和韌性。
0讓我想到了許多，也明白了許多做人處事的道理。
由0想到的四年級(jí)作文 20
在我們的生活中，“0”這個(gè)數(shù)字不但常在，它還是“大忙人”。
滿世界都是“0”的身影，它首先活躍于科技中。“0”在兩次世界大戰(zhàn)中，可是功臣，一戰(zhàn)代表有馬克沁機(jī)槍、照明燈，二戰(zhàn)有M2式重機(jī)槍、P—51野馬式戰(zhàn)斗機(jī)；還有即將問(wèn)世的空警天軍新預(yù)警機(jī)，也是最典型的“0”的模樣，中國(guó)第三航母，以及醫(yī)用的很多“0”的機(jī)器……感嘆于科技的魅力。
“0”還活躍于民用生活中，如車(chē)輪，它可以載著我們?nèi)ネh(yuǎn)方；如電燈，如果沒(méi)有它，一到晚上這個(gè)世界就是黑暗一片；如電飯鍋，每天燜出香噴噴的`米飯供我們享用……
“0”其實(shí)在大自然中也無(wú)處不大，西瓜、蘋(píng)果、水蜜桃等水果是“0”；小雨滴也是“0”；十五的月亮，以及每天給我們溫暖的太陽(yáng)都是“0”。
相信，在未來(lái)，零一定會(huì)走進(jìn)更先進(jìn)的物品中的，也會(huì)陪伴于人們的日常生活中。
由0想到的四年級(jí)作文 21
“0”可真奇妙，1~9還是他的弟弟呢。在數(shù)字王國(guó)中，他排在最前，不僅如此，它的用途還不止這些呢！
一天，“0”在路上散步，遇到了他的“老相好”——數(shù)學(xué)書(shū)。他十分高興，想看看自己原來(lái)的模樣，便“咚”的一聲跳進(jìn)了書(shū)里不見(jiàn)了。哈哈，“0”找到了自己，自己在書(shū)中也是個(gè)“數(shù)”。加在個(gè)位前，個(gè)位安然無(wú)恙，大小毫無(wú)改變，可蹦到個(gè)位后面，個(gè)頭就增加十倍，跳到十、百、千、萬(wàn)位后面也會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象。還有，“0”乘以任何數(shù)都等于“0”，“0”除以任何數(shù)（0除外）也等于“0”。哈�！�0”得意極了，原來(lái)自己也有這么大的本領(lǐng)呀！
下午，“0”又去學(xué)英語(yǔ)，呀，“0”又發(fā)現(xiàn)了自己的`第二項(xiàng)功能，那就是“0”在英語(yǔ)上還是個(gè)英文字母，就住在N后面，與P是鄰居。呦，“0”又有了自己的第二項(xiàng)功能。
朋友，“0”的用途很廣吧，其實(shí)呀，“0”的用途還不止這些，你還能想出“0”別的用途嗎？
由0想到的四年級(jí)作文 22
數(shù)學(xué)王國(guó)有許多的公民，其中瘦瘦“1”和胖胖“0”總是吵吵鬧鬧的，今天它們又吵的不可開(kāi)交。
它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)比誰(shuí)大，瘦瘦“1”說(shuō)：“我比你大，你瞧，數(shù)字10都是我排在前，你永遠(yuǎn)在后的，”胖胖“0”說(shuō)：“排數(shù)字順序的時(shí)候你永遠(yuǎn)在我后呢�！笔菔荨�1”不服氣的說(shuō)：“你是沒(méi)有的，”胖胖“0”說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有的`啊，一聽(tīng)你就是不學(xué)無(wú)術(shù)的，在直尺上我是起點(diǎn)，如沒(méi)有我，哪有你��！連一年級(jí)的小朋友都知道啊�！背嘲〕嘲。赃叺臄�(shù)字寶寶“9”對(duì)它們說(shuō)：“你們別吵了，你們兩誰(shuí)比我大��！”瘦瘦“1”和胖胖“0”都紅著臉低下了頭，這時(shí)數(shù)字9又說(shuō)：“其實(shí)你們站在一起就比我大了�！�
對(duì)啊，團(tuán)結(jié)就是力量，瘦瘦“1”和胖胖“0”高興的擁抱在一起，又成為好朋友了！
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