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關(guān)于高中四季作文三篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的高中四季作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高中四季作文 篇1
16歲,花季般的歲月,花季一樣的少年,雖然不能事事如意,但卻事事精彩。
春
“媽!告訴你一個(gè)好消息,你的兒子——我,將被作為班級(jí)代表,去參加奧數(shù)競(jìng)賽!边沒(méi)進(jìn)家門(mén)我便沖門(mén)口喊到!叭率裁慈?”母親從廚房里走出來(lái),一邊擦桌子一邊還不忘潑我“冷水”,有本事你給我拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái),也讓你老媽驕傲驕傲。”“沒(méi)問(wèn)題”,吞下口中的菜,心中止不住想到:“憑我這么多年的努力。拿個(gè)獎(jiǎng)算什么。一分耕耘,一份收獲。
16歲的我,如春天般的驕傲心比天高。
夏
“哈哈……“操場(chǎng)之上,不時(shí)傳出一陣陣爽朗的笑聲,這不,剛剛運(yùn)動(dòng)完,便湊在了一起,聊起了天,”xx,我說(shuō)你今天神色不好,昨天干什么去了!薄鞍 鄙炝藗(gè)懶腰,說(shuō)道:“還不是去看nba球賽去了,看到了12點(diǎn),不過(guò)那個(gè)球賽,可真激烈,我算是明白了什么叫專(zhuān)業(yè),什么叫籃球!边呎f(shuō)還邊閉上眼晴,搖晃著腦袋,“真的嗎?”聽(tīng)到nba,大家立刻眼前一亮,紛紛向他靠了靠,問(wèn)道“比賽咋樣?給說(shuō)說(shuō)!薄捌鋵(shí)是這樣,昨天比賽……!
16歲的.我,如夏天般的火熱;盍λ纳。
秋
獨(dú)坐窗前,望著空中盤(pán)旋的樹(shù)葉飄起、翻轉(zhuǎn)、墜下,品味著秋天的惆悵,唉!不知怎么自己的成績(jī)?cè)絹?lái)越不穩(wěn)定,竟有下滑的趨勢(shì)。注意力也不能集中,老師都開(kāi)始找我談話(huà)了,我該怎么辦,是不是要放棄我的那些愛(ài)好,是不是以后再也不能打籃球?我該怎么辦?
16歲的我,如秋天般的感傷,如秋一般的惆悵。
冬
“天啊!我該怎么辦!”看著眼前一大堆的學(xué)習(xí)資料、作業(yè)。忍不住哀嘆。為了這該死的學(xué)習(xí)我放棄了籃球,放棄了愛(ài)好,如今還要做這么多的作業(yè),真是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將入題海而求分!薄鞍l(fā)什么呆!”母親從旁邊走過(guò)!斑不開(kāi)始寫(xiě)!把這手中的作完后,再做完這套試卷!闭f(shuō)完便給了我一本《精典實(shí)例解析》,明亮的燈光下,書(shū)桌上的“勤”字顯得格外刺眼。
16歲的我,如冬天般的冷峻。
16歲生活有苦有樂(lè),有哭有笑,有酸有甜,但,生活仍舊精彩。
[評(píng)點(diǎn)]
本文屬于典型的小標(biāo)題式片段體作文。為了表現(xiàn)花季歲月的人生精彩,作者巧妙地選取四個(gè)片段,冠之以“春”“夏”“秋”“冬”四個(gè)小標(biāo)題,顯然這四個(gè)標(biāo)題是暗示四種不同的感受,即“春天般的驕傲”“夏天般的火熱”“秋一般的惆悵”“冬天般的冷峻”:這就是花季的心情,正是這豐富的花季才成就了花季的精彩,文章主題鮮明,小標(biāo)題形成序列,表現(xiàn)了一個(gè)完整過(guò)程又形成內(nèi)容的暗示,很好地完成了主旨表達(dá)。不僅如此,每個(gè)片斷都由事件加簡(jiǎn)略的概括性議論構(gòu)成,形成整齊的結(jié)構(gòu)形式,使文章具有整飭美。
高中四季作文 篇2
童年的記憶河流如癡如夢(mèng)如畫(huà),它就像一本五彩繽紛的畫(huà)卷讓人留戀。最讓我陶醉的還是那美麗的家鄉(xiāng)。
告別了寒冷的冬季,春姑娘踏著輕盈的步伐來(lái)到人間,她為大地播撒著五顏六色的種子,帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我的.家鄉(xiāng)。她用那雙靈巧的手把家鄉(xiāng)裝飾的如天堂一般美不勝收。
小草從土里探出頭來(lái),它們睡了一個(gè)冬天的懶覺(jué),嫩綠嫩綠的顯得格外有精神,漫山遍野的花兒受到春天的召喚,開(kāi)放迎春花在微風(fēng)中搖晃著,微笑著迎接春天,粉紅的杜鵑花,像一只杜鵑在休息,深紅的玫瑰花,得意洋洋地?fù)u搖頭上的露珠皇冠,傲慢地說(shuō):”我最美,我最美!“百合花聽(tīng)啦,綻開(kāi)了嫩白的花朵,說(shuō)”我才是最美的……“樹(shù)林里樹(shù)枝抽出來(lái)嫩芽,春姑娘給它們換上了新衣,鳥(niǎo)兒從北方飛回來(lái),它們?cè)跇?shù)上搭窩,林間又多了鳥(niǎo)兒的歌聲,小河邊,柳姑娘舒展著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條……春天是最美麗的。
炎熱的夏哥哥風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)了,太陽(yáng)烤著大地,花草們無(wú)精打采?墒,還有美是無(wú)可替代的,綠是夏天最豐富的色彩,深綠的樹(shù)葉,大樹(shù)撐起一把把沁涼的大傘。一股隱隱約約的香氣傳來(lái)。在一叢茂盛的叢中,突然有幾朵黃色的小花,細(xì)細(xì)聞來(lái),有一種芳香,它是金銀花,一朵朵潔白的花,如天使一般。
伴隨著夏天的尾聲,秋姐姐慢悠悠的來(lái)到了,她揮了揮長(zhǎng)袖,一切又開(kāi)始變化,桂花開(kāi)了,”桂花開(kāi)花,十里飄香!耙淮卮鼐栈ǎ质乔锾斓囊魳(biāo)。
冬爺爺踏著沉重的腳步來(lái)臨了,北風(fēng)呼呼地吹著,似乎在迎接冬天純白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄揚(yáng)著,不一會(huì)兒,大地就像鋪上了一層厚厚的地毯。
春夏秋冬這四位魔法師,把我的家鄉(xiāng)打扮得越來(lái)越美。
高中四季作文 篇3
一條青灰色狹長(zhǎng)的小路蜿蜒進(jìn)我記憶的深處。那遠(yuǎn)方,是我的家鄉(xiāng)。
“春回大地,福滿(mǎn)人間”一襲嶄新的紅聯(lián)糊在紅銹色半開(kāi)的大門(mén)上,院子一隅纖細(xì)的小桃樹(shù)抽了新枝。奶奶說(shuō),這里原來(lái)有一棵很大的桃樹(shù),因?yàn)榻ㄔ簤捅豢沉,這株小桃樹(shù)是我小時(shí)候吃剩下的桃核埋在地里長(zhǎng)出來(lái)的。我便輕輕撫摸著它嬌弱的樹(shù)干,想尋找到我曾經(jīng)的歲月。好像是滿(mǎn)天的粉紅色的云霞,飄落的花瓣縈繞在我的身旁,小小的我癡癡的望著緋色的天空,躺在奶奶目光的溫柔懷抱里。曾經(jīng)以為能銘記一輩子的事情就這么支離破碎了。
那年的桃花開(kāi)滿(mǎn)了我的世界。
這一年,小小的桃樹(shù),擠出三朵小花……
夏始春余,葉嫩花初。水杉斑駁的樹(shù)影在蒼白的水泥路面上閃爍成點(diǎn)點(diǎn)淚光,奶奶就坐在樹(shù)陰里,用奶瓶給懷里那只因瘦小而擠不到奶吃的小羊羔喂奶,小羊綢緞般顫顫巍巍的叫聲,她的目光隨著蕩漾的湖波涌向天邊。奶奶說(shuō),這只奶瓶是我小時(shí)候用過(guò)的。說(shuō)話(huà)時(shí)奶奶的'臉上綻放了絢麗的微笑,幸福溢滿(mǎn)了她臉上深深的皺紋。我便凝視著這只因風(fēng)化而顯得陳舊的塑料奶瓶,想看見(jiàn)時(shí)間走過(guò)的痕跡。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)卷來(lái),“沙沙,沙沙”水杉在對(duì)這流逝的歲月致以深沉的哀悼。
雁隊(duì)南飛,劃破了秋高傲的天宇,踩在落葉織成的金毯上,奶奶牽著小小的我,我仰起頭,“奶奶,大雁飛走了明年還會(huì)回來(lái),媽媽什么時(shí)候才能回來(lái)呢?”奶奶轉(zhuǎn)過(guò)臉去,不回答我。
當(dāng)終于我可以跪在奶奶身邊,握著她的衣角時(shí),我不敢哭,因?yàn)樵谀且黄蘼曋袕乃o閉的眼角里分明溢出了一滴淚水,迸裂在草席上,讓我終于明白她不愿讓我看見(jiàn)的眼眸里翻涌著怎樣的悲傷,落滿(mǎn)地的黃葉啊,你們?cè)跒檎l(shuí)憔悴?
一夜飄雪,到處充盈著紅色的喜悅的大年三十,我去給奶奶上墳。
孤小的墳塋被白茫茫的世界映襯得更加孤苦伶仃。我跪在雪地里,想聽(tīng)奶奶給我講我小時(shí)候的故事,帶我尋回我遺落的靈魂。我強(qiáng)迫自己相信,人死了以后還是有靈魂的,不是迷信,僅僅是一種可憐而又虔誠(chéng)的祈禱。
火光的煙灰,模糊了我的回憶……奶奶終于也成了回憶……
我的四季,將永遠(yuǎn)只能是我家鄉(xiāng)的四季。
為了向前走,我只能背對(duì)著家鄉(xiāng),偶爾的一次回眸總使我熱淚盈眶,然后昂起頭,讓眼淚倒回去,繼續(xù)向前走。
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