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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹綍(shū)信的身影吧,書(shū)信一般包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書(shū)信呢?下面是小編幫大家整理的給巴金爺爺?shù)囊环庑牛瑲g迎大家分享。
寫信人:xxx
日期:20xx年x月x日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?
親愛(ài)的巴金爺爺:
你好!
您給我們寫的回信我們收到了,非常感謝您在身體很不適的情況下還給我們寫信。對(duì)了,近來(lái)您身體好嗎?要多注意休息呀!不要太累!
您的回信飽含哲理,我看了很受啟發(fā)。您說(shuō):“我愿意再活一次,重新學(xué)習(xí),重新工作,讓我的生命開(kāi)花結(jié)果!蹦敲催@個(gè)開(kāi)花結(jié)果是不是就是指為他人奉獻(xiàn)愛(ài),為社會(huì)增添光彩?您說(shuō)人活著不是為了白吃干飯,而是要為我們生活其中的社會(huì)增添光彩。其實(shí),我們生活在這個(gè)世界上就要為這個(gè)世界出力。每個(gè)人心中如果都有愛(ài),有同情心,有精力,有時(shí)間,那么我們的生命才會(huì)真正開(kāi)花,真正結(jié)果。為別人花費(fèi)他們,才有意義。一心為自己,一生為自己的人永遠(yuǎn)什么也得不到。生命的意義到底是什么?是奉獻(xiàn)還是享受?高爾基說(shuō)過(guò),給予是快樂(lè)的,也對(duì),沒(méi)有為別人奉獻(xiàn)過(guò),哪來(lái)的.享受快樂(lè)?
由此,我想到了我自己,在2008年的汶川大地震中,有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們喪失了自己寶貴的性命,或者失去了自己的親人,還有的人失去了美好的家園,他們那一個(gè)個(gè)凄慘的身影,讓世界上的許多人自發(fā)為他們捐款,我們學(xué)校也是這其中的一員。捐款那天,我捐出了一張50元錢,不管捐的多少,其實(shí)只要你奉獻(xiàn)過(guò)了,就是好的,不過(guò)這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們要在今后的生活當(dāng)中更加努力,為此,我定出了一份計(jì)劃表
在學(xué)校里————看見(jiàn)有同學(xué)摔倒,主動(dòng)扶起他
在家里—————看見(jiàn)爸爸媽媽有事可能會(huì)需要我時(shí),主動(dòng)幫忙
在社會(huì)上————主動(dòng)幫助盲人過(guò)馬路,公交車上勤讓座,有地方需要捐款時(shí)主動(dòng)捐款......
最后,愿您身體健康,萬(wàn)事如意!
xxx
xxxx年xx月xx日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?
巴金爺爺:
您好!
您的文章記錄了人和自然和諧共處的最美麗的瞬間,教育了數(shù)代人。
可是現(xiàn)在的鳥(niǎo)的天堂可以說(shuō)是大不如前了。您的文章既可以說(shuō)是幫了它,又可以說(shuō)是害了它。
自從您寫的鳥(niǎo)的天堂面世以后,那成了游覽勝地,去那里的人可是一年比一年多,不僅帶旺了所在地,還帶旺了周邊城市和旅游業(yè),甚至連景區(qū)附近的小賣部都帶旺了。
但您文章中“我們把手一拍,便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)”這做法可是被一些人誤解、濫用了,凡看見(jiàn)鳥(niǎo)的都猛拍手,嚇的鳥(niǎo)兒們都搬走了,不怕驚嚇的就因?yàn)樗兣K而頻頻死亡,奄奄一息。再加上小部分游客不講衛(wèi)生,搞到鳥(niǎo)的天堂變成了鳥(niǎo)的地獄。就算到了鳥(niǎo)兒出沒(méi)的高峰期也沒(méi)看見(jiàn)幾只鳥(niǎo)。
那年暑假,我慕名前往鳥(niǎo)的天堂看到的'只有一棵大樹(shù),和一條渾濁的河,從進(jìn)去到臨走時(shí)才看見(jiàn)不過(guò)幾十只鳥(niǎo)?梢砸(jiàn)得鳥(niǎo)的天堂現(xiàn)在是“窮山惡水”了。
祝:
不在樹(shù)上的小鳥(niǎo)都飛去陪您,從此你們快樂(lè)的生活在一起。
智力高超的小朋友
2006/2/6
給巴金爺爺?shù)囊环庑?
尊敬的巴金爺爺:
您好!今天,我讀了您給家鄉(xiāng)孩子的一封信,雖然我們未曾謀面,但從您的信中我仿佛看見(jiàn)了您的身影。從中,我知道了您是一個(gè)多么討人喜歡的人,好人。如果不是這樣,又怎么會(huì)有這么多的孩子喜歡您,給你捎去一片片溫暖——信!巴金爺爺是一個(gè)普通的人,這正是您說(shuō)的。從“老老實(shí)實(shí)”、“平平凡凡”中可以看出,巴金爺爺您太謙虛了,但這卻更顯得您有才華,讓我越加的佩服您!您靜靜地坐在院子里,寫著回信,可以看出您很孤獨(dú)。
但不是,因?yàn)橛羞@么多的孩子給您寫信,給您送去陽(yáng)光般的愛(ài)。我仿佛看見(jiàn)了您的心中那枯枝已經(jīng)抽出了新芽。您想用筆來(lái)寫出心聲,可手卻不聽(tīng)使喚,無(wú)法寫回信。但是,您又想到了可愛(ài)的孩子們,您不想讓他們失望,艱難的拿起了筆,一點(diǎn)一點(diǎn)的.寫完。您能寫出這么美的文字,是因?yàn)閷懽鞯脑慈獊?lái)自于心中的愛(ài),您的心中充滿了感情,充滿了愛(ài),才能寫出一篇又一篇優(yōu)美的文章。您把一生總結(jié)的精華無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們:“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”,巴金爺爺,您不也正是這樣的嗎?您把這么多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)歷告訴了我們,不就是想讓我們的生命開(kāi)花嗎?這種無(wú)私的奉獻(xiàn),難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?巴金爺爺,您是一個(gè)充滿智慧的人才,您把自己總結(jié)起來(lái)的體驗(yàn)告訴了我們,目的是不讓我們浪費(fèi)時(shí)間。您為了讓我們記得更牢,并沒(méi)有直接告訴我們,而是一步步的引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴!
最后,祝您在天堂生活的無(wú)憂無(wú)慮!
此致
敬禮!
姓名:
日期: 年 月 日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?
敬愛(ài)的巴金爺爺;
您好!
謝謝您帶病給我們寫信,在您的信中,我深深體會(huì)到您對(duì)家鄉(xiāng)孩子真誠(chéng)的關(guān)懷和親切的勉勵(lì)。雖然您不能來(lái)看我們,但是您讓這封包含許多人生哲理的信來(lái)與我們見(jiàn)面。從這封信里,您讓我們明白了許多做人的'真諦,也讓我們了解到生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
巴金爺爺,我知道您是一位著名的文學(xué)作家,您的每分每秒都在寫作,寫了許多作品----{憩圓}、{家}、{春}、{秋}等千萬(wàn)字的文學(xué)作品,但是您還謙遜地說(shuō);您虛度了人生有限的光陰。這些也讓我明白了另外一個(gè)道理-----珍惜時(shí)間。
巴金爺爺,您的諄諄教導(dǎo),我已銘刻在心。從今天起,從現(xiàn)在起,我一定要更加努力學(xué)習(xí),讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。
祝
身體健康,福壽萬(wàn)年!
此致
敬禮!
項(xiàng)雨婷
20xx年2月19日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?
尊敬的巴金爺爺:
謝謝您給我們寫信。從信中我得知您病了,連提筆寫字都十分困難。您現(xiàn)在好些了嗎?我相信您的病一定會(huì)好的,您要堅(jiān)持住,千忘不要放棄啊!
巴金爺爺您在信中說(shuō):“人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們的生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩!边@句話讓我豁然開(kāi)朗:人活在世界上要為社會(huì)做出貢獻(xiàn),從現(xiàn)在起我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),我也會(huì)幫助身邊有困難的人,為班級(jí)做出貢獻(xiàn),長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。我會(huì)把這句話永遠(yuǎn)銘記在心,把這句話作為我人生的準(zhǔn)則。
我們班的學(xué)生十分團(tuán)結(jié),上課也很認(rèn)真。我們學(xué)習(xí)的教室寬敞美麗,走進(jìn)教室就像走進(jìn)了一個(gè)學(xué)習(xí)樂(lè)園。教室的西北是“快樂(lè)讀書(shū)吧”,那兒有各種各樣的書(shū),每天中午,同學(xué)們都有秩序地排隊(duì)借書(shū),增長(zhǎng)我們的知識(shí),提高我們的作文水平。教室西面的墻上,“書(shū)法天地”里貼著同學(xué)們認(rèn)真寫的毛筆字,您知道嗎?我們班每學(xué)期都是書(shū)法擂臺(tái)賽冠軍哦。南面墻上,是我們自己制作的精美書(shū)簽,反面還有我們的讀書(shū)感悟呢。背墻上則是我們的“凡人名言”,這些都是我們的座右銘,知道我們努力讀書(shū),踏實(shí)做人的。東面墻上,黑板的一角,高高地掛著“流動(dòng)紅旗”,這可是我們班級(jí)的'光榮啊。怎么樣?我們班級(jí)是否是一個(gè)名副其實(shí)的文明班級(jí)呀?
在您的信中寫的:“過(guò)去我浪費(fèi)太多的光陰,現(xiàn)在我快走到路的盡頭,剩下的日子不多了。”這讓我想到了齊白石說(shuō)的:“不教一日閑過(guò)”。我一定會(huì)珍惜眼前的一分一秒。我也會(huì)記住高爾基說(shuō)的話:“給永遠(yuǎn)比拿愉快!”您放心!
祝巴金爺爺早日康復(fù)。
敬佩您的孩子:xxx
20xx年11月28日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?
尊敬的巴金爺爺:
您好!
不知道今天是您的生日,所以我給您寄來(lái)了這封信。
讀過(guò)您的信,您像一團(tuán)火一樣站在那兒,用自己的激情,創(chuàng)作了一本又一本書(shū)。
您帶病寫信,為了不使他們失望,家鄉(xiāng)的孩子給您帶來(lái)了溫暖,您說(shuō):“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受!笔前,活著就是為給我們的生命增添光彩,同樣,活著不是為他人著想,生命的意義還在于幫助別人,自己的生命開(kāi)花,是每個(gè)人都所希望的,但每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得那么遙不可及,華山自古一條道,那就是“做”。我們活著不是為了白吃飯的`,我們活著就要給我們生活的社會(huì)增添光彩,每個(gè)人都做得到。我們每個(gè)人都有更多的愛(ài),去幫助那些需要幫助的人,為別人花費(fèi)那些愛(ài),我們的生命和生活的社會(huì)也會(huì)添上一份光彩。
我認(rèn)為生命升華到一定層面了,就變得非常簡(jiǎn)單了,簡(jiǎn)單的思想里就只有“選擇”,無(wú)須再問(wèn)“為什么”。愛(ài)國(guó)愛(ài)民無(wú)需解釋,用文字表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)之情,無(wú)需理解。高尚的生命,高到一定高度了就無(wú)需說(shuō)太多了。智慧到一定程度了,就變得單純了,謙虛無(wú)需見(jiàn)解,看書(shū)無(wú)需解釋,看書(shū)是為了獲得更多的知識(shí),太多太多無(wú)需解釋。
時(shí)間是用來(lái)珍惜的,書(shū)是來(lái)讀的。
您雖說(shuō):“回顧過(guò)去,說(shuō)不上失敗,也談不上成功,我只是老老實(shí)實(shí),平平凡凡走過(guò)了這一生!蹦妓鳎非,想看到自己的生命開(kāi)花,讓自己成功。
我仿佛看到了這樣一個(gè)身影,坐在輪椅上,手持拐杖,眼睛盯著前方,滿頭銀發(fā),老了,正像那夕陽(yáng)一樣,時(shí)間正在消失,生命也在流逝。
抬頭看看窗外,曉霧彌漫,哦, 天亮了,神情恍惚間,看到了那個(gè)身子,右手顫抖著,左手推著右手,慢慢寫著,一筆一劃。他也許在感謝家鄉(xiāng)的孩子給他帶來(lái)了溫暖。我的手還能動(dòng),我還有我的思想,我還有我可愛(ài)的家鄉(xiāng)孩子,我還有一顆感恩的心……猛然想起了那個(gè)生日——十一月二十五日。
此致
敬禮
xxx
20xx年x月x日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?
敬愛(ài)的巴金爺爺:
您好!
謝謝您給我們寫的信。我們看了信之后,都非常感動(dòng)。您雖然有病在身,寫字困難。在我們手里微不足道的一支筆,在您的手里有千斤重,但您為了不使我們這群調(diào)皮可愛(ài)的孩子們失望,您最終還是提起了那沉重的筆,艱難地書(shū)寫起來(lái)。您雖然不能回來(lái)看我們,但是您讓一封包含哲理的信來(lái)與我們見(jiàn)面。也許,我們沒(méi)有您來(lái)那么興奮,但您能在百忙之中抽出空來(lái)為我們這些孩子寫信,我們已經(jīng)心滿意足了!
您根本就沒(méi)有必要向我們道歉。您有自己的時(shí)間安排,也有自己應(yīng)該做的事情,更何況您沒(méi)有那么多的體力與精力支撐這樣一次長(zhǎng)途旅行。我們知道,您非常想見(jiàn)到我們天真活潑的笑臉。您這次不回來(lái)看我們,也是迫于無(wú)奈,對(duì)嗎?巴金爺爺,您可真是謙虛!
您為我們留下了千萬(wàn)字的作品,可您卻說(shuō)你虛度了人生有限的.光陰。你的謙遜,反而讓我們覺(jué)得您是那么和藹,那么可親!
巴金爺爺,謝謝您!
您讓我知道了生命的意義在于奉獻(xiàn),而不在于享受。所謂,讓生命開(kāi)花結(jié)果,并不是白吃干飯,而是要給我們生活其中的社會(huì)添上美麗的一筆,讓它放射出更耀眼的光芒!
我們要為別人花費(fèi)給多的同情,更多的精力,更多的時(shí)間……這樣,我們的生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。如果一心只為自己,一生只為自己的人什么也得不到。巴金爺爺,您的諄諄教導(dǎo),我已銘刻在心。從今天起,我一定要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),讓我的生命開(kāi)花結(jié)果!
此致
敬禮!
雪飄飄
20xx年7月6日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?
親愛(ài)的巴金爺爺:
您好!
今天,我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了您寫的《寫給家鄉(xiāng)孩子的信》這篇課文。
上完語(yǔ)文課,我的心情久久不能平靜,腦子里不由得浮現(xiàn)出您那慈祥的面孔。您是一位多么可愛(ài)可敬的老人!您生病了,提筆非常困難,卻還要給自己家鄉(xiāng)的孩子們寫回信,您是多么關(guān)心我們這些孩子啊!您是一位著名的大作家,寫了那么多優(yōu)秀的文學(xué)作品。可是,您是那么的謙虛。您多么值得我們尊重和學(xué)習(xí)!您告訴我們要珍惜自己的寶貴時(shí)間,要好好學(xué)習(xí)。告訴我們生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。巴金爺爺,我們一定謹(jǐn)遵您的教誨,做一個(gè)懂得奉獻(xiàn)的`人,讓自己的生命“開(kāi)花結(jié)果”。
巴金爺爺,雖然您已經(jīng)離開(kāi)我們了,但是,您的這封信,還有您很多的作品卻都會(huì)永遠(yuǎn)地影響著我們。鼓勵(lì)著我們。我們會(huì)永遠(yuǎn)感謝您,我們的好爺爺。
最后,讓我向您老致以最崇高的敬意。
此致
敬禮!
六年級(jí)三班顧廣洋
20xx.11.29
給巴金爺爺?shù)囊环庑?0
敬愛(ài)的巴金爺爺:
您好!您寫給家鄉(xiāng)孩子的信,真是極富哲理!您所領(lǐng)悟的人生道理,是人一生所擁有成就的唯一方法,也是人一生有價(jià)值的唯一方法。人的一生如果要有成就,要想“開(kāi)花結(jié)果”,就必須奉獻(xiàn)、付出。有人說(shuō),人的一生不在于回報(bào)、獲取,而在于奉獻(xiàn)、付出。一個(gè)不奉獻(xiàn)的人,一個(gè)自私的人,相信別人也一定會(huì)對(duì)他充滿了厭惡。評(píng)量一個(gè)人這一生的價(jià)值假設(shè)是100分的話,那么奉獻(xiàn)、付出、無(wú)私幫助,一定占了其中的50分。
當(dāng)然,你一生的輝煌成就、所有的一切,都建立在時(shí)間上。如果你只知道虛度光陰,浪費(fèi)時(shí)間,那么你將一事無(wú)成。時(shí)間老人不會(huì)愧對(duì)任何人,只存在努力珍惜時(shí)間的人與浪費(fèi)虛度時(shí)間的人。所謂“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!保瑫r(shí)間是金錢換不來(lái)的,只有節(jié)約使用,才能使你的時(shí)間與別人與眾不同,讓你有限的人生綻放出最大的光彩。
我們一定會(huì)照您曾經(jīng)想到過(guò)的、做到過(guò)的去努力學(xué)習(xí)的。自古以來(lái)有多少人都是用學(xué)習(xí)來(lái)成就功績(jī)、創(chuàng)造奇跡?只有努力學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)、改正自己的缺點(diǎn),才能功成名就、開(kāi)創(chuàng)偉業(yè)。夕陽(yáng)之所以輝煌,是因?yàn)樗e聚了一天的`陽(yáng)光;雪球之所以厚重,是因?yàn)樗鼭L動(dòng)了一整個(gè)冬天。學(xué)習(xí)、思考所有人的優(yōu)點(diǎn),淘汰、改正自己的缺點(diǎn),是一個(gè)人人生最最重要的一點(diǎn)。
生得越早,精神遺產(chǎn)越多;生得越遲,物質(zhì)遺產(chǎn)越多。我們可以說(shuō)是生得比較遲的了,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)抗日時(shí)期的硝煙、戰(zhàn)火;沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)文革時(shí)期的痛苦、摧殘;沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)改革開(kāi)放時(shí)的欣喜、開(kāi)心;沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)祖國(guó)發(fā)展起來(lái)、壯大起來(lái)時(shí)的歡樂(lè)、興奮……
我們或許生得遲了,但我們一定會(huì)學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)前人的方法,打好人生道路上的地基,堂堂正正地跨起大步向前方前進(jìn)。
此致
敬禮!
胡子越
20xx年12月3日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?1
敬愛(ài)的巴金爺爺:
巴金爺爺,您身體好些了嗎?
謝謝您不顧個(gè)人的病痛給我們回信,我們大家都仔仔細(xì)細(xì)的閱讀了一番,從您的信中,我們知道了“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”,您現(xiàn)在是赫赫有名的大文豪,卻還在為祖國(guó)的繁榮昌盛出力,我們身為祖國(guó)的希望,也要學(xué)習(xí)您這種精神,我們不會(huì)“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,等著別人來(lái)為我們服務(wù),享受他人帶給我們的便利,舒適,我們會(huì)從小好好學(xué)習(xí),珍惜有限的一分一秒,用“更多的愛(ài),更多的同情,更多的精力,更多的.時(shí)間”來(lái)為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)盡自己的一份綿薄之力。
從您的信中,我們明白了要想生命開(kāi)花,必須為別人花費(fèi)自己的愛(ài)、時(shí)間等比我們維持生存所需要的多得多的東西。上學(xué)的路上碰見(jiàn)摔倒的小朋友,輕輕扶起他;來(lái)到班級(jí),看見(jiàn)地上的一張紙屑,彎彎腰撿起;自習(xí)課上,同學(xué)有題目不會(huì)做,放下自己的作業(yè),悄悄地,耐心地給他講解……我們生命中有這么多花苞,一定要讓它們開(kāi)放!
巴金爺爺,當(dāng)讀到信的末尾時(shí),我們深深地被您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和您熱愛(ài)祖國(guó)、人民的情感打動(dòng)了,您放心,我們一定為祖國(guó)、人民奉獻(xiàn)自己,也會(huì)珍惜光陰,讓我們的生命開(kāi)花結(jié)果!
真誠(chéng)的祝您身體健康!
此致
敬禮!
xxxx:
時(shí)間:
給巴金爺爺?shù)囊环庑?2
親愛(ài)的巴金爺爺:
您好!
很高興能收到你的來(lái)信。這封信是我們大家一起寫給您的。
從您的信中,我們知道了您身體的不適,但是你還是堅(jiān)持給我們寫了信。
雖然你是個(gè)有名氣的作家,但是你并不驕傲。你告訴我們:不要把我當(dāng)作什么杰出任務(wù),我只是一個(gè)普通人。我寫作不是我有才華,而是我有感情,對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài),我用作品表達(dá)我的這種感情。
人的一生要老老實(shí)實(shí),平平凡凡的,在你的生活里,你一生都在思索,在追求,同時(shí)你也告訴了我們這群有著無(wú)限將來(lái)的孩子,人活著就是為了奉獻(xiàn),生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在與享受。你想讓你的'生命開(kāi)花結(jié)果,你想再活一次,讓一切重新開(kāi)始,讓你的生命開(kāi)花結(jié)果。我們還有更多的時(shí)間,更多的精力,我們只要活著就都可以為我們的生活增添一份光彩。你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),一生為自己一心為自己的人什么也得不到。
我們還有更多的時(shí)間,更多的精力,人生還很漫長(zhǎng),有無(wú)數(shù)的困難在等待著我們,正如歌里所唱的:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能夠隨隨便便成功!在我們的前面還有無(wú)比寬廣的道路,我們會(huì)珍惜現(xiàn)在的沒(méi)一分每一秒,我們會(huì)好好地學(xué)習(xí),成為對(duì)祖國(guó)有用的人。
我忠心地祝愿巴金爺爺身體健康。
XXX
XXXX年XX月XX日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?3
敬愛(ài)的巴金爺爺:
您好!
我是和平路和平小學(xué)六(9)班,的張一凡同學(xué)
在學(xué)習(xí)了《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》之后,我深受感動(dòng),因?yàn)槟氖植宦?tīng)使喚,寫字吃力 ,有時(shí)候一支鉛筆在你的手里有千斤重但是,為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望,您還是提起了筆,寫下了這封信。還不只這個(gè),文章里的每個(gè)字,每句話都是那么得真摯感人。我似乎看到了您那慈祥的臉龐,溫和的雙眼,感受到您那顆善良、溫暖的心靈,體會(huì)到了你對(duì)家鄉(xiāng)的孩子真誠(chéng)的關(guān)懷,親切的勉勵(lì),讓生命美好的情感……里面的內(nèi)容深深地印在我們的心中。
您的愛(ài)國(guó)愛(ài)民,您的`樂(lè)于奉獻(xiàn),您的珍惜時(shí)間,您的“給我的生活其中的社會(huì)添上了一點(diǎn)光彩’’您真是一個(gè)謙虛的人不驕傲不自豪只是老老實(shí)實(shí),平平凡凡的走過(guò)了這一生。您教會(huì)了我們生命的意義不在于享受而在于奉獻(xiàn)。
我們一定也要向你學(xué)習(xí)。珍惜時(shí)間 無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
張一凡
20xx年11月15日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?4
敬愛(ài)的巴金爺爺:
您好!
感謝您給我們回信,收到您的回信我非常開(kāi)心,因?yàn)槟悄敲雌揭捉,?duì)我們真摯、誠(chéng)懇、親切,如對(duì)待自己的朋友一樣,我真是無(wú)比興奮,無(wú)比感動(dòng)。
我知道您生病了,手不聽(tīng)指揮,可您還是克服困難,給我們寫信,感激之情由然而生,我差點(diǎn)掉下黃豆大的淚珠……
您說(shuō)您自己今年不能回鄉(xiāng),可我是多么思念,多么想讓您回來(lái),不過(guò)沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)槲抑滥胁≡谏,腿腳不方便,您就在那安心養(yǎng)病吧!
您教導(dǎo)我們要對(duì)祖國(guó)有無(wú)限的`愛(ài);您告訴我們生命的意義在于奉獻(xiàn),而不在于索;您教育我們只有花費(fèi)了無(wú)限的愛(ài)、同情、精力、時(shí)間,生命才會(huì)開(kāi)花,而自私自利的人什么也得不到。您不就是這樣為祖國(guó)添光彩的人嗎?一個(gè)87歲的老人,還在思索怎么為世界添光彩,怎樣讓生命“開(kāi)花”,怎么讓生命更有意義。
是!為別人獻(xiàn)血,是一朵花;送上節(jié)日祝福,是一朵花;扶起摔倒的同學(xué),是一朵花;給老奶奶讓座,是一朵花……我也要永遠(yuǎn)做一朵花。
“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他!蔽乙欢〞(huì)珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),向那無(wú)比寬廣的道路前進(jìn),記住您的教導(dǎo),并且那樣做。
謝謝您給我們的回信,謝謝您對(duì)我的一切教誨,謝謝您讓我明白這么多,我一定不會(huì)讓您失望。
祝您身體健康,
百壽安康
家鄉(xiāng)的孩子:尚愿
3月4日
給巴金爺爺?shù)囊环庑?5
敬愛(ài)的巴金爺爺:
您好!
讀了您的信后,我深受感悟。
在您心中“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”,您不斷釋放自己的能量,貢獻(xiàn)著自己所有能貢獻(xiàn)的精力,創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品,向社會(huì)提供了豐富的精神食糧,實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值?墒悄鷧s認(rèn)為自己很平凡,這種謙虛的精神實(shí)在可貴呀!
有志不在年高,無(wú)志空活百歲。生命的長(zhǎng)短不能用年齡來(lái)衡量。您一生中開(kāi)了無(wú)數(shù)艷麗燦爛的花朵,結(jié)了無(wú)數(shù)豐碩的果,這也說(shuō)明您不是為自己而活,不是一生索取,更不是享受人生。而是為別人花費(fèi)
您好!
謝謝您給我們寫的信。我們看了信之后,都非常感動(dòng)。您雖然有病在身,寫字困難。在我們手里微不足道的一支筆,在您的手里有千斤重,但您為了不使我們這群調(diào)皮可愛(ài)的孩子們失望,您最終還是提起了那沉重的.筆,艱難地書(shū)寫起來(lái)。您雖然不能回來(lái)看我們,但是您讓一封包含哲理的信來(lái)與我們見(jiàn)面。也許,我們沒(méi)有您來(lái)那么興奮,但您能在百忙之中抽出空來(lái)為我們這些孩子寫信,我們已經(jīng)心滿意足了!您根本就沒(méi)有必要向我們道歉。您有自己的時(shí)間安排,也有自己應(yīng)該做的事情,更何況您沒(méi)有那么多的體力與精力支撐這樣一次長(zhǎng)途旅行。我們知道,您非常想見(jiàn)到我們天真活潑的笑臉。您這次不回來(lái)看我們,也是迫于無(wú)奈,對(duì)嗎?
巴金爺爺,您可真是謙虛!您為我們留下了千萬(wàn)字的作品,可您卻說(shuō)你虛度了人生有限的光陰。你的謙遜,反而讓我們覺(jué)得您是那么和藹,那么可親!
巴金爺爺,謝謝您!您讓我知道了生命的意義在于奉獻(xiàn),而不在于享受。所謂,讓生命開(kāi)花結(jié)果,并不是白吃干飯,而是要給我們生活其中的社會(huì)添上美麗的一筆,讓它放射出更耀眼的光芒!我們要為別人花費(fèi)給多的同情,更多的精力,更多的時(shí)間……這樣,我們的生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。如果一心只為自己,一生只為自己的人什么也得不到。
巴金爺爺,您的諄諄教導(dǎo),我已銘刻在心。從今天起,我一定要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),讓我的生命開(kāi)花結(jié)果!
此致
敬禮!
cici雪飄飄
XX年7月6日
【給巴金爺爺?shù)囊环庑拧肯嚓P(guān)文章:
給巴金爺爺一封信08-07
寫給巴金爺爺一封信08-11
給巴金爺爺?shù)囊环庑欧段木x08-08