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抒情的作文

時(shí)間:2025-04-15 07:34:59 抒情 我要投稿

(薦)抒情的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的抒情的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(薦)抒情的作文

抒情的作文 篇1

  坐在貢多拉軟軟的皮墊上,我們?cè)谕崴勾蟠笮⌒〉暮拥览锸幯嘶ㄅ膿糁梗瑵B入我們的心,帶來(lái)陣陣清爽。

  船夫穿著深藍(lán)色的水手服,站在船尾,握著沉沉的槳,有節(jié)奏地有擺著,棕色的皮靴也不時(shí)隨著波浪的歌聲打起節(jié)拍,“嘩――啦――嘩――啦”。船夫的駕駛技術(shù)特別好,就算您俯下身子去拍打水花,船身也只會(huì)微微傾斜一下,仍然走得穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)。正如作家馬克吐溫所說(shuō),威尼斯的小艇行動(dòng)輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。

  游走在威尼斯這幅秀美的畫(huà)中,仿佛浸泡到藝術(shù)的海洋里,恬靜的空氣,宛如一只纖細(xì)的手,編制著游客們美好的夢(mèng)境;深邃的天空,仿佛少女紫羅蘭色的眼睛,與海濤融成的一滴淚珠,沒(méi)有畫(huà)家可以在調(diào)色板上調(diào)出這種顏色,也沒(méi)有人可以準(zhǔn)確地形容出它是什么色調(diào);澄澈的河水拿著畫(huà)筆,為小酒館的樓梯著上了一層絢麗的青苔。船經(jīng)過(guò)橋洞,浪花拍擊橋墩的`聲音與橋上的喧鬧融在一起,水上TAXI 飛馳而過(guò)“嗖――嗖――”聲與貢多拉船夫搖槳的“嘩――啦――”聲融在一起,大小房屋的顏色與天空的顏色融在一起……

  抬頭張望兩岸的建筑,他們高大結(jié)實(shí),卻顯得十分清秀端莊。它們跟音樂(lè)之都奧地利的住宅一樣是多彩的。同樣是五顏六色,卻沒(méi)有那兒的明艷,它們是淡淡的,就像一顆橘子糖,雖然清淡,卻令人回味無(wú)窮。如果說(shuō),維也納是晚宴上美麗優(yōu)雅的夫人,那么,我想威尼斯應(yīng)該就是清晨漫步街頭的妙齡少女了吧。

  把手浸到水中洗洗,再看看四周,附近貢多拉上的游客似乎也都被這巧奪天工的美景所震驚了,他們用吃驚的目光看著周圍的一切,不時(shí)小聲低語(yǔ)一陣,應(yīng)該是在贊美這古老威尼斯貞潔的容貌吧。

  橋頭漫步吟誦著的“莎士比亞”們流連忘返,是不是已經(jīng)忘記了旅途的疲倦和饑餓。因?yàn)樵谶@里,他們有寶貴的精神食糧,外國(guó)小弟弟的一聲童氣的“HELLO”,逗得滿船人開(kāi)心一笑。人們?cè)谶@兒返璞歸真了。

  我愿意牽著你的手,再次到威尼斯走一走。

抒情的作文 篇2

  在那午后的大雨過(guò)后,我和你的友情,也跟著停止了。你曾經(jīng)是我最要好的朋友,你應(yīng)該是最了解我的人不是嗎?眼前的你,是我平時(shí)的依靠,但如今你的'沉默,卻伴隨著我們友誼的句點(diǎn)。

  “對(duì)不起,但也謝謝你!边@是我最想對(duì)你說(shuō)的一句話。對(duì)不起,在你轉(zhuǎn)身離去時(shí),我沒(méi)有挽留你;謝謝你,讓我學(xué)習(xí)獨(dú)自一人的勇氣。在你離開(kāi)的當(dāng)下你沒(méi)有告訴我原因,但至少在我們的友誼中,沒(méi)有勾心斗角的心機(jī),沒(méi)有言語(yǔ)的傷害,謝謝你所做的這一切。

  現(xiàn)在的我回首過(guò)去,我們的回憶有如影片般,在我的腦海里播放著:一起四手聯(lián)彈著鋼琴,一起去游樂(lè)園玩的場(chǎng)景,還有一起摔倒的糗事……即使我們的友誼無(wú)法持續(xù),但,我想告訴你:有你在的時(shí)光,我很快樂(lè)!

  微風(fēng)吹拂著臉龐,嘴角揚(yáng)起了一抹微笑,我看著天空,回顧著我們?cè)?jīng)美好的往事。我知道盡管現(xiàn)在和你不是朋友了,盡管和你在那場(chǎng)午后的大雨后,再也不曾見(jiàn)面。但我依然盼望著有一天再見(jiàn)到你時(shí),可以對(duì)你說(shuō)出藏在我內(nèi)心中的那一句話:“對(duì)不起,但也謝謝你!

抒情的作文 篇3

  最安靜的度過(guò)余生的地方應(yīng)該是溫暖的,什么也打擾不了的?墒郎夏挠心敲炊嗟氖率聼o(wú)畏和完美,不如意的事十之八九,怎會(huì)件件在意料之中的呢?

  離開(kāi)也有大半年了罷。我懷念著曾經(jīng)的我和你。假如有如果,我想我會(huì)得重和你見(jiàn)面的時(shí)候,可你會(huì)不會(huì)和我面生嗎?

  我靜靜地體會(huì)心中那份少有的冷清和悲涼,任愁緒在心頭微微蕩漾,腳步在不經(jīng)意間變得沉重。度過(guò)了一個(gè)月,兩個(gè)月,半年,一年。這是你離開(kāi)后,我度過(guò)的沒(méi)有你的日子,渾渾噩噩地就都到了20xx了。

  朋友,五月了,你還好嗎?

  對(duì)于你,總是特別的能讓我引起回憶。它能讓我變得冷靜,卻也非常孤獨(dú)和無(wú)畏。五月里愁緒滿天、熱淚盈眶。

  曾經(jīng)的我們,是一群童心未泯的孩子。而如今的我們,是狂傲如風(fēng)的少年,對(duì)未來(lái)充滿憧憬,對(duì)生活充滿期待,對(duì)世界充滿好奇。就在這剛剛好的年紀(jì),什么都想去嘗試,卻什么也不敢觸碰。在這十六七歲的年紀(jì)里,擁有太多的.心酸苦楚、悲痛苦難和誤會(huì)隔膜。也許,我們都背負(fù)了太多不屬于我們這個(gè)年紀(jì)的沉重包袱。

  回憶20xx的五月,那段可怕到令人窒息的日子,是我經(jīng)歷過(guò)的最恐怖、最無(wú)奈和最懦弱的時(shí)候。現(xiàn)在都還是會(huì)時(shí)不時(shí)的想起,也在夢(mèng)里時(shí)常夢(mèng)到那些畫(huà)面,卻也偶然間和朋友說(shuō)起。但在一起經(jīng)歷過(guò)的,甚至是了解內(nèi)幕的朋友來(lái)說(shuō),這是不可說(shuō)的秘密。他們都想忘掉那段痛苦的回憶。當(dāng)然,我也是想要忘掉的?墒俏艺娴哪軌蛲裟嵌慰坦倾懶牡挠洃浡?

  我曾反反復(fù)復(fù)地這樣問(wèn)自己。我知道答案是不能的。最多能給予自己的是自我安慰和釋?xiě)。從那天起,我扔掉了之前所有衣服,離開(kāi)過(guò)這坐冷血自私的小城市,隨著是忘記他們又熟悉又陌生的面孔,也忘記了自己度過(guò)的無(wú)數(shù)個(gè)黑夜,也看到了它忽然之間變成黎明的樣子,。雖然這樣做了讓別人看起是灑脫的、開(kāi)心的、自由的?捎钟姓l(shuí)知道誰(shuí)背后這苦楚和故事呢?

  到頭來(lái),卻忘記自己原來(lái)是個(gè)極其念舊的人。

  都說(shuō)念舊的人是因?yàn)檫^(guò)得不好,而我并非如此。我懷念當(dāng)初認(rèn)識(shí)的你的開(kāi)始的時(shí)光,短發(fā)的你看起來(lái)是嬌小的,卻有一身不服輸?shù)陌凉。在?yáng)光下奔跑,溫暖的舒服的享受著,看你笑靨如花的樣子。也許,真正可怕的不是老死不相往來(lái),而是誤會(huì)解不開(kāi),也無(wú)人能解這才是最可怕的。三年友誼,因?yàn)橐粋(gè)人,一件事,一句話,一點(diǎn)誤會(huì)加挑唆便毀于一旦。明明曾經(jīng)那么的要好,好到彼此是彼此的影子,可有些事情終究會(huì)變成遺憾,難道不是嗎?

  我想這是段痛苦的回憶,每每想起就像音樂(lè)里的驚悚片段,但都在我們心里,卻又是一段刻骨銘心的故事,是屬于我們之間的秘密,一個(gè)永遠(yuǎn)只能彼此知道,彼此卻永遠(yuǎn)也不能交流的。

  固執(zhí)的那一個(gè)失去了最好的朋友,執(zhí)著的那一個(gè)失去了最好的友誼。

  朋友,那位老死不相往來(lái)在遠(yuǎn)方的那位朋友,我想對(duì)你說(shuō):“假如有如果,我會(huì)選擇放下固執(zhí),給你一個(gè)擁抱和一句對(duì)不起”。

  天下無(wú)不散之宴席,三年的我們,走著走著就散了。

抒情的作文 篇4

  秋天來(lái)了。起風(fēng)了。

  風(fēng)穿過(guò)田野,來(lái)到了我的身邊。他繞過(guò)我的身體,將我環(huán)抱。在我的耳邊輕聲低語(yǔ)。

  “好孩子,我送你到適合你的地方。這樣,你就可以努力長(zhǎng)大了。

  我微微的睜開(kāi)眼,看見(jiàn)太陽(yáng)燦爛的對(duì)我笑。我在藍(lán)天的懷抱里,我在風(fēng)的`懷抱里!

  就這樣,在風(fēng)的擁護(hù)下。我飄過(guò)少有人煙的山林,我飄過(guò)繁華熱鬧的都市,我飄過(guò)雄宏壯觀的瀑布......,終于來(lái)到了一片田野。

  風(fēng)將我輕輕的放下,在我的額頭上輕輕拂過(guò),給予我最后的祝福。

  大地接過(guò)我,將我緊緊地裹在她的懷里,用她的土壤給我加上一層厚厚的保護(hù)膜。帶著來(lái)時(shí)旅途中的疲倦,于是在她的懷抱中沉沉的睡去。

  春雨淅淅瀝瀝的落下,落在水中被土壤分散成細(xì)小的水滴,慢慢地滲入到土壤中去,路過(guò)我的身邊,小心翼翼地拍打著我的肩,輕輕地喚我醒來(lái)。借著甘露,順手給身體周圍清洗了一下灰塵,使自己清爽起來(lái).

  在積攢了一冬的能量后,于是伸開(kāi)雙臂,使勁頂開(kāi)保護(hù)膜,鉆出了地面,承載這雨水的滋養(yǎng)。

  夏日炎炎。太陽(yáng)曬得我全身乏力,好像被蒸發(fā)了一樣。

  在我困難無(wú)助的時(shí)候,頭頂上出現(xiàn)了一片濃蔭,身旁的大樹(shù)側(cè)了側(cè)身子,離我更近了些,讓我在無(wú)遮攔的天空下有了庇蔭。

  又是秋天來(lái)了。大樹(shù)已經(jīng)奄奄一息,枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄舞,猶如一個(gè)舞蹈家,翩翩起舞。我已經(jīng)變得足夠強(qiáng)壯。

  我長(zhǎng)大了。

  我想起風(fēng)帶我四處游歷,為我找安身之地;我想起大地為我撐保護(hù)傘,幫我度過(guò)嚴(yán)冬;我想起春雨喚我蘇醒,引我沖破土壤......

  我想起了成長(zhǎng)歷程,想起那些陪伴我度過(guò)劫難,幫助過(guò)我的那些伙伴,臉上洋溢著幸福的笑。

  于是,用了用力,開(kāi)出了燦爛的花。

  看著自己美麗的自己,心中不禁萌發(fā)出一種莫名的激動(dòng),不知是什么原因,只是感慨,我長(zhǎng)大了,在秋天長(zhǎng)大的。

  所以,我就是在秋天安家,在秋天成熟的快樂(lè)的天使。

抒情的作文 篇5

  貝多芬,一個(gè)音樂(lè)天才,在他的筆下,一張張曲譜肆意的紛飛,美妙的音符如山間清泉般不斷流淌,構(gòu)成了一曲曲動(dòng)人心弦的樂(lè)章,令我們心懷激蕩,其實(shí),在這些樂(lè)曲當(dāng)中,也體現(xiàn)著他———————一個(gè)不屈的人那高貴,頑強(qiáng)的靈魂。

  渴望用音樂(lè)感染世界的貝多芬,一直在為自己的'夢(mèng)想而努力著,正當(dāng)他躊躇滿志,奮力拼搏之時(shí),不幸的陰影悄然降臨在他的身邊,給他帶來(lái)了一個(gè)沉重的打擊—————他的耳朵失聰了。這真是晴天霹靂!這意味著他今后無(wú)法繼續(xù)譜曲創(chuàng)作無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了,但是他并不服輸,并未向命運(yùn)低頭,依然驕傲地昂起他那不屈的頭顱,依然執(zhí)著地用手中的筆去續(xù)寫(xiě)音樂(lè)躍動(dòng)的生命。一個(gè)個(gè)音符,無(wú)不灌輸著他的心血,無(wú)不體現(xiàn)著他永不言棄的堅(jiān)定信念,他相信,自己終究能夠戰(zhàn)勝命運(yùn)的多坎。自己終能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。是的,他做到了,他用自己高貴的靈魂創(chuàng)作出激昂樂(lè)章正在不斷地蕩滌人們的心靈…。。他望著這些用汗水凝聚的曲譜,眼睛濕潤(rùn)了,是啊,這些音樂(lè)就是他的夢(mèng)想,就是他的生命!當(dāng)曲目終了,停留在人們耳邊的不僅僅是音樂(lè)的回響,也是對(duì)貝多芬人生的贊歌!貝多芬戰(zhàn)勝了人生中的逆境,,因?yàn)樗米约旱膱?jiān)持實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!

  音樂(lè),不需要華麗的裝飾,不需要喧鬧的陪伴,需要的只是那真實(shí)的激情豪邁和那不畏荊棘的信念。

  其實(shí),逆境就是我們的人生交給我們的一張答卷,等待著我們?nèi)ネ瓿伤。只有?jiān)持不懈,敢于進(jìn)取,才會(huì)結(jié)束這次考試,邁向輝煌的明天!

抒情的作文 篇6

  我的生日是十月一日,我為這個(gè)生日感到驕傲,因?yàn)榫驮谝痪潘木拍晔乱蝗,一個(gè)偉大的新中國(guó)成立了,十月一日是我的生日,更是祖國(guó)母親的生日。

  小時(shí)候,媽媽就給我講敘中華五千年?duì)N爛的文明,在歷史的河流中,我認(rèn)識(shí)雄才大略的秦始皇,他心懷天下,滅六國(guó)一統(tǒng)江山;我認(rèn)識(shí)了一身赤膽忠心,錚錚男兒報(bào)效國(guó)家的岳飛我最敬佩的是明朝時(shí)期在北京保衛(wèi)戰(zhàn)中立下不朽功勛的于謙,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間這正是他一生正氣的寫(xiě)照。

  五千年?duì)N爛的文明也給我們留下了不朽的詩(shī)篇,有研究戰(zhàn)術(shù)的《孫子兵法》,有家喻戶曉的四大名著,有研究醫(yī)學(xué)方面的《本草綱目》我最喜歡的是《楊家將》,楊家三代精忠報(bào)國(guó),死而后已的精神值得我們敬佩。

  今年春節(jié),我和媽媽到了祖國(guó)首都北京,我對(duì)中國(guó)的歷史有了更深的了解,走在圓明園的廢墟上,我聽(tīng)導(dǎo)游講英法聯(lián)軍搶走了中國(guó)大量的稀世珍寶,我不禁問(wèn)到:為什么我們中國(guó)的地盤比別人大,還會(huì)受到別國(guó)歧視和欺凌?媽媽說(shuō)清朝時(shí)候,我們國(guó)力不夠強(qiáng)大,中國(guó)人被稱為東亞病夫,英法聯(lián)軍拿著洋槍洋炮打開(kāi)了中國(guó)的大門,從此,中國(guó)成為他們?nèi)我馓攰Z的場(chǎng)所聽(tīng)到這里,我的心十分沉重,我明白了一個(gè)道理:落后必將挨打。

  晚上,我和媽媽去參觀了鳥(niǎo)巢和水立方,我們乘著奧運(yùn)專線地鐵到了目的地,從遠(yuǎn)處看,那鳥(niǎo)巢光彩奪目,發(fā)出金黃色的光茫與對(duì)面五彩斑瀾的水立方相互輝映,匯成了光的海洋,我看到這一幕,在我的'耳邊就響起雄壯的國(guó)歌,一個(gè)個(gè)重量極世界冠軍在我眼前閃過(guò),有羽毛球冠軍林丹,乒乓球冠軍馬琳五十一枚金牌訴說(shuō)著中國(guó)的傳奇,中國(guó)不再是東亞病夫,我們的祖國(guó)正走向強(qiáng)大。看到奧林匹克廣場(chǎng)上,有許多老外,他們也津津有味在欣賞著這獨(dú)特的建筑,不時(shí)還豎起大拇指說(shuō)到:China is very good!,我真為身為中國(guó)人而自豪。

  今年是祖國(guó)母親六十歲的生日,也是我十一歲的生日,從此,我不再孤單,我要和祖國(guó)母親分享喜悅,分擔(dān)憂傷。

抒情的作文 篇7

  她被請(qǐng)回我的書(shū)桌,在我每天的念叨和期盼下,終于綻放了。翠綠中的白色花瓣、黃色花蕊格外引人注目。她靜靜地綻放著:綻放的如此優(yōu)雅,如此嫵媚。可沒(méi)過(guò)幾天,花兒凋謝了,很快腐爛了,和泥土融為一體了。

  她的美麗來(lái)得如此心酸、艱苦。但卻那么短暫,但她無(wú)怨無(wú)悔。她的偉大,令我著迷。

  還是那個(gè)寒冷的冬日,她就像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了我心里,那一刻,我知道,我的.心里已綻開(kāi)了那朵淡雅的水仙。

抒情的作文 篇8

  親情是人世間最美好的感情,親情是任何東西都不能代替的,親情是任何人都不能忘記的?

  今天黃老師給我們開(kāi)展了一次殘酷的活動(dòng)。首先她讓我們?cè)谝粡埣儩嵃琢?的紙張上寫(xiě)下你 最愛(ài)的5個(gè)人。我飛快的寫(xiě)下了前4個(gè),最后一個(gè)就是第5個(gè),令我猶豫不決。因?yàn)檫@是最后一個(gè)了, 必須要嚴(yán)肅對(duì)待,最后用我堅(jiān)定的筆寫(xiě)了“黃老師”三個(gè)字,我輕輕地放下筆,坐好了。后來(lái) 黃老師讓我們?cè)谶@5個(gè)里面選擇一個(gè)劃掉,我張大了嘴,這太難了吧,這可怎么辦呀!可是沒(méi)辦法 這是黃老師的要求。我的手指把筆握的緊緊的,然后顫抖著在“黃老師”的后面打了一把小叉, 我頓時(shí)緊皺眉頭,嘆了一口氣,內(nèi)心覺(jué)得對(duì)不起黃老師。并不是我不愛(ài)黃老師,是因?yàn)槲业腵爸爸 媽媽,外公外婆,都是從小養(yǎng)育我,跟我有血緣關(guān)系的人。真摯的淚水六年級(jí)抒情作文黃老師僅僅帶了我們一年多。。。

  之后黃老師讓很多同學(xué)說(shuō)了自己的感受其中最令我印象深刻的是小張,他的感受讓我默默 地流下了眼淚。黃老師讓我們說(shuō)完以后,讓我們又劃掉一個(gè)名字,我的眼睛張的大大的,眼睛里 已經(jīng)布滿了血絲。望著紙上還剩下的名字:爸爸、媽媽、外公、外婆,我的心是雜亂的。我低下 頭在爸爸的后面劃了一把大叉,我頓時(shí)后悔不已,腦袋里不停的浮現(xiàn)曾經(jīng)我和爸爸相處的美好時(shí) 光,很多同學(xué)已經(jīng)在啜泣了。

  你以為這就結(jié)束了嗎?不,殘酷的事實(shí)還在繼續(xù),從這3個(gè)人中還要選擇。我咬著牙在外公 后面劃了一道,之后淚水就嘩嘩的流下來(lái),親人們一個(gè)個(gè)離我而去,我感覺(jué)自己仿佛從美麗的花 園摔到了黑色沙漠。紙上還剩兩個(gè)人了,媽媽和外婆。黃老師堅(jiān)定的說(shuō):“還要?jiǎng)潯。我的眼淚 如流水般流了下來(lái),淚水滴到了作業(yè)本上。我睜開(kāi)眼在媽媽的后面又劃上了一筆,此時(shí)我的內(nèi)心 是崩潰的。但這還不夠,黃老師要我們把最后一個(gè)親人也劃掉,我頓時(shí)陷入了孤獨(dú)。

  直到黃老師說(shuō):“這不是真的 ”我才結(jié)束。但通過(guò)體驗(yàn),我也明白了,好好珍惜眼前的 一切吧!

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