高中借景抒情作文合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的高中借景抒情作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中借景抒情作文 篇1

　　似乎很多人都喜歡問(wèn)為什么？世界上能有多少個(gè)為什么可以得到完美的答案。有些東西是自然而然或者不經(jīng)意間就形成了，沒(méi)有為什么!就像我和喬成為好朋友一樣。

　　喬總喜歡拍著我的頭說(shuō)：“Y頭，你變開(kāi)朗多了。但是也放肆了很多。你看看，你給我添了多少麻煩�！蔽野蛋瞪敌�，想起那次把藍(lán)墨水潑了前面那個(gè)男生渾身都是，然后嫁禍給喬時(shí)，我就很驕傲。不過(guò)，每次她說(shuō)這番話時(shí)，我總能讓她后悔。因?yàn)槲視?huì)從袋子里拿出五顏六色的喜之郎，這可是她最愛(ài)吃的。大概是受不了誘惑吧，她就很識(shí)務(wù)地收回剛才的話語(yǔ)。喬喜歡吉他，喜歡得一塌糊涂。她的音樂(lè)天賦很高，從她指間飄出的旋律總叫人直掉眼淚。喬的'人好，長(zhǎng)相也很不錯(cuò)，人緣特別廣。離譜到有一次和她在街上閑逛時(shí)，二中一個(gè)女生跑過(guò)來(lái)要她的QQ號(hào)碼，我當(dāng)時(shí)的表情那叫狂暈埃因?yàn)閱檀虬绲帽容^中性，我們?cè)谝黄饡r(shí)常常鬧笑劇，有些人誤以為我們是情侶。那時(shí)，我們也年少狂妄地將錯(cuò)就錯(cuò)，我老是打趣地說(shuō)：“真不知道哪天會(huì)毀在你那些追求者手中!”喬經(jīng)常帶我參加她朋友的晚會(huì)，并且介紹很多人讓我認(rèn)識(shí)。可是每次都一本正經(jīng)地對(duì)她們說(shuō)：“以后好好照顧她，不要讓她被欺負(fù)。”有時(shí)她朋友很奇怪地看著我，好象要從我眼中尋找某些東西，那種感覺(jué)我說(shuō)不出口。后來(lái)，我很少再見(jiàn)到她們，喬生病了，慢慢虛弱下來(lái)。

　　三棱鏡射出的陽(yáng)光是七彩的，我試圖抓住它，不料觸到冷冰冰的玻璃，現(xiàn)實(shí)在這邊，夢(mèng)想?yún)s遠(yuǎn)在天涯。

　　我以為憂傷已經(jīng)反方向離開(kāi)，與我漸行漸遠(yuǎn)。

高中借景抒情作文 篇2

　　你看，旭日正在升騰，春姑娘來(lái)了！你快去用雙手擁抱這個(gè)美麗的春天吧！

　　大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)了，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種鮮花次第開(kāi)放。

　　春姑娘在封凍了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰層裂成冰塊，化成了水，鴨子在剛剛成水的河里游泳，正如“春江水暖鴨先知”。

　　春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天來(lái)了。一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，他們破土而出，舒展著他那幼嫩的綠葉。小草一下子鋪滿了原野，舉目遠(yuǎn)望，一碧千里。他們挺著身子，隨風(fēng)搖曳，那么柔軟，那么嬌嫩。

　　春姑娘還在覆蓋著皚皚冰雪的陸地上，劃了一下他的手指，使樹(shù)和花兒知道春天離她們不遠(yuǎn)了。一株株柳樹(shù)在微風(fēng)中擺動(dòng)著柔軟的枝條，輕輕地擦過(guò)湖面，像美麗的少女在河邊梳頭。怪不得唐代詩(shī)人賀知章在《詠柳》一詩(shī)中寫(xiě)下了這樣的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！卑阉鼘�(xiě)的那么地美，好一派垂楊柳的風(fēng)景呀！

　　一個(gè)個(gè)桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅。那盛開(kāi)的梨花，一簇簇綻滿枝頭，玲瓏，纖麗，如云似雪。迎春花像一道道拋物線，由一點(diǎn)向四面八方拋去，而絕無(wú)橫枝斜出一束一叢。

　　那里，一群群蜜蜂在飛舞，飄散著花粉的空氣也跟著它的翅膀振動(dòng)。青蛙從洞里鉆出來(lái)了，活蹦亂跳。呢喃的大雁從南方飛來(lái)了，小鳥(niǎo)從巢中鉆了出來(lái)，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，好像在贊揚(yáng)春天的美麗。

　　如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

　　春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”

　　春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝�！�

　　春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！�

　　春，酒里飄香，“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！�

　　春，魂?duì)繅?mèng)繞，“春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住�！薄�…

　　暖暖的春風(fēng)飛來(lái)了。它好比一個(gè)天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的'神筆，到處歡快地畫(huà)著。

　　春風(fēng)飛過(guò)大地，大地變成一幅清新的圖畫(huà)：被人們收割過(guò)的草木茬上，又倔強(qiáng)地冒出了新芽。不用人工栽培，它們就在春風(fēng)的吹拂下生長(zhǎng)起來(lái)。大地變綠了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風(fēng)吹來(lái)，那清新的花草氣息，直往人心里鉆，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽啊！

　　雨過(guò)天晴，太陽(yáng)走過(guò)七色彩虹，萬(wàn)丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機(jī)勃勃。地上的小草，細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹(shù)木，像剛洗過(guò)一個(gè)澡，顯得青翠欲滴。鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來(lái)采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂(lè)的是陽(yáng)光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍(lán)天上放起了風(fēng)箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫(huà)。

　　�。〈禾焓且环�多么美妙的圖畫(huà)，我愛(ài)你，春天！

高中借景抒情作文 篇3

　　過(guò)客是一種元素，組成生命的元素。斷斷續(xù)續(xù)，若離若棄……

　　就像有些人在你生命中轟轟烈烈地出現(xiàn)過(guò)，卻無(wú)聲無(wú)息地遠(yuǎn)去。本以為會(huì)很難過(guò)，但最后卻很平靜。而有些人，輕輕地來(lái)，默默地在你的生命中演繹無(wú)關(guān)要緊的角色，但當(dāng)失去時(shí)，會(huì)不習(xí)慣，會(huì)想念，像失去靈魂的軀體，那樣空虛。

　　喬似曾相識(shí)的面孔總讓我有說(shuō)不出的.依賴感。

　　但也從未想過(guò)，我們無(wú)厘頭的偶遇竟然還會(huì)有下文。

　　那天下著雨，經(jīng)過(guò)爺爺?shù)脑试S，我可以留在學(xué)校吃午飯。當(dāng)我準(zhǔn)備坐下吃飯時(shí)，腳突然一滑，整個(gè)身子向后傾。就在天地扭轉(zhuǎn)的那瞬間，突然有一雙手緊緊地拉著我……后來(lái)，理所當(dāng)然我沒(méi)有出丑。只是做夢(mèng)也沒(méi)想到，那個(gè)人，竟然是喬，除了臉比以前更蒼白，其他和印象中一模一樣。讓我更吃驚的是，她和我竟然同一所學(xué)校，甚至她還記得我。那個(gè)中午，我就這樣一直邊聊邊吃，似乎要把這些年憋在心里的話都告訴她。如果不是有些成語(yǔ)只限于某種情愫，我一定會(huì)用“一見(jiàn)鐘請(qǐng)”形容我的感覺(jué)。

　　這樣，我們應(yīng)該算認(rèn)識(shí)了吧!

高中借景抒情作文 篇4

　　了烈日炎炎的夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，寒風(fēng)呼嘯的冬天，終于盼來(lái)了生機(jī)勃勃的春天。

　　春天漸漸變暖了，出來(lái)運(yùn)動(dòng)的人多起來(lái)了。高大的杉樹(shù)吐出了綠油油的嫩芽，人們?cè)谛�區(qū)里、小河邊，賞花、聊天、散步……看那櫻花層層疊疊的盛開(kāi)著，由白到紅再到深紅色，美麗極了。風(fēng)一吹，雨一打，好象隨時(shí)可能飄落下來(lái)似的，春天的景色尤為迷人。

　　春天，養(yǎng)蠶是再好不過(guò)了。我之所以養(yǎng)蠶，是因?yàn)椤按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙Q到生命的最后一刻才會(huì)停止吐絲，我欣賞它的'這種鞠躬盡瘁的精神。

　　萬(wàn)物復(fù)蘇，我家的蠶寶寶們也不甘寂寞，陸續(xù)從深褐色的卵里鉆出來(lái)了。雖然我很高興，但是又開(kāi)始發(fā)愁，它們吃的桑葉到那兒找呢？費(fèi)盡千心萬(wàn)苦，終于在某個(gè)角落里找到了一棵小桑樹(shù)，我欣喜若狂，采了幾片嫩葉急急地跑回家，這下，蠶寶寶們可有東西吃了！看著它們小口咀嚼著桑葉，我興奮極了。再過(guò)幾個(gè)月，它們就能結(jié)出雪白或金燦燦的繭了。

　　“一年之際在于春”。這個(gè)季節(jié)充滿著活力與希望，我愛(ài)這滿園春色，我愛(ài)這春天的故事，我愛(ài)春天！

高中借景抒情作文 篇5

　　秋季往往最迷人。在一片炎熱的赤烤后，秋不急不慢的來(lái)到，盡情地將美麗的姿容綻放。一碧如洗的天空，那花兒競(jìng)放的大地，那果園豐碩的香氣，哪個(gè)不是秋的杰作。雖然它們美，它們艷，可無(wú)論怎樣，誰(shuí)也敵不過(guò)我心中的'那一片片不起眼的落葉，那一片片雖不起眼可有如此美麗的落葉，那一片片我愛(ài)的落葉。

　　小時(shí)候最愛(ài)與奶奶漫步在秋天的歲月里，任它怎樣的流逝，我們始終不會(huì)停下步伐。奶奶和我最愛(ài)看的就是落葉隨風(fēng)而落的景象。秋風(fēng)吹起，意為秋季來(lái)臨，葉子也就枯黃了，從樹(shù)上一片一片的往下落。奶奶說(shuō)∶“葉子多么美麗，多么自由！”我總是不懂，葉子枯了怎么會(huì)美麗，葉子被風(fēng)刮下了地只是片刻怎么會(huì)自由。我不懂總纏著奶奶問(wèn)，可奶奶總說(shuō)等我長(zhǎng)大了就會(huì)明白了……

　　去年，奶奶得了癌癥去世了。又是一年秋季，今天的我早已不是當(dāng)初的小小兒，同時(shí)也失去了奶奶的呵護(hù)。走在那條回憶的小路，飄揚(yáng)的落葉七零八落，風(fēng)起，我漩在愛(ài)的葉雨中，我看見(jiàn)了奶奶的背影，我呆滯了，不時(shí)幾只南飛的大雁掠過(guò)藍(lán)天，我突然明白了，明白了落葉的美麗，明白了落葉的自由，明白了奶奶，不知何時(shí)我的眼中閃爍出晶瑩的淚花……

　　我心里的落葉不會(huì)枯，就像奶奶不會(huì)流逝在我心里一樣。因?yàn)槲覑?ài)秋天，我愛(ài)落葉，更愛(ài)我慈祥的奶奶……

高中借景抒情作文 篇6

　　借景抒情是寫(xiě)景類文章最常用的表現(xiàn)手法，即通過(guò)描寫(xiě)自然景物或生活場(chǎng)景，抒發(fā)作者的思想感情。大自然絢麗多姿，一草一木、一花一鳥(niǎo)、一枝一葉，時(shí)時(shí)會(huì)觸動(dòng)我們的心靈。古人有云“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。寫(xiě)作時(shí)如果把景物描寫(xiě)和抒情結(jié)合起來(lái)，就可以創(chuàng)造出深遠(yuǎn)的意境。

　　借景抒情可以分以下幾種類型。

　　一、觸景生情

　　即看到眼前的景物，引起了作者某種內(nèi)在的思想感情，這是借景抒情最基本的寫(xiě)法。如茅盾《風(fēng)景談》中有這樣一個(gè)寫(xiě)景片段：“這時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)下山，卻將它的余輝幻成了滿天的彩霞，河水喧嘩得更響了，跌在石上的便噴出了雪白的泡沫，人們把沾著黃土的腳伸在水里，任它沖刷，或者掬起水來(lái)，洗一把臉??”既有自然之景，又有人的活動(dòng)，接著作者借這一特定景抒發(fā)內(nèi)心的.感受;“在這里，藍(lán)天明月，禿頂?shù)纳�，單調(diào)的黃土，淺瀨的水，似乎都是最恰當(dāng)不過(guò)的背景，無(wú)可更換。自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動(dòng)，乃是偉大中之尤其偉大者�！苯栾L(fēng)景的描繪贊頌了充滿崇高精神的人的活動(dòng)。

　　二、融情于景

　　即作者帶著自己的某種主觀感情（如歡樂(lè)、悲哀、苦悶等）去描寫(xiě)客觀景物，自覺(jué)不自覺(jué)地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫(xiě)中，達(dá)到景與情的和諧統(tǒng)一。如柳宗元的《小石潭記》，寫(xiě)清脆的

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