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【精選】初中抒情作文合集六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中抒情作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中抒情作文 篇1
夜色朦朧，居民小區(qū)內(nèi)零星的路燈， 在忽隱忽現(xiàn)的燈光下，小區(qū)靜悄悄的，偶爾能聽(tīng)到一兩個(gè)汽笛聲，很快也隱沒(méi)在天邊的夜色中，消失在遠(yuǎn)方。
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我獨(dú)自一人倚賴(lài)這收拾得一塵不染的書(shū)桌，凝視窗外似隱還現(xiàn)的路邊燈光，靜聽(tīng)間歇零亂的雨聲。白天的紛擾與繁雜都在這個(gè)夜晚歸于沉寂，整個(gè)小區(qū)都安靜了，靜得都可以聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)落在地上，“啪嚓”破碎的聲音。
我透過(guò)窗簾感覺(jué)著外面有些寒冷，呷一口依舊溫?zé)岬陌布撞�，感受這少有的寧?kù)o時(shí)刻。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)， 原來(lái)心是可以變得如此恬談寧?kù)o的，此刻我想任何的人與物都難以破壞這一刻的靜謐。
我常常聽(tīng)別人說(shuō)：一逢下雨天，看著這零零落落的雨絲，人最易變得惆悵與不安，但我不這么認(rèn)為， 也是這雨天，更容易使我變得靜默。我望著下雨的天空，可以安靜地坐一整天。我甚記得有個(gè)名人說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人在看天空的時(shí)候，他并不想尋找什么， 他只是寂寞。我并不寂寞，我只是在回憶往事。我的回憶與寂寞無(wú)關(guān)。
的確，孤單、寂靜可以讓回憶清醒，往昔的歡笑和淚水，曾經(jīng)的年少與懵懂一一浮現(xiàn)。思緒飄飛到從前的時(shí)光，多少個(gè)同樣寂靜無(wú)聲的夜晚，我也是端坐在窗前，奮筆疾書(shū)，只為了一個(gè)終極目標(biāo)——文學(xué)創(chuàng)作，拼了命的努力著。我不知道自己可以撐多久，但卻始終堅(jiān)持不懈著。
我曾經(jīng)有時(shí)也多么痛恨文學(xué)創(chuàng)作，日夜盼望快點(diǎn)寫(xiě)完這篇， 結(jié)束這非人的生活，早些脫離苦海。可等到這篇真的脫稿了，我為何又會(huì)如此執(zhí)著地寫(xiě)新的一篇呢？曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)始終做不過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼：繼續(xù)。
以往歲月有太多的自由，無(wú)拘無(wú)束，但人到中年無(wú)所適從的彷徨感隨之襲來(lái)。一些我未曾意識(shí)也說(shuō)不清的東西好像就在我的不知不覺(jué)中悄悄逝去。我不禁捫心自問(wèn)，失去的是原先那份對(duì)夢(mèng)想熱切追求的.決心與勇氣？抑或是在青澀年代建立起的深厚友誼？無(wú)論是什么，等到我發(fā)現(xiàn)想要伸手挽留的時(shí)候，他們?cè)缫炎哌h(yuǎn)。
逝去的，始終不能挽回。做得好與壞，多與少， 都是一些以往的產(chǎn)物，人生的里程牌， 人生不能把以往的人與物的影響而變得消沉？頹廢？最后變得不堪一擊？不，這并非是我想要的結(jié)局。我要把對(duì)自己的回憶整理好擺在心底，放在心底里最珍貴的角落，卻絕對(duì)不能將他當(dāng)做我逃避現(xiàn)實(shí)的借口。
回憶已經(jīng)過(guò)去，我們唯一能做的便是珍惜眼前，不讓現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為未來(lái)的遺憾。
初中抒情作文 篇2
今天的雨，為誰(shuí)而下？為誰(shuí)而感動(dòng)哭泣？到底是為誰(shuí)？
渾噩的我不知今天是母親節(jié)，知道中午同學(xué)的“今天是母親”驚醒，立刻跑到電話前，按著號(hào)碼，在電話那邊不是母親那久違而熟悉的聲音，卻是“您撥的是空號(hào)”呆在那電話一頭的我，忘了，什么都忘了，曾經(jīng)深刻印在腦海中的一串?dāng)?shù)字，也消逝而去，媽?zhuān)瑢?duì)不起！
這時(shí)，雨傾盆而下，淋濕了在雨中的我，無(wú)目的地向前走，好想在媽媽的懷抱中傾聽(tīng)母愛(ài)的'語(yǔ)言，像小綿羊任由撫摸，可現(xiàn)在的我，允許嗎？我知道為了一點(diǎn)不順心與她爭(zhēng)吵已有了深深的代溝，她的嘮叨，我該如何面對(duì)嘮叨中的人生錯(cuò)誤，青春叛逆……我想對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)瑢?duì)不起！”
雨漸漸更像她為我和姐姐流下的汗水，日夜的操勞，無(wú)厘頭的工作，這使她已習(xí)以為常。早晨醒來(lái)的床邊，一絲白發(fā)沾在枕頭上，她老了。無(wú)顧這些，只是讓家成龍蜂窩，為了讓家整潔，她跪在地上拿著抹布擦著，而我只是在電腦旁邊和同學(xué)聊著QQ，這視頻里只顧讓同學(xué)看著漂亮的家，卻沒(méi)注意瘦小的她腿僵變了，扶著沙發(fā)當(dāng)“拐杖”，心里默說(shuō)“媽?zhuān)瑢?duì)不起！”
大地是我的心，雨是母親的愛(ài)“雨��！盡情的洗滌吧！”讓我把與您的爭(zhēng)吵拋開(kāi)，讓女兒以幼小的愛(ài)，回報(bào)您所有的愛(ài)吧！
媽媽?zhuān)覑?ài)你！媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！
現(xiàn)在，好愛(ài)她，真的好愛(ài)她給我的全部
——后記
初中抒情作文 篇3
羊羔羔吃奶望著媽?zhuān)∶罪堭B(yǎng)活我長(zhǎng)大。——題記
烏鴉的幼雛總在巢里等著父親母親捉回來(lái)的小蟲(chóng)，小羊總是緊湊著媽媽吃奶，我就像這些小小的動(dòng)物在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大。
當(dāng)我還是在媽媽肚子里時(shí)媽媽便辭去了她最喜愛(ài)的工作那是她從小就在心里滋生著的夢(mèng)想，那是她夢(mèng)寐以求的工作。在他辭去工作后。每天都會(huì)為我講故事放兒歌講人情世故。媽媽?xiě)言械臅r(shí)候經(jīng)常嘔吐，每天都渾身乏力，當(dāng)爸爸為我講這些時(shí)我禁不住感恩，人家都說(shuō)懷胎10月將近一年的時(shí)間，母親為了我付出太多太多給予我無(wú)私的愛(ài)。
那年我兩歲了對(duì)，對(duì)能夠走路的人充滿了好奇，非要下來(lái)走也不愿意讓人扶著，有一次咚的一聲，我的頭磕了一個(gè)大包，我摔倒了，淚水汪汪的看著母親，母親竟說(shuō)自己站起來(lái)，我心中充滿了怨恨，我已摔跤可是母親竟不過(guò)來(lái)扶我，我只好獨(dú)自慢慢地站起來(lái)，總是站起來(lái)又摔倒站起來(lái)又摔倒，母親還是依然用著堅(jiān)定的眼神看著我，一直看著。沒(méi)有絲毫的意思了，過(guò)來(lái)扶我，我怨恨地看著她。直到直到長(zhǎng)大時(shí)候才明白，在人生的路上，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)要自立自強(qiáng)。
那一晚涼風(fēng)習(xí)習(xí)，從窗外灑下了一抹月光，我坐在桌旁的椅子寫(xiě)著作業(yè)，母親時(shí)不時(shí)從門(mén)外為我送來(lái)牛奶，窗簾像舞者一樣搖擺著她的婀娜身姿，我十分享受。做完作業(yè)拿出幾張紙和一支筆，那多年以來(lái)的`感恩，留在心中的那份感恩向母親訴說(shuō)。拿起筆卻不知道該如何寫(xiě)下，從哪里寫(xiě)下，對(duì)母親的感恩又怎能是用言語(yǔ)，去一一表達(dá)呢?母親給予了我太多太多，為了我失去的自己夢(mèng)寐以求的工作留在家里照顧我。無(wú)微不至的無(wú)微不至的關(guān)心微乎其微的細(xì)節(jié)母親都悉心照料。這份感恩，我想一直留心中，我一直在為他努力著，母親是我前的動(dòng)力。
留在心中的那份感恩，那份最真摯的情感，為了我的母親……
謝謝您……
初中抒情作文 篇4
我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，不知天空何時(shí)布滿了烏云，雨點(diǎn)肆 意的落下來(lái)。我逐漸放慢了腳步，感受著大自然的氣息。忽然眼前 出現(xiàn)了一只蝴蝶，只是缺少了平日的華麗，陷在了泥濘中，雨點(diǎn)毫 不留情的打在它纖薄的羽翼上。它扇動(dòng)著翅膀，企圖逃離那片控住 它的泥濘。 我的腦海中忽然閃過(guò)蝴蝶的生命歷程，幼時(shí)，它們被人們鄙夷 ，帶著丑陋的外殼，啃食著莊稼，仿佛以此來(lái)宣泄對(duì)世界的不滿。 在蛹中時(shí)，它沉睡著，夢(mèng)想著有一天自己能蛻變，褪去丑陋的外殼 ，長(zhǎng)出華麗的羽翼。它夢(mèng)想著有一天自己能飛翔，能以天空為舞臺(tái) ，以繁花為背景，以風(fēng)聲為伴奏，舞出它的美麗。終于，它破繭成 蝶，它的夢(mèng)境要成真了�？墒�，它卻被這片黑洞般的泥濘控住了， 它還未向世界展示它的美麗…… 我想要去幫助它，可是似乎有什么阻擋著，我挪不動(dòng)腳步。 它的翅膀扇動(dòng)的頻率慢慢變緩了，風(fēng)雨如同利刃般砍向它。它 要放棄了嗎......我不顧一切地奔向它�？墒牵彝Ｏ铝四_ 步。只見(jiàn)它的翅膀越扇越快，終于它從泥濘中抽離出來(lái)，它成功了 。一瞬間，雨點(diǎn)似乎停止了下落，不再猖狂；一瞬間，風(fēng)似乎停止 了流動(dòng)，不再狂暴；一瞬間，我的心也似乎停止了跳動(dòng)…… 它飛到幾株鮮艷的花旁，扇動(dòng)著留下了雨的印記的.翅膀�；ǖ� 艷麗，只是渲染了畫(huà)面的唯美。 哦，美麗的蝴蝶，你演繹出了一段屬于你的劇情，你以你的美 麗詮釋了生命的意義。那兒，我邂逅了美麗。
初中抒情作文 篇5
萬(wàn)籟俱靜，夜深沉，而樹(shù)下的泥土中卻發(fā)出著難以覺(jué)察的輕微的響動(dòng)聲。
泥土在它奮力地掘進(jìn)中，悄然向后堆積，向上向上，土黃色的掘進(jìn)機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)向上推進(jìn)，面對(duì)碎石一般大的巨石，她停下來(lái)，歇口氣，再用尖利的足繞道掘進(jìn)。
近了近了，離鉆出地面更近了，當(dāng)她筋疲力盡時(shí)，似乎嗅到晨風(fēng)的味道，雖然作為第一次感觸的她也不知晨風(fēng)是什么味道，但那畢竟不是地下幽閉八年壓抑窒息的味。
抓緊抓緊，她必須早早地破土而出。沒(méi)有誰(shuí)能告訴她什么，可靈魂中響著“早期的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”她知道，他就是那味美可口的蟲(chóng)兒，他就是那螳螂捕蟬黃雀在后的蟬兒。她終于從堅(jiān)硬的土中探出頭，乘著月色和夜風(fēng)拼命爬上樹(shù)干，爬向她夏天這整整一個(gè)季節(jié)的舞臺(tái)。
清晨，早起的太陽(yáng)睜開(kāi)了惺忪的睡眼，太陽(yáng)公公今天的精神特別號(hào)，晨光特別熾熱，好像是用他特別的熱情來(lái)有意考驗(yàn)這些特別的小客人。
褪掉的殼已甩在遙遠(yuǎn)的身后，她已到達(dá)樹(shù)，不是舞臺(tái)的最高處。校園的晨讀還未響起，“知——知”嫩嫩的第一聲名叫就在宣告她夏季音樂(lè)會(huì)的開(kāi)幕。
在她的領(lǐng)唱聲中，同樣的聲音，一棵接著一棵，聲音回環(huán)，旁邊的一片樟樹(shù)上回應(yīng)出一片“知——知——”，遠(yuǎn)處的法桐林和應(yīng)出一片高地不一的“知——知——”聲，整個(gè)樹(shù)林的'大合唱開(kāi)始了。
“哦，多奇妙！那些看不見(jiàn)的地方，還有這么多像我這樣的蟬兒！”她很興奮，不由得自言自語(yǔ)，“不知道他們是幾時(shí)爬出黑暗的泥土，來(lái)到光明的大地的。也像我一樣經(jīng)歷那么多煎熬和歷險(xiǎn)嗎？”
“噪聲，噪聲！”樹(shù)下乘涼的人望著樹(shù)枝說(shuō)；“吵人，吵人！”走過(guò)樹(shù)下的人說(shuō)�？扇酥荒苈�(tīng)見(jiàn)蟬聲，蟬卻聽(tīng)不見(jiàn)人聲。它們無(wú)所顧忌，沉浸在自己的沒(méi)有終曲的音樂(lè)會(huì)中。
中午，太陽(yáng)發(fā)怒了，似乎要告訴這些地下來(lái)客，什么是地下地上冰火兩重天！太陽(yáng)向樹(shù)上地上噴著火焰，大地在無(wú)形中燃燒，空氣在炙熱中形成熱浪。鳥(niǎo)雀的歡笑聲早被這高溫驅(qū)趕，早早關(guān)閉了歌舞會(huì)；花兒原本美艷驕傲的身影，已成彎腰低垂的耄耋老人，時(shí)裝發(fā)布會(huì)也匆匆收?qǐng)觥?/p>
“知了——知了——”這寂靜的大地上空聲音依舊，分貝不減。甚至越發(fā)激昂。你聽(tīng)蟬鳴的答謝詞：陽(yáng)光呀陽(yáng)光，烈焰呀烈焰，你是我的伴奏，盡管把你的聲響放到最大吧，經(jīng)過(guò)八年，兩萬(wàn)五千天冰冷黑夜的我，走過(guò)了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，我能懼怕這兩個(gè)月的陽(yáng)光嗎？我正可以盡情歌唱呢。
下午，太陽(yáng)累了，要睡去了。而蟬聲依舊不減，仿佛第一縷晨曦中富有朝氣的第一聲蟬鳴。蟬兒呀，蟬兒，是什么讓你如此投入又如此執(zhí)著，連輕輕的風(fēng)為你的鳴唱伴奏？我聽(tīng)懂了你的歌聲讀懂了你的心聲。那分明是你對(duì)有人視你的鳴唱為噪聲的回絕，是你蟄伏數(shù)年，積聚能量的展現(xiàn)和釋放。你知夏天的短暫，凄秋的無(wú)情，知道人生苦短，幸福和美妙常倏忽而過(guò)，才倍感珍惜。是對(duì)灼熱困苦的嘲笑。
夜深沉，蟬累了，睡去了；夜深沉，學(xué)累了，我睡了。睡夢(mèng)中，樹(shù)葉沙沙，蟬聲悠悠，恍惚間化作一只輕盈的小蟬·····
初中抒情作文 篇6
我心目中的春
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！边@就是白居易心目中的春。
——題記
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！贝禾欤屛覀兏械较Ｍ�、感到快樂(lè)，喜怒哀樂(lè)都感到升華。
我國(guó)宋朝著名文學(xué)家蘇軾，是影響中國(guó)古代文學(xué)的人物之一。蘇軾敢于表達(dá)自己內(nèi)心想法、直率的性格，使蘇軾經(jīng)常遭人迫害。正處于失意的蘇軾，寫(xiě)下了一首巨作——《浣溪沙》。這時(shí)，正處于春天，萬(wàn)物都充滿生機(jī)和希望。我真的不由自主的感受到“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西”的曠達(dá)和開(kāi)朗與春天的聯(lián)系��！
是的，春天充滿希望。曾經(jīng)，春天的燕子對(duì)我說(shuō)我要加油與堅(jiān)強(qiáng)，迎春花告訴我她會(huì)支持我。
“我開(kāi)始有些恨班主任了，他很壞，竟然把我的座位調(diào)到后面去，后面最多不學(xué)習(xí)的學(xué)生了。上課時(shí)，后面很多人講話，使我精神不集中。雖然說(shuō)‘蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。’可是我不是劉禹錫，我做不到”我經(jīng)常這樣跟別的同學(xué)說(shuō)。
我多次的'與班主任反映這個(gè)問(wèn)題，可班主任卻每次都傷透我的心。有一次，他竟然大聲的對(duì)我怒吼道﹕“諸多事情！”的確，我的自尊心被傷害得很?chē)?yán)重，簡(jiǎn)直被扁得一文不值。我想哭，但我害怕；我想瘋了，但我不能；我想和知心朋友談心，但我還怕他說(shuō)我懦弱。在這幾天里，我的確悶悶不樂(lè)。
星期五回到家后，我告訴了母親這件事。母親說(shuō)打電話給班主任，我卻不知道為什么，無(wú)禮的對(duì)母親說(shuō)：“別！”可能我不想讓班主任感到我懦弱。
那天晚上，下了一場(chǎng)春雨，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！”
早上，我呼吸著清新的空氣，整個(gè)世界經(jīng)過(guò)雨的洗禮，顯得格外突出。��！我這種輕松的感覺(jué)很久沒(méi)出現(xiàn)了。燕子飛來(lái)，嘰嘰喳喳的，好像對(duì)我說(shuō)：“加油，別放棄，”迎春花似乎點(diǎn)著頭，在鼓勵(lì)我。突然，我想起一句話“在逆境中成長(zhǎng)的花兒更芬香�！�
春天的感覺(jué)就是這么奇妙，我心目中的春就是充滿希望的、活潑向上的、曠達(dá)開(kāi)朗的！
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