抒情的作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的抒情的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

抒情的作文 篇1

　　受傷的孩子畢業(yè)后，我被分到鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)小學(xué)老師，委屈得不行，看什么都順眼，成天怨天尤人。揣著這種想法登上神圣的講臺(tái)，我和自私偏執(zhí)，我的輕率和不在乎，都比平常放大無(wú)數(shù)倍，對(duì)于那些天真無(wú)辜的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直等同一種迫害。

　　在那個(gè)無(wú)知而又驕傲的年代，我把自己的不稱(chēng)職全部歸咎于社會(huì)的不公，氣急敗壞地進(jìn)行著我的報(bào)復(fù)。在我的課堂上，那些臟兮兮的小臉蛋或者破舊的衣衫，都會(huì)引起我心中莫名的煩躁。憑什么那些有背景的同學(xué)就能夠面對(duì)整齊干凈、家道富有的學(xué)生？憑什么他們能留在省城而我卻被遺棄在窮山溝？這些偏激的想法如同一粒粒邪惡的種子，在我年青高傲的心中扎了根，導(dǎo)致自己最終收獲的是無(wú)比苦澀的果子……

　　回想過(guò)去，心仍會(huì)痛，腦海中總是會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)寒冷的冬天午后，那雙無(wú)辜的眼睛。

　　那是放寒假前的一天。我走到教室門(mén)口的時(shí)候，班里面鬧哄哄的，旺盛地保持著即將被解放的快樂(lè)氣氛。

　　我此行的目的是尋找?guī)赘眰髡f(shuō)中的撲克。從辦公室到教室的距離有二十米左右，一路上我都在想著怎么樣狠狠地懲罰那些頑劣的學(xué)生，怎么掀倒那臨時(shí)拼湊起來(lái)的牌桌……

　　推開(kāi)門(mén)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。沒(méi)有牌桌，我居然有些失望。不甘心地觀(guān)察，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子有些異樣，縮在角落拼命地低下頭，瘦小的身體緊抵著桌子，好像在極力地掩飾什么。這個(gè)學(xué)生本來(lái)挺活潑，常常聽(tīng)見(jiàn)他在教室里大笑大鬧，像個(gè)小猴子樣地鬼靈精怪。不過(guò)最近他好像換了個(gè)人似的，整天萎靡不振，干事拖拖拉拉，看人的眼神也躲躲閃閃，心事重重�，F(xiàn)在他那副欲蓋彌彰的樣子，更是讓人來(lái)氣。我冷笑著走到他的面前。

　　沒(méi)有發(fā)現(xiàn)作案工具，倒是找到了一幅卷得挺整齊的贈(zèng)畫(huà)，這種玩意在當(dāng)時(shí)很流行，上面有諸如“友誼萬(wàn)歲”、“海闊天空萬(wàn)里征”、“美夢(mèng)成真”等字樣，很能煽情。繳獲的那幅上面有怎樣的題詞早忘了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)并沒(méi)有細(xì)細(xì)審視，只是清晰記得那個(gè)孩子的眼睛，居然會(huì)透露出那種無(wú)比絕望恐懼的眼神！我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種眼神，我當(dāng)時(shí)對(duì)此的解釋是：做賊心虛。

　　我把手伸進(jìn)他的桌子時(shí)他用手輕輕地?fù)趿艘幌�，又遲疑著慢慢縮回，小臉漲得通紅。

　　這種不恭敬使我更加反感。

　　怎么，上課時(shí)間擺弄這種東西還有理了？

　　沒(méi)，沒(méi)有，是在課下……

　　不要強(qiáng)調(diào)理由，什么時(shí)候也不行，學(xué)校是個(gè)學(xué)習(xí)的地方，不是來(lái)玩的！

　　是別人送我的……

　　看著我隨便地揉搓著那幅畫(huà)，他小聲地哀求道：“老師，請(qǐng)您小心點(diǎn)好不好？”從來(lái)沒(méi)有學(xué)生敢這樣“頂撞”我。我把那張已經(jīng)有些皺褶的畫(huà)摔到他的懷里，霸道的憤怒在一霎間爆發(fā)出來(lái)：“你給我滾出教室！”當(dāng)時(shí)沖口而出的這句話(huà)，至今使我的心無(wú)法寧?kù)o，常常在夜深人靜的時(shí)候隱隱作痛，可是當(dāng)時(shí)，這個(gè)孩子也許比我還要傷心，他捧起那張畫(huà)，用噙滿(mǎn)淚水的眼睛看著我，咬住了自己蒼白的嘴唇，沉默地一步一步地走出了教室。

　　老師，您不知道，今天是他12歲的生日，他的同桌小聲地告訴我。

　　那幅畫(huà)是他爸爸今天一大早來(lái)學(xué)校送給他的，他爸爸和他媽媽剛剛離婚了。

　　又有孩子說(shuō)，他可想他爸了，可是他媽不許他們見(jiàn)面……

　　孩子們的七嘴八舌，晴天霹靂一樣讓我震驚。心開(kāi)始像被揪起來(lái)一樣地疼。我急忙趕出教室，孩子瘦弱的身影已經(jīng)看不到了。很久沒(méi)有去疼惜什么關(guān)心什么了，只是在自怨自艾的陰影里過(guò)日子，此刻，悔恨像把尖刀，攪著我麻木已久的靈魂。

　　那個(gè)孩子后來(lái)不肯再來(lái)學(xué)校，我?guī)状握业剿�家，他都躲著決不見(jiàn)我。他憔悴的自顧不暇的母親，冷漠地說(shuō)，隨孩子，反正家里也交不上學(xué)費(fèi)。

　　他就這樣輟學(xué)了，據(jù)他的同學(xué)說(shuō)，看見(jiàn)他幫他的母親一起賣(mài)冰棍。他瘦得臉尖尖的，只剩下一雙冰冷呆滯的大眼睛。他似乎并不想遇到熟人，同學(xué)喊他時(shí)，也愛(ài)理不理的。

　　一個(gè)12歲的少年，他敢為了父親的禮物和一向敬若神明的老師頂嘴，那時(shí)他還有一顆多么渴望愛(ài)的柔軟的心啊。是我的無(wú)知和莽撞一手毀了他，我打破的是他對(duì)愛(ài)的憧憬。他是那樣的無(wú)助，他不懂得怎樣去拒絕生命中別人帶給他的傷害，只有選擇冷漠和逃避。

　　我也在不久后被調(diào)去縣城，可是，很長(zhǎng)一段時(shí)間，他都在我的心里站著，站成一把匕首，雪亮地插在我的良心上。至今，他柔弱無(wú)助的身影，仍在無(wú)聲中鞭笞著我，沉悶有力地譴責(zé)著我曾經(jīng)的偏執(zhí)和魯莽。

　　真的，對(duì)不起，孩子……

抒情的作文 篇2

　　父親從來(lái)都是沉默寡言。有一次，學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)然由一家之主父親來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。每到學(xué)校，一些學(xué)生的家長(zhǎng)向我父親問(wèn)好，可是父親也只是點(diǎn)頭回敬，不說(shuō)二話(huà)。我這種場(chǎng)景我也習(xí)以為常，要是父親口才好點(diǎn)那該多好�。�

　　每到吃晚飯時(shí)，我總是把今天在學(xué)校發(fā)生的事情說(shuō)個(gè)不停，可是父親像不把我說(shuō)的當(dāng)回事，總是在機(jī)械的扒飯、咀嚼、吞咽。

　　我還是一如既往的在那坐在那說(shuō)說(shuō)笑笑，我講到了最精彩的部分，父親手中的筷子終于停了下來(lái)，看了我一眼，又機(jī)械的往嘴里扒飯、咀嚼、吞咽到這，我的話(huà)漸漸少了。

　　我想，父親為什不喜歡我講的話(huà)，或許我在漆黑的夜里肆無(wú)忌憚的想著。月亮慢慢爬上樹(shù)梢，不一會(huì)，繁星也出來(lái)陪伴著月亮，蟲(chóng)鳴依就。

　　第二天吃晚飯時(shí)，我不再說(shuō)話(huà)，像父親那樣機(jī)械的扒飯、咀嚼、吞咽。周?chē)�的變得安靜了下來(lái)，父親感到有點(diǎn)不對(duì)頭，停了下來(lái)，看了看我，想要說(shuō)點(diǎn)什么，最后還是吞了回去，依舊扒飯、咀嚼、吞咽。

　　最過(guò)父親還是憋不住了，用盡了力氣才從嘴里吐出一句話(huà)來(lái)阿森啊，怎么不說(shuō)話(huà)了，是不是遇到了什么難題�。∥疫�是沒(méi)有說(shuō)話(huà)。爸嘴笨不會(huì)說(shuō)話(huà)，但你說(shuō)的每一件事爸都用心聽(tīng)著呢。聽(tīng)到這，我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)沒(méi)事，我今天在學(xué)校里我又開(kāi)始說(shuō)個(gè)不停。

　　今晚的月亮又開(kāi)始慢慢的爬上樹(shù)梢，星星也開(kāi)始探出頭來(lái)，不一樣的是比昨天更圓、更亮。父親啊，你的愛(ài)總是難以讓人發(fā)現(xiàn)，但在今晚我還是讀懂了你。

　　點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)父愛(ài)的文章很多，讀起來(lái)難免讓人覺(jué)得似曾相識(shí)，而這篇文章卻不同。作者切入主題的角度很巧妙，從父親的沉默寡言，不善言談成中，作者讀懂了父愛(ài)。文章前半部分父親一直沒(méi)開(kāi)口，直到"我"不在說(shuō)話(huà)，父親才"一語(yǔ)驚人"，這種先抑后揚(yáng)的手法，更好地突出了中心思想。

抒情的作文 篇3

　　秋天，有點(diǎn)冷。

　　徐徐的微風(fēng)讓人感到絲絲的涼意，不由得使人發(fā)困。黃葉，如傾天倒舞的蝴蝶般落下。攜帶夏天的歡樂(lè)，悄然無(wú)聲地落下，葉，仿佛一只只疲倦的蝴蝶，靜靜地躺在任何一個(gè)地方，只剩下干黃的葉面和種種憂(yōu)傷。沒(méi)了葉，樹(shù)驟然變得寂寞。光禿的樹(shù)枝在空中顫抖，仿佛是對(duì)樹(shù)葉的不舍。枝頭獨(dú)剩幾片枯黃的葉，不知秋天已來(lái)，伶仃的掛在樹(shù)梢上。等幾陣秋風(fēng)一吹，它們也就瑟瑟的落下，慢慢褪去黃色，向褐色過(guò)渡，漸漸掩入泥土，最終化為灰燼。

　　殘陽(yáng)似血，落日依舊那么火紅，那么耀眼，卻有一種“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的憂(yōu)愁。夕陽(yáng)與滿(mǎn)山的紅葉相映襯，讓人有種溫暖的感覺(jué)。而秋風(fēng)卻掠過(guò)發(fā)梢，又使人意識(shí)到已入深秋。江水映著天，使整個(gè)世界仿佛都成了一律的橙，猶如一場(chǎng)大火，燃燒著世界。河水漸漸涼了，依然那么清澈，帶走片片枯葉，將憂(yōu)傷寄往遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方?jīng)]有一個(gè)界限，也沒(méi)有一個(gè)名字，只知道葉子帶著秋的憂(yōu)傷，緩緩流淌在水面上。

　　田間翻滾著波浪，金黃的麥子在跳著瘋狂的舞蹈�；蛟S這景象能讓農(nóng)民歡笑，而麥稈卻在歡笑中獨(dú)自承受著與自己孕育了一夏天的果實(shí)分離的痛楚�；蛟S因?yàn)榱裟钕奶斓奈兜溃�不舍離去，麥子才會(huì)把累積一夏陽(yáng)光濃郁的味道散發(fā)出來(lái)，使人迷醉。

　　窗外淅淅瀝瀝的小雨輕砸在地面上，一場(chǎng)驟雨之后的小雨正輕彈著結(jié)束的旋律，一點(diǎn)一點(diǎn)消失，直至雨過(guò)天晴。灰暗的天，朦朧的雨，陰森的籠罩著大地，氧氣在空中凝固，使人透不過(guò)氣。

　　夜色寂靜得恐怖，秋風(fēng)吹走了煩人的蟬兒，卻換來(lái)夜晚草叢里蟋蟀的悲鳴。秋的夜只有樹(shù)枝的斑駁的倒影與幾束慘白的月光。除了這些，又有些什么呢？

　　秋，總是會(huì)被濃濃的悲傷情緒緊緊包裹，我卻又不欲掙脫，獨(dú)自啜飲慢慢膨脹的憂(yōu)郁、失落。

抒情的作文 篇4

　　梅子黃時(shí),江南浸在雨里。

　　一開(kāi)始，還只是陰陰郁郁的天氣，空氣里略有些夏初的不安，行道樹(shù)已伸出蒼綠的枝，撒下一方小小的陰涼。天上若都是云，便也看不出哪兒是云了，只是一片灰色，像是天空陰沉的臉。后來(lái)，便聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明起入梅，梅子黃時(shí)雨，從極遠(yuǎn)的地方趕來(lái)，化為縈在指尖的輕紗，繞在江南，洋洋灑灑。

　　天空是潑墨的山水畫(huà)，染濕的煙云悠悠地浮著，黛色的幻影飄在半空，另有雪白的云霧縈繞在烏云之下，是夢(mèng)境，還是現(xiàn)實(shí)，已然分辨不清。樹(shù)木蔥郁的山間，有霧氣飄渺，縈繞著上升。山青青兮欲雨，水淡淡兮生煙。不知千年前，是否有人在煙云縈繞中冥想，寫(xiě)下這般美好的詩(shī)句。

　　該會(huì)有一個(gè)依山傍水，一夜細(xì)雨，身處深巷之中的人們?cè)撌锹?tīng)?wèi)T了梧桐細(xì)雨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。待到早晨起來(lái)，推開(kāi)濕濕的木窗，該會(huì)見(jiàn)到深巷上那一卷水墨畫(huà)，聽(tīng)見(jiàn)深深淺淺的足音，和那詩(shī)句里流傳千年的賣(mài)花聲吧。會(huì)有人撥開(kāi)玲瓏的珠簾，靜靜地看著不遠(yuǎn)處水邊浣紗的人們吧。到黃昏，那細(xì)密的小雨，只打濕了一架還在搖晃的秋千。

　　千年后，若還是如此，我該往何處去尋呢?

　　是往那煙云繚繞的山間?只怕山間，已不再有如此安謐的小巷。是往那依山傍水的小村?只怕小村，已不再有如此怡淡的小樓，是往那閑適偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)?只怕小鎮(zhèn)?已不再有如此清澈的河水。是往那古意盎然的城市?只怕城市，已不再有如此淡雅的天空。只有守著城鎮(zhèn)一隅的一方燈火，在極黑的夜里靜靜地凝神傾聽(tīng)，點(diǎn)滴到天明。

　　早已不習(xí)慣撐著傘在那雨里漫步，而那抬頭數(shù)著雨滴，轉(zhuǎn)著傘把讓雨珠旋成珠簾，或是細(xì)聽(tīng)大珠小珠落玉盤(pán)的年華，再已不再了�；叵肫鹦�時(shí)候，梅雨季節(jié)，江淮一帶的雨總是淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，天氣好幾天不放晴，幾個(gè)孩子便在家里熬不住了。

　　也不撐傘，只穿了涼鞋或拖鞋，歡呼著跑出去。那時(shí)的城鎮(zhèn)下水管道大概不怎么暢通，公路兩邊總是奔騰著兩條洶涌的河，水極清，有時(shí)也夾著細(xì)細(xì)的沙，由北而南，席卷而來(lái)。而如今雨中的路，是否也記得當(dāng)年那群卷著褲腿，踢踏著水花的孩子?也無(wú)從得知。只是知道，如今的我們，若在雨天忘了帶傘，踢踏著水花時(shí)，一定會(huì)在心里暗暗惱著這纏人的梅雨吧。

　　只有那些極清極透徹的雨水，由北而南，依舊匯入那條從古至今靜靜流淌的江中。

　　如我所知，在某個(gè)小村里，曾經(jīng)有煙云繚繞的山，有吱呀作響的小樓，在清澈的水，淡雅的天空，只是沒(méi)有幽深寂寥的小巷，更沒(méi)有丁香一樣的姑娘。兒時(shí)曾在那木制的閣樓里住了一夜，只聽(tīng)得營(yíng)營(yíng)的蛙聲和清脆的雨聲。門(mén)前一棵不知名的樹(shù)在黑夜里低語(yǔ)，仿佛有極弱的月光照在水墨畫(huà)上，只是一夜無(wú)眠。

　　村邊溪上有青青的草沽著雨水，更顯得嫩了�？芍慌氯缃�，青草味的土壤早已換成了干凈結(jié)實(shí)的水泥地，木制的閣樓也已變成鋼筋水泥。那營(yíng)營(yíng)的蛙聲呢?那樹(shù)木的低語(yǔ)呢?只怕也將躲進(jìn)了江南的夢(mèng)里吧。

　　無(wú)論是且行且遠(yuǎn)的年華，還是步履匆匆的歲月，總該在某個(gè)梅子已黃的章節(jié)，守一方燈火，靜靜梳理自己已泛黃的流年。樓外，年復(fù)一年的梅雨揚(yáng)揚(yáng)灑灑，淅淅瀝瀝，而這雨是那盞孤燈下陳舊的一頁(yè)還是落在我手心的那一滴，恐怕只有這一片土地分辨得清。也只愿尋尋覓覓，無(wú)論是遙不可及的某句詩(shī)里，煙云縹緲的某座山里，還是熙熙攘攘的城市里，總能覓得一處幽深的江南，有撐油紙傘的人們，在坑坑洼洼的青石板上踟躕，清澈的水花拼湊了年華。

　　窗外，是梅子黃時(shí)，水墨畫(huà)下的江南。

抒情的作文 篇5

　　人生，其實(shí)就是一場(chǎng)旅行，沒(méi)有人能夠陪你走完全部的旅程，只有你自己，不管風(fēng)雨兼程還是陽(yáng)光明媚，都是一個(gè)人走下去，說(shuō)白了，人生就是一場(chǎng)一個(gè)人的旅行。

　　——題記

　　今年是20xx年，大三第二學(xué)期，我報(bào)名來(lái)到了新疆維吾爾自治區(qū)塔城地區(qū)塔城市實(shí)習(xí)，記得剛來(lái)到這兒的時(shí)候，天上下著小雪，來(lái)到異鄉(xiāng)，總有一股莫名的悲傷洋溢在心頭，總是格外的想念家中的親人。現(xiàn)在，快要回去了，卻又想在這而留下點(diǎn)什么，于是在最后一個(gè)月里，起床也格外的早，就想好好再干一個(gè)月，讓自己的實(shí)習(xí)生活善始善終。

　　在實(shí)習(xí)的這段日子里，一路走來(lái)，我思量尤多。最后，我想明白了，人生就是一場(chǎng)一個(gè)人的旅行。

　　時(shí)光匆匆而過(guò)，年少輕狂的我們?cè)缫巡灰?jiàn)了昨日的蹤影，剩下的只有踽踽獨(dú)行的自己，在時(shí)光這條長(zhǎng)河里，我們碰到了許許多多的人，聚了又散，散了又聚，沒(méi)有一個(gè)人與我們相伴到老。在我們長(zhǎng)大時(shí)，我們的父母已兩鬢斑白，我們?cè)缫扬w離了曾經(jīng)那個(gè)令我們魂?duì)繅?mèng)縈的家，父母陪伴我們的日子只有我們?nèi)松�的三分之一。在路上，我們遇到了他，在下一個(gè)路口，我們分道揚(yáng)鑣，各奔天涯。緊接著，我們又遇到了一群人，隨著時(shí)光的流逝，這些人有與我們漸行漸遠(yuǎn)了�？窗�！沒(méi)有人能夠陪伴我們一生，走過(guò)的只是自己一人的足跡，留下的只是自己一個(gè)人的.夢(mèng)想。

　　人生就是一場(chǎng)一個(gè)人的旅行，請(qǐng)且行且珍惜。

抒情的作文 篇6

　　什么是雪，雪便是純潔。這來(lái)自天國(guó)的陌路者飄逝處，我們看到了大真、大善、大美。它的前身是水，我愛(ài)那水，不僅因?yàn)樗�的純美，更在于它的洞府深處潛藏著的靈性。

　　水，無(wú)形，無(wú)態(tài)；水亦可以有形、任意態(tài)。這便是靈動(dòng)的水，而雪繼承了這種靈性。天地間有東西叫做雪，散天漫舞，遁地?zé)o聲；人世間有種東西叫，相知時(shí)散飄，相戀時(shí)飛仙。光，無(wú)影，無(wú)蹤；光亦可以尋蹤覓影，擊碎所有的大悲、大喜，轉(zhuǎn)化成為大空。這便是光，來(lái)去無(wú)蹤，而雪繼承了這種力量。

　　雪花從天上飄落下來(lái)，好像是舞蹈家從空中舞動(dòng)一般，那姿態(tài)優(yōu)美動(dòng)人；落到地上后，就像是給大地穿上一件白色的棉襖一樣。當(dāng)雪落到一定的程度時(shí)，你踩在上面，就會(huì)聽(tīng)到“咔嚓，咔嚓”的聲音，那聲音如此動(dòng)聽(tīng)，最好玩的游戲就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像是老奶奶一樣，那么慈祥，那么和藹可親。

　　雪灑向人間，灑向漆黑的角落，灑向一切需要白色的地方。雪花如花飄落，不如說(shuō)是仙女下凡，她們舞著高貴的身子，托著深深的寒意，飛出了天空的銀幕。每一次的著地，都是對(duì)大地的熱情擁抱與親吻，或許她不想打擾正在睡夢(mèng)中的人們，總是輕輕地降落，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到人間。對(duì)我們富有想象力的孩子們來(lái)說(shuō)，無(wú)聲是她們的謙恭和初次來(lái)到人間的靦腆與羞澀。只是多事的寒風(fēng)兒，總會(huì)吹起輕輕的的哨子，在大雪飛舞處制造那么一點(diǎn)點(diǎn)氣氛，給降落的舞者——雪，作最后的伴奏。好像是這樣就調(diào)動(dòng)起了大雪們的熱情。于是，雪越下越大，越來(lái)越密，越積越多。啊！多美的雪��！我看到了冰冷的雪也有柔情的一面，她們像兄弟姐妹一樣緊緊地挨在一起，給大地鋪上了一層白裝。向窗外望去，無(wú)論哪里都有她們的影子，無(wú)論何處都有她們的歡笑聲在冰涼的空氣里慢慢的醞釀著，又慢慢的加濃，加深，加醇。仿佛就要像是美酒一樣的香醇把沉默了三季的人們迷醉在這白雪皚皚的冬天。雪是純潔的，正像是我們?nèi)祟?lèi)純潔的心靈一樣，讓我們看到了大真，大善，大美。詩(shī)人韓愈曾寫(xiě)道：“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”不就明顯是說(shuō)明了白雪具有舍己為人的品質(zhì)和大無(wú)畏精神嗎？

　　雪給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也讓我們懂得了很多道理，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)雪舍己為人的品質(zhì)嗎？

抒情的作文 篇7

　　濃厚的黑云一步步吞噬藍(lán)天，細(xì)小的沙土在地上隨風(fēng)盤(pán)旋，婦女們邊跑去收衣服邊對(duì)門(mén)前的孩子說(shuō)：“下雨嘍，回家收衣服嘍！”

　　樹(shù)葉忽地點(diǎn)了一下腦袋，河塘起了密密的圓紋，下雨了。

　　肥嘟哮物雞把翅膀背在身后，一搖一擺地，踩著碎步走進(jìn)雞舍，有的雞靜靜蹲在草堆里，伸長(zhǎng)脖子看著門(mén)外淅淅瀝瀝的小雨；有的把頭埋進(jìn)翅膀里，挪動(dòng)了幾下，把自己放舒服了，就闔上眼睡去；有的咕咕呢喃著，像個(gè)老人，在雨夜想念著自己遠(yuǎn)在天邊的兒女。

　　眼看氣溫下降，人們關(guān)上了院門(mén)，我坐在書(shū)桌前，泡了杯熱滾滾的茶，翻開(kāi)書(shū)，雨點(diǎn)打著窗，時(shí)而緩慢，時(shí)而急速，雨點(diǎn)沿窗而流。先前在外邊兒聊天的人都已回了家，路上無(wú)一行人，聽(tīng)不見(jiàn)人聲，飄進(jìn)耳的只是急促而柔雅的雨聲，外婆的收音機(jī)開(kāi)著，又在聽(tīng)京劇了，同時(shí)收音機(jī)也傳來(lái)“嗞呲”聲，并不刺入耳，反而是令人舒暢，令人放松。

　　灰蒙蒙的天空中有一只獨(dú)鳥(niǎo)在飛翔，它頂著強(qiáng)有勁的大風(fēng)，它怎么還未回巢？想必此時(shí)多數(shù)鳥(niǎo)兒已回到溫暖的窩了吧，小鳥(niǎo)依偎在大鳥(niǎo)溫暖的羽翅下，大鳥(niǎo)依偎在濃密的樹(shù)葉下，被保護(hù)著，不用害怕大風(fēng)將自己吹落，不用擔(dān)心雨將自己淋濕，它們靜聽(tīng)細(xì)雨打著綠葉。仿佛置身?yè)u籃，安然無(wú)恙，外面風(fēng)雨交加，不知為何，愜意感涌上心頭，還在風(fēng)雨中的鳥(niǎo)兒啊，快飛吧，快回家。

　　雨不那樣急了，外面又隱隱有了人的說(shuō)話(huà)聲，很細(xì)微，很空曠：“二了，我們家的雞怎的又沒(méi)了蹤影啊……”隨后亦無(wú)了聲。

　　雨漸漸停了，老貓從車(chē)底爬出來(lái)，飛速消失在小路，天空中的黑云慢慢散去了，過(guò)了一會(huì)兒，灰云和橙云相交著，在藍(lán)天里慢慢飄。草葉上留著的雨珠晶瑩圓潤(rùn)，雞從雞舍里出來(lái)，啄著地上的小石子。

　　小孩子站在門(mén)前，仰頭看著從屋檐上順流下來(lái)的雨水。

　　雨，靜謐地被萬(wàn)物欣賞解讀著。

抒情的作文 篇8

　　我不知道你們有沒(méi)有這樣的感覺(jué)就是：有那么一瞬間很想寫(xiě)點(diǎn)什么。想要述說(shuō)些什么，或者想要慢慢的記錄點(diǎn)什么，我從來(lái)都不是一個(gè)那么堅(jiān)持的一個(gè)人，會(huì)因?yàn)橥蝗恢�間不想做一件事就會(huì)放棄堅(jiān)持很久的東西。

　　不會(huì)堅(jiān)持著大多數(shù)人說(shuō)的既然要做一件事就要做完的原則，因?yàn)閳?jiān)持一個(gè)自己已經(jīng)沒(méi)有興趣去做的事情已經(jīng)不是最開(kāi)始想要完成的那種感覺(jué)了，失去本心的東西再怎么堅(jiān)持也不會(huì)做出一件完美的事情，我想我寫(xiě)的這個(gè)東西應(yīng)該會(huì)有很多的人產(chǎn)生共鳴，因?yàn)樗�很真�?shí)。

　　總記得那一年我對(duì)愛(ài)情的向往、好奇、還有一點(diǎn)點(diǎn)的疑惑，我向往著那些放了學(xué)就手牽手回家的少男少女，一路上打打鬧鬧，有什么委屈的事不方便跟別人說(shuō)的通通的向身旁的人述說(shuō)。

　　我好奇，為什么他們就那么的在一起了，問(wèn)身邊的朋友只說(shuō)是愛(ài)上了，想每時(shí)每刻的在一起，我疑惑，弄不懂為什么前一秒還那么膩歪的兩個(gè)人，會(huì)成為彼此的陌路，然后可以很快的開(kāi)始新的感情。后來(lái)我慢慢的懂了，但是已沒(méi)有了當(dāng)初那份非懂不可得執(zhí)著，相反的突然希望自己可以什么都不懂。

　　我想自己跟大多數(shù)的女生都一樣，會(huì)經(jīng)常的幻想著跟自己走過(guò)著一生的人長(zhǎng)的什么樣子，會(huì)是什么脾氣，當(dāng)然一定要對(duì)我很好，我也想過(guò)想要在高中的時(shí)候就找一個(gè)對(duì)象，不是沒(méi)有表白的可是我不喜歡，就寧愿自己一個(gè)，也許這就是很多人常說(shuō)的寧缺毋濫吧。

　　不知道你們有沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)就是明明知道不可為而為之，知道不能去做，但是在那個(gè)情況下就偏偏控制不了自己一定要去做下去，就跟著了魔似的但是做完了，又覺(jué)得后悔，過(guò)一段時(shí)間又不后悔了，就釋然了，相反的還會(huì)覺(jué)得很爽，有一種剛洗完澡的感覺(jué)，渾身上下都很舒暢，心情在那段時(shí)間里總會(huì)反反復(fù)復(fù)的。

　　但是我想說(shuō)。你做的沒(méi)錯(cuò)，也許你做的事情沒(méi)有在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情，可能會(huì)有一些后果在這之后需要你去承擔(dān)，但是在那一瞬間，就是那個(gè)特定的時(shí)間里你做了一個(gè)你認(rèn)為是對(duì)的，你想去做的事情，即使過(guò)后，你會(huì)有點(diǎn)懊悔但我想更多的是不留遺憾的暗爽，甚至還會(huì)自戀的說(shuō)一句真是帥爆了。

　　其實(shí)我們就是這樣會(huì)因?yàn)橐患�小事就覺(jué)得爽到爆，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)不理解就想很久，也會(huì)突然一件事就堅(jiān)持很久，然后有一天不想做了就不做了，其實(shí)我們不像別人說(shuō)的半途而廢，不務(wù)正業(yè)，只是有些隨性，有些不羈我們會(huì)堅(jiān)持著自己認(rèn)為對(duì)的東西一路走到底。

　　有著那份人們常說(shuō)的不撞南墻不回頭的傻勁，但是我們也懂得變通，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到一件事情不是那么合理的時(shí)候，跟我們想象中的理念有沖突的時(shí)候，我們的第一念頭不是反對(duì)，而是反思，然后對(duì)的服從不對(duì)的改正，繼續(xù)走自己的道路。

　　我覺(jué)得我是特別的，所以我走了一條這樣的道路，我不知道自己想要什么但是我知道自己不要什么也許這就是我也可能是你。

抒情的作文 篇9

　　平時(shí)常常一起玩的街坊鄰居，熟悉得知道我們用的冰箱是什么牌子的街坊鄰居，要好得能傾吐秘密的街坊鄰居，談起他們的夢(mèng)想，你知道是啥嗎？說(shuō)真的，我也不知道。借著這個(gè)活動(dòng)，我采訪(fǎng)了一下住在樓下的鄰居浩浩弟弟，問(wèn)問(wèn)他的夢(mèng)想是什么。

　　浩浩的家里，儼然是一個(gè)五年級(jí)小男生的天地，書(shū)桌、鋼琴、貼滿(mǎn)獎(jiǎng)狀的墻和自己創(chuàng)作的畫(huà)，說(shuō)起自己的夢(mèng)想，浩浩有點(diǎn)困惑，拿不定主意的樣子。原來(lái)，他有很多夢(mèng)想，拿不定要說(shuō)哪一個(gè)，之后，與我們分享了自己的第一夢(mèng)想和第二夢(mèng)想。

　　第一夢(mèng)想——當(dāng)一名畫(huà)家或室內(nèi)設(shè)計(jì)師

　　浩浩對(duì)我們說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想支持著他做了很多事，在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中發(fā)揮了很大的作用，促使自己進(jìn)步。當(dāng)個(gè)畫(huà)家不只是夢(mèng)想，更是他的興趣所在，看見(jiàn)自己喜歡的 卡通人物，他會(huì)趕緊畫(huà)下來(lái)，因?yàn)橄矚g畫(huà)畫(huà)，他特別留意身邊有藝術(shù)感的東西物品，平時(shí)無(wú)聊時(shí)便會(huì)亂畫(huà)，隨性子畫(huà)，有時(shí)能設(shè)計(jì)出來(lái)很奇妙的東西，自己也很有成 就感。

　　第二夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)鋼琴家

　　每天晚上我都能聽(tīng)到浩浩家里彈鋼琴的聲音，果然，鋼琴也是浩浩的夢(mèng)想之一，他覺(jué)得鋼琴夢(mèng)是支撐他學(xué)習(xí)這么多年來(lái)的主要原因，每天練習(xí)一個(gè)半小時(shí)，精力和注意力要花費(fèi)很多，有時(shí)會(huì)覺(jué)得很煩，不想練習(xí)，但他因?yàn)橛袎?mèng)，所以堅(jiān)持了下來(lái)。

　　很多時(shí)候，浩浩會(huì)驕傲有這么一個(gè)夢(mèng)想，能用鋼琴表演給同學(xué)看，真是很自豪！彈琴能自?shī)首詷?lè)，也很開(kāi)心，平時(shí)，他會(huì)自己找曲子彈奏。

　　我說(shuō)起了我的夢(mèng)想——當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。浩浩歪頭想了想，對(duì)我提出了很多好建議：

　　多看一些時(shí)尚雜志，自己多搭配衣服，法國(guó)巴黎是服裝設(shè)計(jì)十分著名的城市，學(xué)好法語(yǔ)、英語(yǔ)，爭(zhēng)取去法國(guó)看看。了解服裝面料配色，各種季節(jié)的搭配方式，看有關(guān) 的書(shū)籍，觀(guān)察路人的服飾搭配，了解人的個(gè)性與衣服的款式關(guān)系，看一些名人傳記（如《香奈兒傳》，《古奇?zhèn)鳌返鹊龋�，學(xué)好人體結(jié)構(gòu)。

　　看來(lái)，浩浩還是蠻會(huì)提建議的呀，我不住地點(diǎn)頭稱(chēng)是，衷心祝愿浩浩弟弟實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也祝愿我能夢(mèng)想成真！v

抒情的作文 篇10

　　記憶中的你總是“名列前茅”苦惱的上學(xué)日，總是想起你，曾經(jīng)抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的你，現(xiàn)在也只能用電話(huà)維持聯(lián)系。

　　沒(méi)有你在身邊有時(shí)真的挺無(wú)趣，把你忘了吧，卻又時(shí)時(shí)想起你，有你的記憶充斥著無(wú)限美好，

　　你的快樂(lè)渲染了它，你的善解人意包裹著它，你的爽朗描繪著它。

　　有一年春天，我們上的是六年級(jí)，學(xué)習(xí)不緊張的我們，時(shí)不時(shí)的就愛(ài)往學(xué)校的書(shū)店跑，那天下午，

　　和往常一樣，我們又走在去書(shū)店的小路上，溫柔的陽(yáng)光撲向大地，參天的大樹(shù)“嘩啦啦”地響著，

　　不時(shí)有一片小樹(shù)葉調(diào)皮地從枝條上跳下來(lái)，忽左忽右地飄向它的家，在這個(gè)時(shí)候，原本周?chē)�很靜的，路很長(zhǎng)的，但在我們的歡聲笑語(yǔ)下，或許更希望路再長(zhǎng)一點(diǎn)吧。

　　到了書(shū)店，本來(lái)是隨便看看并不期待能買(mǎi)到什么好東西，但你不同，好像對(duì)身邊每一種東西都很好奇，哪都少不了你的“哇”。

　　正當(dāng)我感到無(wú)聊的時(shí)候，我又聽(tīng)到了一聲熟悉的“哇”接著又拉著我邊跑邊說(shuō)“快，快，快來(lái)看看這里有什么。

　　”罷了，我還是去看看吧，“哇，不錯(cuò)哦！我也禁不住贊嘆。

　　她手里拿的是一本繪本，里面有各個(gè)書(shū)的插畫(huà)，每個(gè)少女都栩栩如生，仿佛活了似的，有淑女的，有精致的，有潑辣的。

　　體現(xiàn)了青春的飛揚(yáng)，還附帶了一個(gè)小巧玲瓏的光碟。

　　我們都對(duì)它一見(jiàn)鐘情，迫不及待的都想得到它。

　　只是……一摸兜，我們的錢(qián)都不夠，怎么辦？正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候，

　　她突然說(shuō)：“不如，我們合買(mǎi)吧，這樣錢(qián)就夠了。

　　”對(duì)哦，Goodidea于是我們立馬行動(dòng)，欣欣喜喜地合買(mǎi)了這本繪本。

　　但難題又來(lái)了，既然我們都出錢(qián)了，那這繪本以后該歸誰(shuí)呢？我心里清楚，它自然該歸你，因?yàn)槟愠龅腻X(qián)不我多，我只要光碟就夠了。

　　你卻好像看出了我的心思，搶先了一步笑容滿(mǎn)滿(mǎn)對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)繪本就先放在你那吧，我沒(méi)有地方放，我覺(jué)得這個(gè)光盤(pán)不錯(cuò)。

　　”說(shuō)著一把拿過(guò)了光盤(pán)。

　　以后再還給你吧，從那以后你也再?zèng)]有提過(guò)要回繪本的事，直到你轉(zhuǎn)走，那本繪本依然保存在這里，每每拿起繪本都能波動(dòng)在我記憶里屬于你的那根弦。

　　有你的記憶是我精神的食糧，是我精神的楷模，是我最大的快樂(lè)。

　　因?yàn)槟阕屛业玫降牟粌H僅是一份美好的回憶，也是你在我記憶中的快樂(lè)。

　　即使分隔兩地，但我們的故事依然像童話(huà)書(shū)的扉頁(yè)，絢麗而精彩。

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