描寫樹的作文優(yōu)選【9篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫樹的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫樹的作文 篇1

　　秋天雖然沒有夏天的浪漫，冬天的華麗，春天的生機，但秋天的落樹給金黃的秋天帶來了一份美麗、一份獨特。

　　秋天落樹飄飄，飄到手上的樹樹是一片片銀杏樹，它飛落時像只翩翩起舞的蝴蝶，它飛呀飛呀，飛呀飛，居然飛到了我的手上，雖然秋天到了，但它的顏色依然還是翠綠的，它的外形非常像蝴蝶，簡直蝴蝶與蝴蝶沒什么兩樣，它氣味是那樣的輕淡，輕淡中帶著一絲絲香味，我聞了聞，它的氣味真是令我難忘。

　　我摸了摸銀杏樹，它是那樣的.柔軟，它是那樣的光滑，是那樣美麗，雖然秋天是被有一些人無視，但在我心目中，它確是最美的。

　　”呼，呼“，秋風(fēng)來了，把我手中的銀杏樹吹走了，

　　銀杏樹，看似蝴蝶，確不是蝴蝶，但它終究飛走了。

描寫樹的作文 篇2

　　看啊。樹是多么高大，是多么的強壯，它給人們帶來了香噴噴的松子，卻不需要什么回報，只要有陽光還有雨水就行了。

　　可是人么卻沒有去愛護它們，讓它們過上舒舒服服的生活，反倒到處砍樹，讓這些植物們不得安寧�？梢娙祟愂嵌嗝吹亩鲗⒊饒笱�!

　　但是松樹是最堅強的就是再斗的懸崖，就是再斜的坡面，也要筆直的.立起來，總是頭朝著天。從來都是那么的堅強，那么的勇敢，從來不軟弱，不動搖。松樹就像是一個高大的衛(wèi)兵，保護著大森林里的小鳥和松鼠，保護著森林里的小動物們，希望森林里永遠(yuǎn)和平。

　　松是一種值得驕傲的植物，它用高大的身軀了風(fēng)沙，擋住了洪水，它們總是為我們默默貢獻(xiàn)著，可是我們總是不知道。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)它們?nèi)�為別人貢獻(xiàn)，把大家都當(dāng)成自己的朋友一樣看待，保護大家。這樣才可以做有出息的人。但是我們也不可以主動去欺負(fù)其他人我們應(yīng)該幫助他們這樣的話我們就可以做到和諧共處，建造美好的家園了。

　　這種松樹的性格是值得我們學(xué)習(xí)的，讓我們從小事做起，讓我們來建造屬于我們的美好家園吧。

描寫樹的作文 篇3

　　當(dāng)我剛剛跨入校園，便被那棵小小楓樹苗吸引，往后，我和它朝夕相處，形影不離。

　　一年級，入隊那天，楓樹苗向我祝賀;光榮啊，少先隊員，愿你的'紅領(lǐng)巾永不褪色。二年級，我能讀書看報，楓樹搖頭勸我莫炫耀，說;中國漢字幾百萬，認(rèn)識幾個，有啥可驕傲。三年級，我記住了楓樹的話，努力學(xué)習(xí)，步步提高，期末考試，語數(shù)成績大滿貫，楓樹連連點頭微笑。四年級，我參加奧數(shù)班，面對難題，跑到楓樹把眼淚掉。它抖抖身子，說;世上無難事，有心才有回報。五年級，豐收季節(jié)，一本本榮譽證書傳來喜報。楓樹搖曳紅葉仿佛在說;恭喜，可前面路途更遙遠(yuǎn)。六年級，我向楓樹告別;難忘啊，朋友，風(fēng)風(fēng)雨雨你我一起走過，有喜有憂，有苦有樂，我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　火紅的楓葉，鮮紅是領(lǐng)巾，臨別時，我和楓樹留下了永不褪色的合影。

描寫樹的作文 篇4

　　去學(xué)校的馬路兩邊各有一排大榕樹。

　　大榕樹大概有三層樓高。樹干直徑大約有20至40厘米，樹干是深褐色的，表面凹凸不平，樹干分枝的高度大約在2米左右。樹干很有特點，它們不像楊樹或松樹一樣筆直、粗壯，那么有規(guī)律。而是由很多樹枝垂下來變成的小樹干組成的主干，小樹干很像人參。更與眾不同的是，小樹干與小樹干之間，還有許多空隙。它的樹干不是直直地往上長，而是拐了好幾個彎兒才長到上面去。真是個獨一無二的樹干！

　　根的作用是吸收土里的水分和礦物質(zhì)，傳送到各個部位去，讓樹茁壯成長。根又是保護整棵樹的大力士。每棵樹都有人行道地磚圍出的一塊2平方米的面積，在這個面積里，布滿了露出地面的比較粗的`樹根。有的樹根還順著地磚縫長出去。為什么風(fēng)吹雨打它都不倒？全靠它那強壯的根哪！

　　最讓人覺得不可思議的無非是長在最頂端的樹枝了，它們一些大一些小。有些樹枝伸出去一段距離后又拐回來。我發(fā)現(xiàn)榕樹樹枝老是拐彎的原因是因為樹枝爭先恐后地想得到陽光，每一根都在找陽光最充足的地方。每棵樹之間大約5米左右，有一棵樹的樹枝搭到了旁邊樹枝的上面，那棵樹的其中一根樹枝從上面直接跟旁邊樹枝長到一起了。從馬路的南面向北面望去，那一排榕樹，像小朋友排成一隊，你搭住我的肩，我搭住你的肩。好看極了！

　　榕樹的樹枝上總是長滿了一屢屢細(xì)絲，遠(yuǎn)處看去，好像老爺爺?shù)暮�須。它們上面是褐色的，下面是米黃色的。它們就是氣根吧？有的氣根還緊緊巴住樹干。我不知道它們有什么作用，等長大了再說吧！樹葉是翠綠色的，好像每一片綠葉上都有一個新的生命在跳躍！綠葉布滿了整個榕樹，只剩下樹干了，從遠(yuǎn)處看，榕樹好像是一個個綠色的棒棒糖。

　　這就是我家小區(qū)門口天天給人們帶來清涼的大榕樹！

描寫樹的作文 篇5

　　清晨，我沐浴著柔和的陽光，走進了學(xué)校，第一眼看見的就是校園西北角的花圃，它是圓形的，一年四季都很迷人，在春天是最美麗的！

　　你看！在花圃中間種著三棵大樹，有桃樹。有柳樹和李樹，其中最美的是桃樹。因為現(xiàn)在是生機勃勃的春天，所以桃花在樹上競相開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如那粉色的云霞。走近了，你就會看到，有些桃花還是花骨朵兒，看起來好像飽脹得要破裂似的；有的桃花才展開兩三片花瓣；有的花瓣全張開的了，露出嬌嫩欲滴的.花心�？纯催@朵很美，那朵也是。

　　你再看看樹下，擺著許多鮮花，它們圍著桃樹綻開了笑臉，有黃如金的迎春花，有紅似火的月季花，有白如玉的米蘭花……它們有的抬頭挺胸，像個很驕傲的大姐姐；有的低垂著花盤，像個嬌滴滴的小妹妹；有的擠在一起，像一群群調(diào)皮的孩子在說悄悄話，真是姿態(tài)萬千！

　　這就是我們學(xué)校的花圃，它美化了學(xué)校的環(huán)境，使學(xué)校添加了無限的生機！

描寫樹的作文 篇6

　　冬天來了，北風(fēng)呼呼地刮著。這時，地上的小草受不了了，只見它們一個個耷拉著頭，哭喪著臉說到：“完了，完了，北風(fēng)來了，咱們怎么受得了呢？”

　　小樹上的樹葉也叫著：“可不是嗎，我也受不了了，你看，我已經(jīng)枯黃了，也要落了�！�

　　小花在說：“你們看我的芬芳和顏色都沒有了，快要凋謝了�！�

　　這時，它們看見不怕冷的松樹爺爺，就一起驚奇地問：“你怎么不怕冷，不落葉呢？”

　　松樹爺爺在寒冷的風(fēng)中挺了挺身子說：“孩子們，經(jīng)過億萬年的進化，我葉子不象你們又厚又大又嫩，而是細(xì)細(xì)的，象針一樣，表面積特別小，冬天葉子的'含水少，不易凍著，所以也就不怕冷了�！�

描寫樹的作文 篇7

　　松樹，不是尋常的樹能夠比擬的。不管是暖和的春天，炎熱的夏日，清爽的秋天，還是寒風(fēng)刺骨的隆冬 ，它都是那樣郁郁蔥蔥，充分表現(xiàn)出堅韌不屈的性格和不屈不撓的精神。

　　春天里，草木都長出嫩露的新葉。松樹當(dāng)然也不例外，它蓬勃的生長，在和煦的陽光下，靜靜地聽著人們的贊美。

　　轉(zhuǎn)眼間，炎熱的'夏天來了。陽光雖然炙熱，但松樹的針葉，卻長得更加茂盛，絲毫不畏烈日。松枝隨著風(fēng)而擺動，發(fā)出陣陣富有韻味的松濤聲。

　　秋風(fēng)過后，梧桐的葉兒，開始漫天飛舞，其他的樹木，都披上了黃色的外衣；往日頑皮的小草，也不再活潑，顯得有些憔悴。只有那挺立著的松樹，依舊如故。它昂著頭，任憑風(fēng)吹雨打，流露出一股英武不凡的氣概。

　　在呼呼寒風(fēng)的吹襲下，草兒全都枯萎了，別的樹的樹枝上僅剩下幾片殘留的黃葉，在北風(fēng)中戰(zhàn)栗。只有蒼勁松樹，依舊披著翠綠的衣裳，英勇無畏的挺立著。天氣越冷，松樹越是堅強。

　　我們要學(xué)習(xí)松樹的稟性，不開花結(jié)果，但始終保持著那一抹始終不變的綠。

描寫樹的作文 篇8

　　我家門后有一課枇杷樹，在房后小路的一個菜園里。

　　枇杷樹據(jù)說是婆婆（爺爺?shù)纳┳樱┓N的。婆婆是在我家的，當(dāng)時，我們家只有兩個老人，分家時，爺爺分在了大伯家，婆婆分在了我家。

　　枇杷樹是一年兩季節(jié)果的，每年我們都能吃到很多枇杷。我們家有很多小孩，大伯家有五個，我家有兩個，在這群小孩中，我排第五。我家有兩個小孩，我是老大。每到枇杷結(jié)果成熟了，我們這群小孩就會在這棵樹下轉(zhuǎn)悠，小時候我們是很膽小的，不敢上樹去摘，在樹下流口水，大人又沒有工夫去摘。當(dāng)然，吃是有吃的，只是現(xiàn)在我忘了當(dāng)時是誰摘到的。

　　這棵枇杷樹除了是在菜園這一個位置，它旁邊還是一堵墻。我不知道婆婆為什么選擇這個地方，但我知道這個位置真的很好，站在墻也能摘到枇杷。我們有時上樹也會先爬上墻，再從墻上爬上樹去。這棵樹是很高很大的，有十幾米高，有十幾厘米大，但我們喜歡這棵樹，喜歡上這棵樹，無論是不是節(jié)有果子，我都會爬上去玩玩，或者從樹上看遠(yuǎn)方的草壩，或者從樹上看遠(yuǎn)處高高的山。

　　這樹是婆婆種的，自然種之前是在別處挖到的。那她是從何處挖的呢？伯母告訴我的弟弟和姐姐，也就是她的兒女說，婆婆的那棵枇杷樹是從她們家的地方挖到的，原先是爺爺種在某個地方，婆婆就在那個地方挖到種在現(xiàn)在這個地方的。弟弟或者姐姐聽后，在有果子摘的時候，常常摘著果子對我和妹妹說這話，有時聽著他們說這話，心里會來氣。不過，不會很久。也許是我常常心里這樣說的原故，我說，才不是呢，一定是你們認(rèn)為這棵枇杷樹的枇杷果很好吃，才會這樣說的'。的確這棵枇杷樹的果子是非常好吃的，非常甜，又多汁。于是，我長久這樣認(rèn)為著，直到我對于這棵枇杷樹是誰種的不再介意，這個想法才慢慢消逝。

　　這棵枇杷樹如今還在開著花節(jié)著果，可是，或許由于病害蟲害的原故，枇杷果已沒有原來的那么大了。不過，慶幸枇杷果還是那么甜。我呢，還是在無事的時候爬上樹去玩，看看遠(yuǎn)方的草壩，看看遠(yuǎn)方的高山。以前的樂趣雖沒有了，但看著這棵枇杷樹，我就會回想起那些過去美好的回憶。我愛枇杷樹。

描寫樹的作文 篇9

　　在家鄉(xiāng)的地頭，堰畔，山坡滿山遍野都生長著柿子樹。柿子樹是用軟棗樹嫁接而成的，它屬落葉橋木，葉子成橢圓形、葉面成深綠色，背面有絨毛，開黃白色的小花、花不艷、且隱在綠葉間并不顯身露面，結(jié)出的幼果是綠色的，品種很多，有平頂圓形的、牛心的、四瓣的、火鏡、升柿、生的發(fā)澀不能吃，但把青柿子埋在土里過幾天從土里挖出里面發(fā)軟就可以吃，小時常這樣做。上小學(xué)時用紅膠泥做的手工藝品，如筆筒、泥人等用生柿子擦抹，干后如同上了一層油漆。人在地里干活，累了可以在樹下歇晌乘涼。

　　柿子樹生命力強，耐寒耐旱，在堰畔，懸身露根仍然枝繁葉茂，頑強的生長。柿樹的壽命也長，人們口頭語：“百年古事問老柿”

　　每到秋季，柿葉慢慢由綠變紅，恰如柿葉紅似二月花，一顆顆紅柿子像一盞盞燈籠掛滿枝頭，這時就有個別在樹上熟透了的柿子、人們叫它蛋柿。鳥就專門尋找這種柿子吃，爬到樹上找到鳥兒吃過的柿子吃，那味道特別的甜。那時的柿子生長到成熟并沒有什么病蟲害，不施肥也不用打藥，人們也不去照看，因為家家都有。民風(fēng)淳樸不會有人偷別人家的。

　　柿子從樹上摘下后儲藏在陰涼處，用蕎麥桿和谷草達(dá)搭成的棚子上，等到冬天上凍糖化后會更好吃。柿子的吃法多種多樣，可以曬成柿餅，可以伴炒面，烙柿子餅，用柿子做成的醋是香酸可口。過年三十晚上，溫一盤柿子，全家人都必須吃，叫做“忍柿（事）”意即來年與人交往，必須互相忍讓，以和為貴。棚子里面的柿子一直可以儲存到來年春季鋤麥子的時候。柿霜可以入藥治喉疼，口腔發(fā)炎，咳嗽，柿葉、柿蒂也可入藥，用來泡茶。過去人們?nèi)奔Z吃，我的大兒子初中畢業(yè)時，就曾拉著柿子去換玉米，每次回來時他媽媽要拉著牛去十里外去接車。

　　老同學(xué)李伯敏**時，由于參加第一顆人造衛(wèi)星的通訊工程后去日本訪問，回國后來家探望我，那時我在延安工作，他在四川工作，見一面很不容易，回家時我給他帶的.是一小筐柿子。八零年我由延安調(diào)回家鄉(xiāng)，大女兒延梅轉(zhuǎn)入堯中學(xué)習(xí)，這事是托當(dāng)時堯中的副校長趙熙民辦的，我讓女兒給他帶的禮物也是一筐柿子。回想起來那才真正叫禮輕人意重。

　　當(dāng)冰天雪地，一家人圍坐熱炕頭，溫一盤軟柿子，品嘗撥開如蟬翼的柿皮，讓吃奶的孩子粉嫩的小口吮吸著那軟甜的柿子時，別有一番濃濃的情味。

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