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枇杷樹(shù)作文

時(shí)間:2021-08-07 10:38:52 樹(shù) 我要投稿

【精華】枇杷樹(shù)作文6篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的枇杷樹(shù)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】枇杷樹(shù)作文6篇

枇杷樹(shù)作文 篇1

  我喜歡芳香四溢的桂花樹(shù),喜歡高大挺拔的楊樹(shù),更喜歡無(wú)私奉獻(xiàn),堅(jiān)強(qiáng)不屈的枇杷樹(shù)。

  外婆家左邊的小道上種著一棵生機(jī)勃勃的枇杷樹(shù)。它已經(jīng)“居住”在外婆家很久了呢!枇杷樹(shù)在每一個(gè)酷暑難耐的日子里,都會(huì)投下一片綠綠的濃蔭,送我們一片清涼。

  春天,樹(shù)上長(zhǎng)出了茂盛的綠葉子,不像大部分的樹(shù),都只冒出零零星星的嫩芽。枇杷樹(shù)的葉子很大,兩邊凹凸不平中間清晰的葉脈把葉片均勻地分成兩半,而一條條短短的斜線又把一半葉片分成好幾個(gè)部分,摸一摸,小塊小塊的,特別明顯。每片葉子大小深淺都不一樣哦!葉子還能治療許多疾病,用處可大了。

  夏天,枇杷樹(shù)葉子下,隱藏著許多“皮球”,有黃的、有綠的、有……;這些“皮球”掛在毫不起眼的樹(shù)枝上。把這些“皮球”摘下來(lái),輕輕剝開(kāi)薄薄的皮,放進(jìn)嘴里,細(xì)細(xì)品嘗,又酸又甜又可口。我和弟弟把還未成熟的果子放進(jìn)嘴里,唉!那后果不堪設(shè)想!那酸澀的味道,讓弟弟的眉毛、鼻子、小嘴都擠到了一起,哈哈哈!真讓人哭笑不得。

  秋天,酸甜可口的果實(shí)被人們摘去慢慢享用了,但綠葉卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著,不愿屈服,愿意戰(zhàn)勝秋天。

  冬天,潔白如雪的花開(kāi)了。它把最美的一面留在了每個(gè)認(rèn)真觀賞的人的記憶中,它們突破種種困難,最終綻放開(kāi)來(lái)。

  我喜歡枇杷樹(shù),它的葉子可以治療疾病,它的果實(shí)酸甜可口!可真是全身都是寶呀!

枇杷樹(shù)作文 篇2

  奶奶家門前有幾棵枇杷樹(shù),長(zhǎng)得枝繁葉茂,十分高大。

  枇杷樹(shù)的葉子又細(xì)又尖,厚實(shí)堅(jiān)硬的葉片上還長(zhǎng)著細(xì)軟的絨毛,這些絨毛可不是好惹的,每當(dāng)枇杷成熟的時(shí)候,我想去摘幾個(gè)枇杷果吃,可是這些細(xì)小的絨毛就會(huì)發(fā)揮它的威力,弄的我渾身直癢。枇杷的果子是圓圓的,顏色是金黃的,上面也覆蓋著細(xì)小的絨毛,等到果子完全成熟時(shí)就會(huì)發(fā)出一陣清甜的果香,聞起來(lái)可是要流口水了。于是總會(huì)有附近調(diào)皮貪嘴的小孩偷偷跑來(lái)摘枇杷,他們像是一只只靈活的小猴子,三兩下就爬上了枇杷樹(shù)的枝干上,不一會(huì)準(zhǔn)能摘下幾口袋枇杷果。

  爺爺很是疼愛(ài)我。每當(dāng)枇杷果成熟的時(shí)候,他都會(huì)拿起自制的摘枇杷的工具摘上滿滿一袋子果子,冒著烈日驕陽(yáng)送到家里來(lái)。我剝開(kāi)枇杷金色的果皮便迫不及待地咬了一口,清甜的汁水沁滿口腔,吃完一個(gè)接一個(gè),絲毫不再乎那汁水滴落到衣衫上。

  如今枇杷樹(shù)越長(zhǎng)越粗壯,這都是爺爺奶奶用愛(ài)澆灌的結(jié)果,以至于我遲到果子時(shí)心里也是充滿著愛(ài)。

枇杷樹(shù)作文 篇3

  奶奶家種了一棵枇杷樹(shù),可是這棵枇杷樹(shù)從來(lái)也不結(jié)果。我問(wèn)爺爺這棵樹(shù)是什么時(shí)候種的。爺爺說(shuō):“是你剛剛出生的時(shí)候種下來(lái)的!泵總(gè)禮拜,我和弟弟去奶奶家里都要看一下枇杷樹(shù),希望它能突然結(jié)出果子來(lái)。

  終于有一天,弟弟跑過(guò)來(lái)說(shuō):“姐姐,姐姐,樹(shù)上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)小球球!”我跑過(guò)去一看,真的,樹(shù)葉間結(jié)出了一些毛茸茸的小絨球。媽媽說(shuō):“這就是琵琶的小花朵呀!甭模敖q線球”變成了一顆顆青色的小果子。又過(guò)了段時(shí)間,小青果子變成了黃色的。

  一天,我發(fā)現(xiàn)有幾只小鳥在枇杷樹(shù)旁探頭探腦的。奶奶說(shuō):“琵琶已經(jīng)快要成熟了,小鳥在打探軍情準(zhǔn)備來(lái)偷吃呢!闭f(shuō)完就在樹(shù)旁插了一根桿子,上面綁了一個(gè)塑料袋。“呼呼”,一陣風(fēng)吹來(lái),袋子“沙沙沙”的響。小鳥以為有人來(lái)了就飛快的'逃走了。但是沒(méi)幾天,聰明的小鳥知道那是嚇唬人的,又跑回來(lái)偷吃了。奶奶只好在樹(shù)上圍了一層網(wǎng)。這下小鳥知道自己鉆不了空子了,只好灰溜溜的飛走了。

  果子成熟了,我們一起開(kāi)開(kāi)心心的吃起了從小鳥嘴里奪回來(lái)的琵琶開(kāi)心極了。

枇杷樹(shù)作文 篇4

  我們校園的樹(shù)木非常多,有柳樹(shù),石榴樹(shù),桂花樹(shù),槐樹(shù)等。但是我最喜歡的是枇杷樹(shù)了。它長(zhǎng)得很高大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把大傘,也像一個(gè)大蘑菇。枇杷樹(shù)的葉子是綠油油的,葉片上還有一層細(xì)細(xì)的絨毛,邊上還有鋸齒,摸起葉片你會(huì)感覺(jué)癢癢的,葉子是成片成片的生長(zhǎng),你會(huì)覺(jué)的枇杷樹(shù)正是茂盛的時(shí)期。枇杷樹(shù)是四季長(zhǎng)青。

  枇杷樹(shù)的果子是球形狀的,它們像一個(gè)個(gè)湯圓,有:大的,小的,綠的,黃的,半綠半黃的,最大的有乒乓球那么大?雌饋(lái)很好吃的樣子。我都想剝開(kāi)它的皮吃掉?墒沁@些枇杷樹(shù)是學(xué)校的不可以采摘。聽(tīng)老師說(shuō),枇杷有止咳的作用,枇杷的葉子煮水喝可以止咳袪痰的作用。

  這就是我喜愛(ài)的枇杷樹(shù)。

枇杷樹(shù)作文 篇5

  在公路旁你可以看到一棵棵枇杷樹(shù),在鄉(xiāng)村小路旁你也可以看到一排排枇杷樹(shù),再高高的山上你還是可以看到一片片枇杷樹(shù)。

  秋末冬初,枇杷樹(shù)開(kāi)出了一朵朵黃黃的小花,好像給枇杷樹(shù)戴上了一頂頂小帽子。那一朵朵小花不怎么好看,也不怎么引人注目,但它以后會(huì)成為讓你數(shù)不清的果實(shí)。

  春天來(lái)臨時(shí),它的樹(shù)葉又像一張張綠色的“大網(wǎng)”,網(wǎng)住了天,網(wǎng)住了云,還網(wǎng)住了火辣辣的太陽(yáng)。花謝了,一顆顆小小的、青青的小枇杷悄悄的不在人們的視線中露出了臉蛋。

  每當(dāng)星期天,我和小伙伴在“大網(wǎng)”下盡情的玩耍。當(dāng)食物專家——農(nóng)民伯伯累的時(shí)候他們?cè)跇?shù)下休息,喝著茶、談笑風(fēng)聲……

  夏季來(lái)臨之前,枇杷一個(gè)個(gè)的掛在綠網(wǎng)上風(fēng)一吹像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣,黃澄澄的。一看有一種酸甜的感覺(jué),吃起來(lái)美滋滋的。

  收獲的季節(jié)到了,農(nóng)民伯伯臉上露出了微笑,經(jīng)過(guò)一年的辛勤勞動(dòng)終于得到了回報(bào)!

枇杷樹(shù)作文 篇6

  3月7日,我和媽媽來(lái)到森林公園,參加小記者種枇杷樹(shù)活動(dòng)。

  那天陽(yáng)光明媚,好的天氣和好的心情一起伴隨著我來(lái)到森林公園。這里“躺著”一大堆枇杷樹(shù),這就是我們今天的“任務(wù)”。拿到牌子之后,我就去找我的小樹(shù)了。嘿嘿,我的小樹(shù)正躺在那里欣賞蔚藍(lán)的天空呢!看來(lái)它是一位懂得欣賞藝術(shù)的小樹(shù)啊。

  我要去領(lǐng)鐵鍬啦!可是鐵鍬太少了,我沒(méi)有領(lǐng)到鐵鍬。唉!小樹(shù),我只能跟你說(shuō)“對(duì)不起”了。盼啊盼,鐵鍬大人終于大駕光臨了。我拿起沉甸甸的鐵鍬,二話不說(shuō),動(dòng)手就干。首先要挖土。我用鐵鍬一下一下地挖著土,沒(méi)挖幾下就累得滿頭大汗。我稍微休息了一下,然后繼續(xù)挖土,費(fèi)了九牛二虎之力,才挖成工作人員要求的那樣。好心的叔叔幫我“讓”小樹(shù)“站”直,然后放進(jìn)坑里。小樹(shù)立直后,我就開(kāi)始填土了。填土比挖土容易多了,我毫不費(fèi)力就填好了。我在上面跳來(lái)跳去,直到把土踩實(shí)。該澆水了,我去接了滿滿一桶水,然后小心翼翼地把水澆到小樹(shù)周圍,讓它“喝”水。等它喝飽了,我就掛上牌子,小樹(shù)就種好了。

  我看著種好的小樹(shù),突然有一個(gè)美好的愿望:盼我和小樹(shù)一樣,快快長(zhǎng)成參天大樹(shù),長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁之才。

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